두 살쯤 된 아이들은 낙서 민감기에 들어간다. 그들은 간단한 선과 호를 그리는 것을 좋아할 것이다. 부모는 아이가 무엇을 그렸는지 모르지만, 마음속에 자신의' 그림' 에 이상한 이름을 붙일 것이다.
세 살 이후, 어떤 아이들은 이미 의도하지 않은 부정에서 의도적인 부정으로 변했다. 나는 붓을 들어 올리는 의식을 갖기 시작했고, 그림을 그릴 때 자신의 주관적인 의도를 첨가하고, 선에 대한 손의 통제력이 더욱 강해졌다. 나는 이미 불규칙한 배 모양, 원형 등의 모양을 간단하게 그릴 수 있었고, 심지어 아이들의 재미도도 그릴 수 있었다.
거의 모든 아이들은 두세 살 때 무의식적으로 펜을 들고 낙서를 하는 그림 경험을 시작한다. 아이가 그림에 흥미를 나타낼 때, 부모는 반드시 이 중요한 시기를 잡아서 아이를 충분히 만족시켜야 한다.
심리학은 어린이 조기 회화 연습이 지능 지수를 30% 높일 수 있다는 것을 증명했다. 그림을 배우는 것은 단지 그림을 그리는 것이 아니라, 아이의 수양, 심미, 품행, 자질을 키우는 것이다.
그림을 그리는 과정에서 유아들은 그린 물체의 모양, 크기, 특징을 관찰하는 데 집중하여 그래픽을 그려야 한다. 그림을 배우는 아이와 그림을 배우지 않는 아이는 세상을 보는 안목이 다를 것이다. 그림을 그리는 아이들은 한 가지 사물의 디테일과 질감을 더욱 중시하고 세상 만물의 아름다움을 감상할 것이다.
만약 아이가 부주의하고 주의력이 집중되지 않는다면, 그에게 그림 그리는 것을 배우게 할 수 있다.
아이가 어릴 때부터 그림을 배우는 것은 기억력과 상상력의 발전, 특히 상상력에 유리하다. 아이의 상상력이 풍부하고 특이하다. 풍부한 상상력은 과학자와 작가의 기본 자질이자 동심의 유지와 승화이다.
그림 속의 아이들의 상상력은 확장되고 심화될 수 있는데, 이것이 아이의 성장의 기초이다.
아이들이 그림을 배우려면, 스스로 회화 도구를 준비하고, 회화 재료를 찾고, 그림을 구상하고, 그림을 만들고, 색칠하고, 수정해야 한다. 처음부터 끝까지, 모든 과정, 손으로든 머리를 쓰든, 아이는 전적으로 스스로 완성해야 하며, 이 과정은 영원히 다른 사람과 같을 수 없다.
따라서 독립적 사고, 독립 창작, 논리적 사고 훈련에서 회화와 비교할 수 있는 활동은 없다.
예전에 한 노교수의 집에 손님으로 갔는데, 그녀는 손녀를 데리고 그림을 그리고 있었다. 아이는 겨우 네 살인데 수백 개의 동식물 이미지를 그릴 수 있고 그림을 잘 그릴 수 있다. 늙은 선생님은 그녀가 매일 중요한 일이 있는데 손녀와 함께 붓을 그리는 것이라고 말했다. 이 습관은 1 년여를 견지했다.
나는 당시 매우 의심스러웠다. 노교수님은 왜 이렇게 하십니까? 나중에 늙은 선생님이 가르친 이치: 그림은 아이의 뇌, 손, 인지의 발전에 매우 중요한 역할을 한다.
노선생님은 두세 살 된 아이가 약필로 시작할 수 있다고 건의했다.
포인트, 선, 면 등의 페인팅 기본 요소를 사용하여 페인트 오브젝트의 주요 특징을 나타내는 페인팅 방법입니다.
일반적으로 시각적 인식, 심리적 기억, 필적 등을 통해 그림 대상의 전형적이고 두드러진 특징을 추출한 다음 편평화, 프로그래밍 형식, 간결한 필법으로 표현한다. 막대 획은 개괄성, 인식성, 도식성을 가지고 있으며, 그 본질은 간결, 명료함, 도식성이다. 약획은 사람들의 생활과 학습에 광범위하게 존재하며 중요한 역할을 하고 있다.
옛 선생님은 손녀가 그린' 어린이 스케치 10000 건' 을 나에게 추천했고, 나는 얼른 아이를 위해 한 부를 준비했다.
우리 아이는 세 살이 되어서 늘 집에서 낙서를 하고, 내가 방금 그린 벽화를 엉망진창으로 만들었다. 아이는 이 책을 받은 후로 더 이상 벽에 낙서를 하지 않고 앉아서 조용히 종이에 그림을 그리는데, 왕왕 한 획이면 30 분 남짓 된다. 그는 매우 몰입하고 진지했고, 이것도 나에게 약간의 휴식 시간을 내주었다. 훌륭해요.
노교수의 안목이 좋다고 말할 수 밖에 없다. 선택한 연필은 동물, 식물, 과일, 채소, 차량 등을 포함한 재료가 풍부하다. 1 5 권의 책, 거의 10000 삽화, 2 ~ 8 세 아이들에게 적합합니다!
귀엽고 생동감 있는 이미지는 아이들에게 쉽게 인식된다. 간단하고 매끄러운 선, 차근차근 삽화, 아이들이 더 쉽게 배울 수 있게 해준다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
그리고 모든 전설은 코프 지식을 갖추고 있어 간단하고 재미있어서 아이들이 그림을 그리는 동시에 식견을 넓힐 수 있게 한다.
중요한 것은 이 책이 두 세계의 장점을 모두 가질 수 있다는 것이다. 학습 상황에 따라 그림을 그릴 수 있을 뿐만 아니라 책을 직접 색칠할 수도 있다. 아이들은 마음대로 색을 칠할 수 있다. 색칠 과정에서 아이의 감정과 감정도 석방되고 만족되고, 사물에 대한 인식도 강화되고, 손, 눈, 뇌도 더욱 조화를 이루며 지적 발전에 도움이 된다.
제 생각에는 아이들이 예술적 재능이 있든 없든, 자라서 화가가 되든 아니든 그림을 배우도록 격려해야 합니다. 이는 관찰력, 집중력, 상상력, 창의력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
2-8 세 아이가 있는 학부모들도 이' 10000 상자의 막대' 를 집으로 가지고 가서 아이들에게 보여 줄 수 있다.