[이 단락 편집] 제목 루비
두 아이가 하루 동안 논쟁을 벌였다 (리 m:ng m:oér biàn ri)
[이 단락 편집] 원문
공자가 동유할 때, 두 아이가 다투는 것을 보고, 그들에게 왜 그런지 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 뜰 때는 하늘에서 가깝고, 점심때는 하늘에서 멀리 떨어져 있는 것 같아요." 。 ""
아들: "나는 하루의 시작은 멀고, 중일 때는 가깝다."
한 아이가 말했다. "해가 막 나왔을 때, 자동차의 차폐는 정오처럼 크고 접시는 일반적으로 작았는데, 이것이 그리 멀지 않은 이유인가?" -응? ""
한 아들은 말했다: "하루 초 cāng (c-ng) 시원하고, 일 탐탕. 이것은 거의 뜨겁고 차갑지 않습니까? 클릭합니다
공자는 듣고 나서 누가 옳고 누가 그른지 판단할 수 없었다.
두 아이는 웃으며 말했다. "누가 너보다 더 똑똑한가? 클릭합니다
[이 단락 편집] 주석
동쪽: 동쪽으로 여행.
그리고: 존경.
토론: 토론, 승부.
그래서: 리, 리.
가져가: 생각해, 생각해.
이동: 거리.
차양: 차양은 비를 가리는 데 쓰인다.
일본과 중국: 정오.
그리고: 까지, 까지.
그리고: 그냥.
냄비: 물건을 담는 용기. 동그란 것은 음식이고, 네모난 것은 그릇이다.
찬성:' 말하기' 로 말하다.
창량함: 시원하고 약간 춥다. 창고: 추위를 나타냅니다.
수프 탐험: 뜨거운 물에 손을 넣으십시오. 날씨가 매우 덥다는 뜻이다.
수프: 뜨거운 물.
결정: 결정, 판단.
누구: 누구?
여: 너.
지식: "지혜" 와 같습니다.
[이 단락 편집] 번역
공자는 동유하다가 두 아이가 끊임없이 다투는 것을 보고 왜 다투는지 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 막 뜨면 가까이 있는 것 같아요. 점심때는 멀리 떨어져 있는 것 같아요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)."
또 다른 아이는 해가 막 뜰 때는 멀리 떨어져 있고, 점심에는 아주 가깝다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 태양명언)
첫 아이가 말했다. "해가 막 뜰 때, 그것은 자동차 꼭대기만큼 컸고, 점심때는 접시처럼 보였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 태양명언) 이것이 먼 것이 작고 가까이 보이는 이유가 아닌가? "
또 다른 아이는 이렇게 말합니다. "태양이 처음 나왔을 때, 매우 차가웠다. 정오에 뜨거운 물에 손을 넣는 것처럼 덥다. 이것은 가까울수록 더워지고, 멀어질수록 추워지는 이치가 아닌가? "
공자는 누가 옳고 누가 그른지 판단할 수 없다.
두 아이가 웃으며 말했다. "누가 네가 학문이 있다고 했어?"
[이 단락 편집] 읽기 방법
공자가 동유하다가 두 아이가 다투는 것을 보고 왜냐고 물었다.
한 아들이 말했다. "낮부터 친하게 지내다가 정오가 되면 멀어졌어요."
한 아들은 하루의 시작에서 멀리 가고, 하루의 중간은 가깝다.
한 아들은 이렇게 말했습니다. "하루의 첫 해돋이는 차개처럼 크고, 하루 중 접시처럼 크다. 이것은 먼 것이 작고 가까운 것이 크기 때문이 아닌가? "
한 아들은 말했다: "오후 탐탕과 같이 일초가 서늘하다. 지척에 있는 사람에게는 멋지지 않나요? "
공자는 결코 결정을 내릴 수 없다.
두 아이는 웃으며 말했다: "누가 더 똑똑한가? 클릭합니다
[이 단락 편집] 과학적 설명
서로 다른 느낌에 따라 지면과 태양 사이의 거리를 해석하는 것은 옳지 않다.
"두 아이 변론의 날" 중 한 아이는 아침이 정오와는 거리가 멀다고 말했다. 태양이 춥고 점심이 덥기 때문이다. 또 다른 하나는 아침에는 해가 크고 정오는 작기 때문에 아침에는 정오가 멀고 사실 관찰은 사실이라고 한다. 그럼 어떻게 설명할까요? 도대체 어떻게 된 일입니까?
한 가지 견해는 아침에 지구 표면에 구름이 있고 태양이 구름을 통해 크게 보인다는 것이다. 정오에 구름이 사라지면 태양은 작아 보이지만 태양의 크기는 변하지 않는다.
태양이 커 보이는 또 다른 견해는 높이가 다르고 대기 굴절률이 다르기 때문이다. 아침에는 태양의 고도가 낮고 굴절률이 높다.
또 다른 견해는 눈의 착각 때문에 아침의 태양이 정오보다 더 큰 것 같다는 것이다. 우리가 보는 흰색 도형은 같은 크기의 검은색 도형보다 크다. 이것은 물리학적으로' 광분해' 라고 불린다. 해가 뜰 때 주위의 하늘은 어둡다. 그래서 태양은 밝아 보이고, 정오에는 주위의 하늘이 밝다. 대조적으로, 태양과 배경 사이의 밝기 차이는 그리 크지 않다. 이것이 우리가 아침에 태양이 정오보다 커 보이는 이유이다. 간단히 말해서, 태양은 아침과 정오에 우리에게서 같은 거리이기 때문에 그 크기도 같다.
또한, 정오가 아침보다 더운데, 정오에 태양이 아침보다 우리에게 가깝기 때문인가요? 완전히 그렇지는 않습니다. 왜 그럴까요?
정오가 아침보다 더웠던 것은 정오에 햇빛이 지면을 직접 비추고 아침에는 햇빛이 지면을 비스듬히 비추기 때문이다. 태양이 직사광선일 때 지면과 공기가 같은 시간, 같은 지역에서 받는 태양복사열이 아침 태양사광선보다 많아 열을 가장 많이 받는다는 것을 알 수 있다. 그래서 점심은 아침보다 덥다.
사실 날씨의 냉열은 주로 기온에 달려 있다. 기온에 영향을 미치는 주요 요인은 태양의 방사선 강도에 의해 결정되지만 태양열이 직접 기온을 올리는 주요 원인은 아니다. 공기가 태양광을 직접 흡수하는 것은 태양의 총 복사의 일부에 불과하기 때문에 대부분 지면에 흡수된다. 지면이 태양 복사열을 흡수한 후 복사, 대류 등 열 전달 방식을 통해 공기 중으로 전달되는 것이 기온 상승의 주요 원인이다.
어쨌든 매일 정오에 더운 아침에 춥다는 것은 태양이 우리 지면에서 멀리 떨어져 있기 때문이 아니다.
[이 단락 편집] 저자 소개
이 글은' 열자 당웬' 에서 뽑혔다.
《열자》는 전국시대 정인 열어구가 한 것으로 전해진다. 우구는 전국 시대 도교의 대표 인물 중의 하나이다.
열자' 는 원래 열자 저작 (전국 초기 정인열어구), 열자 제자 및 열자 후기 연구의 집결로 전국 말기에 기록되었다. 진시황이 책을 불태워 유교 () 를 함정에 빠뜨리고, 열자 () 가 금지되었다. 한초에 황로를 추앙하고, 열자가 천하를 널리 알리다. 한무제는 유술만 존경하고 백가를 파면했고, 열자는 민간에 흩어졌다. 한성제는 세상에서 유서를 요구하며, 유향은 열자를 8 편으로 편성하여 내궁비실에 숨겼다. 동진 () 때 장 () 이 차지한' 열자주 ()' 가 나오자 열자가 널리 퍼졌다. 열자당원' 은 열자 노트의 편집으로 많은 민간 이야기, 우화, 신화 등이 포함되어 있다.
[이 단락 편집] 사람
공자: 겸손하고 신중하며 사실로부터 진리를 찾는다.
두 아이: 총명하고 귀엽고, 사고에 능하며, 모르는 문제에 대해 대담하게 질문하고, 감히 논쟁한다.
[이 단락 편집] 인물 소개
공자 (551.9.28 ~ 479.4.11) 는 춘추시대 노국인 한족에서 태어났다. 장평향에서 태어나다. 그가 죽은 후, 곡부 북부의 수라바야에 묻혔는데, 바로 오늘의 공림이다.
사서에 따르면 공자 가문에 따르면 공자의 조상은 상조의 후예였다. 저우 왕조 는 상인을 파괴 한 후, 저우 쳉 왕 은 일반 형제 로 밀봉 하고, 송나라 는 웨이 아들 을 충신 으로 봉했다. 정두 상구 (오늘 하남 상구). 위가 죽은 후 그의 동생 위충이 왕위에 올랐고, 위충은 공자의 조상이었다. 공자의 여섯 번째 조상, 공자의 아버지 지아 이후 후손들은 공을 성으로 삼기 시작했고, 그의 증조할아버지 구멍은 송왕조의 내란을 피하기 위해 송에서 루로 도피했다. 공자의 아버지 촉 () 은 노국의 유명한 무사이다. 슈 먼저 결혼 역사, 태어난 아홉 여자 아이, 첩 태어난 아들 멩 파이, 하지만 발 질환 이있다. 당시 상황에서 여자든 장애가 있는 아들이든 상속해서는 안 된다. 만년에 서량우는 안이라는 젊은 여자와 공자를 낳았다. 공자가 태어 났을 때, 미꾸라지 산처럼 머리 중간이 움푹 들어갔다. 또 공자 어머니가 진흙 구산에 가서 복을 빌고 공자를 낳아 구 () 라는 이름을 지었기 때문이다. (종의는 둘째, 촉장자는 맹비 () 이고, 맹의는 제 1 이다.) (공자, 공자, 공자, 공자, 공자, 공자, 공자) 공자가 세 살 때 촉병이 죽었다. 이후 공자의 가정은 상당히 가난했다. 여러 가지 이유로 공자는 정치적으로 큰 성과를 거두지 못했지만, 루를 다스리는 3 개월 동안 공자는 걸출한 정치가라는 칭호에 부끄럽지 않다는 것을 보여 주었다. 정치적 불만으로 공자는 많은 정력을 교육에 투입할 수 있게 되었다. 공자는 일찍이 노국에서 정찰병을 한 적이 있고, 제자들을 데리고 세계를 주유한 후, 결국 노국으로 돌아가 가르치는 데 전념했다. 공자는 교육 독점을 깨고 서당의 선례를 세웠다. 공자 제자는 3000 명에 달하는데, 그중 성현 72 명이 각국 고위 관리들의 기둥이다.
공자는 후세에 깊은 영향을 미쳤다. 살아 있을 때' 천성',' 천목이 많다',' 신선성인' 으로 불렸다. 그는 당시 사회에서 학식이 가장 해박한 학자 중 한 명으로 후세 사람들에게 지성 (성인 중의 성인) 으로 존경받아 만세의 스승으로 칭송받았다. 그는 시문책을 편집하고 예악을 정의하며' 주역' 을 위해' 춘추' 를 만들었다. 공자의 사상과 학설은 후세에 큰 영향을 미쳤다. 논어' 는 유교의 고전 저작으로 공자의 제자와 제자가 편찬한 것이다. 공자와 그 제자의 언행을 기록한 책이다.