예를 들어, 그는 먼저 어머니를 찾아 달라고 했다. 만약 그녀가 주지 않는다면, 그는 그의 아버지에게 요구할 것이고, 그의 아버지는 그에게 줄 것이다. 엄마는 좋아하지 않는다, 아빠는 좋아한다. 그는 아버지 앞에서 하고, 어머니는 아무것도 할 수 없다. 부모는 어려서부터 교묘한 아이를 투기하는 습관을 길렀고, 그는 앞으로 평생 고생을 하게 될 것이고, 우리는 가까스로 한 아이를 잘 가르쳤을 때, 부모가 단결하여 같은 입장에 서야 한다고 느낄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이에게 아버지가 싫어하고 엄마도 좋아하지 않는다는 것을 알리다. 그가 어디에서 시도하든 소용이 없다. 결국 그는 부모님의 뜻대로 할 수밖에 없었다.
우리는 지금' 다자 다손' 이라는 말을 거의 하지 않는다. 역사는 다자가 반드시 복일 필요는 없다는 것을 보여 주기 때문이다. 봐라, 어떤 사람들은 많은 아이들을 키웠는데, 어떤 것도 성취한 적이 없는데, 오히려 집안을 엉망으로 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 더 많은 자녀와 손자를 요구하는 것은 사실 내면의 불안이다. 마음이 매우 안정된 사람은 남학생과 여학생도 개의치 않는다. 마음이 가득한 사람은 한 명을 낳든 두 명을 낳든 신경쓰지 않는다. 둘 다 유익하기 때문이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 따라서 아이를 많이 낳는다고 해서 반드시 좋은 면을 나타내는 것은 아니다. 단지 아이를 몇 명 더 낳고 싶어 그 중 하나가 성공할 수 있다는 것을 확신하는 것은 불안의 또 다른 표현이다. 부모로서 우리는 먼저 마음을 열고 우리 아이를 완전히 받아들여야 한다. 태어난 아이가 손가락이 여섯 개라도 받아들여야 한다. 설령 그가 천성적으로 귀가 하나밖에 없더라도, 너도 받아들여야 한다. 한쪽 눈이 선천적으로 시력을 잃더라도 즐겁게 받아들여야 한다. 이것이 옳다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 너는 선택할 자격이 없기 때문에, 너는 바꿀 기회가 없다.
다른 말로 하자면, 사람은 완벽하지 않고, 모든 아이는 그의 장점과 단점이 있는데, 이를 개인차이라고 한다. 사람마다 다르다. 부모는 아이를 선택할 수 없다. 아이가 상품이 아니기 때문이다. 그래서 저는 많은 사람들이 "저는 이 아이를 선택했습니다." 라고 말하는 것에 동의하지 않습니다.
아이는 부모를 선택할 권리가 있지만 부모는 아이를 선택할 권리가 없다. 봐라, 많은 사람들이 남자아이를 낳고 싶었지만, 결국 여자아이를 낳았다. 어떤 사람들은 여자아이를 낳고 싶지만, 남자아이를 낳았다. 아직도 많은 사람들이 아이를 갖고 싶어하지만, 할 수 없다. 이것들은 모두 증거이다. 이것은 부모가 선택할 권리가 없다는 것을 증명하지만, 아이는 부모를 선택할 권리가 있다. 봐라, 그는 자신이 이렇게 나쁜 부모를 선택했다는 것을 알고, 태어나기도 전에 후회하고 유산을 했다. 아니면 그가 태어나자마자 부모가 틀렸다는 것을 보고 자신의 인생이 끝났다고 느꼈을 수도 있다. 따라서 여러 가지 징후에서 우리는 부모가 아이를 선택할 권리가 없고 자녀는 부모를 선택할 권리가 있다는 것을 느낄 수 있습니다. 우리는 무엇을 할까요
우리가 마음이 넓기만 하면 오면 환영하고, 오면 다른 사람을 원망한다. 자기와 사이가 나빠지기만 하면 부모와 아이의 감정을 상하게 하기 쉽다. 하지만 사실, 많은 부모들은 아이를 보면 화를 내고, 아이를 보면 반감을 느낍니다. 이런 마음가짐은 반드시 바뀌어야 한다. 너는 그를 선택할 수도 없고, 그를 다른 것으로 바꿀 수도 없기 때문에, 너는 그를 받아들일 수밖에 없다. 이것이 유일한 방법이다.
왜 아이의 성장 방식이 다른가? 부모에게 적성에 따라 가르쳐야 한다고 말하는 것이다. 다 같으면 가르치기 좋아요. 교재 한 세트를 쓰면 된다. 솔직히 우리 학교의 교재는 기본적으로 결함이 있다. 교육을 진정으로 아는 사람은 남학생과 여학생의 교재가 달라야 한다고 말할 것이다. 일반적으로, 여학생은 수학에 별로 관심이 없어서, 그녀에게 높은 수를 배우라고 해도 소용이 없다. 남학생은 수학에 더 관심이 많으니, 너는 그에게 좀 더 많이 배우게 해야 공평하다. 여학생은 여학생의 흥미와 포부를 가지고 있고, 남학생은 남학생의 흥미와 포부를 가지고 있다. 현재 학교는 남학생과 여학생에게 시험에 합격할 것을 요구하지만 불합격은 요구하지 않는다. 이것은 좋은 학교 관행이 아니다. 또한 집에서는 부모가 자녀의 특징이 무엇인지 볼 수 있으며, 그래야 진정으로 적성에 따라 가르칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모가 일관된 방향과 방식을 취하면 아이들은 빨리 믿을 뿐만 아니라 빨리 받아들일 수 있다. 아이가 너희 둘이 다르다고 느끼게 하지 말고, 그가 좋아하는 것을 선택하게 해라. 그가 선택의 여지가 없을 때만, 그는 어쩔 수 없이 너의 수요에 직면해야만, 그는 협력을 시작할 것이다. 그래서 우리는 특히 부모들에게 서로 다른 의견을 가질 것을 건의하지만, 당신들은 문을 닫고 스스로 토론할 수 있습니다. 너는 아이 앞에서 다른 말을 할 필요가 없다.
나는 몇몇 가족들이 아주 좋은 부모님을 가지고 있는 것을 보았다. 아이가 무슨 일에 부딪치자 아버지가 동의하지 않자 어머니는 곧 동의하지 않는다는 것을 알았다. 그리고 우리 엄마가 방에 가서 아빠한테 어떻게 하는지 물어봐? 다툼이 발생하더라도 소리는 외부인에게 들리지 않는다. 우리 아버지와 협의를 했으면 좋겠다. 게다가, 학부모들은 점을 바꾸지 않는 것이 가장 좋다. 예를 들면 오전에는 오후를 바꾸지 않고 오늘은 내일을 바꾸지 않는 것이 좋다. 아이는 유연성이 필요하지만, 만약 네가 그에게 너무 많은 유연성을 준다면, 그는 어찌할 바를 모를 것이다.
우리 각자의 유연성은 천천히 해야 한다. 사람이 유연하려면 먼저 기초 동작을 잘해야 네가 유연할 수 있다. 기본 동작이 아직 완성되지 않았는데, 네가 그를 적응시키다니, 너무 무섭다. 우리에게는 규칙이 없다는 속담이 있다. 우리에게 네가 규칙이 있어야 비로소 둥글게 될 수 있다는 것을 알려주는 것이다. 너는 규칙이 없다, 원은 원과 같지 않고, 사각형은 정사각형과 같지 않다. 잘못을 저지르면 좋지 않기 때문에, 한 번에 많은 것을 요구하지 말고, 아이가 전혀 기억하지 못하고 할 수 없도록 법 3 장을 약속하는 것이 가장 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 실패명언)
예를 들어, 한 가정이 있는데, 교육은 매우 성공적이다. 그는 아이가 잘못을 하는 것을 보고 욕을 하지 않는다. 가족 3 장은 매일 밤 8 시부터 8 시까지 15 분까지 복습시간을 규정하기 때문이다. 아이가 도대체 뭘 잘못했는지 그의 일이 무엇인지, 가족들은 그를 말하지 않을 것이다. 8 시가 되면 그의 가족들이 그에게 물어볼 것이다. 너는 오늘 무슨 일이 일어났다고 생각하니? 아이의 마음속에는 준비가 있어야 한다. 그가 8 시라는 것을 알았을 때, 아이는 복습을 시작했다. 그는 억울함을 느끼지 않을 것이다. 만약 네가 그에게 그의 잘못을 보여 준다면, 그는 하루 종일 긴장할 것이다. 그는 어떻게 공부합니까? 그는 어떻게 해야만 안정된 생활을 할 수 있습니까? 그래서 부모는 아이들에게 우리가 모든 사람을 존중한다고 말했다. 하지만 매일 밤 아버지는 먼저 복습을 하신다. 그리고 우리 아빠는 내가 오늘 아침에 외출할 때 매우 서두른다고 말했다. 그래서 네가 나에게 무슨 말을 하든 나는 주의하지 않았다. 아이들이 이해할 수 있어서 미안합니다. 아빠도 실수를 합니다. 왜 내가 할 수 없어? 그는 그의 실수에 대해 이야기하기 시작했다.
이런 가정은 잘 어울리지 않나요? 모든 결점이 이미 검토되었다. 왜 이렇게 가혹하고 크게 놀랄까? 어떤 일을 하든지 상대방에게 마음의 준비를 해 주다. 예를 들어, 우리가 아이를 데리고 나가기 전에 먼저 그에게 물어보자. 장 삼촌은 내일 천진에서 오니, 우리는 그와 함께 나가서 밥을 먹어야 한다. 가고 싶어? 아이는 종종 내가 가지 않는다고 말한다. 그러나 우리는 아이들이 그들이 정말로 원하지 않는다는 것을 의미하지는 않는다는 것을 이해해야 한다. 네가 그 아이를 보러 가라, 그는 아무 말도 하지 않고, 결국 모든 것을 원한다.
따라서 부모가 아이의 말로 아이가 무슨 생각을 하고 있는지 확인할 수 없다는 것은 믿을 수 없는 일이다. 이때 부모는 이렇게 말할 수 있다. "그래, 네가 가지 않으면 너는 어떻게 하니?" 그는 "나는 아직 집에 있다" 고 말했다. 너는 그에게 물었다: "너 혼자 집에서 무서워할까? 클릭합니다 그는 "두렵지 않다" 고 말했고, 너는 "그럼 그대로 해라" 라고 말했다. 5 분 후에 그는 너와 함께 갈 것이다. 이때 네가 말했다. "너는 가지 않는 게 좋겠다. 집에서 더 편하다." 그가 말하길, "안 돼." 라고 네가 말했다. "그럼 너는 외출할 때 단정하게 입어야 하니?" " 그는 "네" 라고 말했고, "너는 신발을 신어야 해, 이렇게 맨발로 나가면 안 돼." 라고 말했다. 그는 또한 "예" 라고 말할 것입니다. 이렇게 네가 무슨 말을 하든 그는 동의할 것이다. 그때가 되면 네가 무슨 말을 하든 그는 할 것이다.
하지만 지금은 많은 부모들이 아이를 준비하지 않고 바로 전화하라고 한다. 솔직히 말해서, 너 자신도 할 수 없다. 봐라, 커플이 자주 싸우는 것은 미리 말하지 않았기 때문이다. 사람은 기계가 아니니 항상 마음의 준비를 잘 해야 한다. 우리는 이미 아이를 사람으로 취급하려면 아이를 심리적으로 준비해야 한다고 말했다. 예를 들어 밥 먹기 전에 손을 씻으라고 하면 그는 알게 된다. 모두들 바쁘기 때문에 그는 젓가락을 들어줄 것이다. 처음으로 시험을 잘 못 봤어요. 그에게 젓가락이 이렇게 더 예쁘냐고 물었다. 그는 보고 나머지는 책상 위에 올려놓았고, 너는 그를 가르치기 시작했다. 그는 매우 기뻤다. 그는 반항하지 않아서 배우기 쉽다.