(1) 누적 (*** 1 1)
1. 다음 본문을 읽고 본문에서 병음으로 대표되는 한자의 병음 분류와 추가한 한자로 네모 안에 채워주세요. (2 점)
중국 강남의 표지로 수천 년의 역사 문화를 전승했다. 심플하면서도 예뻐요
Yáo( ▲), bρn(▲ N (▲), 다채로운 민속축제, 두터운 인문적 축적 (▲), gèn( ▲) 등 풍경이 독특하고 독특한 음식으로 오래된 생활방식을 그대로 유지한다.
동양의 고대 문명이 되었다
。 지혜의 전승은 맥박을 동반한다
, 여기에 매력적인 역사 그림 을 보여줍니다. (발췌 "
"2009 년 제 6 호)
2. 받아쓰기. (7 점)
(1) ▲ 인생 경험은 기복이 심하다. (2) ▲,
작은 새가 두근거리다.
(3) * * * 서창 촛불을 자를 때, ▲. (4)
, ▲ 입니다.
(5) 없음
어지러운 귀, ▲.
(6) 적어주세요
작가의 포부를 표현한 두 마디 명문:
▲ ▲ 예
3. 명작을 선택합니다
내용에 관한 진술은 정확하다. (2 점) π
A.
이다
한 마을에서 가난한 노동자 가정의 막내아들, 어머니가 일찍 돌아가셨고, 아버지는 노동자로 가족을 부양하셨고, 형은
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 초등학교
하나. 그냥.
감히 하고 싶다.
B.
환자를 동반하다
병이 나은 후
도착하다
무덤에서 혁명 전우를 애도하기 전에' 생명은 한 사람의 가장 소중한 것' 이라는 명언이 바울 생활의 정상적인 상태가 되어 이 책의 주제를 밝혔다.
C. 나중에 폴은 완전히 마비되어 눈이 멀었다. 그러나 그는 결코 낙심하지 않았고, 자살할 생각도 없었고, 강한 혁명 신념이 그에게 그것을 사용하도록 격려했다.
질병과 어려움과 싸우다.
D. 이 부분
이다
로프스키는 임종할 때 (마비가 실명할 때) 어렵게 써 출판한 후 큰 영향을 미쳤다.
(2) 적용 (***9 점)
다음 문장 중 몇 가지 언어 오류가 있습니다. 짧은 글 뒤의 요구에 따라 지정된 기호로 원문에서 직접 수정해 주세요. (4 점)
대체 번호: 보충 번호: 삭제됨
: 조정 번호:
① 1954,
존재
조심하지 않아 졌다
, 챔피언과의 교감을 잃다. 축구는 브라질 것이다.
경기에서 지는 사고로 대원들은 특히 좌절하고 후회했고, 그들은 이미 감당할 준비가 되어 있었다. (3) 하지만
현재 또 다른 광경입니다. 대통령과 2 만 명의 팬들이 묵묵히 공항에 서 있는데, 군중 속에는 눈에 띄는 표지가 있다.
: "다 지나갈 거야!" ⑤ 선수들의 마음 속에 매달려있는 석두.
내려놓을 때. ⑥ 4 년 후,
결국 세계 챔피언을 차지했다. ⑦ 성대하고 흥미진진한 환영 장면에서 군중들은 여전히 특히 눈에 띄는 역할을 하고 있다.
: "다 지나갈 거야!"
요구 사항: (1) 선화는 현장 분위기와 선수 정서와 어울리지 않는다. 수정해 주세요. (1)
(2) 단편의 언어 표현과 구두점에 문제가 있다. 수정할 3 ~ 4 곳을 선택해 주세요. (3 점)
다음 자료를 읽고 5 ~ 6 문제를 완성하다.
재료 1:
국향',' 향조',' 향조' 로 불린다
향은 중국에서 가장 오래된 화훼 중 하나로, 중국에서 이미 2000 여 년의 재배 역사를 가지고 있다. 중국의 아일랜드인
우아한 계층에 힘쓰다
안팎의 통일을 구하며 좋은 내포와 외적을 가지고 있다.
느낌. 난초 애호가들은 채집, 심기, 상, 양육을 모두 중시하며, 관란양란의 전 과정을 통해 즐거움을 꿰뚫는 것을 좋아한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
재질 2: 그룹 1 그룹
재질 3: 그룹 1 그룹
시. ①
깊은 계곡에서 태어난 것은 아무도 향을 피우지 않기 때문이 아니다. 군자 수양
가난하다고 생각을 바꾸지 마라. 웨이?
의。
) ②
춘금비
, 물란우향을 비춘다. 초의사가 초췌할 때는 이 방법을 찾아 샤오샹을 가야 한다. 돈? 두목
\ "추 의사, 의미
) 3 자 명예가 천하에 가득 차서 만가에 정착하다. 옐리는 정직하지만, 송곳니는 화려하지 않다. 상청은 추위에 견디고 한여름에는 웃는다. 꽃
멋이 나부끼다. (참조)
영란'
재료 4: 당나라 Huizong
난초를 좋아해서 손수 수십 대야를 심었다.
요구하다
떠나기 전에 제자들에게 난초를 잘 보살펴야 한다고 말했다. 어느 날 밤 비바람이 몰아치자 제자들은 공교롭게도 난초를 실내로 옮기지 않아 난초가 심하게 손상되었다.
돌아와, 제자들
, 중책을 맡을 줄 알았다. 선사가 진실을 알게 될 줄은 생각지도 못했고, "애초에 내가 난초를 심은 것은 분노를 풀기 위해서가 아니었다." 라고 간단하게 말했을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). "
5. 란과 관련된 재료로 대련을 만들어주세요. (2 점)
첫 번째 부분: 관점
겸손에 감탄하고, 축제 2 부: π
6. "식물 한 그루"
천폭의 그림, 일화살 난초 만 수의 시 "중국인은 란에게 진심이다.
왜 그럴까요? 조사 결과를 적어주세요. (3 점)
○
둘째, 독해력 (***40 점)
(1) 짧은 글' 마법의 과학 원리' 를 읽고 7 ~ 8 문제를 완성한다. (***4 점)
비밀행동에서 관중의 주의를 돌리는 방법은 결국 오도하는 것이다.
마법은' 오도' 이다
첫째, 관객은 움직이는 물체나 소음을 내는 물체에 주의를 기울일 것이다. 둘째, 관객이 볼 것이다.
여러분이 보고 있는 곳, 세 번째는
중요한 것은 관객에게 중요하다.
사람들은 적어도 두 가지 유형의 숨겨진 오도가 있다는 것을 발견했다. 하나는
, 그렇지 않으면
변화 전후의 상태를 직접 비교하지 않으면 이 변화를 발견하지 못할 것이다. 또 다른 숨겨진 오도가 있는데, 의도하지 않은 실명이라고 하는데, 이는 사람들이 어떤 것에 대한 무지를 가리킨다
일이 있을 것이다
오도하는 것 외에, 사용하다.
시스템의 특성상 소품의 사용도 비범한 효과를 낼 수 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
구부러진 숟가락: 마술사가 숟가락을 흔들어 손잡이를 부드럽게 보이게 합니다.
원리: 시각 피질에는
이들은 모션 이미지와 선 끝 이미지에 민감하지만 진동 이미지에 대한 반응은 다른 시각과 다릅니다.
。 결과적으로, 단단한 물체는 이제 중간이 부드러워진 것처럼 보인다.
왜곡: 관중들이 회전하는 접시를 쳐다보면 한동안 접시의 세 영역이 팽창하고 수축한다. 관객이 정적 물체를 다시 보면 정적 물체도 팽창하고 수축하는 것을 느낄 수 있다.
원칙:
각각 뷰포트의 세 영역에서 생성된 모션 이미지에 적합합니다.
(에서 선택 "
"2009 년 제 8 호 개정)
다음 진술 중 하나는 문장 내용과 일치합니다: (2 점) π
A.' 마술의 과학원리' 는 마술사가 의도적으로 관객의 주의를 비밀동작에서 딴 데로 돌리는 방식이다.
B.' 마법의 과학 원리' 는 특히 마법이' 오도성' 이라는 것을 가리킨다.
그리고
시스템의 관련 원리.
C. 암묵적인 오도는 의도하지 않은 맹목적이며, 사람들이 어떤 것에 대해 무지하다는 것을 가리킨다
물건
D. 시각 피질의 일부 뉴런은 진동 이미지와 물체의 끝과 중간의 반응에 민감하기 때문에 숟가락 손잡이가 부드러워 보입니다.
8. 마술사는' 마술의 과학원리' 를 사용하지 않았다: (2 점) π
A. 소리를 내는 물체에 주의를 기울이거나 그들을 바라보게 한다.
B. 관객이 세거나 시간을 맞추게 하다.
C. 공연 전에 관객들에게 인사를 하고 분위기를 조성한다.
D 적절한 소품을 흔들거나 회전시켜 분위기를 조성하십시오.
(2)' 망가진 브라우저 끄기' 를 읽고 질문 9 ~ 1 1 을 완성한다. (*** 10 점)
20 대 초반의 기자가 나를 인터뷰하러 왔다. 나는 그녀와 한 시간 넘게 이야기를 나누었는데, 그녀가 어떻게 면접을 봐야 할지 몰랐다는 것을 알았다. 그녀의 머리는 온통 혼란스럽다. 이 기자는 그녀가 자주 인터넷을 통해 다른 사람이 어떻게 면접을 보는지, 자신이 탈락할까 봐 걱정한다고 말했다. 나는 그녀에게 항상 인터넷을 하지 말고 책을 읽으라고 말했다. 아마도 5 년 후에 너는 유명한 기자가 될 수 있을 것이다.
나는 중학생이 학교에 가는 것을 추천하지 않는다.
나는 너무 많은 종류의 지식에 괴롭힘을 당하는 것을 좋아하지 않는다. 단지 내가 알고 싶은 것을 알고 싶을 뿐이다.
내 나이에 어떤 정보는 유용하다. (a) 하지만 중학교 연령의 사람들에게는 파편이다. 소용이 없다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 그 기자처럼.
지금 지식을 받아들이는 방식은 과거와 조금 다르다. 그때 나는 지식이 제한되어 상상력이 풍부했고 소화하는 시간도 많았다. 자, 모두가 옳습니다.
가져오다
。 하나의 경우
성인에게는 확실히 편리하지만 중학생에게는 폐해가 이익보다 크다.
이 세상은 답을 알려 줄 뿐, 그 답을 만드는 과정은 알려 주지 않는다. 그러면 사고력을 서서히 잃게 된다. (조지 버나드 쇼, 생각명언) 당신은 그 사람이 되고 싶습니까?
④
지식과 능력을 받아들이는 데는 반드시 전제가 있어야 한다. 만약 네가 문예에 관심이 있다면, 그 영화평론을 보러 가지 마라.
,
평론을 기다리다. 저는
네, 기꺼이 쓰겠습니다. 다른 사람들은 내가 댓글을 달고 있다는 것만 알고, 내가 왜 댓글을 달았는지 모르겠다. 진정한 경험은 역시 자신에게 달려 있다. 이 논평들은 도움이 될 것 같지만, 사실은 너를 납치하고 있다.
。 소위 말하는 것을 보세요.
다른 사람이 씹어 입에 뱉은 찐빵을 먹는 것과 같다. 얼마나 징그럽다. 나는 다섯 번째를 먹는 것을 안다.
배불리 먹었을 때 어떤 느낌이 드나요? 너는 다섯 번째만 먹으면 된다.
배부르게 느낄 수 있습니까? 있어도 가짜 포만입니다. 오래후, 당신은
굶어 죽기까지 합니다.
만약 당신이 정말로 지식을 습득하고 싶다면, 그 지식을 통해 당신을 더욱 분명하게 만들고 싶다면, 당신은 당신의 브라우저를 닫아야 합니다. (존 F. 케네디, 지식명언) 틈이 나면 책을 본다. 내 나이 이하의 사람 (나 포함) 이 쓴 책을 읽지 마라. 왜냐하면 그들은 너보다 별로 좋지 않기 때문이다. 너보다 50 대 많은 사람이 쓴 책을 읽어라. 또한, (b) 당신이 그 사람이 아니기 때문에 어떤 책을 읽도록 다른 사람에게 추천하지 마세요. 자신의 취미에 따라 책을 사고 표지를 보지 마라.
많은 사람들이 무책임하게 이 책을 추천했지만 자신은 읽지 않았다.
너의 청춘을 소중히 여기고, 너의 어리석은 브라우저를 꺼라.
(출처
2009 년 5 호, 저자
, 삭제)
9. 전문을 통독하고 한 문장으로 이 문장 내용을 요약한다.
。 (3 점)
○
10. ① 항과 ④ 항에서
각자의 역할은 무엇입니까? 문장 간략한 설명을 해 주세요. (3 점)
○
당신은 문장 중에 밑줄이 그어진 두 문장에 동의합니까? 태도를 나타내는 장소를 선택하고 자신의 경험에 대한 간략한 설명을 결합하십시오. (4 점)
○
(3)' 호미 손잡이의 눈' 기사를 읽고 12 ~ 16 질문에 답한다. (*** 14 분)
우리 집에는 작은 것이 하나 있다.
원래 채소밭을 제초하는 데 쓰였다. 우리 형제가 자랄 때, 그들은 매우 작다.
다른 목적으로 사용하십시오. 나는 자랐다고 말했지만, 사실 7 ~ 8 살밖에 되지 않았다.
。 우리가 흙에서 편식을 하는 부모는 우리의 힘을 한가하게 하지 않을 것이다. 우리가 밭에 갈 생각을 하자, 부모는 우리에게 호미를 메고 따라 내려오라고 했다. 제 형부터 시작해보죠.
나중에 그들의 키가 호미 손잡이를 넘었는데, 이것은 작아졌다.
자연은 나에게 맡겨졌다. 시골에 살면서 부모님의 교육이 전혀 필요 없고 노동이 나의 본분이라는 것을 알고, 그것을 단단한 흙으로 때리기 시작했고, 아직 호미 손잡이가 높지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
(2) 처음에는 손바닥에 괭이 손잡이가 단단하지 않아 손에 거품이 많아 터졌다. 물줄기가 맑음에서 혼탁으로 바뀌고 핏발이 뒤섞여 있다. 결국 물집이 다 벗겨져서 구멍이 좀 남아 피투성이가 되었다. 처음엔 화끈화끈한 아픔이었는데, 나중에는 바늘로 찔린 것처럼 가슴이 아팠지만 감히 외치지 못했다. 나의 부모님은 결코 놀라지 않으셨다. 그들은 내 피 묻은 손바닥을 바라보며 아이가 아직 어리다고 말했다.
③ 며칠 후, 손의 상처.
네, 검은색에서 빨간색, 어둠까지 탄소와 철의 색입니다. 원숭이 농장
이 곳의 피부는 또 긁혀서
, 반복, 그.
나무보다 더 단단하여 호미 손잡이로 그들을 다치게 하기 어렵다. 우리 할머니는 이것을 보지 말라고 형상적으로 말씀하셨다.
사장님, 피 몇 방울 안 마시면 들 수 없어요.
④
너의 손에 있는 호미 손잡이를 자세히 봐라. 호미 손잡이는 땀으로 가득 차 있고, 색깔은 점점 검게 변하고, 우리가 햇빛과 땀에 흠뻑 젖은 피부색과 점점 더 비슷해진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 호미 손잡이에
따르다
비슷해요. 그런데 라인이 좀 거칠어요. 나는 또한 이것들을 발견했다.
호미 손잡이의 중간 근처를 배회하고 있습니다.
점점 밀집되어 비틀어지고 있다. 나뭇결이 응결된 곳에는 색이 특히 진한 절과 불규칙한 원이 있다.
할머니는 이 매듭이 나무 위의 상처와 흉터라고 말씀하셨다. 나는 눈앞의 광야에 있는 작은 나무 한 그루를 본 것 같다.
▲ ▲. 나중에 나는 아버지를 찾아 증언을 구했다. 아버지는 농민들이 명절이 있는 나무 막대기를 호미 손잡이로 선택하는 것을 좋아한다고 말했다. 그것들은 더 단단하고 부러지기 쉽다.
⑥ 부상은 나무 줄기의 불행이지만, 불행히도 나무를 단단하게 하여 철과 결합시켜 단단한 토양을 파낼 수 있는 무기가 된다. 나는 이 동그란 흉터가 나무에서 자란 눈처럼 항상 조용히 나를 응시하는 것을 발견했다.
사람들.
얼마나 많은 괭이가 이런 눈을 가지고 있습니까? 나는 모두 알 수 없다. 그러나 나는 사용한 호미의 손아귀도 더 작은 눈으로 뒤덮일 수 있다는 것을 알고 있다. 그들의 일반적인 이름은
。 순수한 농민이 되라. 이런 눈은 손, 발, 어깨 등에서 자라야 한다. 비록 이 눈은 밋밋해 보이지만, 그들만이 고난과 가난을 한눈에 꿰뚫어 볼 수 있다.
농촌이 낙후되어, 과중한 농사일이 나의 젊은 몸을 짓누르지 않고 오히려 나의 성격을 단련시켰다. 나는 이런 원시적인 노동을 칭찬하지는 않겠지만, 과거의 농촌은 항상 호미 손잡이의 매듭을 떠올리게 하고, 나무를 더욱 강인하게 만들고, 철같은 성격을 드러낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
⑨ 이 괭이 손잡이의 눈은 노년기에 어두워지지 않는다. 그것은 내 생활의 또 다른 시각이다.
(에서 선택 "
읽기와 쓰기
) 을 참조하십시오
12. 올바른 이해와 분석을 선택합니다. (2 점) π
A. 이 조의 채택
방법은' 나' 가 농민으로서의 성장 경험과 진실한 느낌을 묘사한다.
B.' 여름찜, 뒤불, 하늘불' 이라는 농장 생활 장면은 구체적으로 묘사되지 않았지만, 행간에는 농장 생활에 대한' 나' 의 혐오와 부정이 반영되어 있다.
C. 제 3 절, 외할머니는 의인화된 수사로' 나' 가 성장과정에서 시련을 겪을 것이라고 생생하게 말씀하셨다. 이 이치도 "산" 으로 인용할 수 있다
의심은 어쩔 수 없다.
"표현해야 한다.
D. 문장 표면에는 사람이 쓰여 있고, 실제로 쓴 것은 나무이다. 작가는 은유를 사용했다.
나무의 성장에 상해의 중요성을 두드러지게 하다.
13.② 단락 밑줄 문장은 부모의 심리를 보여 줍니까? (2 점)
○
14. 문맥을 연락해서 제 5 부의 공백에 적절한 문장을 채워라. (약 40 자) (3 점)
○
15. 전문을 자세히 읽고 아래 표를 작성하세요. (3 점)
"눈" 이라는 단어의 깊은 의미
(1) 이 흉터는 나무를 더욱 단단하게 만들고 눈처럼 나의 고난과 성장 과정을 감시한다.
순수 농민 ... 모두 이런 눈을 키우고 싶어한다. ⑵
괭이 손잡이의 눈 ... 내 삶의 다른 면이다. ⑶
16. 한 반에서' 긴 눈을 말한다' 라는 주제로 반회를 열었다. 아래의 두 가지 자료를 자세히 읽고, 이 글의 내용과 결합하여 이 주제에 대한 자신의 이해를 이야기해 보십시오. (4 점)
자료 1: 신문에 따르면 문제 청소년의 비율이 해마다 증가하고 있다. 많은 청소년들이 가난, 학업 부담, 청춘 혼란, 재난, 선생님의 몰이해 등에 시달리고 있다. , 또는
, 또는
, 또는 방황하다.
, 심지어
재료 2: 투지아 소녀 담지평, 16 세, 어머니가 병으로 돌아가셨고, 아버지가 위독하고, 집이 무너지고, 여동생이 어리다. 그녀는 의학 중등 학교 입학 통지서를 접고 집어 들었다. "
: 19 세 근무로 작은 슈퍼마켓을 운영하고 있습니다. 22 세 의학 중등 학교; 24 세 의과 대학; 스물다섯 살에' 학생식당 주인' 이 되어 성립을 시작했다
노동 조합. 2008 년 그녀는' 전국 자강불식 우수 대학생' 이라는 칭호를 받았다
○
(4) 읽기 "
"(발췌) 와' 성후추파 동일' 으로 17 ~ 20 문제를 완성한다. (*** 12 분)
문가
조기가 북한을 만나러 가다.
고 말했다: "... 이 점에서 왕은 매우 보호받고 있다."
Ziwei 왕은 말했다: "당신은 아주 잘 말한다! 클릭합니다 ! 그러나 그는 명령했다. "관원과 관원은 사람의 얼굴에 칼을 찔러도 된다.
통과된 사람에게는 보상이 있다. 편지를 써서 항의하다
상을 받은 사람 도시, 냄새를 모독할 수 있다
너의 말을 듣는 사람은 보답을 받을 것이다. "명령이 시작될 때, 장관들은 항의했습니다.
。 몇 달 후, 때때로; 년 후, 말하고 싶지만 들어갈 수 없다.
연, 조, 한, 위는 모두 제나라 사람이다. 이것은 조정이니 전쟁으로 적을 이길 필요가 없다.
문이
성후추지는 제향입니다.
장군들에게 말하지 마라. 대중은 Zou Ji 에게 말했다: "왜 왕 씨를 위해 웨이 를 공격하지 않습니까? 이기는 것은 너의 계획이니, 너는 공을 세울 수 있다. 무적,
2 를 입력하지 마십시오. 싸우고도 죽지 않고, 어반경으로 벌을 주다. \ "Zou 지, ④ 왕과 사절이라고 한다.
위벌을 벌하다.
Tianji 3 전 3 승, Zou 지 고소 공개, 공개 10 금 은 사람들이 장을 보게 한다. 그는 이렇게 말했다. "나는 밭파 사람이고, 3 전 3 승으로 천하를 얻는다. 나는 큰 사건이 되고 싶다. 행운인가요? " 점쟁이가 나오자 공손의 말은 검증을 받았다. 왜냐하면 그는 점쟁이로 잡혔기 때문이다.
。 전길은 곧 떠났다.
(「킹 제임스 성경」)
("제나라 이순신")
참고: ① LV: "hàn" 단어를 읽으십시오. ② 들어 가지 않는다: Zou Ji 가 더 이상 위협받지 않는다는 것을 의미한다. ③ 구부림 반경: 반경, n 嗳 o 로 읽음. 여기 구부림 반경은
, 루오 지 요금. ④ 말했다: 독서, 설득, 설득. ⑤ 10 금: 당시 22 개는 모두 1 금이었다. ⑥: b 를 읽고 태워 라.
그것의 갈라진 틈을 보고 길흉을 예측하다. ⑦ 웨이: 억지력, 두려움을 굴복시킨다. ⑧ 큰 일이다: 이것은 반란을 의미한다. 9 점쟁이: 다른 사람들이 길흉을 예측하도록 돕는 사람. 10) 그의 말을 확인하십시오: 확인하십시오.
내가 말한 것.
다음 단어를 해석하다. (2 점)
(1)
: ▲ (2) 옆가시: ▲ (3) 날짜: ▲
(4) 말을 하지 않는다: ▲ (5) 가: ▲ 가
18. 현대중국어로 본문에 밑줄 문장 두 개를 쓰는 의미. (5 점)
(1) 이 이른바 승리조정. (2 점)
○
(2) Zou 지 는 그렇지 않다고 생각 하지만, 왕이 티안 지 웨이 절단 했다. (3 점)
○
19. 잘못된 것을 이해하고 분석하는 것을 선택하세요. (2 점) π
A. "풍자, 찔림, 항의, 비방, 조소" 와 같은 단어들
마찬가지로, 모두
B. 문가의' 법원을 이기다' 는 가장 직접적인 증거는' 연 조 한 위 모두 일제와 적이 된다' 는 것이다.
C. 공훈은 지울 수 있고 사실은 왜곡될 수 있다. 두 번째는 우리에게 한 가지 이치를 알려준다. 전파 결정 사실, 사실 자체가 부차적이고, 사실은 꾀가 있는 사람이 설계한 것이다.
D. 읽기
사람을 똑똑하게 하려면 옳고 그름을 구분해야 한다. Zou Ji 는 두 번째 문장 중 공 (gong) 을 채택했습니다
손해를 대가로 하다
밭이 재난을 피하도록 강요하고, 심지어 서로를 죽이고 싶어 하는 것이 비판의 장소다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
20. 이 두 조각에서
성격 특성의 차이가 크다. 따로 설명해 보세요. (3 점)
○
셋째, 작문 (***60 점)
2 1.' 전파' 라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: ① 시, 드라마 제외, 스타일 제한 없음;
(2) 자신의 경험과 깨달음을 강조하고 그대로 베끼지 마라.
(3) 600 자 이상;
(4) 실제 학교 이름과 이름은 본문에 나와서는 안 된다.