유치원반 체육수업 1 행사 목표:
1. 아이들이 역할 놀이에 참여하여 게임의 즐거움을 경험하게 하다.
2. 아이들은 게임에서 드릴, 달리기, 점프 등의 기본 동작을 연습하여 신체 동작의 민첩성을 높인다.
3. 아이들이 적극적으로 생각하도록 지도하고, 아이가 일을 하는 좋은 습관을 길러준다.
이벤트 준비:
사람마다 금띠 (달력 종이로 만든 장식), 포장 테이프로 짜여진' 채찍', 녹음기 한 대,' 원숭이 형' 이라는 노래의 활동 과정:
활동을 가져옵니다
-아이들은 금띠를 들고 원숭이 형의 음악을 듣고 입장한다. Erlong 교대, 실행, 점프 후, 4 방향 칼럼으로 수염을 뱉 어, 큰 클래스 스틱 운동을 않습니다.
-선생님 (당승) 과 아이 (손오공) 가 서유기 역을 맡아 게임에 대한 아이들의 흥미를 자극하고 게임 활동을 전개한다. 게임 활동
-'백마룡다다다' 게임은 아이들에게 금띠를 백마룡으로 바꾸는 방법을 찾도록 영감을 주었다. 게임 플레이 소개: 작은 방울로 금띠를 묶고,' 채찍' 을 들고, 음악을 듣고 경마를 연습하고, 채찍으로 말을 타고 게임을 한다. 아이에게 달리기를 할 때 부딪치지 말라고 일깨워 주다.
-게임' 두조 통천하' 는 경유하는 도중에 통천하를 통과한다. 아이들은 무엇으로 강을 표현합니까? 아이들이 금띠봉으로 이중선으로 줄을 서거나 발로 서거나 점프하는 연습을 하도록 지도하지만 강을 건널 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
-게임' 감히 사동에 뛰어들다' 는 어린이들이 금띠봉으로 사동을 짓도록 유도한다. 두 그룹의 아이들이 마주 서서 서로 금띠를 들고 가슴에 평평하게 놓여 있다. 마지막 아이가 먼저 훈련하고, 훈련 양식이 아주 빨리 설치되었다. 뒤의 아이들은 차례로 시추와 등반을 연습했다. 활동을 완성하다
선생님은 아이들이 게임에서 적극적으로 머리를 써서 방법을 강구하고 게임의 규칙을 잘 준수한다고 총결하였다.
유치원 대형 체육 수업 계획 2 활동 목표
1, 스포츠 활동에 대한 아이들의 흥미를 키워라.
2. 아이의 동작의 조화성을 기르다.
3. 아이들에게 올가미의 즐거움을 느끼게 하다.
4. 아이의 건강하고 활발한 성격을 기르다.
5. 아이의 자신감을 키우고 승패를 제대로 대하며 심리적인 소질이 좋다.
중점과 난점
초점: 정확한 슈팅 기술을 연습하십시오.
어려움: 아이들의 협조를 유도하다.
준비할 활동
몇 개의 링 도구 (새 링, 기둥 정렬), 녹음기, 벽 차트.
활동 과정
1 경쾌한 음악과 함께 신비하게 올가미 도구를' 변형' 해 아이들의 흥미를 불러일으켰다.
선생님: 얘들아, 오늘 선생님이 신비로운 좋은 친구를 데려왔어. 누군지 맞춰봐?
눈 깜빡임, 노크, 마술,,,
2. 괘도를 보고 쇠고리를 어떻게 하는지 이야기한다. (두 발이 수평선을 넘지 않도록 새 재료 커버를 들고 수평선에 서 있다. 전방1-3m 거리를 겨냥한 조준 기둥 투척. 새로운 재료로 조준 기둥을 올가미로 묶는 것이 가장 좋다. ) 을 참조하십시오
3. 선생님은 세트링 방법을 시범해 세트링 동작 요령을 설명하셨다. 투척력은 적당해야 하고, 눈은' 사열' 에 있어야 한다. ) 을 참조하십시오
4. 아이들은 선생님의 지도하에 자유롭게 연습하고 놀고 참여할 수 있다. (적극적으로 모든 아이를 참여시키다. 처음에는 거리를 좁히고 몇 번 더 연습할 수 있다. 숙련되면 거리를 좀 더 멀리 끌 수 있다. ) 을 참조하십시오
5. 게임 경기 "반지의 제왕은 누구입니까?"
경음악에서 게임을 하고, 아이가 단독으로 또는 그룹으로 경기를 하고, 한 사람당 5 개의 반지를 가지고 누가 가장 많이 이길지 보는 것이 바로 반지왕이다.
반성을 가르치다
아이들은 모두 이 행사를 매우 좋아하고, 모두 참여하고, 즐겁게 놀았다. 수업이 끝난 후 한 아이가 나에게 말했다. "선생님, 조준했어요. 커서 경찰 삼촌이 될 거예요." 활동 목표는 기본적으로 달성되고, 개별 어린이 투척은 조화롭지 못하다. 어쩌면 내 설명은' 유치하지 않다' 는 것이 아닐 수도 있다.
유치원반 체육교안 제 3 부 활동 목표:
1. 대담하게 죽마를 이용하여 각종 신체 운동을 하고 창의력을 개발하다.
2. 균형능력의 진일보한 발전을 촉진하고 동작의 조화성과 유연성을 높인다.
3. 다른 사람과 함께 게임을 하는 즐거움을 느끼고 경쟁의식을 키운다.
이벤트 준비: 일부 죽마
활동 프로세스:
음악을 듣고, 게임 상황에 들어가, 준비 활동을 하다.
오늘 숲에는 특별한 운동회, 죽마 경기가 있다. 참여하고 싶으세요? 아! 우리 이렇게 많은 사람이 있는데, 왜 작은 기차를 타지 않습니까?
자유행사, 운동회가 시작된다.
-경기 전 마지막 연습. 삼림운동회가 곧 시작되니 좋은 성적을 얻기 위해 우리 경기 전에 자유롭게 연습하자. (어린이 단독 연습)
-굳건히 서려면 발심으로 높은 시소를 밟아야 한다. 빨리 가고 싶다면, 양손으로 밧줄을 곧게 펴야 합니다. 만약 네가 이기고 싶다면, 너는 반드시 앞을 봐야 한다.
운동회의 예선
삼림 운동회가 곧 시작될 것이다. 운동회에 참가하는 사람이 많기 때문에, 우리는 두 경기, 즉 초전과 결승전이 있다.
예선은 4 조, 남자 선수 2 조, 여자 선수 2 조로 나뉜다. 한 조의 남자 선수가 이기고, 다른 한 조의 여자 선수가 계속 이기고, 한 조의 남자 선수와 한 조의 여자 선수가 결승에 진출했다. 마지막에 이긴 팀은 챔피언이다.
우리의 예선은 이미 시작되었다. 운동선수가 먼저 경기장에 들어갈 것이다.
경기 규칙을 잘 들어 주세요. 각 선수가 높은 시소를 밟으며 가장 빠르고 안정된 속도로 앞으로 나아가고, 종점에 도착한 후 시소를 들고 되돌아가서, 한 선수의 어깨를 가볍게 건드린 다음, 팀의 맨 뒤에 줄을 서세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 다음 선수는 각 팀의 마지막 선수가 원점으로 돌아갈 때까지 출발하여 가장 빠른 팀이 이겼다.
운동회 결승전
-예선 승리팀 선수를 초청하여 결승에 진출할 준비를 하세요. 다른 운동 선수들에게 그들을 응원해 달라고 부탁하다! 결승전이 시작됐다! 오! 이 운동선수들은 오늘 삼림운동회의 챔피언이 되었다!
선생님은 운동회를 총결하셨다.
유치원 대형 체육 교육 프로그램 4 체육 활동:
작은 청개구리가 능선을 뛰어넘다.
활성 목표:
(1) 원래부터 점프 동작을 정확하게 연습합니다.
(2) 아이들에게 25 ~ 30cm 너비의 평행선을 점프하는 법을 가르쳐 아이의 점프 능력을 발전시킨다.
(3) 개구리가 익충이라는 것을 아이에게 알리면 농작물을 보호할 수 있다. 모든 사람은 그것을 잘 돌봐야 한다.
(4) 게임을 통해 아이의 민감성, 조화성, 규율을 준수하는 좋은 인품을 배양한다.
(5) 체육활동에 참가하여 어려운 사람을 돕는 즐거운 경험을 느끼고 싶다.
중점 및 어려움:
요점: 폭이 25-30cm 인 판지를 건너뛰는 법을 배웁니다 (두 발을 모으고, 팔을 흔들고, 무릎을 구부리고 웅크리고, 앞으로 나아가서 판지를 건너뛰고 가볍게 착지합니다). 이 행사는 점프의 요령을 주로 연습하기 때문에 중점이다.
난이도: 동작이 25-30cm 너비의 판지를 조화롭게 건너뛰다. 점프를 장악하는 기초 위에서 일정한 폭을 늘렸다. 아이가 동작을 조정하기가 쉽지 않아 어려운 일이다.
활동 프로세스:
시작-기본-끝
활동 프로세스:
시작 (1) 시작 (3 분 정도): 아이들의 활동에 대한 흥미를 불러일으키고, 활기차고, 유쾌하게 활동에 참여하고, 팀 연습과 판지 연습을 통해 연습해야 합니다. 아이의 상하체와 몸통 근육, 관절, 인대를 움직이게 하여 기초부분을 준비한다.
(2) 기초부분 (약 65,438+07 분, 유아의 실제 연습시간은 65,438+00 분): 초기 부분 준비를 거쳐 유아의 감정이 이미 몰입되어 있으니 동작 분해를 연습하는 것이 좋다. 선생님은 10 분 정도의 시간이 아이들이 충분히 자율적으로 활동할 수 있도록 보장해야 한다. 다양한 형태의 교수법과 조직 형식을 통해 아이들의 연습 기회를 늘리는 동시에 운동의 강도와 밀도를 파악하고 활동량을 적절히 조절하며 맥박지수는 1.5- 1.6 입니다.
(3) 마무리 부분 (약 3 분): 경기가 끝난 후 노동의 기쁨을 나누고, 아이들이 아름답고 조화로운 음악에서 천천히 긴장을 풀고, 흥분된 신경을 상대적으로 조용한 상태로 점차 회복하고, 편안하고 즐거운 분위기 속에서 경기를 끝내도록 하자.
교육 반영:
교실 코너가 빡빡해서 아이들은 편안한 환경에서 즐긴다. 게임 중 게임 규칙이 제대로 되지 않아 게임 도중 아이들이 소란을 피우고 분위기가 너무 활발하여 통제할 수 없는 장면이 나타났다. 앞으로 이 반 게임 규칙의 배양을 강화하여 아이들이 즐겁고 우호적으로 게임의 즐거움을 나눌 수 있도록 하겠습니다.
유치원 대형 체육 수업 계획 5 활동 이름:
큰 학급 스포츠 "새끼 원숭이 여행 모험기"
이벤트 준비:
워밍업 음악 (해리가 꿀을 만났을 때), 게임음악 (큰길이 넓음), 느긋한 음악 (흰색), 1 손오공 가슴스티커, 1 나무, 원숭이 가슴장식 24 개, 테이블 8 개, 24 개
활성 목표:
1. 스포츠 게임에 참여하는 아이들의 흥미를 키워라.
2. 활동 중에 아이에게 점프를 배우게 한다. 왼쪽 다리가 구부러지고 오른쪽 다리가 구부러지고 앞으로 쭉 뛰고, 종춤을 추게 한다. 높은 곳에서 종춤을 구부린다.
3. 아이가 책상에서 점프하고 튀는 능력을 단련하여, 아이의 담력과 조화력을 높인다.
활동 중점: 활동 중에 아이의 용기를 단련하다.
활동 난이도: 점프와 점프를 배우는 요령.
활동 프로세스:
먼저, 시작 섹션
1 .. 워밍업 활동, 대열 대형전시.
2. 꼬마야, 손오공을 좋아하니? 오늘 손오공은 우리 반 아이들을 초대하여 그와 함께 게임을 하고 싶다. 당신이 하 시겠습니까? 그러나 미원숭이 왕은 어린아이가 게임을 할 때 반드시 원숭이 가슴스티커를 붙여야 한다는 요구가 있다. 빨리 가세요! "어린이들이 선생님이 설정한 가슴스티커에 간다"
둘째, 기본 부분
1 .. 선생님은 손오공으로 분장하여 나타났다: "우리 대왕이 왔다!" 얘들아, 오늘 국왕이 너희를 데리고 바깥 세상을 보러 나가려고 하니 우리 시작하자! (음악 2 부터 아이들은 선생님을 따라 작은 원숭이로 뛰는 자세를 따라간다. ) 을 참조하십시오
이봐, 앞에 뭐가 있어? 누가 거기에 쓴 것을 읽을 수 있습니까? 동굴. "선생님은 아이들이 동굴을 건너는 방법을 탐구하도록 지도하고, 개별 아이들에게 시범을 보여 달라고 부탁한다."
우리 함께 동굴을 건너자, 안전에 주의해야지, 밀거나 밀거나 머리를 부딪치지 마라. (음악 3 번, 아이가 놀기 시작)
셋째, 게임
1 .. 선생님 총결산: 와, 너희들 남자 다 훌륭해, 계속 전진하자! (음악이 다시 울린다)
2. 이봐, 그건 ... 앞에 있어요. 누가 거기에 쓴 것을 보러 갈 수 있습니까? 석교 선생님은 아이들에게 석교를 통과하는 방법을 탐구하도록 지도하고, 개별 아이들에게 시범을 요구하였다. 선생님은 점프의 요령을 설명하고 아이들이 대담하게 걷고 돌다리를 건너도록 격려했다.
왕이 누가 가장 용감한 작은 원숭이인지 보도록하십시오. (음악이 울리고 아이들이 다시 놀기 시작했다)
4. 선생님 총결: 아까 국왕은 모두가 용감하다는 것을 알게 되자 작은 원숭이마다 복숭아 한 개를 장려하려고 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 용기명언) 행복하세요? 그럼 우리 함께 복숭아를 따자! ((음악 2 가 다시 시작됨)
이 봐, 어디 앞에 키가 큰 사람이 야? 누가 가서 볼 수 있습니까? 화과산. 이 산이 매우 높은지 봅시다. 어떻게 하면 복숭아를 따러 올라갈 수 있습니까? ) 을 참조하십시오
6. 유아가 시도를 탐구하고 설명하고, 교사가 게임의 규칙을 총결하고, 유아가 게임을 시작한다. (음악이 울리고 아이들이 다시 놀기 시작했다)
7. 선생님 요약: 오늘 재밌게 놀았어요? 그럼 누가 우리에게 오늘 길에서 복숭아를 따러 어디로 갔는지 말해줄 수 있나요? (동굴, 석교, 화과산) 그럼 누가 우리에게 당신들이 이 곳들을 지나는 것이 어떻게 어려움을 두려워하지 않는지 말해줄 수 있습니까? (,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
넷째, 웹 사이트 정리, 종료
1 .. 우리의 오늘 스포츠 행사' 새끼 원숭이 여행 대모험' 은 여기서 끝난다. 우리 함께 복숭아를 먹자!
2. 배불리 먹고, 함께 운동을 하고, 자신의 작은 몸을 단련하세요!
유치원 체육교안 제 6 장 설계 이념 (또는 교재 분석);
"반 1 시간 야외 운동 활동을 구축하는 실천과 연구" 는 일상 활동을 관통하는 과제 연구이다. 스포츠 활동의 다차원 효과와 다각적인 관점에서 반 유아의 야외 스포츠 활동을 한 시간 동안 계획적으로 구성하는 조직 모델. 연구에서 추격은 큰 학급 유아들에게 깊은 사랑을 받는 야외 스포츠 활동이라는 것을 발견했다. 간단하고 조작하기 쉽고, 놀이가 풍부하다. 각종 장면과 캐릭터를 증가시켜 유아가 제자리에서 몸짓을 발전시킬 수 있도록 하여 유아의 하체력, 피신 능력, 예민한 조화력의 발전을 촉진하는 데 도움이 된다. 게임에서 선생님은 더 이상 시범자가 아니라 참가자와 멘토, 게임 분위기의 제작자이자 어린이 잠재력의 자극자이다. 게임' 네가 나를 쫓아가라' 는 민간게임' 장병들이 강도를 잡는다' 에서 취재한 것이다. 긍정적인 에너지를 표현하기 위해' 전투' 모드에서 놀다가 내 캐릭터와 토론을 조정하면서 점차 아이들이 놀기에 적합한 게임 규칙을 형성하며, 게임에서 아이의 주체적 지위를 실감하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언)
활동 목표
1, 간단한 추격을 배우고 신체가 예민한 조화력을 발전시킨다.
게임 규칙을 토론하고 협동 게임의 즐거움을 경험하십시오.
3. 체육 활동에 대한 아이들의 흥미를 초보적으로 배양한다.
4. 활동을 통해 아이의 점프 능력을 단련시켜 몸을 단련시킨다.
중점과 난점
1. 요점: 추격 게임을 하고 달리기의 즐거움을 체험한다.
2. 어려움: 게임 규칙을 논의하고 팀워크 의식을 높입니다.
준비할 활동
1, 호루라기, 수제 훈장, 담임 선생님.
2. 웹 사이트 레이아웃.
활동 과정
우선, 병사들이 연습한다.
1, 총을 들고 연습: 서고, 돌진하고, 좌우로 휩쓸고, 목표를 잠그세요.
2. 광산 활동. 진지 → 지뢰밭 → 진지
● 지뢰밭 지뢰 제거 얼굴. "돌아서서 뛰어요"
● 지속적인 광산 정리. "뒤돌아 보라고"
둘째, 정면에서 돌격하다.
1, 레이아웃.
기지 캠프 (안전 구역) 와 적 캠프 (제한 구역)
2. 충전.
호루라기 동작 듣기: 긴 호루라기 "돌격", 두 번의 짧은 호루라기 "경보".
● 적이 나타나면 경계해야 한다.
● 적이 많아서 비상시에 피하다.
3. 구조.
● 열심히 구조하고 위험을 무릅쓰고 동료를 구조한다.
● 전략을 상의하고 협동하여 동료를 구조한다.
셋째, 개선하여 돌아오다.
1, 상금 화이팅.
용감한 병사훈장을 수여하고 일제히 환호하다.
2. 총을 가지고 돌아오다.
활동반성
이 수업에서 우리는 학생들이 교실에서 활발하고, 교실 분위기가 활발하며, 학생들이 감히 발언하고, 창조성이 풍부하다는 것을 알 수 있다. 학생들을 진정으로 교실의 주체로 만드는 것이 이전 수업의 관건이다. -응?
1. 놀면서 배워요
위의 교수에서 볼 수 있듯이, 학생은 나이가 어리고 나이가 제한되어 있다. 40? 몇 분 안에 아이들에게 지식을 배우게 할 뿐만 아니라 편안하고 즐거운 분위기 속에서 공부하게 했다. 동시에 우리는 아이들이 지식욕이 높고, 욕망과 창의력이 뛰어나며, 학생들이 진정으로 학습의 주인이 되는 것을 볼 수 있다. 관심의 중요성 과거의 오리채식 교육은 이미 학생의 발전에 적응하지 못했다. 이는 학생들이 깨우치고 흥미를 불러일으켜야 하는 것이다. 나도 아이가 흥미가 생기고 일을 진지하게 대하는 것을 발견했다. 선생님은 교실 규율에 대해 걱정할 필요가 없고, 아이와 하나가 되어 아이들이 흥미를 둘러싸고 공부하도록 유도한다.
둘. 지도하는 예술
1 .. 이 수업에는 많이 말하지 않았습니다. 애니메이션 캐릭터를 감상하고 아름다운 노래로 그들을 알아보는 것이다.
2. 교사와 학생은 각각 가이드와 관광객의 역할을 합니다.
3. 여러분, 서로 의견을 나누세요.
교사는 학습의 주최자가 되고, 교사와 학생은 함께 학습의' 즐거움' 을 경험한다. 교육에서 학생들이 재미-즐거움-흥미에 관심을 갖는 것이 나의 가장 즐거운 일이다. 기초 교육의 새로운 교과 과정 체계의 시행에서, 나는 어느 때보다도 비교할 수 없는 공간을 얻었다. 선생님은 모든 학생을 충분히 이해하고 좋은 친구가 되어야 한다. 미술 시간에는 학생들의 정서를 키우고 상상력과 창의력을 높이며 심미능력과 의식을 높인다. 앞으로의 교육에서는 자질교육의 이론을 많이 배우고, 교과 과정 개혁의 내용을 연구하여 학생들이 편안하고 즐거운 환경에서 공부할 수 있도록 해야 한다. 우리 반을 정말 움직이게 합시다.
백과 사전: 척추, 한자, 발음: 주ι. 동사, 본의는 추격이다. 과거로 돌아가서 과거를 보충하다. 당대의 시인 두보 () 에서 온' 잔치왕과 태자네 2 곡' 은 "한나라가 한신을 쫓고, 일생이 시작되니, 사안" 이라고 썼다. "습지의 무법자": "라이브러리의 곡물, 모든 사람들의 지방 크림. 너는 살찌고 웃으며 즐거움을 좇아 나라의 많은 큰일을 망치는 것에만 신경을 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언). " 。
유치원 대형 체육 수업 계획 제 7 과 제작 방법:
길이가 약 65cm 인 밴딩으로 양 끝을 한 바퀴 꿰매고 동그라미에 컬러 크레이프 종이를 붙입니다.
활성 목표:
1, 음악 호흡을 따라 동작을 할 수 있습니다.
2. 신호를 듣고 볼 수 있고, 음악이 끝난 후 해당 컬러 장소를 빠르게 찾을 수 있다.
3. 음악 게임의 규칙을 준수하고 게임이 가져다주는 즐거움을 경험합니다.
4, 지침에 따라 해당 작업을 수행 할 수 있습니다.
5. 경쟁의식을 키우고 게임이 가져다주는 도전과 즐거움을 경험한다.
싱글 게임:
1, 손 감기: 아이가 손가락에 씌워 가슴이나 머리 위를 감습니다. 능숙한 후에는 뛰어다닐 수도 있고, 한 발로 뛰어다니거나 제자리걸음을 할 수도 있다.
2, 활 양궁: 오른손 검지 손가락 후크 링; 왼손은 밴딩을 곧게 펴고 공중으로 두드려 잡는다. 누가 손을 많이 잡았는지, 누가 더 많이 받았는지 비교하다.
3. 공기 펌프: 채색권의 한쪽을 밟고 양손으로 다른 쪽을 당깁니다. 입에서 환호하는 소리를 흉내낼 수 있다.
이중 재생:
1. 당기기: 두 개의' 오색원' 을 십자형으로 배열하고, 아이들은 얼굴을 맞대고 활 양궁으로 서서 두 손을 평평하게 펴고 차례로 원을 양쪽으로 당긴다.
2, 스네이크 밟기: 두 사람이 함께 쪼그려 앉는다. 한 아이는 허리를 굽혀 사방을 끌고 뱀처럼 수영을 하고, 다른 아이는 뱀 한 마리를 쫓아서 밟았다. 밟으면 바꾼다.
집단 게임:
1, 달리다: 반 전체 그룹, 여러 그룹의 첫 아이가 시작 지점에서 6 미터 떨어진 의자에 원을 묶었다. 돌아온 후 두 번째 아이는 원을 풀고 세 번째 아이를 주었다. 이렇게 하면 어느 그룹 앞에서 끝나요.
2. 동굴을 뚫습니다: 두 개의 동그라미가 함께 묶여있고, 두 아이가 팽팽하게 잡아당기고, 손을 허리에 얹고, 동사를 만듭니다. 반의 모든 아이들이 동굴을 쌓은 후, 마지막 아이가 동굴을 뚫고 맨 앞에 서서 차례로 동굴을 만들었다.
활동 반영:
첫째, 어떤 아이들은 색깔의 명칭이 명확하지 않아 혼동이 있다. 그들은 색깔 (예: 빨강, 노랑, 파랑) 에 대한 학습을 더욱 강화해야 한다.
둘째: 음악으로 게임을 할 때, 어떤 아이들은 자신의 게임에만 신경을 써서 밀치고 씨름을 하게 된다. 다음에 게임을 할 때, 아이들은 자신뿐만 아니라 안전에도 아랑곳하지 않고 다른 사람을 밀어야 한다는 점을 강조해야 한다.
셋째: 전체 행사가 질서 정연하게 진행되고 있고, 아이들은 작은 걸음으로 빨리 가고, 발을 동동 구르며 즐거워 보인다.
유치원 학급 체육교안 8 명 유아 및 교재 분석;
스포츠 활동 중의 과일 운송기는 주로 아이들이 장애물을 우회하여 달리는 것을 연습하는 것이다. 즉 장애물을 우회하여 과일을 운송하고, 활동 중 분업 협력을 배우기 때문에 아이들에게는 비교적 어렵다. 이는 중산층 아이들의 달리기 능력을 더욱 향상시키는 데 긍정적인 역할을 한다. 중산층 아이들은 야외에서 운동장에서 달리기를 좋아한다. 달리는 동안, 어떤 아이들은 주의하지 않고 피하지 않기 때문에 부딪혀서 부상을 입는다. 그래서 저는 아이들이 즐거운 분위기 속에서 장애물 주위를 달리는 법을 배울 수 있도록 이 수업을 디자인했습니다.
활성 목표:
1, 장애물 주위를 달리는 연습을 하면 어느 정도 피하는 능력이 있다.
2. 분업을 배우고 게임 장면의 창작에 적극적으로 참여한다.
3. 아이들이 놀면서 녹음하는 학습 기술을 개발하면 자신의 짧고 유창한 언어로 녹음의 의미를 표현할 수 있다.
4. 아이의 자신감을 키우고 승패를 제대로 대하며 심리적인 소질이 좋다.
이벤트 준비:
1, 장애물, 타이어
2. 평지
3. 과일
활동 프로세스:
I. 준비 활동
둘째, 아이들은 장애물 주위를 달리는 연습을 한다
1. 현장을 관찰하고 문제를 해결합니다.
2, 어린이 연습
3, 어린이 게임: 과일 트럭
셋째, 아이들에게 수확의 즐거움을 나누고 마음을 편안하게 하도록 지도한다.
활동 반영:
아이들의 잠재력은 매우 크다. 그들의 모방능력이 강하기 때문에, 어떤 일은 처음에는 그들에게 어려울 수 있지만, 선생님이 몇 번 더 시도해 보고, 개별 학습능력이 강한 아이를 통해 다른 아이들을 이끌면 좋은 효과를 얻을 수 있다.
백과사전: 과일은 육질이 먹을 수 있는 식물의 열매로, 주요 맛은 새콤달콤하다. 과일은 비타민 영양이 풍부할 뿐만 아니라 소화도 촉진시킨다.
유치원 체육 수업 계획 제 9 조 활동 목표:
1, 건강한 게임을 통해 아이가 걷고 장애물을 돌 수 있는 능력을 발전시켜 아이의 민첩성을 높인다.
2. 아이가 활동 중에 뇌를 적극적으로 사용한다는 의식을 키우고, 아이에게 묘목을 사랑하도록 교육한다.
이벤트 준비:
고무공 네 개, 물과 음료병이 든 아기 한 명, 폐음료병으로 만든 묘목 몇 그루, 녹음기, 테이프 몇 그루.
활동 프로세스:
I. 준비 활동
4 개의 종대가 들어와 오른쪽으로 돌아서 체조팀에서 흩어졌다. 선생님은 아이를 데리고 예비 연습을 하고 음악에 맞춰 아이의 신체 각 부위를 단련시켰다.
둘째, 기본 부분
1, 묘목을 순찰하다. 아이들에게 어린 묘목을 둘러쌀 수 있는 방법을 강구하도록 격려하여, 그들이 여러 가지 다른 방법을 생각해 내도록 격려하였다.
2. 묘목에 물을 주다. 아기는 두 팔을 수평으로 병을 들고 묘목을 둘러싸고 걸었다. (팔 부하 증가 및 장애물 우회)
3. 릴레이 경주. 활동량을 늘려 장애물 주위를 달리다. 릴레이 3 회. 거리는 10 미터입니다.
셋째, 결론 부분
긴장을 풀고 볼링을 치다. 네 그룹으로 나누어 몇 번 놀다. 행사가 끝났다.
10 유치원 대반 체육교안 활동 목표
1. 아이들의 상상력을 자극하고 일련의 슬로우 모션을 디자인합니다.
2. 아이의 신체제어 능력을 배양하다.
준비할 활동
1.ppt 코스웨어: 스포츠에 대해 얼마나 알고 있습니까?
음악: 나는 산을 좋아한다
활동 과정
1. 코스웨어 보기: 스포츠 이벤트
(1) 아이들에게 이러한 운동의 동작 특징을 토론하도록 지도하다.
(2) 이 빠른 동작을 느린 동작으로 바꾸면 어떻게 될까요?
유아의 흥미를 끌다. ) 을 참조하십시오
달리기 동작을 모방하다
(1) 아이가 달리기를 할 때의 모습을 상상하도록 지도하고 느린 동작으로 전시한다.
(2) 종점까지 스퍼트할 때 가장 느린 동작으로 자신을 표현한다.
몸으로 결승선을 만지거나 손을 들어 주유하는 동작도 추가할 수 있다.
(3) 자녀가 서로 감상하도록 지도하고 누가 통제했는지 말해라. 느린 동작이 가장 좋은 방법이다.
게임: 응고
음악에서 게임을 하면 게임의 재미를 높일 수 있다.
(1) 아이들이 원하는 대로 다양한 슬로우 모션을 하도록 지도하는 운동.
(2) 아이에게 신호를 들은 후' 응고' 를 하도록 요구하여 몸을 순간적인 자세로 유지한다.
아이에게 슬로우 모션의 느낌을 말하게 하다.
(3) 아이에게 각종 동작의 느린 동작을 반복적으로 연습하게 하고, 아이의 신체 통제 능력을 단련하게 한다.
슬로우 액션 공연을 할 때, 아이들이 끊임없이 자신에게 도전하도록 지도할 수 있다.
점차 가장 느린 동작으로 표현하여 속도의 상대성을 체험하다.
너의 감정을 말해라
아이가 슬로우 모션에 대한 느낌을 충분히 표현하게 하면 속도에 대한 인식을 심화시키는 데 도움이 된다.