유치원 유치원 친자 게임 수업 1 활동 목표:
1, 또래, 부모와 함께 게임 활동에 참여하여 집과 부모의 감정을 높이고자 합니다. 부모님, 또래들과 함께 행사의 즐거움을 느끼다.
2. 새해에는 즐겁고 활발한 분위기를 경험합니다.
이벤트 준비:
1. 사전에 통지해, 학부모에게 시간을 잘 안배하여, 제때에 행사에 참가하도록 요청합니다.
2. 행사 소품 (종이, 수분안료, 목주, 종이덩어리, 눈송이, 콩, 숟가락, 동물 사진), 작은 선물, 경품.
이벤트 일정:
첫째, 재 정착 구역 코너 활동 전시
전시 내용: 동물에게 옷을 입히고, 눈이 내리고, 목주를 달고, 아기에게 젖을 먹인다.
둘째, 부모-자녀 게임 배치:
1, 컬러 볼 아기를 집으로 보내라
목적: 걷기, 달리기, 쪼그려 앉기, 서기, 잡기, 유아의 전신 동작의 조화성 향상.
준비: 빨강, 노랑, 파랑, 녹색 용지함 하나씩 각각 10 개의 빨강, 노랑, 파랑, 녹색의 해양구가 있다.
놀이법: (1) 해양구를 한 바퀴 뿌렸고, 아이와 학부모는 종이상자를 들고 동그라미 밖의 장소에 서 있었다. 게임을 시작하기 전에 부모는 아이들에게 용지함 색상 인식에 대해 이야기하고 게임에 참여할 준비를 하라고 했다.
(2) 행사 시작 후 유아에게 자신의 종이상자와 같은 색깔의 공을 주워달라고 부탁하고, 학부모는 종이상자를 수수방관하며 기다리고 있다. 아이가 잘못 주운 것을 보면, 공이 주워질 때까지 다시 주워 주세요.
규칙: 한 개 * * * 는 열 개의 공이다. 먼저 주운 아이가 이긴다.
2. 과일을 배달합니다
목적: 사랑하는 사람, 동료와 함께 게임을 하는 즐거움을 경험한다.
준비: 직접 만든 나무 두 개와 직접 만든 과일 사진 몇 장.
놀이법: (1) 과일을 나무에 매달아 부지의 한쪽 끝 (끝) 에 놓는다. 학부모와 아이가 현장의 다른 쪽 끝 (시작점) 에 얼굴을 맞대고 서 있다. 동시에, 아이는 부모의 발을 밟고, 부모는 양손으로 아이의 어깨를 부축하며 준비를 한다.
(2) 게임이 시작되면 아이와 학부모가 함께 앞으로 나아갑니다. 그들이 과일나무 옆에 도착했을 때, 부모는 아이를 안고 과일을 하나 땄다. 그들 두 사람은 먼저 출발점으로 돌아가기 위해 손을 잡고 되돌아갔다.
법칙: 전진하는 과정에서 아이의 발은 반드시 부모의 발을 밟아야 한다.
이 두 게임은 두 교대로 진행할 수 있다.
셋째, 부모-자녀 게임 "아기 찾기"
준비: 각 학부모가 자신을 위해 스카프를 준비한다.
놀이법: 부모는 원 가운데에 서서 스카프를 덮고, 아이는 원의 파란 아이디어에 앉아 있다. 음악이 울릴 때, 부모들은 눈을 가리고 그들의 아이를 찾는다. 음악이 끝난 후, 부모는 스카프를 벗고 그들이 적당한 아기를 찾았는지 알아보았다.
규칙: 아기는 소리를 내거나 어떤 일을 해서 그가 어디에 있는지를 나타낼 수 없다.
이 게임은 두 반에서 함께 하는 게임입니다.
넷째, 공원 지도자들에게 증명서를 발급해 달라고 부탁하다.
5. 선생님 한 분을 신년노인으로 분장하여 아이들에게 신년 선물을 나누어 주십시오. 모두 함께 새해 복 많이 받으시고 행사가 끝났습니다.
유치원 보육원 부모-자녀 게임 수업 계획 2 주요 목표:
아기가 어떻게 걷는지 훈련하고 걷는 느낌을 체험하다.
주요 사항:
부모와 아기는 마주 서서 두 손으로 아기의 손을 잡고, 아기의 작은 발은 부모의 큰 발을 밟았다. 2 부모는 걸으면서 동요에 대해 이야기하면서 아기를 앞으로 이끌었다.
권장 사항:
이 게임은 걸음마를 처음 배우는 아이들에게 적합하며 걷는 운동을 느낄 수 있도록 도와준다.
동요
하나 둘 하나, 가, 가,
엄마와 아기가 손을 잡고
큰 발의 작은 발,
한 걸음 앞으로 나아가다
두 번째 활동: 엄마를 찾아라.
주요 목표:
아기를 어떤 방향으로 독립적으로 걷도록 훈련시키다.
주요 사항:
아기와 어머니는 밭의 양끝에 서 있고, 어머니는 아기의 이름을 불렀다. 아기는 들판의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 가서 그의 어머니를 찾아갔다.
참고:
아기와 엄마 사이의 거리는 아기가 어려움을 느끼고 자신감을 잃지 않도록 너무 멀어서는 안 된다.
세 번째 활동: 꼬리 밟기
주요 목표:
① 음악에 대한 아이들의 감정을 키워라. ② 아이들이 대담하게 걷도록 안내한다.
활동 자료:
음악 테이프, 수제 걸레 종이로 꼬리를 만들다. ". 좋은 안내 요점: ① 걸을 때' 꼬리' 는 부모의 뒷허리에 묶여 있다. 음악의 리듬에 따라 속도를 조절하다. 아기는 손으로 꼬리를 잡거나 발로 꼬리를 밟는다. 선생님은 아이들이 서로 꼬리를 쫓도록 지도하고 음악 리듬의 속도로 걷는 것에 주의를 기울였다.
권장 사항:
맑은 날, 부모는 아이를 데리고 야외로 나가 사람의 그림자를 밟는 게임을 할 수 있다. 누가 먼저 다른 사람의 그림자를 밟았는지, 첫 번째로 이길 수 있다.
네 번째 활동: 나비 잡기.
주요 목표:
① 아이들의 시각 추구 능력을 훈련시킨다. (2) 유아의 산보를 연습하고 쪼그리고 앉는 동작을 바꾸다.
활동 자료:
색종이 나비, 연선.
주요 사항:
학부모는 종이 나비를 들고 아이를 놀리며 아이의 눈이 나비의 낙점을 쫓게 했다.
부모는 그들의 아이를 놀리며 나비를 쫓아갔다. 나비가 땅에 떨어졌을 때, 아이를 쪼그리고 앉혀 붙잡게 했다. 게임에 대한 아이들의 흥미를 높이기 위해 부모는 아이에게 나비를 들게 할 수 있고, 부모는 번갈아 가며 아이를 쫓아갈 수 있다.
추천 홈 게임: ① 풍선. 학부모는 손에 풍선을 들고 위아래로 날며 아이를 놀리며 풍선을 들고 있다. 2 추격 게임. 밤에는 손전등의 빛으로 아이를 쫓아다니게 했다.
다섯 번째 활동 작은 동물을 집으로 보내다.
주요 목표:
아기를 독립적이고 안정적으로 걷도록 훈련시키다.
활동 자료:
손수레, 병아리, 고양이, 토끼, 강아지 등 흔히 볼 수 있는 봉제완구 (블록으로 네 개의 작은 집을 짓고, 위에 있는 작은 동물 사진을 집에 붙여 각 작은 동물의 집으로 삼는다).
주요 사항:
아기는 한 선생님 주위에 앉아 있고, 다른 선생님은 울음을 흉내낸다. 선생님은 옆에 있는 작은 동물 한 마리를 들고 귓가에 대고 조용히 물었다. "왜 울어?" " 답: "우리는 어머니의 말을 듣지 않고 먼 곳으로 가서 우리 집을 찾지 못했다." 선생님이 말했다. "아기들아, 우리 같이 도와서 집에 데려다 줄게." (2) 아기는 작은 동물을 골라 손수레에 넣어 작은 동물을 집으로 보내겠다고 표시할 수 있다. ③ 부모는 작은 동물의 집 뒤에 서 있다. 아기가 집을 제대로 찾으면, 부모는 작은 동물의 울음소리를 모방하여 격려를 베풀고, 게임은 반복해서 놀 수 있다.
권장 사항:
두세 살 된 아기는 작은 삼륜차를 타고 작은 동물을 집으로 보낼 수 있다. 작은 집 설정에서는 작은 동물이 좋아하는 음식을 붙여 각 작은 동물의 집으로 사용할 수 있다.
여섯 번째 활동: 운전
주요 목표:
① 장애물을 우회하여 걷고, 아기의 균형 능력을 발전시키고, 부드럽게 걷는 법을 배운다. (2) "삐" 소리를 내는 연습을 한다.
활동 자료:
장난감 차 한 대, 한 사람당 플라스틱 고리 두 개, 아치형 문 두 개, 종이 두 개, 플라스틱 오솔길 두 개, 그리고 작은 운전기사의 음악 밴드.
주요 사항:
(1) 자동차를 운전하다. 아기는 선생님을 모방하여 "디! 아이고! " 소리. 2 아기는 플라스틱 동그라미를 스티어링 휠로 사용하고, 작은 운전자의 음악을 듣고, 선생님을 따라 운전한다. ③ 학부모는 아기를 데리고 아치형 문 드릴링, 종이 벽돌 우회, 오솔길 통과 등 다양한 장애물을 통과했다.
일곱 번째 활동: 궁전.
주요 목표:
지정된 방향으로 걷는 연습을 합니다.
활동 자료:
쪽지는 폭이 20cm 이고 길이가 2m 이며, 위에는 아이들이 잘 아는 각종 도안이 있다.
주요 사항:
선생님은 쪽지를 따라 걷고 아기는 선생님을 따라 간다. 선생님은 아주 큰 장난감을 꺼내서 흔들어 동요를 하며 동요를 한 곡 읽었다. "아가야, 가라, 선생님을 따라가라." " 선생님이 앞장서자 학부모는 선생님과 함께 아기를 데리고 쪽지를 따라 걷고 걸으면서 아기에게 쪽지의 도안을 알리도록 안내했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
권장 사항:
아이가 여러 번 놀면 쪽지를 뱀 모양으로 둘러싸고 가운데에 드릴 통 등 보조 재료를 추가할 수 있다. 아기가 떠날 때 부모는 보호에 주의해야 한다.
여덟 번째 활동: 종이 뭉치 밟기
주요 목표:
지시를 듣고 걷는 연습을 하고, 아이들이 음악을 느낄 수 있는 능력을 기르다.
활동 자료:
녹음기, 음악대, 신문공.
주요 사항:
학부모는 신문을 종이 뭉치로 말아서 밧줄의 한쪽 끝을 종이 뭉치에 묶고 다른 쪽 끝은 학부모에게 떼어냈다. 아이가 발로 종이 뭉치 뒤를 밟자 선생님은 녹음기를 제어하셨다. 음량이 작으면 종이 뭉치를 끌고 천천히 걷고, 음량이 크면 빨리 걷는 것을 나타낸다.
권장 사항:
아이들은 음악 리듬의 변화를 잘 듣고 걷다가 스스로 음악 변화를 듣고 걸을 수 있다.
유치원 친자 게임 수업 계획 3 1, 작은 동물 기차
게임 목표: 아기에게 위치를 알리고 전후를 정확하게 식별하도록 안내한다.
게임 준비: 장난감 기차, 토끼, 고양이, 강아지, 병아리 장난감 또는 사진.
게임 플레이:
1. 엄마와 아기가 기차 게임을 한다. 어머니는 장난감 기차 (아기 의자 배열) 를 전시하고 토끼, 강아지, 새끼 고양이, 병아리를 기차에 태워 순서대로 배열하고 아기에게 물었다. "기차 맨 앞에 앉아 있는 사람은 누구입니까?" " (토끼) "누가 기차의 끝에 앉아 있니? 클릭합니다 (닭) "누가 닭 앞에 앉아 있니? 클릭합니다 (새끼 고양이) "새끼 고양이 앞에 앉아 있는 사람은 누구입니까? 클릭합니다 "강아지"
기차가 도착했으니 작은 동물들을 내려주세요. 게임이 반복되다. 앞으로 아기가 자신의 취향에 따라 작은 동물을 배열하도록 할 수 있고, 엄마와 아기는 문답으로 상호 작용할 수 있다. 긍정적이고 부정적인 것에 대한 아기의 인식을 끊임없이 강화하다.
3. 지시를 듣고 위치를 찾습니다. 엄마가 말했다: "당신의 어머니 앞에 서 주세요." 아기가 재빨리 어머니에게 달려갔다. "엄마 뒤에 서 주세요." 아기는 그의 어머니 뒤에서 재빠르게 달렸다.
4. 아기가 평소에 좋아하는 장난감을 준비해서 아기가 장난감을 순서대로 배열하도록 할 수 있습니다. 아기의 전후 위치에 대한 인식을 높이다.
둘째, 동전보다
게임 목표: 중소형 개념을 형성하고 아기의 섬세한 동작과 집중력을 발전시킨다.
게임 준비: 1 저금통, 1 원화 동전, 각각 50 점과 1 분, 1 트레이, 작은 접시 3 개
게임 플레이:
1. 아기에게 저금통을 꺼내서 밑받침을 벗기고 동전을 쟁반에 붓도록 도와주세요. 그 소리를 듣고 "와! 이렇게 많은 동전! 클릭합니다
2. 아버지는 1 원, 50 점, 1 분짜리 동전을 세 접시에 넣어 아기가 쟁반에 있는 1 원화 동전을 찾아 1 이 있는 동전에 넣으라고 하셨다 그런 다음 아기와 비교해 보십시오: 1 원화 동전이 크고 1 1 각 동전이 작고, 50 각 동전은 너무 크지도 작지도 않고' 중간' 에 속합니다.
3. "동전이 집에 간다! 클릭합니다 엄마와 아빠는 아기와 함께 동전을 저금통에 넣었다. 먼저 아기에게 동전을 주고 알아보라고 한 다음 저금통에 던져라. 앞으로 동전이 필요할 때 아기에게 꺼내 달라고 하세요.
셋째, 주사위를 던져라
게임의 목적: 부모-자녀 감정을 향상시킵니다. 재미있는 게임에서 동물에 대한 인식을 공고히 하다.
게임 준비: 정사각형 상자 (주사위) 의 여섯 면에 새끼 고양이, 강아지, 병아리, 개구리, 어린 양, 작은 새의 사진을 붙입니다.
게임 플레이: 부모와 아기가 번갈아 상자 (주사위) 를 던진다. 주사위가 착지할 때, 학부모와 아기는 주사위 위의 작은 동물의 목소리와 걷기를 흉내낸다.