첫째, 기본 지식
1. 병음을 보고 한자를 쓰다
양서양동
《전국책》
1 () 1 () 조각 () () 조각 ()
) 포기 () 도달
2. 아래에 추가된 단어에 대해 올바른 음표를 선택합니다.
잔물결 (y:, q:) 강한 (가스, 길) 골격 (lóu, 건물).
Take (xié, Jie)
(chóu, Zhu), 그리고 (y , x ), (l , f ).
3. 다음 다음자를 제공하는 음성 그룹 단어-()
-()
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총알
제비꽃
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차단물
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4. 정답을 선택합니다 ()
A 는 절망하고 다채롭고, B 는 웃고 휘감는다.
C 원흉은 불요불굴하고 d 는 계략에 흔들리지 않는다.
5. 밑줄이 그어진 단어를 선택하여 올바른 단어를 해석합니다 ()
단일 뻐꾸기: 모양이 예쁘고 편안하고 즐겁다: 촉감이 좋다. B heli: 우는 짐승: 아주 큰 것; C 작은: 작은 흰색 조랑말; 젊은 말.
수집: 풀밭에서 수집: 초가지붕을 덮습니다.
6. 단어와 구를 구분합니다
사실 _ _ _ _ _ _ 향 _ _ _ _ _ _ _ 건조 _ _ _ _ _ _ _ _
조울증 _ _ _
인종은 소음을 보고 싫어한다
7. 다른 수사 방법 중 하나를 선택합니다 ()
A 이 모든 것이 나의 어린 마음 속에 마치 나의 고향, 장강변의 초산인 것 같다.
B I 는 도서관 일렬로 먼지가 많은 책꽂이 사이를 배회하고 있다. 나는 동화 속의 소녀처럼 흥분해서 선녀궁의 금빛 반짝이는 대문을 열었다.
C 북경대학교 (C) 는 한정된 생명으로 영원한 어린 소녀를 안아주기를 갈망하는 신기한 창문을 열었다.
D 나는 종종 북경대학교 강이 생명으로 가득 찬 강이라고 생각한다.
8, 선택 계절의 묘사가 다른 것은 ()
천가가 시원하고 시원해서 멀리서 보면 풀색이 비슷해 보이지만 사실은 그렇지 않다.
B 대나무 복숭아꽃 서너 두 가지, 봄물 따뜻한 오리 예언자.
C 천리오리올스는 청영홍을 부르고, 물향은 술깃발로 가득 찼다.
작은 배 한 척, 대나무 망토 하나, 한 노인이 차가운 강설에서 낚시를 하고 있다
빈칸을 메우다
1.' 지난 일' 의 저자는 유명한 특급교사 _ _ _ _ _ _.
2. "유치학 노트" 는 청대 문학가 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에서 뽑혔다
소년 게리, 저자 _ _ _ _ _, 현대 여성 작가.
4. 키토산 백작은 프랑스 작가 소설 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 주요 인물이다.
5. 현대한어로 다음과 같은 시의 뜻을 말합니다.
(1) 청녀 소아는 추위에 견디고, 월중 서리 내리는 데 분투한다.
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(2) 메이슨의 눈은 3 분의 1 이지만 눈은 매향을 잃었다.
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(3) 그래서 대외물에 관심이 있어요.
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(4) 만약 구름 속의 두루미와 같다면 기뻐한다.
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셋째, 언어 응용 프로그램
1 .. 왕 감독은 장 () 군을 일으켜 높이뛰기 훈련을 시켰다. 크로스바가1.8m 로 울렸을 때, 장 군은 10 여 차례 연속 점프에 실패했다. 이것은 왕 감독이 훈련을 끝내야 한다는 것이다. 그는 샤오장에게 한마디 했다. 아래 구상한 왕 감독의 다양한 태도에 따라 이 말을 완성해 주세요.
왕은 걱정스럽게 말했다. "됐어,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ""
왕은 담담하게 말했다. "됐어,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ""
왕은 풍자적으로 말했다. "됐어,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ""
2. 국경일을 주제로 "말할 필요도 없고, 말할 필요도 없다 ..." 라는 문장으로 한 단락을 쓴다.
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넷째, 문어문 읽기
어느 날 나는 벌레 두 마리가 풀을 뜯는 것을 보았고, 나는 중간에 있었다. 갑자기 산에 요괴가 와서 나무에서 떨어져 두꺼비 한 마리를 만들었다.
혀가 토하자 벌레 두 마리가 삼켰다. 나는 젊기 때문에 생각에 잠기고, 나는 말문이 막히고 두려움을 느낀다. 하느님께서는 두꺼비를 잡고 수십 번을 채찍질하여 그를 병원에서 쫓아내기로 결정하셨습니다.
1. 문장에서 밑줄이 그어진 단어를 해석합니다
(1) 개념이 강하다 ()
(2) 산을 뽑고 나무를 쓰러뜨리다 ()
(3) 두 벌레 모두 삼켰다 ()
(4) 구동 절 ()
2. 다음 문장의 뜻을 설명합니다.
(1) 두꺼비 한 마리를 덮다.
(2) 혀가 토하자 벌레 두 마리가 삼켰다.
(3) 두려워하지 마라.
(4) 수십 마리의 채찍이 너를 병원에서 쫓아냈다.
3.
"산에서 온다" 는 묘사는 작가의 과장된 상상을 담고 있다. 작가는 상상력을 산으로, 상상력을 나무로 본다.
다섯째, 현대 독서
(1)
학창시절의 생활의 즐거움은 대부분 책에서 나온다. 책은 나에게 광대한 세계를 주었는데, 그 중 눈에 띄지 않는 인쇄판' 천가시' 가 나의 어린 시절의 아름다운 화환을 엮었다.
조국의 산하는 기상이 만만하고, 고향의 산하도 아름답다. 1 년 동안 풍경은 흐르고, 비는 흐리고, 하늘은 맑고, 형세는 변한다. 정말 예뻐요. 천가시' 의 시는 대부분 조국의 풍경을 찬양하는 것으로 춘하 가을겨울 연대순으로 배열되어 있다. 책을 펴서 읽어 보면 사계절의 경치가 눈에 선하다. "가지각색의 꽃은 항상 봄에 있다", "봄성 곳곳에 꽃이 가득하다", "나무가 어두컴컴하다", "오월 석류꽃이 찬란하다", "소부아가 추위를 견디고, 월중서리가 내리고 분투한다", "설매는 봄을 위해 포기하지 않을 것이다." 시인은 붓을 멈추고 그 장 "✊" 에 대해 논평했다 시의 풍부한 색채는 생활에 현란한 색채를 발랐다.' 홍자향',' 오렌지 황록색',' 황달이 푸른 버드나무를 울린다',' 백로가 하늘을 찌른다',' 황로',' 황로',' 황로',' 황로' 머릿속에는 오색찬란한 세상이 자주 떠오르고, 아름다움의 향락에 잠기고, 생활은 우울함으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
1. 자신의 말로 이 두 단락의 내용을 간략하게 요약한다. (40 자 이하)
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텍스트에 따라 공백을 채 웁니다.
(1)' 넓은 세상을 주세요' 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)' 내 어린 시절을 짜는 아름다운 인생 화환' 과' 눈에 띄지 않게' 는 석인본' 천가시' 의 _ _ _ _ _ _ _ _ 를 표현했다.
3. 두 번째 단락은 다음 세 가지 측면을 설명하고, 관련 문장을 찾아 횡선에 쓴다.
(1)
조국과 고향의 자연의 아름다움을 찬양하다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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(2)' 천가시' 에서 조국의 사계절 풍경을 찬양하는 아름다운 시구와 정교한 어구를 회상한다.
스프레이 스프링: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
여름 그림: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
그림 가을: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
그림 겨울: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) 천가시의 미감과 풍부한 재미를 쓴다.
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이 두 단락은' 천가시' 를 회상하고 읽는 데 중점을 둔다. 전문은 또 어떤 지난 일을 썼는데, 왜 모두 독서 (그림 그리기) 와 관련이 있는가? 이것은 청소년들에게 어떤 계시가 있습니까? 전문의 취지로 자신의 견해를 이야기하다.
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(2)
"나는 머무를 것이 없다/목적 외에는/해안에 장미가 있고, 그늘이 있고, 조용한 항구가 있다/나는 매이지 않은 작은 배다. `
한 번 이상 이 시들을 조용히 너에게 읽어줄게, 북경대학교. 천언만어는 때때로 가장 굵은 선으로 농축될 수 있다. 네, 저는 독립된 배입니다. 나는 무명 호수의 품에 안겨 있었지만, 내 마음은 언제나 바다의 파도를 동경하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 나의 맹세를 잊지 않았다. 나는 신대륙을 발견하고 싶다. 나는 바다 깊은 곳에서 너를 위해-북경대학교-가장 찬란한 진주를 포착하기를 갈망한다.
☞
예, 어느 날, 북경대학교, 나도 당신을 떠날 것입니다. 당신은 영원히 젊습니다. _ _ _ _ 대젊은이의 꿈, _ _ _ _ 대생의 포부, 웃음 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 년 복숭아리가 만개한 서글픔. 나는 너에게 돌아올 것이다, 꿈이 진짜든 아니든, 무슨 상관이 있는가! 내가 친구의 35 층에서 잠시 머물면 지나간 모든 세월이 다시 꽃이 피고 과거의 모든 꿈이 재현된다. 나는 16 살 소녀처럼 다시 한 번 나의 백발을 너의 가슴에 기댈 것이다.
1. 공백을 적절한 동사로 채 웁니다.
2. "나는 목적 외에는 머무를 것이 없다."
이 두 편의 시의 정상 순서는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,
순서 변경은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에서 중요한 역할을 했습니다.
3. 시 속의' 장미' 와' 나무 그늘' 은 해안에 장미, 나무 그늘, 조용한 항구가 있다 해도/나는 묶이지 않은 작은 배다
"조용한 항구" 의 비유는 무엇입니까?
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"나는 묶여 있지 않은 배다" 라는 이 말에는 어떤 수사 방법이 사용되었습니까? 묶이지 않은 배' 는 무슨 뜻인가요?
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5. 마지막 섹션은 북경대학교 뿐만 아니라 북경대학교 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)
저는 그를 "동생" 이라고 불렀습니다. 사실, 우리의 나이는 아직 한 세대가 아니기 때문에 나는 그를 이렇게 부를 수밖에 없다.
그날 집 냉장고가 고장나서 수리부에 가서 수리를 요청했습니다. 수리부의 동지는 "지금은 사람이 적어서 이틀이 걸린다. 만약 네가 매우 급하다면, 너는 그것을 가지고 와서 수리할 수 있다. " 내가 아무것도 할 수 없을 때, 더 이상 나를 위해 오래된 책을 팔기가 어려웠다! 고함소리가 나로 하여금 하나의 생각을 생각하게 했다.
보아하니 그는 스무 살이 넘은 것 같은데, 매우 씩씩한 젊은이의 모습이 있다. 나는' 동생' 을 외치며 나의 의도를 그에게 알렸다. 나의 절박함을 나타내기 위해서, 나는 마지막에 "나는 너에게 오래된 봉사료를 주겠다!" 라는 말을 덧붙였다. 그는 어수룩하게 웃으며 "가자" 라고 말했다.
(4) 우리 두 사람은 냉장고를 3 층에서 스쿠터로 옮겨 수리부로 끌고 갔다. 냉장고가 수리된 후, 그는 나를 도와 집으로 이사를 갔다. 나는 즉시 주머니에서 20 위안을 꺼냈는데, 그의 얼굴은 "빨개졌다": "너 정말 돈을 주니? 나는 말했다: "물론. "그는 이 일을 하지 않겠다고 고집했다. 마침내 그는 말했다: "오래된 책이 있다면, 나에게 팔아라. "이것이 그의 유일한 요구 사항인 것 같다. 나는 돈을 원하지 않는다고 말하고 싶지만, 그의 솔직한 표현 앞에서 나는 또 입을 열기가 쑥스럽다.
솔직히 말해서, 나는 줄곧 의심스런 눈빛으로 이 사람들을 바라보았고, 그들에게 경계심이 있었다. 그리고 이 일은 나의 견해를 바꾸었다. 우리 삶에서, 베이징인이든 외지인이든, 어떤 직업이든 모든 사람은 진심을 가질 수 있고, 모든 사람은 당신에게 진실한 마음을 줄 수 있다. (조지 버나드 쇼, 일명언) 내가 마음을 열고, 서로 신뢰하고, 서로 돕는다면, 우리 주위에는 진실하고 밝은 세상이 있을 것이다!
1. 이 문장 주인공은 _ _ _ _ _ 입니다.
2. 일의 원인, 과정, 결과를 간단한 언어로 요약한다.
원인: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
통과: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
결과: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. 본문 밑줄 부분은 인물에 대한 설명입니다. (a) 언어 b 행동 c 초상화
그것은 이 젊은이가 좋은 사람이라는 것을 실감나게 묘사했다. (A 는 단순하고 착하고, B 는 관대하고, C 는 적극적이다.
D 사심없는 두려움)
4. 단락 (5) 에 사용된 주요 표현은 __(A 는 B 토론 C, 서정 설명 D 를 나타냅니다.
E 서사) 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
한 가지 질문에 답하다
첫째, 기본 지식
1, 저장하고 정리합니다.
2, x, 3,
당
양
자이
총알
제비꽃
양
차단물
세이이
댄
Y;
4, c
5, d
6. (약간)
7, 대답
8, d
빈칸을 메우다
우이 1
2. 부생 육기 심복.
3. 진문군
4, 프랑스 "키토산 백작"
5.( 1) 청녀와 창아는 추위 속에서도 여전히 편안하고 즐겁다.
(2) 매이는 하얗지 않고, 눈은 매향보다 못하다.
(3) 따라서 물체 자체를 관찰하는 것은 종종 재미있다.
(4) 정말 크레인 한 마리가 구름 위에서 큰 소리로 우는 것 같아 감탄을 자아낸다.
셋째, 생략
넷째, 텍스트 읽기
1, (1) 깊이 (2) 동토산, 힘이 세고 기세가 사납다는 의미.
(3) Be (4) it, 개구리.
2.( 1) 원래 두꺼비였다. 그것의 혀가 뻗었을 때, 그것은 벌레 두 마리를 삼켰다.
(3) 나는 놀라서 울음을 참지 못했다. "아아! 클릭합니다
④ 채찍으로 몇 번 후려쳐서 그것을 다른 정원으로 몰아갔다.
3, 자갈, 덤불
다섯째, 현대 독서
1, 학창시절 독서할 때의 아름다운 장면, 특히' 간가의 시' 를 회상한다.
2, 비유, 수수께끼를 풀다
3.( 1) 처음 두 문장
(2) 그림 봄: 오색찬란함은 항상 봄이다. 봄성에는 꽃이 비단처럼 피어난다. 붉은 보라색 밀짚, 오리올스 명나라 cuiliu; 백로가 하늘로 올라가다.
여름 그리기: 나무가 그늘을 만들고 여름이 길다. 오월의 자작나무는 햇빛이 찬란하다.
그림 가을: shaofu sue 차가운, 달 서리 전쟁.
화동: 설매는 봄을 위해 항복하려 하지 않고 시인은 원고비 평론장을 내려놓았다. 추경
⑶ 마지막 문장
4. 어렸을 때 사진을 보고 중학교 때 국어 선생님의 강의를 들었던 기억이 납니다. 내가 읽은 책 (그림) 이 나의 어린 시절의 화환을 엮어 시야를 넓히고, 나에게 아름다운 즐거움과 감정의 훈도를 주었기 때문에, 나의 마음을 넓히고 고상한 취미를 가진 사람이 되었다. 우리가 자연을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 사회에 기여하도록 격려한다.
(2)
1, 포옹, 격려, 위로
목표 외에는 아무것도 나를 막을 수 없다. 아무것도 나를 막을 수 없다.
3. 생활 속의 각종 안일한 행복의 유혹을 비유한다.
4. 비유를 들어' 배 묶기' 는 자유롭게 달리는 작은 배로, 해안에 닿지 않고 정박하지 않는 끝없는 추구를 상징한다.
5. 축원과 그리움
(3)
1, 동생
(1) 고장난 냉장고는 수리부에 보내 수리해야 합니다.
동생은 냉장고를 옮길 의무가 있다.
(3) 나는 헌 책을 동생에게 팔아서 그에게 감동을 받았다.
3, c, a
4.b 토론 기록된 내용의 중요성을 명확하게 보여줍니다. 사람들이 서로를 신뢰하고 서로 돕는 한, 세상은 진실로 가득 차게 될 것이며, 문장 토론을 통해 화제를 토론하는 것도 더욱 전염성이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
제 1 국어 제 1 권 제 2 단원 시험 문제
클래스: _ _ _ _ _ _ _ _ 이름: _ _ _ _ _ _ _ _ _ 학번 _ _ _ _
기본 사항 및 적용:
1. 잘못된 발음이 있는 다음 항목 중 하나를 나타냅니다 ()
A. 느릅나무 (Y 이순신) 돈 모델 (M ঋ) 모의 점술 (이중 카네이션)
B. 퇴색 (tu) 연소 (f-n) 노크 (k-슈) 머리.
C. 탐욕 (l 22n) 여름 방학 (shD) 예 (jí)
D. 두더지 (zhi), 교활한 (Hu 囑), 설득 (qu 囑 n) 및 위로
2. 다음의 표기법이 완전히 정확한 그룹은 () 입니다
A. 태양과 지구의 얽힘에 대해 논쟁하다 B. 해부 원인은 귀가 먹었다.
C. 채소밭은 접근할 수 없는 것이 분명하다. D. 과민 반응과 자기 비난이 윙윙 거리다.
3. 관련 단어 () 를 순서대로 정확하게 기입한다
아빠를 업고 등교하다' 는 가장 평범한 영화예술로 가장 평범하지 않은 사적을 해석했다. 영화의 주인공 개구리에게 초기 생활은 그에게 꽃과 햇빛, () 가난한 가족, () 이렇게 불요불굴하며 짊어져서는 안 되는 가족의 무거운 짐을 짊어졌다.
아니, 그래, 하지만 B.
C. 아니, 하지만 D. 아니, 하지만
4. 다음 단어의 감정적 색채가 변한다 ()
나 ... 책 한 무더기가 남긴 좁은 오솔길을 천천히 왔다갔다하며 눈으로 모든 책을 애무하고 있다.
나는 우리 집에서 심상치 않은 일이 발생할 것이라고 추측한다.
나는 아이의 교활한 눈으로 알아차렸다. 그녀는 우리를 사랑하고 싸울 뜻은 없다.
한 아이의 순진무구한 마음은 연애 중인 사람과 비교하기가 어렵다!
5. 다음 성어 중 올바른 것은 () 입니다
지난 몇 년 동안 홍수는 이미 수천 에이커의 비옥한 땅을 척박한 해변으로 만들었다.
유 언니의 우리에 대한 관심은 정말 어디에나 있다.
이런 식으로, 우리는 바깥의 사업을 관리해야 할 뿐만 아니라, 임 부인의 수시로 묻는 질문에 대처하기 위해 말을 찾기 위해 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 수창은 임 선생의 행방을 물어볼 시간이 없다.
건국 초창기에는 생기가 넘쳤다. 모든 것이 폐허이지만 이미 오색찬란한 국면이다.
6. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
나는 남동생이 있는데 젊었을 때 소아마비의 후유증에 걸렸다.
이 팀의 남학생들은 모두 20 세에서 30 세 사이에 매우 유연하고 활력이 넘친다.
벽이 희어서 눈을 뜰 수가 없다.
일주일 동안의 회의는 광범위한 국제 범죄 활동과 각국 간의 법 집행 협력을 토론할 것이다.
7. 다음 텍스트에서 구두점 오류가 있는 그룹 () 을 찾습니다.
너는 나를 환영한다, 나는 아니다.
A. 환영합니다. 환영하지 않습니다. B. 너는 나를 환영하지만, 너는 그렇지 않다.
날 환영해? 날 환영해? 환영하지 않습니다.
8. 다음 문장 중 한 단어 세트를 차례로 채울 수 있습니다 ()
(1) 맑은 샘 주변, () 흔들리는 나무가 있다.
(2) 장시성 중부 근거지에서 유행하는 민가 한 곡을 더 들어라.
(3) 광장 플랫폼의 양쪽에는 여섯 개의 큰 금룡 기둥이 있고, 각 기둥마다 씩씩한 금룡이 붙어 있다.
그들은 산맥이 가득한 활주로를 따라 노래를 부르며 산을 내려왔다.
A. 빙빙 돌다.
B. 선회, 선회
C. 한 바퀴 또 한 바퀴
D. 원, 원, 원, 원
9. 가로줄로 빈 칸을 채우는 것은 위 () 와 일치한다
나는 작문을 거의 쓸 수 없다! 나는 더 이상 프랑스어를 배울 수 없다! 그게 다야? 예전에는 열심히 공부하지 않고, 수업을 건너 뛰고, 둥지를 찾고, 사르강에서 스케이트를 타러 ... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
A. 나는 도울 수 없지만 후회할 수 없다! 내가 얼마나 후회하는지!
C. 후회해요? D. 나는 그것을 후회하지 않는다?
10.' 백초원에서 삼담인월까지' 라는 글에서' 큰어머니가 미녀뱀의 이야기를 한다' 는 단락에 대한 정확한 이해는 () 이다.
아이를 겁주기 위해, 아이의 미신과 공포를 불러일으켰다.
세상에 악인이 있다는 것을 설명한다. 착한 얼굴로 가장하여 사람을 속이고 다치게 할 뿐이니 조심해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
봉건 미신의 아이에 대한 독해를 비판하기 위해서.
파라쿼트에 신비한 색채를 더해 파라쿼트를 어린이 낙원으로 풍요롭게 했다.
독해력:
(1) 아래 단락을 읽고 (2) 질문에 답하십시오.
1. 하머씨는 "죽어서 노예가 된 사람은 자신의 언어만 명심하면 열쇠를 들고 감옥의 문을 여는 것과 같다" 고 말했다.
① 감옥 대문은 무엇을 비유합니까? ② "열쇠" 의 은유는 무엇입니까? ③ 전체 문장의 의미를 이해하는 방법? ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
갑자기 교회 시계가 12 번 노크했습니다. 기도하는 종소리도 울렸다. 창밖에서 프러시아 병사들의 나팔소리가 들려왔다. 그들은 이미 훈련을 끝냈다. 하머 씨는 일어서서 얼굴이 창백했다. 나는 그가 지금까지 이렇게 높은 적이 없다고 생각한다. "라고 말했습니다
(1) 하머 씨가 종소리와 나팔소리를 들었을 때 얼굴이 창백해진 이유는 무엇입니까? (2) 왜 리틀 프란시스는 이미지 씨가 높다고 느낍니까? ) 을 참조하십시오
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. 단 한 번, 그녀의 포인터가 떨어진 것 같다. 내가 석판을 들고 인사를 하자, 포인터가 석판 가장자리에 가볍게 두드렸고, 모두들 웃었고, 그녀도 웃었다.
추가된 단어는 무슨 뜻인가요? ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. 나는 아이의 능글능글한 눈빛으로 그녀가 우리를 사랑한다는 것을 알아차렸고, 싸울 뜻은 없었다.
여기서' 교활하다' 는 것은 무슨 뜻입니까? ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
나는 네가 한 아이가 거기에 서서 너에게 붙어 있다는 것을 깨달았는지 모르겠다!
(전체 편은 제 3 인칭' 그녀' 를 사용한다. 여기서 두 번째 사람을' 너' 라고 부르는 것의 장점은 무엇입니까? ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) 다음 두 단락을 읽고 다음 질문을 완료하십시오.
1 우리 집 뒤에 큰 정원이 있는데 백초원이라고 합니다. 지금은 이미 집과 함께 주문공의 후손에게 팔렸다. 지난번 만난 지 7 ~ 8 년이 되었는데, 아마 잡초일 뿐이다. _ _ _ _ _ 은 (는) 당시 나의 천국이었다.
5 여섯 번째는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 아니 1 1 뚱뚱한 말벌이 콜리 플라워에 쭈그리고 앉아 있지 않다. 12 가 아니라 날렵한 천자 (백령새) 가 갑자기 풀숲에서 하늘로 올라간다. 짧은 진흙 벽 주변에서 13 무한히 재미있다. 기름파리는 여기 _ _ _ _ _ _, 14 귀뚜라미가 여기 있습니다 _ _ _ _ _ _. 깨진 벽돌을 열면 15 는 때때로 지네를 만난다. 얼룩덜룩, 16 손가락으로 척추를 누르면 17 이 소리를 내고 19 는 뒷구멍에서 연기를 뿜어낸다. 하수우와 목련의 덩굴이 얽혀 있고, 20 목련에는 연꽃루의 열매가 있고, 2 1 호수우근이 부어올랐다. 어떤 사람들은 Polygonum multiflorum 의 뿌리를 말한다. 모두 인간형이어서 먹으면 신선이 될 수 있다. 그래서 나는 종종 그것들을 뽑았고, 깨지지 않는 그 뿌리들은 모두 뽑혔고, 흙벽도 이것 때문에 파괴되었다. 그러나 나는 인간의 뿌리처럼 생긴 것을 본 적이 없다. 가시를 두려워하지 않으면 30 세에 라즈베리를 따고, 3 1 작은 산호구슬처럼 만든 공, 32 산은 달콤하고 33 원은 오디 보다 훨씬 낫다.
1. 이 기사는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 책에서 선택됩니다
2. 첫 번째 단락에서 "주문공" 은 다음을 의미합니다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3. 본문의 공백에 적절한 단어 (또는 관련 단어) 를 채워 넣는다.
해석: ① 빛; ② 심령 ③ 절약:
5. 세 번째 문장 중 두' 여기' 가 두 번째 단락에서 도대체 무슨 뜻입니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
두 번째 단락은 흰 잔디 정원의 풍경에 대한 설명입니다.
구체적으로 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다. 약어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
7. 두 번째 단락에서 소리, 색깔, 모양, 맛을 나타내는 문장을 쓴다.
사운드: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
모양 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 시음 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
8. 두 번째 단락의 표기법은 순서가 있다: 채소밭에서 아카시아 나무까지, _ _ _ _ _ _ _ 부터 _ _ _ _ _ _ 까지 순서대로 쓴다 채소밭, 석경란, 아카시아, 오디, 매미, 말벌, 천자까지 _ _ _ _ _ _ _ 부터 _ _ _ _ _ _ 까지 순서대로 쓴다
9. 두 번째 단락에서 사용된 세 가지 수사법은 무엇입니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10.' |' 를 사용하여 두 번째 단락을 두 부분으로 나눕니다: 약어와 상세 쓰기.
1 1. 두 번째 단락에는' 말할 필요 없다' 라는 두 단어가 있다. "말할 필요도없이" 왜 문장 안에 써야합니까? 삭제할 수 있습니까? 왜요 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12. 저자는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13. 밑줄이 그어진 문장은 어떤 서사 방식에 속합니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14. 말할 필요도 없이 해당되는 단어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
아래 단락을 읽고 질문에 답하십시오.
① 어렸을 때, 나는 갑자기 엄마 앞에 다가와 얼굴을 들어 물었다. "엄마, 도대체 왜 나를 사랑하세요?" " 어머니는 바느질을 내려놓고 볼을 내 이마에 대고 부드럽고 망설이지 않고 말했다. "왜 안 돼? 네가 내 딸이니까!" ""
아이 둘! 나는 세상에 다른 사람들이 이렇게 말할 수 있다고 믿지 않는다. 왜' 라는 단어가 그녀의 입에서 나오는데, 얼마나 결단력 있고, 얼마나 우유부단한가! 그녀가 나를 사랑하는 것은 내가' 빙심' 이거나 세상의 다른 모든 위선적인 이름과 호칭이기 때문이 아니다! 그녀의 사랑은 무조건적이다. 유일한 이유는 내가 그녀의 딸이기 때문이다. 한마디로, 그녀의 사랑은 모든 것을 없애고, 모든 것을 지우고, 내 주변의 뚜껑을 한 층씩 벗기고, 나를' 지금의 나' 의 원시 원소로 만들어 자신을 직접 사랑하는 것이다.
③ 하늘의 별은 소나기처럼 바다 위에 떨어지며 수많은 코웃음을 쳤다. 파도가 산처럼 세차게 일고, 모든 건물이 땅바닥에서 맴돌고, 하늘은 푸른 종이 두루마리 같다. 나뭇잎이 공중에서 날고, 새들이 둥지로 돌아가고, 동물들이 동굴에 숨어 있다. 비엔티안 혼란 속에서, 내가 그녀를 찾아 그녀의 품에 안길 수만 있다면 ... 천지 만물은 모두 그녀를 믿는다! 나에 대한 그녀의 사랑은 모든 파괴로 인해 변하지 않을 것이다!
그녀의 사랑은 나를 둘러싸고 있을 뿐만 아니라 나를 사랑하는 모든 사람들을 둘러싸고 있다. 그리고 그녀는 나를 사랑하기 때문에, 그녀도 천하의 아이를 사랑하고, 그녀는 천하의 어머니를 더 사랑한다.
1."2 번은 어디에 있습니까? 첫 번째 단락의' 망설임' 은 두 번째 단락의' 망설임' 과 상응합니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
제 (2) 항 제 4 항. 왜 나의 사랑하는 어머니가 "나의 친생" 이라고 말하는가? (원문의 문장으로 대답) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. 3 항과 6 항의 경물 묘사의 특징. 어떤 단어로 요약할 수 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _
제 4 항에서 어머니의 특징은 무엇입니까? 두 개의 대답 () () 을 선택하십시오
A. 따뜻한 B. 사심없는 C. 넓은 D. 깊은
초급 국어 제 2 단원 시험 문제 답안.
기초 및 응용 (소소한 문제당 3 점, ***30 점)
1.B 2. C 3. C 4 다이너마이트. C 5. D
6.D 7 입니다. B 8. D 9. B 10 입니다. D
독해력 (***70 점)
(1) (*** 17)
1.(6 점) 1 프러시아의 프랑스 인민에 대한 통치와 봉쇄; ② 프랑스어 조국의 언어를 장악하면 사람들의 애국의식을 불러일으켜 단결하여 프러시아 침략자를 물리치고 민족 해방을 도모할 수 있다.
2.(4 분) ① 벨소리가 마지막 프랑스어 수업이 끝났다고 선언했기 때문에 조국 언어에 작별을 고했다. (2) 하머씨의 애국정신은 작은 방제각으로 하여금 자신의 이미지가 크다고 느끼게 했다.
3.(3 분) "only" 는 "once" 를 정의한다. 즉 한 번만 의미한다. "좋아한다" 는 것은 단지 가장하는 것이지, 진짜 노는 것이 아니라는 것을 의미한다. "드롭" 속도가 느리고 손에 제어가 있습니다. "환영" 은 "하강" 에 해당한다. 이는 진짜 타격이 아니라는 뜻이다. "두드리기" 는 "변" 에서도 진짜가 아니라는 것을 의미하며, 단어는 매우 분수가 있다. 전체 문장은 채 선생님이 학생을 사랑하고, 사제 관계가 친밀하고 조화롭다는 것을 설명한다.
4.(2 점) 장난스럽고 영리하다. 장난꾸러기 아이가 선생님에 대한 깊은 이해와 사랑을 생동감 있게 표현했다.
5.(2 점) 감정을 표현할 필요가 있기 때문에, 여기서 인칭을 바꿔서 감정이 매우 흥분됨을 표시함으로써 채 선생님에 대한 그리움과 숭상심을 표현한다. 두 번째 사람은 직접 서정이 더 친절하다고 말했다.
(2)(* * 45 점)
1.. (3 점)' 조화석픽업' 또는 (노신전집) 노신과 저우수인.
2.(2 점) 송주희
3.(8 점) 순서: 하지만 청청, 미끄러움, 높음, 직선, 낮음, 노래하고 거문고를 연주한다.
4.(6 점) ① 경쾌한 ② 뛰어다니거나 도망가 ③ 함께 모였다.
5.(2 분) 짧은 진흙 벽 뿌리 영역.
(2 분) 자세한 설명: 짧은 진흙 벽 루트 영역. 약칭: 전체 경관.
7.( 10 점) 목소리: 긴 노래 낮은 노래; 색상: 녹색과 보라색; 모양: 키가 크고, 뚱뚱하고, 민첩하고, 비대하고, 얽혀있다. 맛: 새콤달콤하다.
8.(2 점) 낮은 오픈 높이 걷기; 공장 (정적)
9.(3 점) 비례 의인화 은유
10 ... (1분) ... 클라우드로 갔습니다. | 그냥 ...
1 1.(2 분) 삭제할 수 없습니다. 이 문장은 심지어' 나' 가 백초원에서 노는 것이 화기애애하다는 것을 드러낸다.
12.(2 점) 파라쿼트 신화 색상을 주어 문장 재미를 만든다.
13.( 1 점) 보간
14.( 1 분) 한 사람.
(3)(* * 8 점, 소소한 문제당 2 점)
얼마나 좋은 결정인가, 얼마나 좋은 역전인가!
그녀의 사랑은 무조건적이다. 유일한 이유는 내가 그녀의 딸이기 때문이다.
만상대란
기원전