고문초등학교

1 .. 시골에는 6 ~ 7 리, 피리는 밤바람을 서너 번 부는 초라한 초가집이다. 저녁 후, 나는 달빛 아래 누워서 내 옷을 벗지 않을 것이다. 푸른 풀이 무성한 시골, 한 아이가 모자를 쓰고 대마섬유를 묶고 있는데, 그곳은 소를 방목하기에는 이미 늦었다. 그는 소를 타고 집에 돌아왔고, 가끔 대나무 피리를 꺼내 저녁바람을 맞으며 몇 번 불었다. 다만 휘영청 밝은 달빛 아래 자야지 ② 노트 ax 요코: 광활한 bx 피리: 피리 부는 CX 는 달빛 아래 누워 있다. 달빛 아래 잠을 잔다. dx 가게: ex: 포식: 포식 GX 옷: 갈색이나 짠 외투, 바람막이를 막기 위해 사용한다. hx 는 달빛 아래 누워 있다: 누워서 밝은 옥륜 ③ 목동이 다시 쓴다 언뜻 보면 땅에 푸른 풀이 깔려 있는 것 같다! 바람이 살살 풀을 불어 부스럭거리는 소리를 낸다. 저녁 바람에 양치기 피리 소리의 미묘함을 듣다. 아침 반대편의 얼굴이 드러나자 목동은 그의 피리를 들고 산에 올라가 소를 방목했다. 그는 소 등에 앉아 피리를 불며 노래를 흥얼거리며 풀밭에서 즐겁게 달렸다. 그는 피곤할 때까지 긴장을 풀고 아무런 고민도 없었다. 그는 푸른 풀밭에 누워 푸른 하늘에 떠 있는 흰 구름을 바라보았다. 입가에 한 가닥의 미소가 떠 있다. 43x' 배도안인' 송양완리는 두 아이를 데리고 어선 한 척을 떠났고, 배를 받았을 때 비가 오지 않았다는 것이 이상했다. 그들은 모두 우산을 쓰고 있는데, 머리를 가리기 위해서가 아니라 바람을 막기 위해서이다. ② 참고: 도끼: 노를 젓는 대나무 장대나 나무 막대 bx: 노를 젓는 CX 괴짜 학생: 이상한 dx 커버: 머리를 위해 바람막이를 막아주는 ex 바람: 바람의 힘으로 ③ 배를 타고 안인 (다시 쓰기)-후난 성 동남부에 안인현이라는 곳이 있어 봄이 왔다. 어느 화창한 날에 송대 시인 양완리가 배를 타고 그곳으로 갔다. 이 매혹적인 경치에서 양완리는 아이들의 웃음소리를 듣고, 참지 못하고 사방을 두리번거렸다. 그는 강에서 멀지 않은 어선에 귀여운 아이 두 명이 앉아 있는 것을 발견했다. 하나는 빨간 배꼽을 입고 깜찍한 귀신을 입고 있었다. 또 다른 더 큰 아이는 반바지를 입고 배가 점점 앞으로 걸어가는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 반바지, 반바지, 반바지, 반바지, 반바지, 반바지, 반바지, 반바지) 배가 천천히 멈추었다. 나이가 많은 아이는 대나무 장대를 접고 노를 젓는 것을 멈췄다. 배가 멈추자 양완리는 희한하게 생각하고 그들이 무엇을 하고 있는지 생각했다. 이때 그는 한 아이가 우산을 들고 있는 것을 발견했지만, 날씨가 맑고 비가 오지 않아 양완리를 짜증나게 했다. 그들이 무엇을 하고 싶은지 모르겠다. 양완리는 참지 못하고 그들에게 물었다. "당신들은 우산을 쓰고 무엇을 합니까?" 아이가 대답했다. "우리는 바람을 타고 배를 타고 전진하도록 힘을 좀 절약하고 싶다. 우리는 바람을 우롱하고 있다. 바람이 우산을 불면, 우리는 배를 몰고 갈 수 있다, 히히! " 양완리는 이때 유명해져서 이 두 아이가 정말 총명하다고 한탄했다. 44x 청평악 (유원) 마을은 송신칠급에 살고 처마가 낮고 개울에 푸른 풀이 깔려 있어 목소리가 아름답다. 누가 흰머리를 가지고 있습니까? 큰아들은 계동에서 괭이를 하고, 둘째 아들은 닭장을 엮고 있고, 막내아들은 애사 (W 의) 라이 (W 의) 를 좋아하고, 시냇머리는 연안을 벗기고 있다. 1 .. 낮은 초가집이 졸졸 흐르는 시냇물 근처에 있고 시냇물에는 푸른 풀이 가득하다. 백발이 성성한 노부부는 다정하게 같은 길에 앉아 오와 이야기를 나누고 있다. 큰아들은 개울 동쪽의 콩밭에서 풀을 뜯고 있다. 둘째 아들은 집에서 닭장을 만들었다. 가장 재미있는 것은 세 아들이 장난스럽고 귀엽게 풀밭에 누워 연꽃을 까먹는 것이다. 2 주: 도끼옹 (O): 노부인 bx 가 죽다 (W) 라이: 장난꾸러기, 장난꾸러기는 별명이고 비하하는 뜻은 없다. Cx 청평악: 어패명,' 음악' 은 유원 (다음자) dx 를 읽는 것이 매력적이다. 서로 웃긴다는 뜻이다. 약간 곤드레만드레 GX 오음: 무설사투리라는 문구는 남방 사투리 hx 괭이 콩을 가리킨다. 콩밭에서 김매기는 9 소인: 음과' 소인' 은 장난스럽고 귀엽다는 뜻이다. 오후에 낙오된 느낌으로 왔다갔다하다가, 무심코 낮은 작은 초가집을 언뜻 보았는데, 푸른 대나무가 서로 엎드렸다. 햇빛이 내리쬐자 강물이 반짝 빛나고, 미풍이 불고, 수면에 잔물결이 일었다. 강에 아름다운 연꽃 몇 송이가 있는데, 일부는 이미 활짝 피었다. 어떤 봉오리는 피기를 기다리고 있다. 다른 것들은 모두 안에 흰 가루가 있는 것 같고, 베일을 쓴 수줍은 소녀와도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 개울 옆에 푸른 풀이 있어 매우 무성하다. 시냇물과 연꽃을 배경으로 더욱 귀여운 오두막 앞에는 백발이 성성한 노부부가 있었다. 그들은 단지 술을 좀 마셨을 뿐이다. 그들의 붉게 펄럭이는 얼굴에서 그들이 약간 취기가 있다는 것을 알 수 있다. 노부부의 큰아들은 개울 동쪽의 콩밭에서 필사적으로 제초를 하고 있다. 그는 얼마나 열심히 일하느냐! 둘째 아들도 한가하지 않고 죽초로 닭장을 짜고 있다. 막내아들은 집중력이 강하고 아직 어른이 되지 않아 아무것도 할 줄 모른다. 개울가에 엎드려 장난스럽게 물고기를 놀리며 연꽃을 벗기며 먹으며 발을 흔들었다. 얼마나 귀여운 모습인가! 얼마나 행복한 가족인가! 나는 깊이 도취되었다. 나는 거기에 서서 오랫동안 떠나고 싶지 않았다 ... 45x 영씨의 아들' 은 양가의 아들 x= 체류지 X 양가의 아들 X 9 세, 심지어 X 가 공군평 X 이X 를 아버지로 삼았고, 그 아버지 X 는 없었다. 그래서 X 후르는 X 로 설정되었고, 과일 X 는 양미공 X 가 아들 X 에게' 이 X 는 황족과' 를 보여 주었다. 어느 날 공군평이 그의 아버지를 보러 왔는데, 공교롭게도 그의 아버지는 집에 없었다. 공군평은 아이를 불러내고, 양매를 포함한 공군평과일을 가져왔다.

2. 우리가 초등학교에서 고등학교까지 배운 모든 고시문을 구하십시오. 완전하려면 나도 쓰촨 사람이다.

인민교육출판사가 출판한 중학교 국어고시 내용: 동취, 심복, 삼백, 청대 문학가 이미,' 논어' 10 조, 춘추 말기 저명한 사상가, 정치가, 교육자 공자, 동한 말년 정치가, 군사가, 시인 중니, 조조, 멘드, 북보산 아래 산곡 작가, 산성, 포송령별호, 류천거사, 요재선생 청대 유명 문학가, 류의경 남송문학가, 지자 의혹 이웃, 한비전국말기 유명 북한 사상가, 아제온 실마, 류안서한사상가, 문학가, 상, 호왕안석, 반산, 북송 명말 청초의' 늑대성', 포송령의' 자별호 유전거사', 청대의 저명한 문학가 요택씨, 도연명의 저명한 인물, 유명한 시인과 사부가 산문가 유우석' 누추한 방의 꿈' 송대의 유명한 철학자, 문학가 주돈이,' 핵선' 의 저명한 철학자, 동파거사 북송 () 의 유명한 문학가, 화가 관초주자 김노 (). 남송문학가 조침입' 망설호정' 장대자' 종자' 석공호. , sella shiyuan minggui jushi 분명히 Yuanming Yuanming Yuanming yuanmingjie 유명한 시인, 단어, 산문. 화가' 형문나루터 송별친구' 이백어 태백야. 청련거사, 당대의 낭만주의 시인' 산서촌 유람' 육유의 자무관. 남송의 유명한 애국시인 주 () 가' 동서 ()' 에 발표한 오윤의 자숙 (), 남북조 문학가, 사학자 유 ()' 오선생전 ()' 에서 도연명 () 의 유명한 인물은 명 () 과 사적인 인물이다. 산문가' 마석' 한유의 단어는 당대 유명 작가' 동양서 보내기' 송영의 어경에서 은퇴했다. 건희명대' 상롯데 양주 초회' 류우석자몽은 당대 문학가, 철학자' 적벽' 두목당대 시인' 과영양' 문천상자 송서, 여산 명문산 남송문학가, 민족영웅, 애국시인' 수조가' 관구장 원대 시몬산곡 작가 소석당 종원을 수상했다 산문가는 가기 어렵다. 이백의 글자는 태백, 청련거사, 당대의 낭만주의 시인, 초가집은 가을바람에 부서지고, 두보의 글씨, 당대의 현실주의 시인' 백설송전-과원 오귀향', 당대의 변세시인 기해잡시, 공자진의 자종인정안, 청대의 저명한 사상가 "팬 Zhongyan 단어 그리스" 북송 작가, 정치인 장? 밀주 사냥' 스시의 자첨호. 동포거사 북송 문학가, 화가' 무릉춘' 이청조. 이안거사 송대 걸출한 여성사' 파진'? 진통부에 강력한 단어를 하나 주다. 신 qiji 단어 you' an 은 남부 송나라 애국 시인을 선언했다. 실의에 빠지다. 묵자는 춘추전국시대의 유명한 사상가이자 정치가라고 불린다. 제 2 장 맹자, 전국 시대의 사상가, 교육자, 산문가, 내가 원하는 물고기, 전국 시대의 사상가, 교육자, 산문가. 조기의 풍자는 제왕, 도가의 대표 인물, 유향은 서한의 유명한 학자, 카탈로그학자, 문학가이다. 우공 이산은 유명한 학자이다. 전국 초 정국인교판은 중국 고대 산문의 제 1 권을 출판했다. 제 5 단원 17 ............................................................................................................................................................................................................................................................. 우 (발췌) 공서화좌인교판, 고문 3 권 제 1 단원,/Kloc-0 《시경》의 풍위 세 개? 자기 보호 qinfeng? 옷을 입지 않았어 * 허리케인? 조용한 소녀 2. 이소를 떠나다.

3.26 초등학교 중국고시 1, 황만교 2, 신동장공 3, 조지혜.

4, 만두 어려운 카메오 5, 카오 shaokui 캐치 "이상한" 6, 양 맞아

샤오 진 민 (jiexin min) 이 옳습니다. 8. 정공교는 매우 노력한다. 9. 너구리는 매우 부지런하다.

10, 송태종학서 1 1, 최경탁사는 선생님 12, 대학생입니다.

13, 독서 5 패 14, 안회학습 15, 장인학.

16, 진석과' 양상군자' 17, 조제인자가 원일에 18, 등우가 아들을 버리고 조카를 보호하다.

장 19, 말 20, 왕안석의 첩 2 1, 굶주림.

22. 범중엄파병. 23. 고대 룽의 비판. 24. 반여행의 주인은 무정하다.

25. 루는 집을 판다. 어제, 제나라 루 공격.

시 웹 사이트에는 어떤 당시가 있습니까?

/shici/ 당사/색인 2

송시 감상

/shici/ 송자/색인 2

중국시와 중국고시를 다운로드하는 것을 추천합니다.

○시

/list.php? Id=37749

중국고시 호화판은 주로 대중을 대상으로 한다. 이 소프트웨어에는 사용할 수 있는 거대한 중국어 라이브러리가 포함되어 있습니다. 현재 작품은 주로 중국시, 중국 산문, 초중고 중국고시, 부록의 네 부분으로 나뉜다.

"중국시" 는 진시 () 시경 () 에서 당대 유명 시인 대표 작품 5000 여 곡까지, 대부분의 중요한 작품에 상세한 주석 자료를 제공한다 (필요한 경우' 중국 고대시' 전문판에서 전당시, 전송시, 전송시 등 대형 작품을 도입할 수 있다).

"중국 산문" 은 경, 사, 자, 기 4 부로 나뉘어 고대부터 지금까지 중요한 산문 작품을 수록하였다. 대학, 중용,' 논어',' 맹자',' 시경' (시 참조),' 상서',' 예기',' 의례',' 주역',' 춘추' ( "심경", "육조단경", "세설 신어", "다경", "라마단", "문심 조각용", "조온명 선거", "온고관념" 등. 필요한 경우' 중국고시특별판' 에서' 전당웬' 을 도입할 수 있다.

초중고 고시' 는 현행 초중고 국어 교재와 밀접한 관련이 있어 초 중 고교 세 부분으로 나뉜다. 초등학교, 중학교, 고등학교 국어 교재의 모든 문어문과 고시를 체계적으로 빗어 정리하고, 학교 교사와 학생들이 쉽게 사용할 수 있도록 많은 관련 교육 과외 자료를 수집했다. 또한 학생들이 과외 독서와 학습을 할 수 있도록 인기 있는 고시와 문어문어문들을 선정했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

부록은' 시의 상식' 과 같은 많은 보충 자료를 제공한다. 시, 스물 네 시, 백상사보, 평수운부, 시율법 (왕리), 시운소개, 신판 시운, 단어의 정의 아동문학 선독:' 이솝 우화',' 안데르센 동화',' 그린 동화',' 와일드 동화',' 사랑 교육'; "고대 계몽": 유학 조안린, 음운 계몽, 꿈 찾기 문장, 다이옥옹더미 운율, 백가성, 천자문, 삼자경, 광현문, 주가훈, 천가시 등. 초중고교교와 학습의 요구를 충족시키기 위해 우리는' 문어문 실사',' 문어문 허사',' 성어사전' 등 실용적인 문어문 학습 자료를 선별했다. 이 밖에' 명승대련집금',' 심종문선집' 등도 있다.

5. 선생님은 실사 다의성, 허사 다의성, 통의자 다의에는 어떤 통용자가 있습니까?

1. 선생님: "자공이 말했다.' ......' 대사는 어떻게 배우지 않을 수 있지만 어떻게 영원히 선생님이 될 수 있습니까?' 사부님: 육경: 따라. [15] 그러므로 성인은 성인에게 유익하고, 어리석은 사람은 어리석은 사람에게 유익하다. 그러므로 성인은 더욱 지혜롭다 [16] 혼란: (정말로) 혼란, 마침내 혼란; 가르치는 독자는 그들의 문장을 배웁니다. 내가 말한 것은 진실을 말하고 그 혼란을 해결하는 것이 아니다. [29] 이상해요: 이상해요? 우선, 말투는 수사적 어조를 강화하는 역할을 한다. [30] 성인 무상 사단, 표음 3. 읽기, 여기 패션의 의미입니다. [12] 일반인이 아닙니다. [13] 사람: 보통 사람. [14] 스승을 부끄럽게 하다: 스승을 부끄럽게 하고 스승의 도학도 내 앞에 있다. 지아. "냄새, 연구. [37] 리: (P á N 디스크), 모두 연결되어 있습니다: (보조 단어, 그래서 설교도 의심받고, 정어와 명사성 중심어 사이에 쓰이며, 현대 중국어의' 의' 에 해당한다. ("문장 독립 취소" 가 아닙니다. 문장 독립성 취소' 라는' 의' 단어' 는 주어와 술어 사이에 쓰이기 때문에' 의' 단어 뒤에는 동사가 와야 한다. 두 개의' 존재' 는' 단어의 어구' 로, 학습) 4 사도는 오래도록 전해지지 않아 사대부와 맞먹는다. [28] 경멸: 같은 열에 경멸; 공자는 일찍이 그와 피아노 치는 것을 배웠고 음악가가 되는 것을 배운 적이 있다. [33] 노기 (D N 단): 노자, 춘추시대 초국인: (명사. 선을 택하고 따르다: 찬양 [4 1] 지연: [42] 경멸을 주고, 어리석은 자는 더 무지하다. 혜택, 더. 시간: 고전 저작에 주석을 달다. ③ 그 몸: (개사, 대상, 예, 하지만 큰 방면을 포기한다. [2 1] 주술사: 고대에는 기도, 점술 등 미신적 방법을 사용하거나 약물을 사용하여 질병을 치료하는 사람. 선생님이 되는 것은 바로 선생님이 되는 것이다. [9] 푸용은 그의 세월이 내 인생에서 태어났다는 것을 안다: 책을 읽는 사람. [2] 도: 유교, 공맹의 철학, 정치 등의 원리를 가리킨다. 춘추시절, 루의 악관은 항이라고 불렀고, ⑤ 언제나: (개사, 수동적, 수용, 존재를 나타냄)

품사의 유연한 운용

1 .. 선생님, 그래서 전공을 받은 사람도 혼란스럽습니다. 형용사는 명사이다: 곤혹스러운 문제, 곤혹스러운 문제. 2. 저는 이런 선생님입니다: 선생님, 의도용법: 가져가세요

6. 초등학교 4 학년 중국 서예가, 진: 이사진 석조왕희지-란정서 (세계 제 1 행서), 눈 오는 날의 맑은 날 스티커, 고모의 스티커-왕의 추석스티커? 당송 (): 기러기 () 성교서비 장욱 ()-랑관 석주 서회수 ()-안진경 ()-안비 (), 사비 (), 제조카 (천하제 2 행서) 류공권-신비탑비, 신책군기 적심당첩-춘화각첩원, 명, 청: 조맹기-단바피, 호주사,-전후적벽부 동치창-3 세의 생명 류영-친미진 시첩 덩-산문가 자이, 구양

7. 화이팅, 중국어가 좋은 사람. 우리가 공부할 때, 우리는 왕 왕위 (Wang Yue) 를 비교했습니다.

태산이 얼마나 웅장한 경치인가! 지루를 벗어나도 여전히 녹색의 산봉우리를 볼 수 있다. 신기한 자연이 수천 수만의 아름다움을 한데 모아 남방의 산맥 북방의 아침과 황혼 사이의 이별을 이루었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)

컬러 클라우드 러브? 내 가슴은 소탈하고, 새는 나의 긴장된 눈앞에서 왔다갔다 날아다닌다. 산꼭대기에 오르려고 노력하다: 그것은 우리 발 아래의 모든 산봉우리를 왜소하게 만든다.

풍경의 특징을 볼 수 있고, 어려움을 두려워하지 않고, 감히 등정에 오를 수 있다.

첫 번째 문장 "태산의 웅장함! -응? "내가 태산을 처음 보았을 때, 나는 어떻게 형용해야 할지 몰라서 기뻤다. 나의 탄복과 탄복은 매우 생동적이다. 끼는 태산의 별칭이다. 오악의 으뜸으로, 대종으로 존칭되었다. "남편은 어때?" 즉 무슨 일이야? 고대 중국어에서 "복" 자는 통상 문장의 시작을 위한 허사로 사용되었다. 여기서 그것을 시에 녹이는 것은 일종의 신기하다. 남편' 이라는 단어는 실질적인 의미는 없지만 없어서는 안 된다. 이른바' 생생한 묘사가 차단되고 있다' 고 한다.

일망무제의 녹색이 지루 두 곳을 가로지르고 있다.' 는 모방한 답이다. 그것은 추상적으로 태산이 높다고 말하는 것도 아니고, 사령운의' 태산푸' 처럼' 푸른 가시 하늘' 이라는 일반적인 언어를 사용하는 것도 아니라, 자신의 경험을 독창적으로 써낸 것이다. 고대 지루 두 대국 밖에서도 태산을 멀리서 볼 수 있다. 태산의 높이는 거리에 의해 두드러졌다. 태산 남쪽은 루, 태산 북쪽은 제나라. 이 말은 지리적 특징을 묘사하며, 다른 산을 쓸 때 유용해서는 안 된다. 명대 모루중' 등동현 왕월루' 시는 "지루가 아직 소년이 되지 않았다" 고 말했다. 누가 시에서 능도를 물려받을 것인가? " 그는 특별히 이 시를 내놓았는데, 아무도 성공할 수 없다고 생각했다.

"창조주께서 여기서 모든 신비한 자연의 은혜를 주셨는데? 하루는 곧 여명, 황혼에 들어간다. " 최근 본 태산의 신기한 아름다움과 숭고한 이미지를 묘사한 것은 마지막' 미완성의 청춘' 의 각주다. "중간" 이라는 글자는 자연히 다정하다. 산 앞 양지는' 양' 이고, 산 뒤 양지는' 음' 이다. 산의 높이 때문에 하늘의 황혼은 산의 음양 양면을 자르는 것으로 판단돼' 황혼 절단' 이라고 한다. "컷" 은 매우 일반적인 단어이지만, 여기에 사용하는 것은 정말 "이상한 모험" 이다. 시인 두보 () 의' 말은 사람을 놀라게 하지 않고 끊임없이 죽는다' 는 작문 스타일이 청년 시대에 길러졌다는 것을 알 수 있다.

\ "채운 왕보? 내 가슴은 소탈하고, 새는 나의 긴장된 눈 앞에서 왔다갔다한다. " 두 마디 말은 아름다운 희망을 쓰는 것이다. 산속의 끝없는 구름을 보면 내 마음도 출렁이고 있다. 오랫동안 쳐다보았기 때문에 눈이 깨질 것 같아요. 귀소새' 는 이미 숲 속 자신의 둥지로 돌아간 새를 가리킨다. 이미 황혼인 것으로 알려져 시인은 여전히 눈앞에 있다. 그것은 시인의 조국에 대한 사랑을 담고 있다.

"일단 산꼭대기에 오르면, 다른 산들은 하늘 아래에서 모두 작아 보이는 것을 볼 수 있다." , 이 마지막 두 마디, 악을 보고 생겨난 산을 오르려는 욕망에 대해 쓴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) "예" 는 당대의 구어로 "필수" 를 의미한다. 예를 들어 왕보의' 춘송':' 먼지투성이의 일, 복개춘죽헌' 이 될 것이다. " 때때로 "뒤로" 라는 단어는 단독으로 사용된다. 예를 들면 손광헌 "북몽": "나는 언젠가 이 호모 에렉투스를 죽일 것이다!" " 즉, 두보의 시에는 종종 단용자가 있다. 예를 들면, "이 생로촉, 죽어서 진으로 돌아간다!" " 만약' 회의' 를' 응당' 으로 해석한다면, 그것은 정확하지 않고 오만하다.

이 두 곡의 고무적이고 상징적인 시에서 우리는 시인 두보가 어려움을 두려워하지 않고, 감히 정상에 오르고, 모든 것을 내려다보는 포부와 정신을 보았다. 청대 포원룡은 두보의 시가 "정선선선함" 이라고 생각하며 "두보의 마음이 아름답고 인상적이다" 고 말했다. 그것을 권으로 삼아 마을로 만들다. " (제이를 읽다) 이 두 편의 시의 상징적 의미도 중점적으로 논술하였다. 두보는 정치상의' 자비 제나라', 창작상의' 실의레가, 단시조류벽' 과 똑같다. 이 시는 후세 사람들에게' 절창' 으로 칭송되고, 돌을 비석으로 새겨 산기슭에 서 있다.