활동명: 코끼리가 사슴을 구한다.
활성 목표:
1. 관찰과 상상을 통해 동사 "채널" 과 "롤" 을 이해합니다.
2. 그림의 내용을 관찰하고 이해하며 가능한 한 완전한 문자로 표현하십시오. 아이는 다른 사람의 말을 들을 수 있다.
3. 이야기 속 코끼리와 사슴이 단결하여 용감하게 늑대를 이기는 기쁨을 느낀다.
활동 준비: 교육 이야기 "코끼리 저장 사슴" PPT 코스웨어
행사 중점: 아이의 상상력을 충분히 발휘하고, 완전한 문장으로 일어날 수 있는 일을 말한다.
행사난이도: 그림 내용을 이해하고 대담하게 그림 내용을 말할 수 있다.
활동 프로세스:
먼저 가져오기 섹션을 시작합니다
동물을 모방하여 교실로 들어가다.
둘째, PPT 관찰 화면을 재생합니다
1, 얘들아, 숲 속에 누가 있니?
2. 그들이 무엇을 하고 있는지 맞춰봐?
셋째, 두 번째 PPT 를 재생합니다
3. 보세요! 누가 여기 있어요?
선생님: 늑대는 어떻게 나오나요?
선생님: 늑대가 오면 어떻게 될지 맞춰보세요. (아이들이 자유롭게 상상하게 해주세요)
5. 요약 그림 내용: 울창한 숲 속에 코끼리 한 마리와 사슴 한 마리가 살고 있다. 어느 날 그들은 함께 먹을 것을 찾았다. 갑자기, 나와서
사라지다
늑대 한 마리가 나와서 그 사슴을 먹으려고 했다.
넷째: 서스펜스를 설치하다.
사슴은 어떻게 해야 하나요?
1. 늑대가 사슴을 먹었는지 맞춰봐.
사슴은 어디 있습니까?
이봐, 코끼리의 등에 어떻게 달렸어? (아이들이 볼 수 있도록 연속 사진 표시)
V: 그림을 요약하다.
사슴이 늑대가 코끼리를 향해 돌진하는 것을 보았을 때, 코끼리는 그것의 긴 코를 사용했다.
볼륨
, 사슴을 들어 등에 업고, 사슴이 구해졌다.
선생님: 늑대는 사슴을 먹을 수 없어요. 그것은 매우 화가 나서 코끼리에게 달려들었다. 아이들은 어떻게 될까요? 아동 자유론.
요약; 늑대는 사슴을 먹을 수 없어서 코끼리를 향해 맹렬히 돌진했다. 코끼리는 긴 코를 사용한다.
볼륨
늑대를 막고, 높이 들어 올리고, 땅에 떨어져 늑대를 때려죽였다.
이 이야기를 온전하게 듣다
이야기에서 누가 그 사슴을 구했습니까?
1. 누가 한 마디로' XX 구조 XX' 를 알려줄 수 있습니까?
2. 잘됐네요! 이 이야기의 이름은' 코끼리 저장 사슴' 이다
7. 결말: 코끼리와 사슴이 연합하여 용감하게 늑대를 물리쳤다. 숲 속의 작은 동물들이 와서 그들과 함께 축하하며 즐겁게 춤을 춘다. 우리 작은 동물들과 함께 춤을 추며 축하합시다!