1785 년, 8 세의 가우스는 독일 농촌의 한 초등학교에서 1 학년을 다녔다.
학교의 선생님은 도시 사람이다. 그는 농촌 아이들이 도시 아이들보다 똑똑하지 못하다는 편견을 가지고 있다. 그러나 그의 아이들에 대한 공부는 여전히 엄격하다. 그는 수업시간에 강의에 집중하지 않고 잔재주를 부리는 학생을 싫어해서, 늘 채찍으로 그들을 때린다. 아이들은 그의 수업을 듣는 것을 좋아한다, 왜냐하면 그는 늘 아주 재미있는 일을 이야기하기 때문이다.
어느 날 그는 산수 문제를 풀었다. 그가 말하길, "네가 계산해 봐, 1 더하기 2 더하기 3 은 100 까지?" 누가 납득할 수 없으면 집에 가서 밥을 먹으면 안 된다. 말을 마치자 그는 의자에 앉아 책상에 엎드린 학생들을 눈길로 순시했다.
1 분도 채 안 되어 고레스는 원고지를 손에 들고 일어서서 말했다. "선생님, 계산해 봤어요."
가우스가 말을 마치기도 전에 선생님은 조급하게 이렇게 말씀하셨습니다. "안돼! 다시 계산하세요! "
리틀 가우스는 재빨리 검사해서 큰 소리로 말했다. "네, 선생님!" "말을 끝내고 그는 자리에서 내려와 초고지를 선생님 앞에 놓았다.
선생님은 고개를 숙이고 보니 위에' 5050' 이라고 적혀 있어 깜짝 놀랐다. 그는 이렇게 복잡한 수학 문제를 믿을 수가 없었다. 여덟 살 된 아이는 1 분도 안 되어 정확한 숫자가 나왔다. 알다시피, 그는 한 시간 넘게 걸려서 세 번이나 문제를 제대로 풀었다. 그는 다른 사람들이 이전에 샤오고스에게 이 문제를 계산해 달라고 요청했다고 의심했다. 리틀 가우스에게 "어떻게 계산했어? 클릭합니다 리틀 가우스가 대답했다: "나는 1, 2,3 의 순서에 따라 하나씩 더하지 않았다. 선생님 보세요. 머리와 꼬리가 있는 두 숫자의 합은 같습니다. 1 더하기 100 은 10 1, 2 더하기 99 는/Kloc 입니다. ...
리틀 가우스의 대답은 선생님을 깜짝 놀라게 했다. 왜냐하면 그가 이 알고리즘을 처음 알았기 때문이다. 그는 놀라서 작은 가우스를 바라보았는데, 마치 그가 방금 이 누더기 옷을 입은 벽돌공의 아들을 알게 된 것 같았다. 얼마 지나지 않아 선생님은 소고스에게 수학 책 한 권을 사주고, 계속 노력하도록 격려하며, 교육 주관부에 소가우스를 추천하여 무료 교육을 받게 하였다. 나중에 리틀 가우스는 세계적으로 유명한 수학자가 되었다. 그를 기념하기 위해 사람들은 그의 계산 방법을 가우스의 법칙이라고 부른다.