본 문제를 분석하여 현대 중국어 표준어 상용어의 발음을 고찰하고, 동음자, 다음자, 유사 글자, 읽기 어려운 상용자를 중점적으로 고찰하다. A. qu 嗶 n Ji 嗳/Ji' qi 嗳 n/Xi' n; B. b à ng/p 囙 ng 레인 쿠즈; C. 롱 제만; 강/홍 n 이순신/n \ 로/루 오.
2. 답 b
이 문제를 분석하고, 병구를 조사, 분석, 수정하다. 우리는 백본 추출법 (예: D 항) 과 어감 독서법 (예: A 항) 으로 초보적인 판단을 할 수 있다. A 항의 문장 혼합은 "동시에 여론동원, 감독검사에서 대체불가의 역할을 하지 않을 수 없다" 또는 "동시에 민간 역량도 여론동원, 감독검사에서 대체불가의 역할을 할 수 있다" 고 바꿀 수 있다. 항목 c 는 비논리적입니다. "누가 자신이 권세에 이끌렸다고 장담할 수 있는가?" 는 "자신이 권세에 이끌리지 않는다고 보장할 수 있는 사람" 이어야 한다. D 항의 주어가 완전하지 않아' 근거' 라는 단어를 삭제하다.
3. 국가기관이나 공공서비스부서가 공공사무를 처리하는 과정에서 대중의 인정과 신뢰를 얻을 수 있는 영향력에 대답한다.
이 제목을 분석하여 압축 단락을 고찰하고, 주로 내용을 정련하고 의미를 개괄하는 능력을 고찰한다. 키워드를 선별하기 위해서는 먼저 문법적 관점에서 문장을 분석하고 핵심 성분을 추출한 다음 키워드로 압축해야 한다. 이 문제는 정의된 형식으로 정보 수집의 요구 사항과 문장 조직의 조사를 모두 포함하고 있다.
4. 대답예: 사람됨이니 매끄러워야 한다. 만약 네가 기술을 가지고 있다면, 너는 풍선처럼 될 것이다. 만지기만 하면 피하고, 사람들과 이야기하고 싶지 않다.
이 제목을 분석하고 모방형 문형을 고찰하다. 이 문제에는 세 가지 모방이 있습니다. 하나는 은유 적 문장입니다. 둘째, "사람 (일) 은 반드시 (말) 이 있어야 한다." 와 같은 횡선 앞의 모방문의 문장 특징을 잡는 것이다. 셋째,' 내용 일치' 원칙에 부합하는 전제하에 문장 표현을 일관성 있게 하는 것이다
5. 답 b
이 제목을 분석하고 본문에서 흔히 볼 수 있는 문언실어의 의미를 고찰하고 이해하다. 이 문제는' 삼실일허' 형식으로 조사했으니, 본문이 배운 내용을 자연스럽게 연락해야 한다. 전문대의를 파악하는 기초 위에서 구체적인 문맥을 결합하면 문언어의 뜻을 추론할 수 있다. 항목 B 의' 부터' 라는 단어는' 왜냐하면' 이라는 뜻이다.
6. 답 b
이 주제를 분석하고 텍스트의 정보를 확인하고 필터링합니다. 심사의 중점은 정보의 구체적인 내용을 밝히고 정보의 성격을 판단하는 것이다. 그 중, 둘째, 당나라 gaozu 감사 및 치료 에 의해 푸 이순신 을 작성하는 것입니다, 그는 재능 을 보여, 그는 Geng 직선 을 설명 할 수 없습니다; ④ fu yi 는 황제의 마음을 추측 할 줄 알았다고 말했다. ⑥ 나는 음양명리의 책을 믿지 않는다. 그것은 그의' 수직' 의 표현이다.
7. 답 d
본 문제의 요점을 분석하고, 중심 뜻을 요약하고, 문장 모 계층, 단락 또는 전체에 대한 파악 능력을 중점적으로 조사하다. 항목 d 는 "술에 취해 죽었다" 는 근거가 없다.
8. 답 (1) (푸이) 는 여러 차례 견고한 잘못을 신고했지만, 우견은 그를 미워하지 않았다. (2) "효도를 비판하는 사람, 눈에는 부모가 없다" 고 들었는데, 바로 너의 가랑비야! (3) 모든 사람이 막막해서 나 혼자만 은근히 탄식할 수 밖에 없다. 모두들 내 건의를 듣지 않으니, 정말 슬프다!
이 문제를 분석하여 문장 중의 문장에 대한 이해와 번역 능력을 고찰하다. 이 주제는 문어문 문장식과 어성의 유연한 운용을 이해하고, 번역에서 연락의 맥락을 주의하여' 편지, 다, 야' 를 실현하는 것을 포함한다. 수험생은 문장의 뜻을 이해하는 기초 위에서 (1) 취점,' 언급',' 교차',' 개사 목적어' 와 같은 의식을 세워야 한다. (2) "비", "프로", "의미 ..."; ⑶ "혼란", "도난", "시작" 및 생략 문장 패턴.
참고 번역
푸의는 상주 엽현인으로 천문 역법에 매우 정통하다. 수양 황제, 양 리앙 (수나라 황제의 다섯 번째 아들, 나중에 양디에 의해 살해 됨) 은 한 왕을 초목으로 섬겼다. 양량이 전투를 시작하자 양량은 푸의에게 말했다. "이제 화성은 이미 소정의 위치에 들어섰다. 로고는 무엇입니까? 클릭합니다 푸이 (fu yi) 는 "이상한 특별한 현상은 아니다. 클릭합니다 양량은 기분이 나빴다. 양량은 패했고, 부의는 이 일로 인해 죽임을 당하지 않고 부풍으로 전근되었다. 당고조 (당고조) 는 부풍 현 () 으로 그를 매우 존경한다. 황제가 즉위 한 후, 푸의를 불러 태사승으로 임명했다. 태사령은 우검소하게 했다. 수나라에서 아버지가 길흉을 예지하고 황제의 뜻을 어기고 감옥에 던져져 결국 옥에서 죽었기 때문에 우검절약은 경고를 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 검소한, 검소한, 검소한, 검소한, 검소한, 검소한, 검소한) 그는 점술 승진하는 것을 부끄러워서 자신보다는 부의를 추천했고, 부의는 태사령으로 승진되었다. 푸의와 우견은 같은 위치에 있다가 여러 차례 견건의 잘못을 신고했지만, 우견은 그를 미워하지 않았다. 당시 사람들은 견건한 선량함과 인자함을 찬양하면서 푸의의 진솔함과 성실함을 찬양하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 푸의연의 천상의 변화는 여러 차례 황제의 뜻에 부합한다.
7 년 동안 부서는 불멸을 요구하며 불화 서역 및 먼 곳을 요구했다. 현지인들이 불경을 번역할 때 번역자는 자신의 이해에 따라 마음대로 추가한다. 그래서 백성들이 불충실하고 불효하고, 일부는 삭발하여 승려가 되어 부모 군주에게 무례하게 되었다. 빈둥빈둥 놀다가 가운을 입고 조세 회피를 하다. 지금의 승니, 그들이 세속적인 방식으로 결혼하게 해 주세요. 10 만 가구가 자녀를 갖게 될 것입니다. 당연히 국가에 유리하고 군대를 풍요롭게 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 국가는 점령된 영토의 재난을 면하고, 국민들은 황제의 위엄과 자신의 복을 안다. 또 1 1 편을 발표했고, 언사가 날카롭고 솔직했다. 고조는 그의 의견을 대신들에게 넘겨 토론했다. 책 장관 샤오 유 (Xiao Yu) 는 그와 논쟁했다: "부처는 성인이다. 푸의와 같은 발언은 성인에 대한 난폭한 모함이다. 그에게 엄한 처벌을 가하십시오. " 푸의는 이렇게 말했다. "선물은 부모를 부양하여 황제를 모시고 끝났다. 부처님 (석가모니) 은 도시를 떠나 가족을 떠나 아버지를 탈출했다. 남자와 천자를 대적했지만, 어렸을 때 친척을 배신했다. 소유는 사실 이런 아버지 없는 가르침을 매우 존중한다. 효도를 비판하는 사람의 눈에는 부모가 없다고 들었는데, 이는 네가 가랑비가 온다는 뜻이다! " 소유는 대답을 할 수 없었고, 단지 두 손을 교차시켜 말했다. "지옥은 이런 사람을 위한 것이다!" " 고조는 부의의 의견을 채택해야 하는데, 마침 전세가 자리를 내주는 것과 같다.
정관 13 년, 부의는 85 세를 일기로 세상을 떠났다. 임종을 앞두고 그는 아들에게 불교가 나라를 어지럽히고 백성들이 모두 어지럽다고 경고했다. 나는 혼자서 은근히 탄식할 수밖에 없었고, 모두들 나의 충고를 듣지 않았다. 너무 아깝다! 너는 부처를 배워서는 안 된다.
푸이는 평일에 병이 나서 의사에게 약을 먹으라고 한 적이 없다. 그는 음양오행술을 배운 적이 있지만 믿지 않는다. 나는 자주 술에 취했을 때 갑자기 놀라서 말했다. "나는 죽어야 해!" " 그래서 저는 묘비명을 썼습니다. "푸이, 청산백운과 사귀는 사람, 술에 취해 죽었어요, 아아! "그의 방종과 무단결달은 모두 이런 일에 나타난다.
9.( 1) 답은 감정과 풍경을 결합합니다. 시는 머나먼 이별, 머나먼 래프팅, 광활하고 조용한 광야, 광활한 하늘 등 쓸쓸하고 쓸쓸한 장면을 묘사하며 시인의 실의와 외로움을 표현했다.
이 주제를 분석하는 것은 문학 작품에 대한 이미지 감상 능력과 표현 기교에 초점을 맞추고 있다. 문제를 풀 때는 제목에 규정된' 경' 과' 정' 의 관점에서 감상을 해야 하고,' 경' 의 감상 영역은 대련이지만,' 정' 의 감상은 상하시의 연결에 주의해야 한다.
(2)' 산새' 라는 답은 일시적인 행복과 안녕만을 추구하고 국지안보에 탐닉하는 달관 귀인을 가리킨다. 오경' 은 일시적인 번영 뒤에 위기를 숨기고 국가의 운명에 관심을 갖는 식견 있는 사람을 말한다.
이 제목을 분석하는 것은 문학 작품의 이미지에 대한 감상 능력에 초점을 맞추고 있다. 문제를 해결할 때는 작가의 배경과 생활 경험에 주의해야 한다. 작가는 시사에 관심을 갖고 눈앞의 실제 장면으로 조정 항복 정책에 대한 불만을 표현했다. 비가 맑으려 한다',' 차가운 소리가 처음 온다' 는 것은 자연기후의 변화이며, 현실에는 공허함이 함축되어 있어 정치기후의 변화를 비유한다. 시인은' 산새' 와' 오경' 에게 인간성을 부여하고, 구체적인 예술적 이미지와 서정적인 스타일로 산새는 현재의 화창한 날만을 위해 즐겁고, 우물가의 오동들은 사계절의 변화에 민감하다고 말했다. 작가는 이 기회를 빌어 송진 대치 시대에 국지안보 정세에 탐닉한 권력자들이 일시적인 평온과 기쁨을 얻기를 바라며 국가의 운명에 관심을 가진 식견 있는 사람만이 숨겨진 위기를 볼 수 있음을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
(3) 답: 보통 고대인들은' 비추' 를 쓸 때 자신의 인생 경험에서 이별을 하소연하고' 미워하지 않고 근심을 보내라' 는 글을 쓰며' 자식의 애애' 를 표현한 개인적인 느낌을 많이 쓴다. 하지만 이 시는 슬픈 가을로 나라를 걱정하는 생각을 표현하며 시인의 호매함과 인간을 아끼는 원대한 포부를 표현했다.
이 제목을 분석해 시가사상성에 대한 평가능력과 작가의 관점을 고찰하는 것은 시의 경지와 스타일에 대한 감상능력에 초점을 맞추고 있다. 슬픈 가을은 당송사의 중요한 주제이다. 시인은 자주 그것을 사용하여 감정을 표현하고, 미워하지 않고, 근심을 보내고, "자식애정" 을 많이 하는데, 그중에는 명문이 부족하지 않지만, 슬픈 가을로 나라에 대한 그리움을 표현하기는 매우 드물다. 작가는' 부정이 시사와 관련이 있다' 는 강경한 말로 끝맺으며, 자녀의 가을 상심을 단호히 경멸하고, 자식의 자기 연민의 감정을 상하게 하며, 전체 주제를 생동감 있게 표현하며 시인의 호매와 원대한 포부를 드러낸다.
10. 대답 (1) 밤새 잤다. (2) 구만리 누가 일어나지 않았는가; (3) 언제 갑자기 이 집을 보았습니까? (4) 나는 현 음악을 모른다. (5) 어떻게 하면 돈을 절약하고 침전으로 사용할 수 있습니까? (6) 하늘이 높지 않은지 모르겠다.
이 문제를 분석하여' 흔한 명문 명편 명편 암기' 의 능력을 고찰하여 일상적인 학습에서 기억을 강화하는 것은 필요한 단락을 파악해야 할 뿐만 아니라, 수업이 끝난 후 확장해야 한다.
1 1. 답은 묘지의 전형적인 경치를 정성껏 묘사하고, 즐거운 장면으로 슬픈 심정을 부각시키고, 선인의 외로움을 부각시키고, 선인의 부활을 위해 더 이상 외롭지 않게 매복을 하는 것이다. "말이 맞아"
이 문제를 분석해' 작품 구조 분석, 작품 주제 개괄' 의 능력 명제 문제를' 문장 내용의 표현' 에 대한' 역할' 은 전문서정적 사고를 정리하고 문장 대의를 전반적으로 파악하는 데 기초해야 한다. 그런 다음 글쓰기 사상과 감정 기조의 관점에서 이 단락과 문장 주제의 관계를 분석해야 한다.
12. 답 ① 조상의 죽음에 대한 깨달음; 평범하고 근면한 선대를 그리워하다. (2) 조상은' 다른 생활방식으로 산다' 며 집과 후손의 감정을 보호한다.
이 제목을 분석하고' 중요한 문장의 풍부한 의미를 이해하는 능력' 을 고찰하는 능력은 사상 내용을 이해하는 데 중점을 둔다. 답안을 쓸 때는 본문의 취지를 전체적으로 파악하고 문장의 어경 의미를 결합해 문장에 있는 키워드에 대한 해석을 돌파구로 삼아 답안을 통합해야 한다.
13. 답안 1 번: 작가는 상상력 (가상현실 또는 모방) 과 디테일 묘사의 방법을 이용하여' 살아있는 조상' 을 썼다.
두 번째 질문: 선민화새를 바람으로 상상하고 고향 세부 사항과 장면으로 돌아가 선민의 고향에 대한 소중함과 후대에 대한 기대와 관심을 생생하게 표현하며 선대에 대한 저자의 감사와 그리움을 표현했다.
이 문제는 작품의 주요 표현 수법과 내포를 감상하고 작품의 예술적 매력을 이해하는 능력을 분석하고 분석한다. 이 단락의 상상력 수법은 판단이 잘 되어 있고, 일련의 동사는 모두 세부 사항이 있다는 것을 암시한다. 이런 표기법의 장점을 분석할 때는 단락의 내용뿐 아니라 이 두 가지 수법의 일반적인 특징도 함께 분석하는 것이 더 쉽다.
14. 대답 (1) 은 선조들이 죽었지만, 그들의 정신은 여전히 후손들에게 동기를 부여하여 그들의 삶을 인도한다. (2) 선인은 이미 세상을 떠났지만, 후손들은 여전히 자신이 그리 멀지 않다고 생각하며, 여전히 살아 있는 것처럼 후대를 돌보고 보살피고 자양한다. (3) 조상은 이미 세상을 떠났지만 조상은 자녀의 생명의 원천이고, 자녀는 조상의 생명의 연장 (계속) 이며, 조상은 다른 방식으로 자녀 사이에 살고 있다. "말이 맞아"
이 주제를 분석하고, 다른 각도, 다른 차원에서 작품의 풍부한 내포를 발굴할 수 있는 능력과 내포의 인문정신을 고찰하다. 이 질문에 답하려면 글의 핵심 문장을 파악해야 한다. 예를 들면, "그들이 실물 형태가 변하는 것을 보면, 생활이 점점 좋아지고, 그리고 마음이 편안히 떠난다." " 스리랑카에서 태어난 땅, 강, 산천, 그리고 그들의 자손을 영혼의 인과 썩은 고기의 지방으로 자양한다. 우리 조상들은 다른 생활 방식으로 살면서 지구의 일부가 되었다. 작은 무덤은 푯말이다 ... 우리 삶의 방향을 지탱하고 있다 "등 전문주제에 대한 관찰을 종합한다.
15. a (자연스럽게' 재미' 라는 중심 주제로 이어지는 것을 의미)
이 문제를 분석하여 "글의 중요한 개념의 의미를 이해하고, 통합문 정보를 선별하고, 문장 사고를 파악하는 능력" 을 검토합니다. 이러한 주제는 전문을 전면적으로 파악하고, 각 옵션과 관련된 단락을 자세히 읽고, 비교 인증을 위해 관련 정보를 찾아야 합니다. 즉, 해석의 간격을 찾아 원문에서 해당 문장을 찾은 다음 올바른 선택을 하는 것이다. 이 글의 서두에서 저자는 바젤의' 특별성명' 을 인용하여 자연이 다른 것이 아니라' 즐거움' 이라는 중심 화제를 불러일으키기 위해 인용했다.
16. 답 (1) 특징: 1 아첨하는 추악한 얼굴을 영합하다. (2) 노예의 지위; ③ 위선의 본질; (4) 비극적인 운명 (결말).
(2) 역할: 과거부터 지금을 보면 조롱자의 위선과 신추를 철저히 드러내며 조롱자의' 운이 나쁘다' 는 근본 원인을 충분히 입증했다.
이 문제를 분석하여' 요약 내용 요점, 요약 중심 의미' 와' 분석 요약 작가의 글의 관점과 태도' 의 능력을 고찰하여 이 질문에 답하고, 몇 가지 논점의 본질을 충분히 이해하고, 저자가 논술한 키워드를 이해하고, 전문어 주제를 파악하는 기초 위에서 선별, 정제, 개괄, 통합을 진행해야 한다.
17. 대답은 쾌락자가 주인의 흥미에 영합하고 아첨하는 것만을 기쁘게 하며 큰 기후를 이루기 어렵다고 지적했다. 쾌락을 추구하는 주인의 무능을 비웃다.
이 문제를 분석하여' 문장의 중요한 문장의 뜻을 이해하는 능력' 을 고찰하는 능력은 내포가 풍부한 문장에 초점을 맞추고 있다. 이 말의 의미를 이해하려면,' 두 개의 못생긴 예술',' 어쩔 수 없이 속여야 한다',' 바람둥이 역을 맡은 광대' 라는 세 가지 점을 설명하는 것이 요점이다.
18. 쓰기 프롬프트에서' 활성' 이라는 단어는 정상적인 용어입니다. 현대한어사전' 에 대한' 주동' 이라는 단어는 ① 외력 없이 행동한다 ('수동적' 과 반대). (2) 자신의 의도에 따라 일이 발전하도록 유리한 국면을 만들 수 있다. 이 제목은 취재가 광범위하여 자신을 쓰거나 다른 사람을 쓸 수 있다. 개인과 단체 모두 쓸 수 있습니다. 사람과 나, 사람과 사회, 사람과 자연을 쓸 수 있습니다. 명백한 구체적인 것과 같은 유형적인 것을 쓸 수 있습니다. 품질, 태도, 생각과 같은 무형의 것도 쓸 수 있다. 네가 자료를 어떻게 선택하든 간에, 너는 반드시 적극적인 태도와 진취정신을 전달해야 한다. 이 작문 제목은 서술문, 산문, 의론을 쓰기에 적합하다. 학생들은 제재에 따라 자신의 스타일을 선택할 수 있다.