리앙의 아들은 올해 아홉 살인데 매우 똑똑하다. 공군평은 그의 아버지를 떠올렸지만, 그의 아버지가 없을 때 그는 큰 소리로 외쳤다. 과일을 타기 위해, 열매에는 양매가 있다. 공자는 아들에게 "이것은 당신 집의 열매입니다. 클릭합니다 아들이 대답했다: "공작새가 가금류의 대가라는 말을 듣지 못했다. 클릭합니다
양국에는 양이라는 가족이 있다. 집에는 아홉 살 난 아들이 있다. 그는 매우 총명하다. 어느 날 공군평이 그의 아버지를 보러 왔다. 공교롭게도 그의 아버지가 집에 없어서 공군평이 아이를 불렀다. 아이는 양매를 포함한 공군평 과일을 가져왔다. 공군평은 양매를 가리키며 아이들에게 보여 주며 말했다. "이것은 너희 집의 열매다." 아이는 즉시 대답했다: "공작새가 너의 새라는 말을 듣지 못했다."
원래' 보아각선'—
보아는 북을 잘 치지만, 종수기는 경청에 능하다. 보아구금, 멀리 산을 바라보니 종자기가 말했다. "좋아, 난 태산처럼!" 물이 흐르기로 결심하자 종자기는 "좋아, 강처럼!" 라고 말했다. 보아가 한 말은 종자기가 이해할 것이다. 어린 시절 세상을 떠났을 때, 보아는 세상에 지음이 없다고 말했지만, 그는 피아노를 깨고 평생 북을 치지 않았다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
번역
유백아는 피아노 연주에 능하고, 종자기는 피아노 듣기에 능하다. 보아가 피아노를 칠 때, 그는 산을 드러내는 것을 생각했다. 종자기는 칭찬을 들었다. "잘됐네요. 우뚝 솟은 태산을 본 것 같아요!" 보아는 자신의 마음속의 흐르는 물을 표현하고 싶어 종자기가 말했다. "잘됐네, 흐르는 강처럼!" 보아가 무엇을 표현하고 싶든, 종자기는 그의 생각을 정확하게 표현할 수 있다. 종자기가 세상을 떠난 후 보아는 자신의 피아노를 이해할 수 있는 사람을 찾기가 어려웠기 때문에, 그가 사랑하는 피아노를 깨뜨리고 평생 더 이상 연주하지 않았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
공자는 동유하다가 두 아이가 다투는 것을 보고 왜 그런지 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 뜰 때는 하늘에서 가깝고, 점심때는 하늘에서 멀리 떨어져 있는 것 같아요." 。 ""
아들은 말했다: "나는 하루 초에 멀리 있고, 나는 일본에 가깝다. 클릭합니다
한 아들이 말했다: "일출은 차막처럼 크다. 정오가 되면 마치 접시와 같다. 물건을 담는 용기, 동그란 것은 접시, 네모난 것은 그릇이다. 이것은 먼 것에 대해서는 작지 않고 가까운 것에 대해서는 큰가? 클릭합니다
또 다른 아이는 이렇게 말했다. "해가 막 나와서 시원하다. 정오가 되면 뜨거운 물에 손을 넣는 것처럼 더운데, 가까워서야 덥다고 느껴지지 않는데, 멀어야 시원할 이유가 아닌가?" -응? ""
공자는 듣고 나서 누가 옳고 누가 그른지 판단할 수 없었다. 두 아이가 웃으며 공자에게 말했다. "누가 네가 똑똑하다고 했어?" -응? ""
공자가 동유할 때, 두 아이가 논쟁하는 것을 보고, 그들이 무엇을 논쟁하고 있는지 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 막 나왔을 때는 가까이 있고, 점심때는 멀리 떨어져 있는 것 같아요."
한 아이가 말했다: "나는 태양이 막 나왔을 때는 멀고, 점심때는 가깝다고 생각한다."
원문
장기를 배우다
처이는 이 나라 최고의 운동선수이다. 치우이가 두 사람에게 바둑을 가르치게 하고, 한 사람이 바둑에 전념하게 하고, 처이는 듣고 있다. 한 사람이 백조 한 마리가 온 줄 알고 활을 쏘려고 노력했지만. (윌리엄 셰익스피어, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조) 앞의 한 사람이 바둑을 배웠지만, 바둑은 여전히 전만큼 좋지 않다. 그의 지능이 전자보다 낮기 때문인가요? 그렇지 않아요.
번역
처이는 전국 최고의 바둑 선수이다. 처의에게 두 사람에게 바둑을 가르쳐 달라고 하다. 그 중 한 명은 정신을 집중하여 처이가 말한 한, 그는 모두 주의 깊게 듣고, 곰곰이 생각하고, 진지하게 이해했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 겉으로는 다른 사람도 처의의 가르침을 듣고 있었지만, 그의 마음속에서는 백조가 와서 활과 화살로 그것을 쏘는 방법을 생각하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 함께 바둑을 배웠지만 후자는 전자보다 못하다. 그의 지능은 전자보다 못하나요? 대답: 그렇지 않아요.
한 아이가 말했다. "해가 막 나왔을 때 마차 지붕이 그렇게 컸어요." 정오가 되면 접시만큼 크죠. 멀지 않나요?
작고 가까워 보이나요? ""
한 아이는 이렇게 말합니다. "해가 나오자마자 시원하고 정오가 되면 목욕탕에 들어가는 것 같아요. 그것은 가까울수록 좋지 않습니까? 클릭합니다
더울수록 멀어진다. 날씨가 추워졌나요? ""
공자는 결정할 수 없다. 두 아이가 공자를 비웃으며 말했다. "누가 네가 많이 안다고 했어?"
2. 네 개의 새로운 글자를 말하는 중국 고대 문학가 관녕 화신은 정원에서 괭이를 한다. 그들은 금 한 조각을 보았고, 호미는 기와석과 같았지만, 그들은 금을 잡고 버렸다. 나도 짝꿍이 책을 읽는 맛을 맛본 적이 있는데, 현관문을 지나는 사람은 예전처럼 책을 읽는 것이 낫겠고, 나도 폐서를 읽고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 차라리 자리를 깎고 따로 앉아서 말했다. "저는 제 친구가 아닙니다." "덕행 제 1 참조" 세설 신어 "
정현이는 마용 문 밑에서 3 년 동안 만날 수 없다. 그는 단지 고조 제자가 가르쳤을 뿐이다. 제자들이 천지의 합계를 음미하는 것은 이해할 수 없다 (2). 아니면 자신이 신비하고 능력이 있다고 말하는 사람들은 계산을 하도록 불려가고, 돌아서면 확정된다. (알버트 아인슈타인, 지식명언) 그리고 엽선 사임, 의식 음악 한숨, 두려움 엽선 무단 이름 과 질투 가 있습니다. 선도 쫓기는 것이 싫었지만 다리 밑에 앉아 수면에 전시했다. 과일을 녹여 하나씩 집어넣고, "현이 땅 위에 있고, 물 아래에 있으면 반드시 죽을 것이다." 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언). " 그럼 쫓지 마세요. 다행히 재난을 면했다.
3. 4 편의 단문 제 1 문제: 초등학교 3 학년 국어독해연습을 어떻게 하는지-4 편의 단문
짧은 글 1:
20 세기를 돌이켜 보면, 우리의 유일한 (wéi) 집인 지구는 환경오염으로 인해 이미 만신창이가 되어 (K-N) 의 부담을 감당할 수 없게 되었다. 중국 장강의 홍수 재해, 잦은 태풍 (pοon), 황하의 단류, 바다의 적조, 베이징의 황사를 떠올리면 사람들은 "우리 지구는 도대체 어떻게 된 거야?" 라고 묻지 않을 수 없다 자연은 인간에게 복수하고 지구는 울고 있다. 환경을 보호하고 지구를 구하다. 우리 모두 환경 보호에 관심을 갖자.
1. 문장 중 환경오염의 심각성을 설명하기 위해 어떤 예가 제시되어 있습니까? _ _' 로 그려주세요.
2. 우는 지구에 직면하여 사람들은 어떤 의문을 제기했습니까? 아래에 적어주세요.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
짧은 글 2:
일부 생물 (훈족) 은 가시로 덮여 있습니다. 고슴도치의 몸은 가늘고 긴 가시로 덮여 있는데, 이 가시들은 보통 피부에 꼭 붙어 있다. 일단 위험에 처하면 고슴도치는 이 가시들을 벌려 적에게 찔러 자신을 보호한다. 천산갑 비늘은 손톱과 비슷한 가시이다. 그것의 비늘은 가시나무처럼 날카롭지는 않지만, 그들의 가장자리는 칼날처럼 날카롭다 (R N). 가장 익숙한 가시 식물은 선인장이어야 한다. 그것들의 가시는 잎이다. 수분의 증발을 줄이기 위해 이 잎들은 가시로 진화했다. 야자수 (L) 는 아마존 정글에서 자라는데, 그 줄기에는 가시가 빽빽하게 자라서 그 열매를 동물로부터 보호한다 (Qοon).
1. 문장 중에 어떤 가시덤불이 소개됩니까? 아래 수평선에 적어주세요.
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이 생물들의 가시는 어떤 작용을 합니까? 적어주세요.
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짧은 글 3:
연은 많은 용도가 있다. 연의 원래 용도는 군대로 거리를 측정하고 정보를 전달하는 데 사용할 수 있다고 한다. 나중에 연의 기능이 군사에서 오락으로 바뀌었다. 현대에서는 연이 이미 유행하는 스포츠와 헬스 활동이 되었다. J (J) 뿐만 아니라 연도 인기 있는 수공예품이다.
1. 이 문장 주위에 어떤 문장이 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ "으로 그려주세요.
연의 용도는 무엇입니까? 아래에 간단히 적어주세요.
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짧은 글 4:
한 유명한 작가가 어느 곳의 한 호텔에 살고 있다. 사람들은 모기가 여기서 특히 해롭다고 그에게 말했다. 그가 프런트에서 체크인을 하고 있는데 모기 한 마리가 날아왔다. 그는 종업원에게 말했다. "여기 모기가 똑똑하다고 들었는데, 역시 미리 날아와 내 방 번호 (M) 를 돌봐서 저녁에 배불리 먹을 수 있게 해 줄 거야." 종업원은 참지 못하고 웃었다.
결국 그날 밤 그는 잠을 잘 잤다. 웨이터도 방 번호를 기억하고 해야 할 모든 것을 열심히 했기 때문이다.
1.' 역시' 는 다른 단어로 대체할 수 있으니 적어주세요.
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2. 단문에서' 해야 할 일을 다 했다' 는 것은 무슨 뜻입니까? 간략하게 적어 주세요.
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답안을 참고하다
교사는 제공된 문장 다섯 편 중 세 편을 선택하여 학생을 테스트할 수 있다. 권장 테스트 시간은 20 분입니다.
참고 답변 및 평가 방법은 다음과 같습니다.
짧은 글 1 제 1 문제, 정확한 문장 그리기, 3 점. 학생들은 "중국 장강홍수, 잦은 태풍, 황하단류, 바다의 적조, 베이징의 황사" 를 그려야 한다. 잘못 그려도 점수를 공제하지 않고, 멀티 버클 1 점을 그린다.
짧은 글 1 2 번 질문, 3 점. 학생들은 "우리 지구에 무슨 일이 있었던거야? 클릭합니다 。 많이 쓰고 적게 쓰면 점수를 따지지 않는다.
짧은 글 2 제 1 질문, 3 점. 학생들은 "고슴도치, 천산갑, 선인장, 야자수" 에 대해 "자신을 보호하고 수분 증발을 줄이며 과일을 보호한다" 고 반응했다. 첫 번째 오답 공제 2 점, 두 번째 오답 공제/Kloc-0 점.
짧은 글 2 두 번째 질문, 빈 칸 채우기, 3 점. 학생들은 "사상성, 예술성, 관상성 일류" 를 써야 한다. 잘못을 작성해도 가산점이 없다.
짧은 글 3 첫 번째 질문, 빈 칸 채우기, 3 점. 학생들은 "연은 많은 용도가 있다" 고 써야 하는데, 잘못 그려도 점수가 매겨지지 않는다.
짧은 글 3 두 번째 질문, 4 점. 학생들은 "군사, 오락, 스포츠, 헬스, 수공예" 를 써야 한다. 잘못을 저질렀으면 득점을 하지 마라.
짧은 글 4 제 1 문제, 3 점. 학생들은 "역시" 라고 쓸 수 있다. 만약 네가 잘못을 저질렀다면, 너는 점수를 받지 못할 것이다.
짧은 글 4 두 번째 질문, 5 점. 학생들은' 모기 퇴치' 라는 단어를 쓰면 포인트를 얻을 수 있다.
18-20 점을 획득한 학생은 5 성을 얻을 수 있다. 점수 15- 17, 별 4 개 획득 12- 14 포인트 획득, 별 3 개 획득 9- 1 1 점을 얻고 두 별을 얻습니다. 만약 네가 8 점을 얻지 못한다면, 너는 별 하나를 얻을 수 있을 것이다.
4. 1 학년 제 30 과 4 우화의 문장 번역, 중심 사상, 중점 문장 분석을 구하다. 나오코의 의심스러운 이웃 번역.
송국에는 부자가 한 명 있다. 비가 많이 와서 그의 집 벽이 망가졌다. 부자의 아들은 말했다: "짓지 않으면 도둑이 훔칠 것이다. 클릭합니다 이웃집 노인도 같은 말을 했다. 밤이 되자 부자들은 정말 많은 것을 잃어버렸다. 결국 부자는 그의 아들이 똑똑하다고 생각했지만 이웃의 노인이 그의 집 물건을 훔쳤다고 의심했다.
새옹지마
국경 근처에 사는 사람들 중 한 명은 길흉을 잘 추측하고 몇 가지 수단을 장악한다. 한번은 그의 말이 이유 없이 야만인의 숙소로 뛰어갔다. 사람들은 이를 위해 그를 위로한다. 노인은 말했다: "이것은 어떻게 축복이 될 수 없습니까? 클릭합니다 몇 달 후, 잃어버린 말은 호인의 좋은 말을 가지고 돌아왔다. 사람들이 와서 그를 축하했다. 노인은 이렇게 덧붙였다. "왜 이것이 재앙이 아닌가?" 점쟁이의 집에는 좋은 말이 많다. 그의 아들은 승마를 좋아해서 말에서 떨어져 허벅지가 부러졌다. 사람들은 그를 동정하기 시작했다. 노인은 말했다: "왜 이것이 축복이 될 수 없습니까? 클릭합니다 1 년 후, 야만인들이 국경을 대규모로 침공하여 장정은 모두 무기를 들고 싸웠다. 국경 근처 열 명 중 아홉 명이 죽었다. 그 사람은 다리가 절뚝거리기 때문에 전투에서 구해졌고, 아버지와 아들은 함께 목숨을 구했다.
5. 이솝 우화 4 종 문어문 번역 1. 당나귀가 야생 문외한을 떠날 때 풀숲에서 곤충이 우는 소리를 듣고, 매우 좋아해서 그들의 울음소리를 흉내내고 싶었다. 벌레에게 물어보십시오. "보통 어떤 음식을 먹나요? 이렇게 잘 부르나요? " 벌레가 대답했다: "이것은 이슬 일뿐입니다. 클릭합니다 당나귀는 이슬을 마시는 것이 유익하다고 생각하여 풀을 뜯는 것을 멈추고 이슬을 사용한다. 열흘 동안 당나귀는 굶어 죽었다.
2. 겨울에는 개미가 여름에 수확한 옥수수를 꺼내고, 다른 벌레들은 배가 고파서 옥수수를 찾으러 간다. 개미가 대답했습니다. "그럼 왜 여름에 음식을 저장하지 않으세요?" 작은 벌레가 말했다. "나는 여름 (따뜻한) 바람을 향해 노래를 부르느라 바쁘다." 개미는 웃으며 말했다. "(걸출한 가수) 여름에는 노래를 부르고, 날씨가 추우면 겨울잠을 자야 한다. 너는 어떻게 네가 배고프다고 말할 수 있니? 클릭합니다
3. 두 사람이 함께 걷는다. 한 사람이 길에서 도끼 한 자루를 주워 동료에게 말했다. "도끼 한 자루를 주웠어요." 그의 동반자 (시정) 는 "나' 나' 라고 말하지 말고' 우리' 라고 말한다" 고 말했다 나중에 길에서 도끼를 찾는 사람을 만났다. 도끼를 발견한 사람은 "우리는 위험하다. 클릭합니다 동반자 (정정) 는 "우리' 라고 말하지 말고' 나' 라고 말할 수 있다" 고 대답했다 그래서 이 세상에서, 우리가 함께 위험에 직면했을 때만 우리는 함께 수확을 즐길 수 있다.
4,
한 사람이 떠나고 싶어서 그는 당나귀 한 마리를 빌렸다. 날씨가 매우 더워서 태양이 내리쬐어 기진맥진하다. 그 사람은 서늘한 곳을 찾아 시원하지만 찾지 못하고 당나귀 배 밑에 쪼그리고 앉아 햇빛을 가리려고 한다. 그러나 당나귀의 배 밑에는 한 사람만 누울 수 있고, 행인과 당나귀를 쫓는 사람들은 모두 앞다투어 누워 있다. 당나귀 사람이 말했다. "나는 당나귀를 너에게 빌렸지만, 나는 당나귀의 그림자를 너에게 빌려주지 않았다." 행인이 말했다. "나는 너의 당나귀를 빌렸고, 당나귀의 그림자는 내 것이어야 한다." 그들은 오랫동안 논쟁을 벌였는데, 뒤를 돌아보니 그 당나귀는 이미 화상을 입었다.
4 개의 우화: 최초의 똑똑한 아들이 그의 이웃을 의심했다. 송에는 부민이 있고, 비 벽은 나쁘다.
그의 아들은 "④ 을 짓지 않으면 도둑이 있을 것" 이라고 말했다 그의 이웃의 아버지도 구름이다.
황혼, 과일 파괴, 재폐. 그 집은 지혜롭지만 이웃의 아버지를 의심한다. (1) "모든 일이 잘못되고 어렵다" 에서 발췌한 제목은 편집자가 추가한 것이다.
한비 (기원전 280-233 년경) 는 전국 말기의 유명한 사상가이다. 그 작품은' 한비자자' 에 수록되었다.
지혜, 지능, 여기서' 취하다 ... 똑같이 총명하다' 는 뜻입니다. ② [송] 은 송국을 가리킨다.
(3) [나쁜] 파괴. (4)[ 건축] 수리.
⑤ [이운] 도 같은 말을 했다. 6. 안녕하세요.
⑦ [과일] 역시. ⑧ [죽음] 손실.
새옹지마, 어찌 비복을 알 수 있는가, 새옹지마, 어찌 비복을 알 수 있겠는가. 모두들 ⑤ 을 걸어 놓고, 그의 아버지는 말했다: "왜 ⑤ 복이 아닌가? 클릭합니다 몇 달 동안 살다가 그의 말은 후 곁으로 돌아갔다.
모두가 그를 축하했고, 그의 아버지는 "왜 이것이 재앙이 될 수 없는가?" 라고 말했다. 집에는 돈도 있고, 아들도 타기 좋은데 넘어지자마자 콧수염이 부러졌다. 모두들 걸려 있는데, 그의 아버지가 말했다. "이건 왜 복이 아니야?" " 1 년을 살다가 야만인이 요새에 들어서자 정장의 주치의가 줄을 잡고 싸우기 시작했다.
교통 체증 근처에 있던 사람들은 19 명이 죽었다. 이것만으로도 엉터리라서 아버지와 아들이 서로 보살펴 준다.
(1)' 화남자 인간훈' 에서 발췌한 제목은 편집자가 가한 것이다. 화이난자' 는 일명' 화이난홍열' 으로 서한 (179- 122) 화이남왕 류안을 위해 집필했다.
플러그 (S-I), 측면 플러그. ② [플러그] 이것은 만리장성 지역을 가리킨다.
(3) [자선자] 수구에 정통한 사람. 예술, 예술 숫자, 인원 길흉을 추측하는 마술, 예를 들면 점술, 점술 등은 모두 미신 활동이다.
(4) [죽음] 탈출. ⑤ [교수형] 은 자신의 불행에 위로를 표한다.
⑥ [호 카이 (j 욕망)] 왜? 이것은 반문문이다. ⑦ 여기서 지나가는 것을 의미한다.
8 [회의] 지도자. ⑨ [⑤ (b)] 허벅지.
⑩ [ding Zhuang] 성숙한 남자. ⑵ [현을 이끌고 출전하다] 활과 화살을 들고 맞섰다.
현을 당기고 활줄을 당기다. ⑶ [19] 10 분의 9 는 절대다수를 의미한다.
[13] 이 사람, 이 사람. [14] [엉터리 (b)] 엉터리.
⑵ [보증] 저장. 토론과 연습 1 본문을 읽고 자신의 생활 경력을 결합하여 네 가지 우화의 의미를 이야기하다.
문맥에 따라 횡선으로 다음 단어를 해석하다. 1.
7. 인교판 중학교 국어고시문문문문문문문전집인교판 7 학년 상권 문어문 번역전집 제 1 단 5, 동애 (심복) 제 2 단 10,' 논어' 제 10 단 제 3 단 15, 고시 5 수 세설신어' 설에 관한 시 진태추와 우정 시기 6 항 30, * 우화 사현자 의심 이웃, 새옹실마인교판 7 학년 2 권 문어문 번역전집 제 1 모듈 5, 부상종용 (왕안석) 2 단 10, 목란시 3 단1 인교판 제 1 권 문어문 번역 전집 제 5 단 2 1, 도화원기 (도연명) 22, 단문 두 개의 비천한 이야기 (류우석) 후아이린이 말했다. 큰길 여행 (예기) 25. 두보 세 편의 시, 춘석 해자, 제 6 항 26 을 바라본다. 삼협 (이도원) 27. 짧은 글, 감사서 두 권 (도홍경), 승천사 야유 (수시) 28. 조수를 자세히 관찰하다. 호수 파빌리온 눈 (장 다이) 30. 시 귀원 (도연명), 주 (왕위), 가시문나루터 송별친구 (이백), 황학루인교판 8 학년 문어문 전역 5 단 2 1, 주원사서 (오군) 22, 오류전 술 다섯 곡' (다음 편) (도연명) 가기 어렵다 (앞 편) (이백) 초가집이 가을바람에 깨졌다 (두보) 한 곡' 영별밭의 눈-사무원 오집 () 기해잡시 () 인교판 제 1 권 5 단어 망강남 (문) 강성자 밀주 사냥 (수시) 어부 오오 (범중연) 파진, 장어 진동복 (신기지) 무릉춘 (이청조) 인교판, 제 2 권, 문어문 번역 전집, 제 5 단원,/ 안락 19, 물고기, 맹자 20, 장자, 혜자에 관한 두 가지 이야기 항량장자와 혜자가 호량에서 수영 6 번 단원 2 1, 조규 변론' 좌전' 22
8. Chuzhou Xixi Wei wuying 에서 고대시' 네 가지 이야기' 를 번역합니다. 나는 개울가에서 조용히 자란 풀만 좋아한다. 개울가의 숲 깊숙한 곳에서 황달이 울고 있다.
봄물결이 밤의 비가 오자 나루터의 무인보트가 자유롭게 떠다니고 있다. 중심점 상원 은 메신저 베이징, 동쪽 수천 마일, 먼 길 을 선택합니다. 얼굴에 용종을 달고, 두 소매가 낭자하고, 눈물은 여전히 하지 않는다.
길에서, 나는 즉시 너를 만났지만, 책을 고칠 펜과 종이가 없었다. 나는 너에게 메시지를 가지고 집에 가서 핑안 신고를 해야 한다. 마음속으로 항상 왕장령의 규방을 생각하고 있다. * * *, 근심을 모른다. 봄이 오니 정성껏 치장을 하고 홀로 추이 층으로 올라갔다.
갑자기 낯선 사람의 머리 위에 있는 신록버드를 보니 마음이 매우 불편했다. 오, 남편에게 이 칭호를 받았다고 말했으면 좋겠어요. 궁전 단어 고대 쿠앙 위층 연주 파업, 바람 속에서 궁비의 웃음소리가 들려왔다.
궁전에 따르면 명월은 깔때기 소리를 듣고 크리스탈 같은 주막을 말아서 은하수에 접근할 수 있기를 바란다고 한다.