수업 내 학습: 그는 초등학교, 중학교, 대학의 차이를 이야기했다. 경험한 사람들은 모두 그가 말한 것이 옳다는 것을 알게 될 것이다. 초중고교는 주로 교과서의 지식을 배우고, 수업을 열심히 듣고, 제때에 복습하면 좋은 성적을 얻을 수 있다. 하지만 대학에 가면 더 많은 창의력과 개방수업이 있어서 자신의 사고에 동참해야 한다. 이때 학부모 선생님의 단속이 없으면 반드시 자율을 강화해야 한다. 학습 과정에서 학생들은 서로 질문하고 학습의 약점을 찾아내 학습을 강화한다. 그는 인터뷰에서 이렇게 학생들을 가르치고 질문하며 대답하지 않는 학생들이 자신이 모르는 것을 발견하기 위해 주도권을 쥐게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 솔직히 대학 4 년 동안 얼마나 많은 사람들이 보냈는지 졸업 후 많은 사람들이 후회할 것이다. 따라서 묘고를 추구하고 대학에 다니는 완차이 학생은 정말 모소파의 말대로 한다면 대학 기간 동안 더 많은 것을 얻을 수 있을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 연기 학습: 그는 한동안 오디션을 보러 갔다고 했지만 거의 통과하지 못했다. 그는 머리 없는 파리처럼 계속 운에 맡기지 않고, 이것이 그의 연기 능력이라는 것을 깨닫고, 1 년 동안 어떤 일도 받지 않고 연기에 전념했다. 그와 연기 선생님의 연결 생중계에서도 그가 정말로 열심히 공부하고, 궁리하고, 후기 공연에 적용되고 있다는 것을 알 수 있다. 그는 공연 수업을 마치고 과연 오디션을 순조롭게 통과했다고 말했다. 그래서 그가 문제를 발견했을 때, 그는 곧 해결책을 찾아 실행에 옮겼고, 결국 목적을 달성했다.