소설 "소리" 는 현재 교육의 어떤 현상을 건드렸다. 이런 현상을 어떻게 보느냐?

첫째, 교육의 목적과 대상은 무엇입니까? 엘리트 교육인가요, 대중교육인가요? 문중 선생님은' 우등생' 교육을 중시하여 그들에게 너무 많은 기회를 주었다. 이들은 이정과 같은' 문제' 를 가진 학생들에게 충분한 지도와 관심을 주지 않고, 종종 자기도 모르게 그들의 학습 적극성을 꺾고, 그들의 진취정신과 자존심을 꺾는다.

둘째, 교수에서 교사는 미리 안배하고 거짓을 꾸며 학생들에게 불공정감을 줄 뿐만 아니라 학생의 성실성에도 부정적인 영향을 미친다.

다시 한 번, 이 글에 반영된 교사의 행동관념에는 편차가 있고, 교사가 마땅히 가져야 할 우수한 자질이 결여되어 있다. 예를 들어 타인에 대한 배려, 동등한 대우 등이 부족하다는 것은 이정과 같은 예민한 학생들의 눈에는 특히 두드러지고, 그들의 심리적 성장에 어느 정도 부정적인 영향을 미친다.

이 나이의 학생은 성장 단계에 있다. 청소년의 심리는 영향을 받기 쉽다. 특히 자신의 생활경험과 비슷한 감정을 가진 사람들은 더욱 그렇다. 이정징의 생활은 범카의 생활과 어느 정도 유사성이 있어 강렬한 감정 * * * 소리가 난다. 그는 범카의 불행에 감동과 슬픔을 느꼈다. 그는 수업시간에 이 소설을 읽겠다고 고집했다. 어쩌면 그는 가족의 행복과 부모의 사랑을 반영하는 소설을 바꿨을지도 모른다. 그런 열정은 없었을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그러므로 우리는 학생들의 개인적 감정과 개성에 주의를 기울일 필요가 있다. 이 소설에서 쓴 이순정 가족 경력이 있는 학생은 실생활에서는 소수일 수도 있지만 반영된 문제는 생활에서 보편적이다.