남자: 내가 너에게 비밀을 하나 찾았어.
남: 말씀 드리고 싶은데. .....
말을 절반만 했으니 여학생이 알아맞히게 해라. 이렇게 서스펜스가 있는 오프닝은 여학생들의 호기심을 더욱 자극하고, 자진적인 질문을 더 잘 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 궁금증, 궁금증, 궁금증, 궁금증, 궁금증, 질문명언)
2. 아는 사람에게 인사하는 척하다
남자: 너 늦었구나.
남: 만약 네가 오지 않는다면, 나는 네가 가장 좋아하는 디저트를 먹을 거야.
여기서 친구로서 우리는 여자와 재미있는 상호 작용을 할 수 있고, 어느새 처음 만난 낯설음을 깨고 편안하고 즐거운 채팅 분위기를 조성할 수 있다.
3. 장면이 안녕이라고 가정해 봅시다.
남자: 내 뒤에 서서, 나는 경찰이고, 귀엽고 예쁜 아가씨들을 보호한다.
남자: 안녕, 너의 익달.
여기서 여학생은 가설적인 장면으로 끌려가고, 여학생은 우리의 채팅 프레임으로 끌려가고, 재미있는 상호 작용이 설정되고, 여학생은 채팅하고 싶어한다.
4. 점술별자리에서 인사를 찾다
남: 안녕, 물고기녀.
이봐, 황소 자리 소녀
별자리와 점술은 자매들이 가장 좋아하는 화제로, 여자들이 이런 방식으로 인사하는 것이 더 쉽게 받아들일 수 있고, 여자와 같은 화제를 만들어 낯설음을 상쇄할 수 있다.
5. 차가운 독서에 안부를 묻다.
M: 내가 잘못 추측하지 않았다면, 너의 인연은 틀림없이 좋았을 것이다.
남자: 물고기자리는 환상을 좋아해요. 너의 작은 머리 속에 큰 문제가 가득 차 있지 않니?
여자의 보이는 전시면을 관찰함으로써, 당신은 여자를 추측하고, 당신이 그녀를 잘 아는 느낌을 만들어, 그녀가 당신에 대해 호기심을 갖게 하고, 즉시 여자의 말상자를 열 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언)
사실, 이 수업에서 여학생을 쫓는 것에 대한 이러한 지식을 모두 배웠는데, 그 안에는 많은 계집애의 건재와 사례들이 들어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 나는 아무것도 모르는 작은 백인이었다. 책을 많이 읽었는데, 계집질하는 법을 배운 적이 없다. 나중에 우연히 이 수업을 보았다. 이것은 정말 신기하다, 나는 갑자기 매우 깨우침을 느꼈다.
내부 방법에 따르면, 나는 단 일주일 만에 여자 친구를 따라잡았다. 정말 너무 건조해요. 형제들에게 강력히 추천합니다. 그들은 가능한 한 빨리 공략을 사랑해야 한다. 인터넷에는 전자판이 있습니다. 너는 찾아서 그것을 찾을 수 있다.