눈 깜짝할 사이에 중학교 3 학기는 이미 끝났다. 아이의 초등학교 생활은 거의 절반에 가깝다. 선생님, 학부모, 아이로서 지난 2 년 반 동안 우리는 우리가 무엇을 얻었는지, 무엇을 바쳤는지, 무엇을 잃었는지, 무엇을 얻었는지 생각하려고 노력했다 ...
좋은 생각은 미래의 길을 더 원활하고 강하게 만들 것이다.
우리 각자는 끊임없이 반성해야 자신의 발걸음을 끊임없이 조정할 수 있다.
먼저 나 자신에 대해 이야기하겠습니다! 내가 담임 선생님이 된 것은 이번이 처음이다. 4 학년이 막 이 반에 들어갔을 때 담임 선생님의 일에 대해 망연자실했다. 신인으로서 개학 전에 많은 선임 담임 선생님과 상담했습니다. 담임 선생님의 일에 대한 다른 사람의 평가는, 나는 그렇게 무지해서, 공책을 가지고 적어 두는 것을 기다릴 수 없다.
친구가 웃으며 말했다. "긴장하지 말고 내 앞에서 하면 돼. 담임 선생님은 매일 많은 말을 하셔야 하고, 시시각각 말을 해서 자신을 좀 싫어하게 한다! " ""
이에 대해 나는 깊이 체득했다. 국어 교육보다 담임 선생님의 일이 더 복잡해서 내 시간의 대부분을 차지하며 이 일에 많은 정력을 쏟았다.
그래서 나의 가장 큰 소원은 어느 날 담임 선생님이 아니라 학과 선생님만 할 수 있다는 것이다.
하지만 면양에 가서 고등학교 담임 선생님을 만난 후, 나는 내가 학생에게 바친 모든 것이 선생님이 학생에게 준 것의 10 분의 1 도 채 안 된다고 생각을 바꾸었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 정말 창피해요!
사람을 가르치고 교육하는 것을 일종의 지고무상의 순수한 경지에 이르게 하는 것은 얼마나 깊은 교육 이해인가! 우리 선생님은 올해 56 세인데도 여전히 담임 선생님의 직무에서 묵묵히 일하고 있습니다.
그가 너무 훌륭해서 은퇴했을 때 가르치는 것을 낙으로 삼을 수 있어서 담임 선생님의 일을 자랑스럽게 생각합니다!
20 19 년 2 월 그들의 학교에서 열린 담임 선생님 경축회에서 표창 사진에서 다이아 담임 선생님을 한눈에 볼 수 있었다.
봄바람을 비로 바꿀 수 있고, 윤물이 가늘고 소리 없는 선생님은 모두' 신기' 하고 매력적이어서 존경할 수밖에 없다! 인생은 교육이지 공리가 아니다. 성패를 막론하고 꽃이 피기를 기다린다.
면양에서 선생님을 보러 돌아온 후 담임 선생님의 일에 대해 새로운 해석을 하고, 요 몇 년 동안의 자신의 일을 살펴보기 시작했다.
비록 나는 아주 평범한 담임 선생님일 뿐이지만, 나는 마음을 가라앉히고, 진정으로 아이로부터 출발하고, 모든 것이 아이를 위한 것이다.
후진생을 대하는 것처럼, 나는 항상 스스로에게 묻는다. 나는 정말로 100% 의 성적을 얻은 후에 그들을 생각해야 하는가? 아니면 그들의 낙후가 우리 반의 전반적인 성적과 반 집단의 진보에 영향을 미칠까 봐 두려운가?
사심이 있어서, 많은 부분이 후진생이 반의 전반적인 성적에 영향을 미치기 때문에 쉽게 화를 내고 싶지 않다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심)
이번 학기 하반기에 나는 갑자기 이 점을 깨달았다. 우리가 급하게 화를 내면 결과를 바꿀 수 없다. 왜 속도를 늦추지 않고 마음을 가라앉히고, 잠시 뒤떨어진 아이들을 위해 진정으로 생각하고, 그들에게 더 많은 진실한 사랑을 해 주지 않는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
그들 몸의 반짝이는 점을 찾아 자신감을 쌓고 일어설 수 있는 점을 찾게 하라. (존 F. 케네디, 자신감명언) 이것이 내가 해야 할 일이다.
그래서 나는 자신의 방향을 바꾸기 시작했고, 결과에 관계없이 개인의 득실을 따지지 않고, 그들을 변화시키고, 그들을 돕고, 그들을 사랑하고, 그들에게 상향적인 힘을 불어넣고, 계속 올라가고, 점차 큰 부대를 따라잡기 시작했다.
이번 학기 반에서 새로 온 샤오동도 반에서 잠시 뒤떨어진 학생이다. 솔직히 그가 처음 왔을 때 나는 그를 그다지 환영하지 않았다. 기초가 약하기 때문에, 늘 "너는 내 자신이 아니야." 라고 말한다.
자기가 큰아이를 데리고 온 것이 아니라, 어떻게 보충해야 할지 몰라서 늘 두통을 느낀다.
내가 진정으로 마음을 가라앉히고 아이들에게 관심을 가질 때, 나는 내가 지불한 것보다 더 많은 것을 얻는다. 내가 얻은 것은 아이들의 가득한 사랑이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
65438 10 월 6 일 오후 영어시험 전에 나는 반에 가서 인원수를 집계했다. 샤오동은 기뻐하며 달려와 나에게 말했다. "선생님, 제 작문이 끝났습니다. 나는 라디오에서 너의 목소리를 들었다. 처음에는 믿을 수가 없었습니다. 나는 알아보지 못했다. 나는 다른 선생님의 목소리인 줄 알았는데 나중에 들었다. 선생님, 목소리가 정말 듣기 좋아요! 클릭합니다
그는 나에게 눈빛과 얼굴에 기쁨과 자부심이 가득하다고 진지하게 말했다. 그 순간, 그의 평일의 가혹함과 가혹함을 생각하면, 나는 몰래 괴로워할 수밖에 없었다. 어느 아이가 천사가 아닙니까? 아이의 내면 세계는 얼마나 맑고 투명하며 순결하고 흠이 없는가!
이 2 년 반 동안 나는 아이와 함께 자랐고, 아이도 나의 진보를 촉진시켰다!
이번 학년도에는 캠퍼스 독서절, 캠퍼스 음악제, 강연대회, 어린이날 공연, 조국 70 크리스마스 국기 게양식, 20 19 동계운동회 등 많은 일을 함께 겪었다.
반에서 우리는 각종 반 문화의 건설을 완성하느라 바쁘다. 1 학년부터 스타급 평가를 실시하다.
가장 인상 깊었던 것은 2 1 일 일기 읽기 도전이다. 아이들은 많은 혜택을 받았는데, 특히 나.
아들이 어렸을 때, 그의 독서 습관을 기르기 위해, 나는 늘 그와 시합을 하고, 그와 함께 책을 읽었지만, 늘 간헐적으로, 진정으로 마음을 가라앉히고 몇 권의 책을 읽지 않았다. 대부분의 경우, 나는 그저 그곳에 앉아서 아이와 함께 있는 척했을 뿐이다.
나중에 아들의 독서 습관이 배양되자, 나는 손을 놓으려고 시도하기 시작했다. 아들이 책을 읽는 속도로 몇 블록을 차버렸는데, 성인의 세계에 너무 많은 경솔함이 있어서, 우리는 마음을 가라앉히고 흥미진진하게 이 책을 다 읽기가 매우 어려웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
하지만 이번에는 다르다. 행사가 시작되기 얼마 전에 나는 좀 초조했다. 휴대전화로 뉴스를 자주 보고 밤늦게까지 화면을 닦으면 수면의 질과 건강에 심각한 영향을 미친다.
동창들과의 2 1 일기읽기 도전에서 나는 핸드폰을 하는 나쁜 습관을 정말 고쳤다.
아이는 매일 10 페이지 책과 일기 한 권을 읽고, 나는 30 페이지와 일기 한 권을 읽는다.
매일 수업할 때 숙제를 고치는 것 외에 간단한 집안일을 하는 것은 책을 읽고 일기를 쓰는 것이다. 다음날 숙제를 아이에게 맡겨 검사해야 하기 때문에 잘 해야 한다. 만약 내가 어떤 이유로든 숙제를 끝내지 못했다면, 나는 앞으로 어떻게 수업 시간에 발을 디딜 수 있을까?
그래서 매일 1 1:30 숙제를 해도 꼭 끝내야 한다. 다 끝내고 난 후, 나는 눈을 뜰 수 없었고, 침대에 누워 잠을 자고, 핸드폰을 할 시간이 없었다.
이 2 1 의 날, 나는 학교 때보다 더 열심히 공부하고, 아이들에게 반드시 좋은 모범을 보여야 한다고 생각하고, 그들에게 선생님의 힘을 갖게 했다. 가족들은 농담을 하며 말했다. "네가 학교에 다닐 때 이렇게 진지하다면 청화 북경대학교 모두 합격했을지도 몰라!"
반에서 75 명의 동창이 2 1 일 동안 58 명의 동창들이 처음부터 끝까지 완강히 버텼다.
이후 이 숫자도 매 시험이나 기타 학습 임무를 순조롭게 완수한 학생 수, 기말고사 성적을 포함해 우수 학생 수는 마침 58 명이다. 사고인지 아닌지 모르겠다. 이번 사고에 대해 모두가 생각해 볼 수 있는 필연적인 연락이 있습니까?
2 1 일을 견지할 수 있다면 좋은 습관을 형성할 수 있고, 아이의 강인한 자질도 길러진다.
사람이 일을 할 때, 누구를 따라잡고, 모방하고, 누구를 능가하고, 노력을 아끼지 않는 것은 자신을 도전하고, 자신을 초월하고, 자신을 직시하는 것이다!
그래서, 여기서, 나는 먼저 아이들에게 그들의 선생님이 될 수 있는 기회를 준 것에 대해 감사한다. 그들은 나에게 하루의 자신감, 강인함, 반짝임, 빛을 줄 수 있다. 그들에게 감사드립니다! 나는 마음에서 우러나와 그들을 사랑한다!
나는 또한 지난 몇 년 동안 나에 대한 모든 부모님의 지지와 사랑에 감사하고 싶다. 1 학년 때부터 많은 사람들이 오늘 전학년 최대 반에 아이를 맡기는 것을 안심하지 않았습니다. 여러분의 포용, 이해, 지지에 감사드립니다!
나도 가끔 의심과 엄한 비판에 감사한다. 다른 목소리가 나로 하여금 자신의 일을 살피고, 자신을 살피고, 생활을 살피고, 나를 다음 단계로 더욱 확고하게 할 수 있게 한다!
앞으로도 계속 아이들의 사랑과 지지를 받고 부모의 지지와 이해를 받기를 바랍니다! 가정 학교 협력, 아이들을 위한 모든 것, 모든 아이들을 위한 것.
나는 아이들이 요 몇 년 동안 어떤 변화가 있었는지 모르겠다. 학부모 여러분, 느끼셨나요? 아침저녁으로 지내는 선생님으로서, 우리 모두는 모든 아이들이 성장하는 과정에 참여했고, 우리 모두는 그들의 성장길에 기쁨과 혼란을 느꼈고, 그들의 희로애락을 느꼈다!
앞서 말한 나의 진보를 통해 여러분도 아이의 성장을 볼 수 있습니다.
하지만 저는 2 년 반 동안 어떤 아이들은 놀라운 속도로 성장했다고 말하고 싶습니다. 현재 사람들이 흔히 말하는 IQ, 정서, 불리한 상해라는 세 가지 상수는 모든 사람에게 피해가 비교적 적을 수 있다. 즉, 즉, 항압적이고 좌절에 저항하는 능력이다.
어떤 아이들은 이미 아주 멀리 달렸고, 어떤 아이들은 아직 출발선에 서서 아직 출발하지 않았다.
매일 학교에서 공부하고, 같은 선생님, 같은 학교, 비슷한 인생 궤적, 왜 결과가 많이 다른지는 많은 부모들이 합리적이고 시기적절하게 인도하지 않기 때문이다.
많은 아이들은 생각하지 않고, 매일 기계적인 반복일 뿐, 자신의 눈으로 세상을 관찰하고, 세계와 주변의 모든 것을 마음으로 감지하지 않는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 시간이 지남에 따라 격차가 점점 커지고 있다.
나는 일찍이 반에서 울기를 좋아하는 동창인 진일산에 문장' 배소용돌이 속의 소녀' 를 한 편 썼는데, 어느 날 그녀는 반 아이들에게 다정하게 읽어 주었다.
내가 다 읽기 전에 많은 아이들이 감동하여 눈물을 흘렸다. 다 보고 멍한 아이에게 물었다. 이 문장 듣고 나니 너는 어떻게 느끼니?
그녀는 나에게 세 글자를 매우 진지하게 말했다. 너무 오래되었다. 내 기분을 상상할 수 있니?
이 아이는 너희 중 한 가족에 속한다. 물론, 이런 생각을 가진 아이는 분명 한 명 이상일 것이다.
그러나 같은 일, 어떤 아이들은 눈물을 글썽이고, 어떤 아이들은 무관심하다. -응? 그 이유에 대해서도 생각해야 하나요?
마음을 가라앉힐 수 없는 이 아이들은 아직 듣는 법을 배우지 못했고, 부모와 선생님을 위해 생각하는 것은 말할 것도 없고, 부모를 위해 근심을 나누기도 했다.
과거에는 이 아이들이 매우 자기 중심적이 되어 온 세상이 나를 에워싸거나 아무것도 관심이 없게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
부모는 종종 휴일에 자녀를 데리고 나가는 것을 좋아합니다. 그들은 목적 없이 노는 것이 아니라, 여행 전후나 여행 중 적절한 시기에 아이들이 적극적으로 생각하도록 합리적으로 인도할 수 있다!
왕왕 네가 경험한 일이니, 너는 공감할 수 있다.
나는 항상 아이가 글씨를 적게 쓸까 봐 걱정했다. 이번 학기에 가장 긴 작문은' 케이크 먹기' 라는 작문이다. 거의 모든 아이들이 참여하고, 먼저 할 말이 있다.
모든 어린이는 400-500 자의 문장 한 편을 쓸 수 있고, 자신이 직접 경험한 것을 적어 두는 것이 진보다. 차이점은 상당수의 아이들이 자신의 독특한 사고 관점을 가지고 있으며, 사건의 배후에 반영된 깊은 의미를 관찰하고 발굴하는 데 능숙하다는 것이다.
예를 들어, 우리에 대한 선생님의 사랑은 쉽지 않습니다. 우리는 선생님의 은혜에 보답하기 위해 열심히 공부해야 한다. 저는 제 반을 매우 사랑합니다. 그리고 제가 3. 1 반의 일원이라는 것을 자랑스럽게 생각합니다. ...
어떤 아이들은 케이크 표면을 먹는 것 외에는 마음속에 무슨 파란이 있는지 알 수 없지만, 단지 객관적으로 모든 일을 묘사했다. 이런 문장 쓰기는 지루하고 영혼이 없다.
글쓰기는 우선 순위로 독서의 중요한 위치를 다졌다. 우리는 아이들이 일기를 읽도록 격려하고 어느 정도 효과를 거두도록 최선을 다해 왔지만 성과가 거의 없거나 견디기 어렵다는 점을 강조해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
우리 반 아이들이 오늘까지 왔다. 나는 문제가 많다고 생각한다. 우선, 우리 반은 규모가 크고, 우리의 규율은 매우 나쁘다.
형제반은 우리 반이 좋지 않아 기말고사가 합격하면 감옥을 볼 수 있다고 계속 말했다. 시험장에서 처음 만나는 아이도 감독 선생님에게 그의 이름을 기억하게 해야 한다. 얼마나' 점프' 야!
둘째, 반에는 여학생이 많고, 많은 담임 선생님들이 부러워하지만, 단점도 있는데, 하물며 여학생의 지능 수준은 남학생보다 낮을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 여학생은 마음이 섬세하고 정력이 분산되기 쉽다. 예를 들면 애미와 같이 반 전체의 여론을 유도하고, 반은 비리를 형성하기 쉽다.
또 다른 예로, 소규모 단체를 끌어들이는 것은 반 단결과 좋은 반풍의 형성에 영향을 미친다.
후반기 여학생은 남학생보다 말을 잘 듣지 못하며, 두려움을 일으키기 쉽다. 학습 임무가 좀 어렵거나 내가 선생님 학우를 도와 할 수 있는 일을 할 때 나는 참을 수 없는 것을 보였다. 나는 단지 모두가 나를 위해서가 아니라 나를 위해 해주길 바랄 뿐이다.
남자에게 가장 큰 문제는 마음을 가라앉히지 않고 수업을 하지 않는 것이다. 이런 학생은 많다. 자신의 세계에 빠져들고, 아랑곳하지 않는다. 만약 네가 잠시 정신을 차리고 정면으로 따라잡는다면, 그 동안 너의 성적이 현저히 향상될 것이다.
아이가 집에 있을 때, 나도 학부모가 그들이 할 수 있는 일을 하도록 하고, 자신의 물건을 잘 정리할 수 있기를 바란다.
반에는 많은 동창들의 책상이 있고, 남학생도 있고 여학생도 있는데, 여태껏 정리하지 않고 엉망진창이다. 우리는 아이를 계획적인 사람, 덕, 지혜, 몸, 아름다움으로 키워야 한다.
많은 일을 놓거나 그들에게 하라고 명령하세요. 지금은 이미 사소한 일이 아니다. 지나치게 귀여워하기 때문에 아이를 지나치게 사랑하지 마라.
다음 학기에 가장 먼저 해야 할 일은 반풍과 규율을 정비하고, 선생님을 위해 안심하고 수업하고, 학생들이 주의 깊게 듣고 장애물을 치우고, 좋은 학습 환경을 조성하는 것이다.
학급 관리 제도를 보완하고, 유능하고 책임감 있는 반 간부를 선발하고, 선생님의 조수가 되어 학생의 모범이 되어야 한다.
학생들에게 아직 많은 진급 공간이 있다. 우리는 반드시 쥐를 강타하는 것처럼 모든 작은 쥐를 구멍에 두드려야 한다. 그래야 그가 그렇게 쉽게 나오지 않을 것이다. 우리 반은 햄스터를 치는 것과 같다. 만약 이 장난꾸러기 소년이 점유하지 않는다면, 그 곳은 점유될 것이다.
십여 명의 아이들이 자주 교실을 방해한다. 학부모와 선생님이 손을 잡고 아이의 언행을 잘 관리하시기 바랍니다.
반의 많은 아이들은 모두 둘째 아이를 낳은 부모 친구이다. 대부분은 초인부모가 아니라 부모로서의 길에서 나보다 더 경험이 있어야 한다.
먼저 나 자신에 대해 말해 봐! 아이를 위해, 학부모로서, 나는 선생님처럼 학생들을 위해 그렇게 많이 하지 않았다. 나는 이것에 대해 죄책감을 느끼고, 나는 고치려고 노력하고 있다.
어떤 사람들은 네가 운이 좋다고 말했는데, 마침 말을 잘 듣는 아이를 만났다. 사실, 내가 전에 말했듯이, 사고에는 많은 필연성이 숨겨져 있다.
내가 아이를 위해 가장 많이 하는 것은 동반이다. 나는 이미 제때에 숙제를 마치고 그와 함께 열심히 공부하는 습관을 길렀다.
나는 각 과목의 숙제에 대해 거의 묻지 않지만, 내가 아이의 눈에는 자격이 없는 엄마라는 것을 의미하지는 않는다.
매일 자신의 실제 행동으로 감화되어 아이들에게 영향을 미치고 있다. 그에게 자신의 엄격한 요구에 대한 진지하고 책임있는 어머니를 보여 주었다.
글쓰기도 마찬가지다. 아이는 2, 3 학년 때 어머니가 좋은 문장 몇 개를 쓸 수 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다.
한번은 우리가 까마귀의 말에 가서 까마귀에게 놀다가 친구를 만났다. 친구가 말했다: "나는 너를 부러워한다. 문장 정말 잘 썼어요! " ""
아들은 의기양양하게 친구에게 말했다. "우리 엄마가 문장 써서 돈을 많이 벌었어요!" ""
비록 나는 돈이 별로 없지만, 나는 아이가 공부하는 모범이다.
그에게는 글쓰기도 어렵지 않다. 장비 3 학년이 쓴' 현대에 오다' 를 보니 웃음을 참을 수 없었다. 이번 학기에 쓴 등대는 많은 성인들을 부끄럽게 하고 계속 읽고 싶어 한다. 그는 나에게 영화처럼 열린 결말을 쓰라고 했다 ...
아이의 성장은 선생님의 가르침과 분리 될 수 없지만 부모의 가족 환경과의 관계가 종종 가장 중요합니다.
내가 아이의 선생님과 이야기를 나누는 이유는 그들 반의 많은 아이들이 생각이 있어서 감동적인 문장 들을 많이 쓸 수 있기 때문이다.
우리는 출신 가정이 아이들에게 미치는 영향의 중요성에 대해 이야기했다. 많은 가정과 학부모들은 자신도 모르게 아이의 일생을 지체했다는 것을 깨닫지 못했다.
그래서 우리는 우리 교육의 초심을 깊이 의심합니다. 모든 아이들이 충분히 우수하게 할 수 있도록 하는 것이 격려입니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
아이들의 선생님은 "하늘이 인재를 주신 이상 고용하게 해주세요!" 라고 말했다. 。 모든 어린이는 모든 아이의 인생 궤적을 가지고 있다. 아이의 길이 더 원활해지길 바랄 뿐이다.
이것은 우리의 아름다운 소망이다. 우리는 수십 년을 살았는데, 이 세상에 순조로운 일도 없고 순조로운 길도 없다는 것을 모두 알아야 한다.
나는 항상 우리가 만나는 모든 아이들이 비교적 평평한 삶의 길을 갖기를 바랬다. 나는 이것이 우리의 가장 아름다운 소망일 뿐이라고 생각한다!
불공평한 근원은 학교, 사회, 가족, 부모에 있지 않다!
많은 부모들은 출신 가정이 아이에게 끼친 피해나 아이의 성격 부족에 대해 전혀 알지 못한다.
많은 아이들이 평생 고통 속에서 계속 울며 부모님을 달라고 소리쳤지만, 부모는 갈피를 잡을 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
아이가 자랄 때, 많은 아이들이 부모에 대해 불평할 수 없어서, 은근함과 용서를 선택했다. 어쩌면 그들의 부모도 할아버지 할머니의 고통을 겪고 있을지도 모른다.
아마도 많은 학부모들은 덩 선생님, 당신의 직업이 감화되어 아이들에게 영향을 미칠 수 있다고 말할지도 모릅니다. 우리는 교육을 받지 못하고 아무것도 모르기 때문에 아이들에게 좋은 지도를 줄 수 없다.
나는 모두가 할 수 있다고 생각한다. 말해봐, 모두들 있어, 그게 바로 동반이야. 동반은 가장 긴 고백이다!
너의 묵묵히 동행하는 것은 너의 아이에 대한 사랑이다. 숙제를 할 때 스웨터를 짜는 동안 조용히 옆에 앉거나 피곤할 때 물 한 잔과 사과 한 잔을 건네주고 머리를 만지며 웃으며 말했다. "얘야, 너 오늘 어제보다 10 분 더 읽었어. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 숙제명언) 엄마가 너를 위해 기뻐하신다. 계속 노력하면 내가 너와 함께 할게. "
남을 잘 대하고, 이 세상과 주변 사람들을 부드럽게 대하다. 너는 이런 아름다운 자질을 가지고, 너의 아이들에게 전달하고, 그들이 큰 구도에서 자라게 할 수 있다.
이런 관대함을 아이들에게 전달하고, 자신의 결정으로 그들을 인도한다. 아이가 어떻게 학교에서 동창들과 한 획을 따지고 자라서 다른 사람이 길을 건널 때 조심하지 않고 자신을 부딪치기 위해 싸울 수 있습니까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
우리의 구조가 충분히 커야만 변하지 않고 비굴하지 않은 사람이 될 수 있다.
생명의 시작, 본성은 좋다. 아이는 처음부터 모두 백지 한 장이다. 부모와 가정이 그들에게 짙은 먹칠을 한 첫 번째 획이다. 그 차이는 이때부터 시작된다!
우리는 그들이 어른을 존경하고 우리를 공경할 수 있도록 효도의 모범을 세울 수 있다.
우리는 부부관계를 잘 처리하고, 아이들이 사랑으로 가득 찬 가족 분위기 속에서 자라게 할 수 있고, 눈에는 빛이 있고, 마음에는 사랑이 있고, 친절과 사랑이 주변에 퍼지게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
선생님 앞에서 선생님의 절대적인 권위와 존엄을 지키세요. 선생님에 대해 얼마나 불만을 가지고 있든 상관없어요. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
너는 아이와 함께 서서 선생님을 비난하는 것이 그에 대한 너의 사랑이라고 생각한다. 아이가 선생님의 말을 듣지 않도록 하는 것이 소라고 생각한다면, 너는 큰 손해를 보게 되고, 선생님도 손해 볼 것이 없다.
그리고 당신의 아이는 집에서 깡패입니다. 학교에서는 학우와 선생님의 환영을 받지 못할 수도 있습니다. 그들은 커서 어떻게 사회에서 한 자리를 쟁취할 수 있을까?
가교가 손잡고 학부모와 선생님이 어깨를 나란히 하고 마음이 이어야만 사회에 합격한 인재를 수송할 수 있다.
묵묵히 모든 씁쓸함을 삼키다. 생활이 쉽지는 않지만, 매일 연단에 올라 아이를 대할 때, 나는 항상 미소를 짓는다. 여러분 모두 아이들 앞에서 선의의 미소를 배울 수 있기를 바랍니다!
일기 도전을 마친 58 명의 아이들처럼 꾸준히 공부할 수 있는 아이들은 긍정과 칭찬을 받을 만하다. 제 생각에는 58 명의 합격한 부모가 있어야 한다고 생각합니다. 자신의 행동으로 묵묵히 아이들에게 영향을 미치고 있습니다. 제가 당신에게 깊은 경의를 표합니다! 수고하셨습니다! 네가 계속 견지해 나가길 바란다!
그리고 17 명의 아이들이 숙제를 끝내지 못한다. 각종 학습 임무가 실패한 아이들 뒤에는 아이의 성장 감각을 돌볼 수 없을 정도로 바쁜 학부모가 한두 명 있을 것이다.
저는 여러분을 탓하지 않았습니다. 많은 학부모들, 저는 한 학기에 한 번도 만나지 못했기 때문에 학부모들은 모두가 올 수 있기를 진심으로 바랍니다!
나는 모든 사람의 생활이 쉽지 않다는 것을 이해할 수 있다. 전날 한 여동생이 나에게 말했다. "언니, 나는 아이를 데리고 갈 시간이 없어요. 나는 젊은 틈을 타서 돈을 벌고 싶다. 나는 북쪽에서 집을 넓게 사고 싶다 ... "
나는 정말 화가 나서 그녀에게 말했다. "당신이 돈을 많이 벌더라도, 아이는 결국 당신 집의 방탕아가 될 것입니다. 너의 노력은 쓸모가 없어, 그만한 가치가 있니? 클릭합니다
언제 아이를 데려올지, 내가 바쁘다고 생각하지도 마라.
어떤 사람들은 "우리 아기가 스스로 자신을 잘 관리하면 좋을 것 같다" 고 생각할지도 모른다. 선생님은 그의 조건이 얼마나 나쁜지 알고 학습 상태가 엉망이 되었다. 바쁜 엄마가 멈춰서 숨을 쉬다가 갑자기 아이의 100 분짜리 시험지를 보았다. 그리고 이런 편안함과 자부심이 생겨났고, 위챗 모멘트 또한 있었다. 부모의 징계가 없는 아이는 대단하다. 계속!
여기를 보고, 나는 내가 답안지를 고치고 있었기 때문에 얼굴을 심하게 때리고 있는 것 같다. 이 아이는 56 점을 받아 문필이 매우 나쁘다.
두 번째로 다시, 아이가 노력해야 한다, 나는 네가 자랑스럽다, 아이가 친구를 보지 않는다!
게다가, 우리 두 선생님이 모두 자기 자식에 대해 걱정하고 있을 때, 부모들은 그곳에서 승리의 열매를 자랑한다. 더 이상 참을 수 없어 결국 학부모를 삭제했다.
나는 네가 화를 내지 않기를 바란다. 우리는 아무런 원한도 없다. 왜냐하면 아이가 함께 모이면 모든 것이 아이를 위한 것이기 때문이다. 나는 네가 시간이 있을 때 선생님과 이야기를 나눌 수 있기를 바란다. 한번 보세요? 아이는 어떻게 행동했습니까?
점수 발굴에 능하다, 배후의 비밀!
우리는 아이가 함께 왔기 때문에 인연이라고 말할 수 밖에 없다. 나는 종종 공원 벤치나 동네 벤치에 앉아 멍하니 오가는 사람들이 그렇게 많다고 생각했지만 몇 마디 할 사람은 없을 운명이었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
우리 아이들을 위해서가 아니라면 우리는 낯선 사람이다. 모두들 항상 아이들에게 엄격해야 한다고 요구했기 때문에, 나는 앞으로 그들의 성장에 불리한 어떤 요인도 받지 않도록 아이들을 확고히 지켜줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
다음 학기에 각종 학습 임무가 잠시 뒤떨어지거나 임무를 완수하지 못한 아이들에게는 귀찮지 않고 귀찮지 않게 전화를 걸어 당신과 함께 자녀 교육 계획을 상의할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 여러분들이 많이 지지해 주시기를 바랍니다.
다음으로, 최종 시험에 대해 이야기 해 봅시다. 며칠 전 줄곧 학부모가 아이에게 성적을 물었다. 첫 번째는 아이의 할머니로 성적이 좋지 않다. 특히 국어이다. 그러자 할머니가 물었다. "선생님, 너희 반의 그 좋은 성적은 꼭 시험을 잘 봤지?"
당시 이모의 말에 동의하지 않고 자신의 의견과 건의를 전달했다.
우리 중국인들은 마음속에서 위로를 찾는 것을 좋아한다.
동생이 어렸을 때 시험을 볼 때마다 아버지는 시험을 잘 못 본다고 하면 나보다 시험을 못 봤다고 하셨다.
우리는 항상 우리 자신의 잘못을 핑계로 삼는다. 또한, 나는 너의 반에서' 성적이 좋다' 라는 단어가 마음에 들지 않는다. 이는 네가 항상 자신의 성적이 좋지 않다는 것을 암시하고, 나쁜 학생이라는 것을 의미한다.
반의 한 소녀는 불안감을 느끼며 엄마에게 "100 은 다른 사람의 일이지, 그녀 자신의 일이 아니다" 라고 말했다. 이 여학생은 앞으로 한 달 동안 생각이 바뀌어 다음 학습 생활에서 돛을 올리고 항해를 시작하길 바라며 더욱 분발하고 있다.
아이들 앞에서, 나는 성적이 좋은 불량생으로 그들을 구별하고 라벨을 붙인 적이 없다. 나는 단지 간단히 "잠시 뒤떨어진 학우들은 노력해야 한다!" 라고 말했을 뿐이다. " "아이들은' 학패' 와' 학언니' 라고 말하는 것을 좋아한다.
시험지를 본 후, 어떤 시험에서든 우리의 시선은 우선 점수에 끌리지 말고, 모든 시험문제를 보고, 문제가 어디에 있는지, 어떤 문제가 엉성한 잘못인지, 어떤 문제가 파악되지 않았는지, 그 주제들은 기초지식이 견고하지 않아 잃어버렸기 때문이다.
어떤 부모들은 전체 시험에 불합격하는 것을 포함하여 아이의 모든 문제를 총결하여, 너무 엉성하다.
나는 동의할 수 없다! 나는 우리 아이들이 종종 이를 핑계로 부모를 얼버무리는 것을 알고 있기 때문에, 부모는 그들이 소위' 부주의함' 이라고 부르는 것을 믿기로 했다.
이번 시험은 보통 95 점 안팎으로 80 점 미만의 학생이 80 점 대열로 뛰어갔고 9 명이 있었다.
예 10 명은 우생이지만 우생학 대열에서 미끄러져 떨어졌다.
객관식 질문은 모두 옳다: 양, 야오웬원, 후.
진보적인 학생은:, 덩, 나자호,, 풍, 양란정, 이도, 두옥결입니다.
작문 만점은 유, 포사루, 두옥결이다.
1. 반풍반을 정비하고, 반 관리 제도를 건전하게 하고, 반 간부 관리 메커니즘을 개선하다. 좋은 학습 환경을 조성하다.
2. 기초 지식의 실행에 세심한주의를 기울이고, 중국어 교육의 기초를 다지고, 좋은 단어를 끄고, 복습을 스크롤합니다.
3. 반 위챗 위챗 공식 계좌를 만들어 반 주 월 분기 동태를 제때 발표한다. 학부모에게 학교의 각 방면에서 아이의 성과를 제때에 이해하고 제때에 조정하게 하다. 학부모에게 담임 선생님과 학생의 우수한 문장 () 를 동시에 푸시하다.
4. 독서와 일기를 펼쳐 학생들의 작문을 위한 다리를 놓는다.
5. 반 강연대회와 변론 대회를 연다.
6. 학생들이 제때에 숙제를 끝내는 습관에 주의를 기울이고, 글쓰기를 엄격히 요구한다.
1. 하루에 한 시간씩 읽습니다. 두 권의 책 읽기 임무를 완수하다. 선생님은 참고서' 톰 소야 모험기' 와 선택서 한 권을 규정했다.
이것은 선생님의 휴가 독서 목록이다. 학생들이 개학할 때 와서 복습하는 것을 환영합니다.
매일 당시를 한 곡 외우고 한 곡을 모사하다.
3. 10 일기.