첫째, 우수한 영어 선생님의 첫 수업 경험.
9 월 1 일 베이징 해정외국어 실험학교의 돈 선생님이 3 년간 가르치는 4 학년 2 반 학생 36 명을 영입했다. 개학 전 10 여 일 동안 계속 바쁘게 일했지만 돈 선생님은 아이들이 고학년 첫 영어 수업에 들어갈 수 있도록 정성껏 준비했다.
교실에 들어서자 그녀는 이전의 활발한 스타일을 바꿔 모든 학생의 행동과 표정이 진정될 때까지 조용히 학생들을 바라보았다.
우선 그녀와 학우들은 좋은 학생이 되는 10 가지 방법을 복습했다. 학생들은 회상하면서 큰 소리로 낭독하면서 동시에 의식적으로 자신의 행동에 따라 하나씩 바로잡았다.
"너의 재료를 잘 정리해라" 고 말하자 한 남자가 책상 위에 있는 책을 슬쩍 접었다.
"제때에 숙제를 끝내라" 는 말에 일부 학생들은 독서와 글쓰기의 속도를 높일 수 없었다.
영원히 최선을 다하기 위해 노력하라' 는 말을 할 때, 그녀는 학생들과 함께 생각하고, 태도로 자신이 높은 기대를 달성했는지 반성했다. 어떤 언어도 사용하지 않고, 어떤 아이들은 조용히 책 표지에 적힌 글자를 지우고 다시 쓴다 ...
다음으로, 돈 선생님과 학우들은 방학 동안 본 것을 나누었다. 이전의 흥분되고 다소 시끄러운 분위기와는 달리, 그들은 제비를 뽑는 방식으로 주기를 읽고 작품을 전시했다. 윤가는 그가 정성껏 만든 영어 이야기책을 큰 소리로 읽어 모두에게 들려주었다. 다 본 후, 그는 무대 아래 조용히 경청하는 학우들에게 깊은 허리를 굽혀 감사의 뜻을 표했다. "경청해 주셔서 감사합니다." 경청해 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 스밍은 자신의 무용수업 주간기를 공유한 후 감개무량하게' 숙련은 교묘하다' 는 연습을 해서 난로불이 푸르게 되었다. 그는 현장에서 힙합의 기초스텝을 춤으로써 박수갈채를 받았다.
지난 10 분 동안 돈 선생님은 학생들에게 방금 보낸 캠브리지 서적과 행사 수첩을 열어 자신의 학습 방법에 따라 자율적으로 예습을 하게 했다. 어떤 학생은 순서대로 읽기 시작하고, 심지어 직접 문제를 풀기도 하고, 어떤 학생은 새 단어를 동그라미로 그려서 사전 열람도 하고, 어떤 학생은 자신이 좋아하는 이야기 장을 직접 넘기고, 표정을 지으며 묵묵히 읽기 시작한다. 돈 선생님은 각 교실 사이를 조용히 돌아다니며, 수시로 허리를 굽혀 학생들의 질문에 조용히 대답하거나, 친절하고 이해심 있게 그들에게 귓속말을 몇 마디 한다.
이런 화목하고 조용한 분위기 속에서 그녀와 학생들은 서로 다른 즐거운 경험을 얻었다. 돈 선생님은 묵묵히 학우들에게 말했다. "나의 가장 사랑하는 동창들아, 내가 전심전력으로 너희들과 함께 공부하고, 너희들과 함께 이 화목하고 행복한 성장 과정을 즐기게 해줘."
둘째, 고등학교 영어 교사는 제 1 과를 시작한 경험이 좋다
첫째, 중학교 1 학년 학생들의 심리적, 생리적 특성을 이해합니다.
중학교 1 학년 학생들이 막 초등학교에서 중학교로 진학했는데, 대부분 아직 유치하다. 새 학교에 입학하고, 새로운 학우를 알게 되고, 새로운 선생님을 알게 되면, 왕왕 신선함을 느끼고, 새로운 것을 받아들이기 쉬우며, 주의력을 분산시키기 쉽다.
둘째, 좋은 입문 수업.
속담에 좋은 시작은 성공의 반이라는 말이 있다. 좋은 첫 번째 수업은 적은 노력으로 두 배로 할 수 있다. 이 수업은 새로운 언어 지식을 가르치는 것이 아니라 중학교 영어와 초등학교 영어의 연결과 차이, 중학교 영어 학습에 적응하는 방법, 예습, 수업, 숙제, 복습을 잘하는 방법 등을 말한다. 초등학생 영어에 비해 중학교 영어 어휘량이 증가하고, 언어점이 점차 늘어나고, 정보량이 늘어난다는 것을 학생들에게 알리다. 난이도가 상대적으로 높아졌다. 그래서 학생들에게 심리적인 준비를 잘 하도록 요구하고, 심리가 통한다. 학생들에게 예습, 수업, 숙제, 복습을 잘 하도록 일깨워 네 가지 학습 과정을 공고히 하다. 네 가지 고리 중 하나가 없어서는 안 된다.