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7 학년 제 1 권' 김문갑골문' 코스웨어 3 개

# 코스웨어 # 서론 코스웨어의 디자인과 응용은 교육 내용 등의 객관적인 조건과 결합해야 하며, 구체적인 문제는 구체적으로 다루어야 한다. 만약 네가 적절하게 한다면, 너는 생각지도 못한 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이다. 반대로 역효과를 낼 수 있다. 무미건조한 코스웨어가 필연적으로 학생들의 학습에 대한 흥미를 잃게 한다면, 잘 설계된 코스웨어는 학생들의 활동심리를 좁히고, 그들의 사고를 활성화하고, 학습에 대한 흥미를 높임으로써 그들의 적극성을 크게 높일 수 있다. 다음은 카오넷이 정리한' 청동기와 갑골문' 코스웨어입니다. 독서를 환영합니다.

17 학년 김문갑골문 코스웨어 제 1 권.

첫째, 교육 목표

지식과 역량 목표

본 과정의 학습을 통해 학생들은 중국 하상주 시대 청동문명으로 대표되는 노예제 경제 발전의 기본 역사적 사실을 전면적으로 파악할 수 있다. 노예제 아래 노예의 비참한 생활을 이해하다.

프로세스 및 방법론 목표:

교사는 학생들에게 현대 정보기술을 이용하여 정보를 검색하고 사료를 수집하여 하상주 청동문명의 휘황찬란함을 체험하도록 지도했다. 학생들의 자율 학습과 재료 선택 능력을 배양하다.

감정적 태도와 가치 목표

본 과목을 공부함으로써 학생들은 중국의 유구한 역사와 찬란한 문화를 이해하고, 학생들의 애국주의와 민족적 자부심을 불러일으키며, 역사와 고고학을 공부하는 흥미를 높일 수 있다. 인민이 역사를 창조하는 정확한 인생관을 세우다.

둘째, 교육의 어려움

1, 청동기의 뛰어난 공예.

2. 청동 문명의 개념

셋째, 학습 과정의 지도

교사가 해설하고, 학생이 분석하고 토론하다.

장면을 가져옵니다

교사 (전시 슬라이드-사모정) (사모 대범정에 대한 정보를 미리 수집해야 함)

청동시대는 인간이 청동으로 생산도구, 무기, 일용품을 만드는 물질문화 발전 단계다. 그것은 동석기 시대와 철기 시대 사이에 있다. 이 시대의 사람들이 창조한 물질문화는' 청동문명' 이라고 불린다. 중국 청동 문화의 기원은 원시 사회의 신석기 시대로 거슬러 올라갈 수 있으며, 진정한 발전의 절정은 상대와 서주, 특히 상대, 정으로 대표되는 예기가 가장 많이 만들어졌다. 청동 솥의 전신은 원시 사회의 도정이다. 그것은 원래 일상적인 음식 용기였다가 나중에 제사용' 신기' 로 발전하여 신비하고 위엄 있는 색채로 뒤덮였다. 이' 무스무정' 은 이 시기에 가장 중요한 작품 중 하나이다.

갑골문: 상인이 거북갑이나 짐승뼈에 새긴 문자를 갑골문이라고 합니다. 갑골문은 비교적 성숙한 언어이다. 중국에 글이 기재된 역사는 상조에서 시작된다.

오늘 제 5 과 김문과 갑골문을 공부합시다.

자율 미리보기

교재를 빠르게 훑어보고 다음 문제, 미완성 마크업을 독립적으로 완성하다.

(a), 청동 뛰어난 기술

1. 사회 말기에 중국에 청동기가 나타났다.

2. 중국 청동문화의 휘황찬란한 시기입니다. 그 청동기에는 사양방존도 포함되어 있습니다.

3. 상주 () 는 같은 기간 중국 청두 평원에서 독특한 청동 문화가 성행하여 대량의 청동 가면과 대형 동상을 출토했는데, 이것이 바로 세계적으로 유명한' 문화' 이다.

4. 하상주 시대의 도자기 산업도 매우 발달했다. 일찍이 북한에는 원시 청자를 태운 도자기 가마가 있었다. 중국은 세계 최초의 나라이다.

(b), 농업 및 축산 개발

1. 농업: 후손이 오곡 작물이 될 때가 되었다. 농업 분야에서 유명하다.

2. 오늘날, 주요 가축과 가금류의 품종은 이미 존재하고, 아직 건설 중이다.

(3) 노예의 비참한 생활

1 .. 노예 사회의 주요 갈등: 계급과 계급 갈등.

2. 노예생활의 가장 비참한 것은 노예주가 노예를 이용해 활동을 하는 것이다.

협동조사

1, 한 고고학자가 말했다: 상문화는 정말 찬란한 문명이다. 어떻게 생각하세요?

2. 이번 교훈을 통해 청동문명은 확실히 휘황찬란했지만 노예의 생활은 매우 비참했다. 그렇다면 노예 사회가 원시 사회에 비해 진보라고 생각하십니까, 아니면 퇴보합니까?

3. 하상주 청동문화 번영의 원인은 무엇입니까?

학생팀은 합작하여 교류를 탐구하고, 상술한 문제를 해결하고, 본문에 대한 이해를 깊게합니다.

판촉을 총괄하다

원시 사회 말기에 중국에 청동기가 생겼다.

하조 종류가 점차 많아지면서 상조 청동이 휘황찬란하다.

사모 삼각대는 모양이 거대하고 공예가 정교하다.

싼싱두이 세계적으로 유명한 청동기 혁신.

노예의 생활이 얼마나 비참한지 자유와 권리가 없다.

인생은 우마보다 못하며, 사람은 도살을 희생한다.

27 학년 상권 김문 갑골문 코스웨어

교육 목표

I. 지식과 능력

하상주 청동기 제조업의 기본 역사적 사실과 특징, 청동기 사모정, 양방존, 갑골문이 발견한 기본 역사적 사실과 영향, 갑골문 조자의 특징을 이해하고 관찰, 상상, 귀납, 개괄적인 능력을 배양하다.

둘째, 프로세스와 방법

관련 역사 사건' 의 내용을 읽고, 사양방존, 사모정, 비문 등을 읽고, 글이 있는 갑골문 및 갑골문 형식의 예를 읽고, 역사적 사실을 이해하고, 하상주 청동기 제조업의 특징과 갑골문 조자의 특징을 생각하다.

셋째, 정서적 태도와 가치

하상주의 고도로 발달한 문명을 이해하고 이해하며 역사가 유구하며 일맥상승하는 중화문명의 강력한 생명력을 분명히 하고 학생들의 민족적 자부심과 자신감을 높인다.

교육의 중점과 난점.

초점: 청동 뛰어난 기술; 갑골문 연대기.

어려움: 오라클의 단어 형성 특성.

교육 과정

새로운 수업을 소개하다

세상에 어떤 청동기가 있는지 아세요? 중국 상조가 제작한 사모 펜티엄입니다. 고 1.33m, 긴 1. 1m, 무게 832.84kg, 지금으로부터 3000 여 년의 역사를 가지고 있다. 당시의 역사적 조건 하에서 2 ~ 300 명의 동시 노동과 상호 협조가 필요했는데, 이는 상대의 청동 주조업이 이미 상당한 규모를 가지고 있음을 보여준다. 여름, 상, 서주의 청동기는 모두 어떤 뛰어난 공예를 보여 주었습니까? 같은 시기의 갑골문은 어떤 문명을 보여 주었습니까? 이 수업의 학습을 통해 위의 질문에 대답합시다!

콘텐츠 쿼리

첫째, 청동기의 뛰어난 공예

선생님: 교재 25 면' 청동기의 뛰어난 공예' 라는 항목의 첫 단락을 읽어 중국 청동기의 발전 과정을 요약한다.

생: 원시 사회 후기에 나타난다. 상대 이후 수량이 많아지고 종류가 풍부해 제작 기술이 뛰어나다.

[멀티미디어는' 사양방존',' 무스무정' 등 청동기 사진 여러 장을 전시한다]

선생님: 교재 26 면 청동기의 뛰어난 기예라는 두 번째 단락을 결합해 청동기 제조업의 특징을 요약했습니다.

학생들은 토론한 후 결론적으로 대답했다: 규모가 크고 공예가 정교하며 품종이 다양하며 응용이 보편적이다.

선생님: 그림에 있는 두 청동기의 용도를 맞춰보세요?

생: 음식, 제사, 군사 등.

사단: 시대가 발전함에 따라 청동기의 기능은 이미 음식 용기에서 의식 용기로 발전하여 왕공귀족의 신분과 지위의 상징이 되었다. 예기의 종류와 수량은 귀족 권력의 크기와 엄격한 등급 경계를 반영한다. 예를 들어 천자 구정팔규, 제후 칠정육규, 의사경 오정사규 등이 있다.

스승과의 전환: 청동기의 뛰어난 공예는 하상주 시대 국민의 지혜를 보여 주며, 동시에 찬란한 문명의 대표 중 하나인 갑골문의 영향이 깊다. 그렇다면 갑골문의 연대기에는 어떤 내용이 있을까요? 무슨 의미가 있습니까? 갑골문의 역사를 함께 이해합시다!

둘째, 오라클 연대기

선생님: 당시 사람들은 거북갑이나 동물의 뼈에 금이 간 질감에 근거하여 그것이 악한지 행운인지 판단했습니다. 고대인들은 점술의 결과를 믿었습니까? 조심하세요? 결과가 기록될까요?

생: 믿어, 값어치, 기록될 거야.

선생님: 그러면 고대인들은 어떻게 결과를 기록했습니까? 어디서 녹음했어요?

자료에 따르면 갑골문은 상대의 문화산물로 지금으로부터 3600 여 년의 역사를 가지고 있다. 상인 통치자는 귀신을 미신하여 전쟁을 하려고 한다. 그들은 도대체 이길 수 있을까? 올해 밀이 풍작할 것인가? 세상에, 비가 오나요? 누구 든 지 공격 했습니까? 여왕은 언제 출산합니까? 남자인가요, 여자인가요? 그들은 모두 거북갑과 짐승뼈로 길흉을 예측한 다음 갑골에 그들이 차지한 물건과 사후에 성취해야 할 신탁이나 관련 노트를 새겨야 하는데, 그들의 글은 갑골문이라고 한다. 현재 출토된 갑골문 * * * 4500 자, 식별됨 1500 여 자, 식별됨 1000 여 자. 갑골문은 중국 최초의 정형문자로 여겨진다.

선생님의 지도하에 학생들은 (1) 갑골문이 지금으로부터 약 3600 년 전이라는 결론을 내렸다. (2) 갑골문의 섭렵: 군사 농업 천문 등 많은 문제. (3) 현재 갑골문 4500 자가 출토되어 1500 여 자가 확인되었습니다.

선생님: 갑골문은 우리나라에서 발견한 가장 오래되고 비교적 완전한 고대 문자로, 중국 문자의 형성과 발전에 큰 영향을 미칩니다. 갑골문의 발견으로 우리나라에 기재된 역사가 상북으로 거슬러 올라갈 수 있게 되었다.

선생님 과도: 학우들, 우리는 방금 갑골문, 일종의 오래된 글자를 배웠다. 갑골문의 글리프에서 어떤 특징을 볼 수 있는지 아세요? 갑골문의 조자 특징에서 답을 찾아 봅시다!

셋째, 갑골문 조사의 특징.

[멀티미디어 코스웨어 전시일 월 강 물 말 정천 등 갑골문. ] 을 참조하십시오

선생님: 선생님이 주신 사진 속 갑골문이 어떤 한자인지 맞춰보세요?

선생님: 갑골문은 현재 중국에서 알려진 가장 오래된 서면언어로, 상형, 손가락, 인식, 형성자 등 많은 구사 방법을 사용합니다. 선생님은 위의 단어의 다른 특징을 설명했다. 그래서, 방금 만난 단어를 분류 할 수 있습니까? (교사 목록 요약)

선생님: 갑골문에서 사용하는 조자방법은 갑골문이 이미 한자의 기본 구조를 갖추고 있다는 것을 설명하는데, 이것은 한자 형성과 발전의 중요한 단계입니다. 한자의 근원을 이해하고 이해하는 것은 우리에게 중요한 의의가 있다.

과정 요약

이 수업에서 우리는 청동기의 뛰어난 공예, 갑골문의 주석, 갑골문의 글 등 세 가지 문제를 토론했다. 이 세 가지 문제 중 우리는 하상주의 찬란한 문명인 청동기와 갑골문을 접했다. 나도 청동기가 신분과 지위의 상징이 되고 갑골문 조자의 특징을 이해한다. 이번 수업과 관련된 내용은 지금과 거리가 멀기 때문에 학생들은 수업 후에 더 많은 관련 자료를 찾아 고고학 지식을 늘려야 한다.

판서 디자인

1. 청동기의 뛰어난 공예

1. 개발 과정 2. 주요 기능

제조 공정 4. 전형 대표

둘. 갑골문 주석

1. 개념 및 발견자

2. 노트북 내용과 의미

셋. 갑골문 조자의 특징

1. 조어법

한자에 대한 단어 만들기 방법의 중요한 영향

동시 훈련

지금까지 학습 계획의 동시 교육 섹션을 사용하십시오.

37 학년' 청동기와 갑골문' 코스웨어 제 1 권.

첫째, 교재 분석:

김문 갑골문' 은 문화사 수업으로 상대 문화의 전형적인 대표인 김문 갑골문을 중점적으로 소개한다. 본 수업은 학생들이 청동기, 갑골문, 상주문화를 이해하는 중요한 수업이다. 이 과를 열심히 공부해야 앞으로 문화사를 공부할 수 있는 토대를 마련할 수 있다. 둘째, 교육 목표:

양방존, 후모 무정 등 상대의 전형적인 청동기 사진을 관찰함으로써 청동기의 종류가 풍부하고 공예가 뛰어난 업적을 이해하고 고대 노동인민의 지혜를 엿볼 수 있다. 갑골문의 발견 과정을 이해하고, 갑골문이 최초의 서면 언어라는 것을 알고, 중국의 문자 역사가 상대에서 시작되었다는 것을 알고, 갑골문의 의미를 알고 있다.

셋째, 교육 초점과 어려움:

1, 중점: 청동기, 갑골문

2. 어려운 점: 청동기는 학생생활에서 멀리 떨어져 있어 학생들이 청동기에 반영된 정치 경제 사상 문화의 내포를 이해하기 어렵다.

넷째, 학습 상황 분석:

학생들의 지각, 관심, 도덕적 감정은 대부분 감성적인 경험이며, 심리발육은 아직 미성숙하다. 그들은 모든 것에 대한 호기심과 지식에 대한 강한 탐구와 이해 욕구를 가지고 있어 학생들의 성장에 중요한 역할을 한다. 따라서 멀티미디어 코스웨어의 실제 사용과 함께 학생들의 학습 흥미를 자극하고 학생들의 감성적 인식을 이성적 인식으로 승화시키는 데 도움이 된다.

다섯째, 교수법:

서사 방법과 대화 방법

여섯째, 교육 보조 및 교수법:

멀티미디어 코스웨어, 양 네 마리의 조각상을 모방하다.

일곱째, 교육 과정:

Q: 청동기는 주로 술기, 악기, 식기, 무기, 도구가 있습니다. 위의 청동기 종류를 말씀해 주시겠습니까?

디자인 의도: 새로운 커리럼' 청동기 공예 성취 이해' 의 요구에 따르면 상주청동기의 성과는 품종이 풍부하고 공예가 뛰어나다. 일련의 청동기 사진을 이용하여 학생들이 청동기의 그릇, 악기, 기구, 무기, 도구를 구별할 수 있게 하고, 상주시대 청동기가 사회생활의 각 방면에 응용되는 것을 체험하고, 청동기 시대 청동기의 풍부한 종류를 체험할 수 있게 한다.

(1) 청동기 (판서)

청동기란 무엇입니까?

청동은 구리, 주석, 납 및 기타 금속의 합금이다.

재질: 읽기:

구리 6 개와 주석 1 개는 주조종정, 구리 5 개, 주석 1 개는 주조축에 적용됩니다.

구리 4 개 주석 1 개는 주고창에 적합하고, 구리 3 개, 주석 1 개는 주검에 적합하다.

--"작품 검토" 에서 적응

Q: 시험 기록에서 기록을 읽었는데 어떻게 생각하세요?

설계 의도: 자료에서 효과적인 정보를 파악하여 문제를 해결할 수 있는 능력.

표시: 1, 후모 무정 (판서), 일명 사모무정.

원자재는 1000 킬로그램 이상, 200 명 또는 300 명이 동시에 일해야 합니다 (협력 능력).

상대 말기. 두께 133 cm, 길이 1 10 cm, 너비 79 cm, 무게 832.84 kg. 딩거 귀에는 엠보스 쌍호식 머리 장식이 있고 귀 안쪽에는 엠보스 어문양이 있습니다. 허난성 안양시 무관촌 출토 1939. 이 솥은 세계에서 발견된 가장 무겁고 오래된 청동기이다.

후모무정 내벽에는' 후모무' 라는 글자가 새겨져 있는데, 그 모무를 제사하기 위해 주조한 것으로 추정된다.

디자인 의도: 청동기 중 가장 무거운 계모 무딩의 이야기를 들려주며, 학생들은 상주시대의 청동 주조 공예가 정교하고 제작 기술이 뛰어나다는 것을 느꼈다.

계산해 보세요.

여정 주조 후1000kg 의 동액이 필요합니다. 각 도가니 (일반적으로 일반 헬멧으로 알려짐) 가 한 번에12.5kg 의 구리를 녹인다면, 얼마나 많은 도가니가 동시에 구리를 녹여야 합니까? 각 도가니마다 3 ~ 4 명이 필요합니다. 이렇게 방대한 공사를 완성하려면 몇 명이 동시에 일해야 합니까?

디자인 의도: 가장 중요한 청동 후모 무정에 대한 계산을 통해 학생들은 상주시대의 청동 주조 기술이 정교하고 제작 공예가 뛰어나며 고대 노동인민의 지혜의 결정체를 느끼며 도덕교육을 실시하며 조직이 치밀하고 분업이 섬세하며 서로 협조한다는 것을 느낄 수 있다. 한 단체는 협력 정신이 필요하다.

전시 2, 사양방존 (판서)

생각해 보세요: 사양방존은 왜 상대의 명품 청동기라고 불릴 수 있습니까?

설계 의도: 1) 문화재 (모조품) 에서 유효한 정보를 얻을 수 있는 능력 2) 정교한 4 양 동상을 설명하고 분석하여 상주시대의 청동 주조 공예가 정교하고 제작 기술이 뛰어나다는 것을 느꼈다.

보기: 털

서주 청동기의 두드러진 특징은 명문이 길고 형제가 더 간단하고 실용적이라는 것이다. 주말기의 털은 우리나라에서 출토된 가장 긴 청동기로 ***499 자가 있다. 비문은 주나라의 첫 국왕의 공적을 추술하고, 딩의 주인 모공에게 열심히 일하고 부지런하게 일하라고 권고했다.

디자인 의도: 계모 무정 (), 사방 () 에서 모 () 까지, 학생들은 시기별로 청동기의 차이를 경험하지만, 상주청동기는 주조 기술이든 제작 수준이든 뛰어나다.

(b) 오라클: (판서)

1, 갑골문이란 무엇입니까?

상조에서는 거북갑과 수골에 새겨진 문자를 갑골문이라고 한다.

갑골문은 어떻게 발견했습니까? (학생들은 이 책 28 면을 읽는다)

디자인 의도: 갑골문에 대한 깊은 이해가 필요 없기 때문에 갑골문과 갑골문의 발견 과정부터 학생 스스로 읽고, 조를 나누고, 서술한다.

갑골문 점술 영상을 방영하다.

Q: 당시 사람들은 주로 오라클을 사용하여 무엇을 기록했습니까?

설계 의도: 학생들은 비디오에서 효과적인 정보를 얻고 갑골문이 사용하는 능력을 인식합니다.

추측: 그들이 무엇인지 짐작할 수 있습니까?

쥐, 소, 호랑이, 토끼

용, 뱀, 말, 양

원숭이, 닭, 개, 돼지

갑골문 조디악

디자인 의도: 고 1 학생의 감정화는 학생들의 갑골문 학습에 대한 흥미를 불러일으킨다.

너는 어떻게 알아차렸니?

자신의 속성을 갑골문에 적는다?

디자인 의도: 학생들의 학습 열정을 향상시키는 경험 방법.

한번 해 보세요.

일, 월, 사람' 을 갑골문으로 바꿔 볼 수 있을까요?

디자인 의도: 학생들은 중학교를 하고, 갑골문을 쓰고, 갑골문을 창작할 때 갑골문의 조자 방법이 이미 오늘의 한자 조자의 기본 방법을 가지고 있다는 것을 깨닫고 상형적이며 이해할 수 있다.

요약: 이 수업에서 가장 인상 깊었던 것은 무엇입니까?

디자인 의도: 이 단원의 주요 학습에 대한 지식을 요약하면 학생의 총결산 능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 이 단원 학습에서 학생들의 문제점을 드러낼 수 있습니다.