나는 황금 금자탑 원리에 대한 접촉이 많지 않다. 생물학을 전공하는 대학생으로서, 나는 황금 금자탑의 원리를 거꾸로 된 생물 진화 나무에 비유하고 싶다. 생물 진화 나무는 생물의 기원부터 시작하여 상향식으로 시간이 지남에 따라 종은 점점 더 복잡해지지만, 같은 수준의 종은 비슷한 특징을 가지고 상호 연관되어 있다. 생물분류학자와 진화론자들은 각종 생물을 친연 관계의 원근에 따라 한 가지의 나무 지도에 배치하여 생물의 진화 과정과 친연 관계를 간결하게 표현했다.
생물 진화 나무에는 간단한 원리가 있다. 생물 진화는 수생부터 육생까지, 저급에서 고급까지, 단순에서 복잡까지 규칙적이다.
피라미드 구조에는 생물학적 진화 나무에 반하는 구조가 있다. 책에서 언급한 황금 금자탑 원리의 기본 구조는 결론이 먼저, 상층시스템이 아래로 분기되어 각 층의 내용을 점진적으로 다듬는다는 것이다. 피라미드 구조가 위아래로 관통하고, 이전 층의 논점은 다음 층의 개괄이다.
책에서 언급한 바와 같이, 문제를 구조적으로 분석하려면 두 가지 보조 수단을 사용해야 합니다. 하나는 비진단 논리 트리가 아니라 진단 프레임워크입니다.
논리 나무에 대한 나의 숙달은 그리 좋지 않지만, 나는 이전에 창의적인 나무의 신기함을 배운 적이 있다. 우리는 창의적인 나무를 만들어 자신의 논리를 정련하여 점차 문제를 해결할 방법을 찾을 수 있다.
창의적 사고의 수업 숙제 주제는 자신의 미래의 결혼식을 디자인하는 것이다.
처음엔 좀 막막했어요. 나는 일찍이 나의 이상 기준으로 쌍방이 모두 좋아하는 장면을 설정하는 것을 생각해 본 적이 있지만, 자세히 생각해 보면 주변 사람들이 모두 중국 전통 결혼식을 치르고 있다. 가야 할 과정이 많아 상상의 여지가 거의 없다. 그럼 제 생각은 무슨 소용이 있나요? 그리고 저는 이렇게 커서 결혼식에 접촉할 기회도 많지 않습니다. 전심전력은 말할 것도 없고, 결혼식의 창의적인 요소를 기억하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
크리에이티브 트리를 만드는 과정은' 목표-단서-크리에이티브-판단-목표' 입니다. 판단-패키징' 과 황금 피라미드의 원리도 비슷하다. 피라미드를 세우려면 주제를 정하고, 문제를 상상하고, 답을 제시하고, 배경과 충돌이 독자의 질문을 불러일으키는지 확인하고, 답을 확인하고, 중요한 마침표를 채워야 한다.
-응? 내 목표는 무엇입니까?
-응? 나는 어떤 원소에 관심이 있습니까?
-응? 이 원소와 결혼식을 어떻게 결합합니까?
-응? 이런 디자인이 자신의 결혼식 요구 사항을 충족하는지, 자신이 설정한 주제와 일치하는지, 위험 요소가 있는지 여부?
-응? 만약 어느 정도의 위험이 있거나 자신의 마음에 맞지 않는다면, 내가 왜 목표를 바꿔야 합니까?
-응? ......
-응? 이 계획은 너무 완벽해, 이건 내 꿈의 결혼식이야!
-응? 나는 가장 무도회와 애프터눈 티 파티 모델을 채택하기로 결정했다.
이렇게 순환하고, 점진적이고, 생각이 점차 명확해지면 비교적 실행 가능한 방안을 그릴 수 있다.
처음에는 문제를 잘 풀지 못했는데, 나중에 다른 사람의 숙제를 보고 스스로에게 물었다. 만약 누군가가 이해한다면, 그는 어디에서 돌파했는가? 창의성은 99% 의 논리적 분석과 마지막 1% 의 영감으로 대충 해냈다.
창의적인 나무는 단순하고 구체적인 피라미드라고 할 수 있다. 피라미드의 윤곽이 뚜렷하고, 초점이 두드러지고, 생각이 분명하고, 조리가 명확하고, 이해하기 쉬우며, 나의 창작나무도 마찬가지다.
일상생활에서 우리는 종종 다른 사람과 논쟁해야 하지만, 어떻게 하면 변론자처럼 강력하고 설득력 있는 관점을 출력할 수 있을까? 이 책에는 MECE 분석법이 언급되어 있는데, 중국어는 "서로 독립적이고 완전히 궁핍하다" 를 의미한다. 우리가 제기한 관점은 반드시 서로 독립적이어야 하며, 각 부분에 의해 철저히 소진되어야 다른 사람에게 반박되지 않을 것이다.
많은 사람들은' 타로카드' 와' 13 달력' 이 화려하고 실속 없는 소녀가 하는 속임수라고 생각하지만, 나는 debater 의 사고를 통해 너에게 사실을 알려주고 싶다. "13 달력" 을 배우는 것은 매우 유용합니다.
그렇다면 13 개의 달력을 배우고 마스터하는 방법은 무엇입니까?
-응? 먼저 13 개의 달력과 관련된 학습 동작을 직관적으로 보여드리겠습니다.
-응? 그런 다음 입문, 고급, 전면 3 단계로 구성된 내 행동 목록을 그룹으로 요약했습니다.
-응? 각 내용 사이의 논리적 관계를 빗질하고, 2 차 사고 발산을 하며, 관련 세부 사항을 더욱 보완한다.
-응? 그런 다음 내 프레임워크를 살펴보고 객관적인 데이터와 최근의 실제 상황에 따라 평가를 정량화해야 합니다. 이렇게 하면 모든 내용이 MECE 의 법칙에 부합하고, 각 부분은 서로 독립적이며, 모든 부분은 완전히 소진된다.
-응? 마지막으로, 나는 내 관점에 도전하고 싶다. 내 견해는' 뭐' 뿐만 아니라' 왜' 라고 말해야 한다. 내가 그렇게 생각하는 이유를 상대방에게 알리고 오해를 받고 자신을 변호할 가능성을 줄인다. 미리 생각하고, 상대방의 문제를 말하고 대답하다. 최종 논리 트리를 형성하다.
먼저 추리한 후 귀납적 추리를 하는 방법으로 내면의 논리 순서를 정리하고, 열세 달력의 도수 순서를 익히는 법을 배워서, 다른 사람이 반박할 수 없도록 자신을 설득할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 추리명언)
18 일 독서 훈련소에 등록하기 전에 나는 4 일간의 빠른 독서영에 참가하면서 수업을 들으면서 두 장의 마인드맵을 출력했다. 사실, 마인드 맵 실습에서 빠른 독서에 대한 나의 생각은 점차 분명해졌지만, 내 생각을 다른 사람들에게 보여주고 싶다면, 우리는 여전히 논리적 트리로서 체계적인 학습이 필요합니다.
우리는 먼저 우리가 해결하고자 하는 문제를 정의해야 한다. 예를 들어, 우리는 여름 방학이 오는 방법 (돌파구), 집에 아무도 아이를 돌보지 않는 것 (번거로움), 아이가 집에서 뒤죽박죽이 되는 것 (예상치 못한 결과), 아이가 제때에 높은 품질로 여름방학 숙제를 마치고 기술 (예상 결과) 을 배울 수 있기를 바랍니다.
① 많은 사람들이 현상 유지에서 목표로 나아가는 방법을 모르고, 참고할 구체적인 방법도 없고, 실제 상황에 따라 해결책을 결정할 수밖에 없다.
2 아이들을 취미반에 보내야 한다는 것을 알고 있지만, 취미반에 다니면 문제가 해결될 수 있을지 확신이 서지 않는다.
3 아이들을 취미반에 가게 하는 것이 정확한 계획이라는 것을 알지만, 수요에 맞는 취미반을 어디서 찾아야 할지 모르겠다. 아마도 아이들은 취미반의 다른 아이들과 어울리지 못할 수도 있고, 계획 시행 효과가 좋지 않을 수도 있다. 어떤 취미반을 선택하는 것이 아이의 자연발전에 더 적합한지 모를 수도 있다. 이 방안을 통해 어떤 목표를 달성하고 싶은지 자세히 설명하지 못할 수도 있습니다. 어쩌면 나는 명확한 목표를 가지고 있을지도 모르지만, 내가 아직 나쁜 상황에 처해 있는지 아닌지는 모르겠다. (존 F. 케네디, 목표명언)
조회 자료에 따르면 다른 사람의 사례를 참고하여 아이의 여름 발전에 적합한 해결책을 열거한다.
자신의 논리를 분명히 하려면, 다른 사람의 시각에 서서 문제를 생각하고, 다른 사람이 어떤 질문을 할 수 있는지 생각하고, 하나하나 돌파해야 한다. 이 발굴 과정에서도 자신의 관점에 대한 내적 고문이다. 자신의 고초를 통해서만 다른 사람의 고초를 통과할 수 있다.
다른 사람의 문제에 근거하여 해결 방안을 정련하여' 배경-목표-충돌-문제-방안-판단-목표-판단-예상 결과 달성' 의 피라미드 논리 트리를 완성하다.
금탑 원리: 사고, 표현, 문제 해결의 논리' 라는 책에는 피라미드 구조를 적용하여 실제 문제를 해결하는 많은 사례가 열거되어 있다. 이 사례들을 배우는 과정에서 나는 마인드맵 제작에 대해 더욱 수월하게 느껴졌다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 많은 사람들이 이 책을 읽을 수 없다고 말하지만, 네가 책의 단계에 따라 하면, 너는 책의 현기를 이해할 수 있을 것이다.