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종합적인 자질 채점 기준

종합적인 자질평가는 일반적으로 7 차원 (지역이나 학교 구조에 따라 약간의 차이) 으로 나뉜다. 즉 도덕적 품질, 시민 소양, 학습능력, 소통협력과 실천혁신, 스포츠와 건강, 심미, 표현능력이다. 7 개의 차원이 또 몇 개로 나뉜다. 성적은 A (우수), B (양호), C (보통), D (불량) 또는 점수입니다.

일반적으로 평가 결과 중 A 급은 반 중 20% 안팎의 학생, B 급은 50 ~ 60% 정도의 학생, C 급은 반 15% 의 학생, D 급은 반 중 5% 정도만 줘야 한다.

하지만 학교나 지역마다 성적 분포가 다르다.

확장 데이터:

종합적인 자질평가의 결과는 전적으로 학교에서의 학생의 언행행동, 학습태도, 처사에 달려 있다. 이것도 고교모집의 중요한 지표이므로 소홀히 해서는 안 된다. 따라서' 종합자질평가' 는 진학 문제와 관련이 있으며, 그 중요성은 때때로 시험 성적에 뒤지지 않는다.

하지만 어떤 학우가 어떤 학우에 대해 불만이나 반감을 품기도 하기 때문에 결과가 편파적이거나 불공평하거나 악의적으로 보복하는 행위가 생길 수 있다. 따라서 최종 성적의 데이터는 반드시 담임 선생님의 심사 동의를 거쳐야 들어갈 수 있다. 결과에 편차가 있으면 담임 선생님이 데이터를 더 잘 수정할 것이다. 특히 중학교 3 학년은 평가 결과에' C' 급이 있을 수 없고' D' 급이 있을 수 없다. 있다면 진학 문제에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 학생들은 학교에서 자신의 언행에 각별히 주의해야 한다.

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