4 ~ 5 명이 게임을 하기에 가장 좋은 인원수인데, 그럼 어떤 게임을 하기에 적합할까요? 다음은 4-5 인방 확장 게임 전집입니다. 좋아하시길 바랍니다!
1. 걸상을 들다
소품: 의자 (몇 개)
참가 인원 배치: 8 명 이상 (그 중 한 명은 홍보원이며 경기에 참가하지 않음).
게임 규칙: 게임이 시작될 때, 의자는 둥글고 (참가자 수에서 1 을 뺀 값, 즉 8 명이 7 개를 넣는 값), 참가자들은 의자 밖에서 원을 이룹니다. 사회자가 북을 치거나 음악을 재생할 때 참가자는 원을 따라 시계 방향이나 시계 반대 방향으로 달린다 (새치기하지 않도록 주의). 북소리나 음악이 멈추면 참가자들은 신속하게 걸상을 찾아 앉아야 한다. 걸상이 하나 없어지면, 한 사람이 걸상이 없으면, 그 사람은 도태될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 우승자는 상을 받을 것이다.
소울메이트, 내가 너보다 낫다고 생각해 보자.
소품: 게임 테마 (퍼포먼스 가능한 성어나 단어일 수 있음)
참가자: 두 명 한 명, 여러 그룹 모두 참가할 수 있습니다.
게임 규칙: 게임이 시작될 때 두 사람이 서로 마주보고 (한 사람은 공연을 계획하고, 다른 한 사람은 추측을 하는 사람), 사회자는 공연의 성어나 단어를 종이 한 장에 써서 연기자를 추측자에게 보여 주었다. 연기자가 공연을 마쳤을 때, 추측자는 연기자 동작의 성어나 단어를 추측할 수 있을 때 합격으로 간주한다. (참고: 배우들은 글로 그들을 설명할 수는 있지만, 동작 중의 말은 할 수 없다) (.
짝을 지어 연습하다
소품: 일부 로프
참가자: 두 명 이상의 그룹, 한 명 이상의 그룹.
게임 규칙: 이 게임은 장소가 커야 합니다. 경기가 시작되면 먼저 각 그룹의 왼쪽 다리나 오른쪽 다리를 묶고 여러 그룹이 출발선에 나란히 서 있다. 사회자가' 출발' 을 외치자 모든 팀이 함께 나와 결승점에 가장 먼저 도착한 팀이 이겼다. 이 게임은 참가자들의 묵계가 필요하다.
4. 소포를 전달하다
소품: 드럼 또는 음악, 꽃
참가자: 단체
게임 규칙: 참가자가 먼저 원을 그리다. 드러머가 북을 치기 시작했을 때 꽃이 흩어지기 시작했다. 북소리가 멈추면 꽃을 받는 사람은' 행운아' 이고, 누가 프로그램을 공연할 것인가. 공연이 끝난 후 꽃이 이' 행운의 사람' 으로부터 흩어지기 시작했고, 프로그램도 따라서 진행되었다.
5. 보물을 찾다
소품: "보물" (보통 메모)
참가자: 단체
게임 규칙:' 보물' 을 먼저 준비한다. 즉 쪽지에' 전시, 당첨 등' 이라고 적혀 있다. ) 그런 다음 숨겨진 장소에 보물을 배포하십시오. 그런 다음 보물 찾기는 "보물" 을 찾기 시작했습니다. "보물" 을 찾은 보물찾기자는 마음대로 "보물" 을 열어서는 안 되며, 사회자는 상품을 줄 것이다. 주인은' 보물' 의 내용에 따라 주인에게 상을 주었다. 예를 들어, 보물은 "고양이 울음소리를 배우고 사과 두 개를 보상한다" 고 말합니다. 그러면 "보물" 의 주인은 반드시 "보물" 의 내용에 따라 해야 하며, 그러면 주인은 그에 상응하는 상을 주어야 합니다.
숙어 (또는 단어, 시) 용
소품: 없음
참가자: 단체
게임 규칙: 이 게임은 처음부터 성어를 말하고 나머지는 순서대로 계속하는 것이다. 참고: 각 접룡이 받는 성어의 첫 글자는 반드시 이전 사람의 마지막 글자여야 하며 동음자로 대체할 수 있습니다. 드래곤을 데리러 올 차례가 되면, 사회자는 그에게 어느 정도 벌을 줄 수 있다. (그가 프로그램을 연기하거나 동작을 흉내낼 수 있도록 할 수 있다.) (알버트 아인슈타인, 도전명언)
7. 톱 풍선 대회
소품: 풍선과 밧줄.
참가자: 두 그룹의 대결 (일반적으로 그룹당 3 ~ 7 명)
경기 규칙: 경기가 시작되기 전에 그라운드 가운데를 따라 줄을 당긴 다음 (테니스망처럼), 쌍방이 헤딩으로 줄을 서서 어느 쪽이 먼저 지고, 쌍방이 번갈아 서브를 넣는다. 협력과 경쟁의 능력을 구현하다. (머리만 쓸 수 있고 몸의 다른 부위는 사용할 수 없도록 주의해라. ) 을 참조하십시오
8. 탁구
두 사람이 시합을 하는데 첫 번째 사람이 "탁구", 두 번째 사람이 "탕", 첫 번째 사람이 "공" 을 이어 순환한다. 。 。
9. 어쨌든.
규칙:
1, 사회자는 각 구마다 선수 한 명을 무대에 올려달라고 요구했다.
2, 사회자는 게임의 규칙을 설명했다: 1 부터 7 의 배수와 7 을 말할 수 없다. 동작이 빨라야 하고, 위반자는 반드시 조사해야 한다. 마지막 위너 위너.
3. 진행자가 시작을 선언하고, 모두가 감독하고, 잘못을 보고한 사람이 대오에서 나와 대기하고 있다. 다른 사람들은 계속 보도합니다. 승자가 나올 때까지.
4. 주인이 우승자에게 상을 줍니다.
10. 영어 단어 접룡
목적: 영어 단어를 복습하고 실력과 자질을 발전시킨다.
게임 방법: 학생들은 좌석별로 그룹화되어 한 그룹씩, 두 그룹 사이에 한 경기씩 진행된다. 첫째, 각 팀장은 칠판에 영어 단어를 쓴 다음 두 번째 학생에게 분필을 준다. 두 번째 학생은 칠판 앞에 단어를 쓴다. 첫 글자는 이전 단어의 마지막 글자와 같다. 이런 식으로 마지막 학생이 다 쓸 때까지. 첫 번째로 완성하고 실수가 적은 사람이 이겼다.
규칙:
1. 인접한 단어의 이니셜이 같아야 합니다. 그렇지 않으면 실패합니다.
단어는 완전하고 정확해야합니다. 그렇지 않으면 실수입니다.
3. 이 무리에서 쓴 말은 반드시 반복해서는 안 된다. 그렇지 않으면 실패이다.
강의 제안:
1. 게임은 각 단어의 이니셜로 바꿀 수 있습니다.
2. 이 게임은 같은 첫 글자로 더 많은 단어를 쓰는 데도 사용할 수 있다. 인원수와 글쓰기 수에 제한이 없다면 게임은 더욱 치열해질 것이다.
3. 단어를 다 쓰면 다른 그룹의 학생들이 번역할 수 있어 효과가 더 좋다.
1 1. 사자성어 추측
먼저 종이에 단어를 쓰고, 단어는 여러 종류로 나눌 수 있고, 그런 다음 혼자 있을 때 무슨 뜻인지 설명할 수 있지만, 그 단어를 가져갈 수는 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 언어명언) 다른 하나는 그를 등에 업고 추측했다.
아이고, 내가 말하자마자 알았어, 행운의 52 처럼.
직업, 영화명, 운동 등도 짐작할 수 있다.
12.3, 7 소리 없음
각 X, X 의 배수, X 가 있는 숫자는 말할 수 없고, 쪼그리고 앉아 표현해야 한다.
예: x=3
그런 다음 몇 명이 줄을 서서 하나씩 말했다.
1, 2, (스쿼트), 4,5, (스쿼트), 7 ..11,(스쿼트), ( ...
팀 실내 확장 게임 백과 사전에 적합
우선 종이컵 하나를 가지고 물을 건네줍니다
목적: 친밀감을 높이고 구성원의 협조와 협력 능력을 테스트합니다. 요구 사항: 8 명 그룹, 남녀 교체 협력.
* * */KLOC-직원 0/6 명이 두 그룹에 선발되어 동시에 경기를 진행한다. 또한, 두 보조팀의 첫 번째 사람은 자신이 이미 이긴 종이컵에 물을 붓고, 그 다음에는 다음 사람의 종이컵에, 마지막 한 사람의 종이컵에 있는 물을 작은 원통에 붓는다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 마지막으로, 한정된 5 분 동안 누구의 항아리에 물이 가장 많으면 이길 것이다.
둘째, 변화를 발견한다
1, 주변의 동창을 찾아 파트너를 만들다.
2, 등을 맞댄, 3 분, 신체적으로 3 가지 변화를 합니다.
3. 상대방의 변화를 찾아가다.
4, 등을 맞댄, 3 분만 주세요. 당신에게 10 의 변화를 하세요.
5. 돌아가서 상대방의 변화를 찾아라. 쌍방이 모두 10 의 변화를 발견하면 손을 들어주세요.
셋째, 이름을 교환한다
내용: 이 게임은 사람을 테스트하는 습관입니다. 보통 자신의 이름에 대해서는 익숙하다고 할 수 있지만
만약 임시로 이름을 바꾸면, 너는 매우 이상하게 느껴질 것이다.
방법:
(1) 10 의 인원이 가장 적합하다.
(2) 참가자가 한 바퀴 앉았다.
(3) 한 바퀴 돌고 바로 자신의 이름을 이웃의 이름으로 바꾼다.
(4) 주먹 맞추기로 순서를 결정하고 순서대로 질문을 한다.
(5) 사회자가 "장삼 선생님, 오늘 아침 몇 시에 일어나셨어요?" 라고 물었을 때 이때 진짜 장삼은 대답할 수 없고, 장삼으로 개명된 사람은 반드시 대답해야 한다. "응, 나 오늘 아침 7 시에 일어났어!" ""
(6) 대답할 때 대답하지 않으면 자신에게 대답하지 않는 사람은 탈락한다.
(7) 마지막 남은 사람이 승자다.
넷째, 7 차 발사
기구: 없음.
인원수: 무제한
방법: 1-99 부터 여러 명이 참여합니다. 그러나 "7" 또는 "7" 의 배수를 포함하는 숫자가 있을 경우 숫자가 허용되지 않습니다. 한 사람이 뒤통수를 치고, 다음 사람은 계속 세어본다. 누군가가 잘못된 번호를 보고하거나 사람을 잘못 쏘면 절차를 실행한다.
흥분: 아무도 실수를 하지 않는다. 비록 아주 간단한 산수이지만.
한 개에 55 센트입니다.
소품: 필요 없음; 장소: 조금 넓으면 좋겠네요. 특별한 요구는 없어요. 인원수: 10. 사람이 많을수록 재미있다. 남자와 여자가 있어야 하는데 비율이 제한이 없다. 심판 한 명이 번호를 발표할 책임이 있다. 지휘관의 규칙은 이렇다: 게임에서 남자 1 원, 여자 5 센트. 경기가 시작되기 전에 모두들 함께 서 있었고 심판은 옆에 서 있었다. 심판은 경기가 시작되었다고 발표하고 돈을 외쳤다 (예: 3.5, 6, 8, 5). 심판이 돈을 외치면, 게임 속 사람들은 가장 짧은 시간 안에 그 숫자의 작은 팀을 구성한다. 예를 들어, 3.5 라고 외치면 남자 세 명, 여자 한 명, 여자 일곱 명, 남자 한 명, 여자 다섯 명의 작은 팀이 필요하다. 자원이 제한되어 있고 사람이 균등하게 분배할 기회가 적기 때문에 행동이 느린 동지는 몇 원이나 몇 푼의 돈이 부족해서 패배할 수 있으므로, 손을 댈 때는 손을 내밀고, 5 마오를 보면 먼저 쏘는 것이 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언) 물론, 빠른 사람도 맹목적으로 사람을 끌어들이지 마라. 심판이 3.5 위안을 외쳤을지도 모르지만, 너의 팀은 5 위안이 되었다. 이때 너는 사람을 걷어차야 한다. 독하면 독하다. 일반적으로 무자비하게 쫓겨나는 것은 모두 가난한 사람들이다. 게임의 요점: 반응이 빠르다. 심판이 돈의 액수를 말하자마자 남녀 몇 명의 팀이 요구를 충족시킬 수 있다는 것을 곧 알아야 한다. 동작도 빨라야 한다. 5 센트를 잡고 빨리 힘껏 한 조각을 걷어차다.
여섯째, 보물 찾기
프로젝트 학생: 모든 학생들이 참여하고 있습니다. 5 명 그룹이 가장 좋습니다.
프로젝트 시간: 20 분
프로젝트 통제: 확장 훈련사들은 모든 수강생들이 몇 개의 5 인조를 자유롭게 구성하도록 하고, 각 그룹마다 대표 한 명을 팀장으로 선출한다. 그런 다음 보물찾기 워크시트를 팀장에게 배포하여 5 분 안에 목록에 있는 모든 물건을 모아서 모든 학생들에게 전시해 달라고 요청했다. 확장 훈련원은 가장 빠른 팀이 모든 물건을 수집했는지 확인하고 상을 준다. 보물찾기에서 대오가 수집한 물품의 시한과 평점 기준은 확장 훈련사가 설명한다.
물품으로는 종이 클립, 흙 한 자루, 비누, 칫솔, 그룹 학생 명단, 석두, 옷걸이, 담배 한 갑, 빨간 볼펜 등이 있다.
공유와 회고: 일정 기간 강의를 통해 선생님은 이런 쇄빙게임을 이용해 교실 분위기를 개선할 수 있고, 이 게임을 이용해 학생들이 팀워크의 효과를 체험할 수 있도록 할 수 있다.
(1) 소급 활동에 대한 프로젝트 통제를 공유합니다. 팀의 모든 학생들이 참가했습니까?
(2) 한 가지 일을 하기 전에 계획이 있습니까, 이렇게 간단한 행사라도?
(3) 투자 프로젝트 시간에 프로젝트 시간을 쟁취하는 이치를 체득할 수 있을까?
일곱, 행운의 추측.
게임 유형: 검토 기술/충전기/통신/모임
활동 형식: 모든 참가자, 그룹.
소요 시간: 15 분에서 30 분.
장소 요구 사항: 넓은 회의실
필요한 자료: 작은 경품과 일부 경쟁 문제.
활동 목적
1. 복습은 재미 있는 방식으로 시청자가 즐겁게 보는 형식으로 진행된다.
2, 활발한 분위기, 관객의 활력을 자극하고 양호한 상태를 유지한다.
조작 절차
1. 교육 검토 단계에서 모든 구성원은 4 그룹으로 나뉩니다.
2. 각자 10 분 동안 그들이 팀에서 배운 내용을 검토하고 토론한다.
3. 우리가 행운의 추측이라는 게임을 할 것이라고 말하는데, 영감은 행운의 52 에서 비롯된다. 차이점은, 우리는 또한 교과 내용을 복습하고 있다는 것이다.
4. 팀당 두 명의 선수를 파견하여 시합에 참가하게 합니다. 한 그림, 다른 추측.
5. 단어를 추측하는 과정에서 훈련사는 선수들이 대답할 수 없는 질문에 대답하도록 할 수 있고, 맞히면 보상이 있을 것이다.
학생용 실내 확장 게임
1. 병아리가 부화했다
땅바닥에 큰 폐신문을 나누어 네 명의 참가자에게 각각 마커 한 개를 주었다. 사회자가 명령을 내리자 참가자들은 먼저 신문에 큰 계란을 그린 다음, 즉시 계란 중간에 구멍을 하나 찢고, 이 구멍을 통해 자신의 머리, 어깨, 몸통, 하체를 뚫었다. 만약 그들이 계란의 가장자리를 찢지 않는다면, 그들은 성공적으로 닭 한 마리를 부화시킬 것이다. 그렇지 않으면 그들은 게임을 그만두고 하나의 잘못으로 삼을 것이다. 우승자는 즉시 다시 제비를 뽑고 구멍을 뚫을 수 있으며, 정해진 시간 내에 더 많은 병아리를 부화하는 사람이 이길 수 있다.
2. 자리 표시자 (문제 해결 능력 개발)
경기가 시작된 후 팀당 6 명이 함께 신문 한 장에 서서 모든 사람의 신체 어느 부위도 지면에 닿을 수 없도록 요구했다. 성공 후, 신문소는 반을 찢고 반을 찢는다. 실패할 때까지 가장 작은 신문에 서 있는 팀이 이겼다.
3. "서천취경" 게임 (의지력 배양)
사회자는 여덟 명을 초청하여 그들을 평균 두 그룹으로 나누었다. 첫째, A 조는 불경대를 맡고, 네 명은 다른 역할을 한다: 1. 당나라 스님 한 발 명상, 손 교차; 손오공은 서막으로 왼쪽 무릎을 들어 올렸다. 3. 모래스님은 뒤로 1 다리를 들어 무거운 짐을 짊어지고 있습니다. 4. 저팔계는 왼팔을 구부려 머리를 받치고, 오른쪽 다리를 구부려 오른쪽 허벅지에 놓고, 몸을 숙여 늦잠을 잔다. 그룹 B 는 전부 괴물이다. 경기가 시작되자 사회자'1.2.3 ...' 은 규칙적으로 세고 (하이파이브), B 팀은 "괴물이 왔다! 괴물이 온다! " 그리고 A 조를 놀리는 사람 (밀고 당기지는 않음). A 조의 사람들은 버티지 못한다. 일단 누군가가 균형을 잃고 두 발이 땅에 떨어지면 실수다. 그런 다음 두 그룹이 캐릭터를 교환하고 게임이 계속됩니다. 어느 팀이 오래 버티지 못하고 이겼다.
버스를 타십시오 (반응 능력과 사회 윤리 육성)
말주변이 영리한 학우에게 표정으로 아래의 작은 이야기를 낭독해 참가자들에게' 서' 라는 말을 들을 때 앉고' 앉아' 라는 말을 들을 때 일어서라고 요구하세요 ('좌석 포함'). 한 직원이 종이봉을 들고 각 참가자 뒤에 서서, 그가 실수를 할 때마다 종이봉으로 그의 머리를 세게 때렸다. 마지막으로, 두드리는 횟수가 가장 적은 사람은 예의바른 작은 질문에 답해야 한다. 잘 대답하는 사람이 승자다.
한 번, 샤오밍과 그의 여동생은 버스를 탔다. 차에 타자 샤오밍은 빈 자리를 찾았다. 그는 여동생을 떠나 뛰어가서 앉았다. 이때 한 할머니가 다가와서 손을 잡고 샤오밍 옆에 서 있었다. 언니가 샤오밍에게 말했다. "오빠, 너 좀 봐. 네가 할머니와 앉아서 서 있는 것이 얼마나 나쁜가! 클릭합니다 ! 너는 빨리 일어나서 할머니를 앉혀라! "샤오밍이 비판을 받아 그는 매우 기분이 나빴다. 그는 화가 나서 말했다. "네가 나를 서 있게 하면 나는 서 있지 않을 것이다. 앉고 싶어요! " 할머니는 웃으며 말했다. "괜찮아요. 앉으세요. 저는 앉지 않아요." 우리 언니는 샤오밍 옆에 서서 입을 삐죽 내밀며 말했다. "너 정말 예의가 없구나. 나는 더 이상 네 옆에 서고 싶지 않아! "이때 버스가 왔고 노부인이 차에서 내렸다. 노파의 멀어진 모습을 보고 샤오밍은 매우 기분이 나빴다. 그는 자신이 틀렸다고 느꼈다. 그는 자기도 모르게 일어서서 조용히 자리를 떠났다. 그는 혼잣말로 말했다. "이봐, 무슨 일이야? 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아, 서, 앉아
5. 지도자를 추측하다
1. 게임 방법: 리더를 알아맞힌 학생을 클릭하여 밖으로 나가자 선생님은 이 학생을 리더라고 불렀다. 경음악이나 학생의 노랫소리에서 인솔자의 학생이 인솔자를 세 번 추측하기 시작했다. 만약 그들이 맞히면, 지도자는 프로그램을 연기하거나 노래 한 곡을 부를 것이다. 만약 그들이 세 번 맞히면, 지도자를 맞힌 학생이 공연할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 게임 요구 사항: 팀장은 이를 닦고, 강의에 집중하고, 손을 씻고, 트럼펫을 불고, 이호를 당기는 등의 동작을 계속 바꿀 수 있으며, 반 전체가 즉시 바람을 따라갈 수 있다. 반 친구들은 모두 게임의 규칙을 준수해야 하며, 지도자를 추측하는 학우에 대해 암시를 하거나 지적해서는 안 된다. 리더도 선생님 스스로 할 수 있다.
비밀 비밀번호를 전달하다
1. 게임 방법: 반 전체가 인원수가 같은 그룹으로 나뉘거나 학생별로 자연스럽게 그룹으로 나눌 수 있습니다. 선생님은 각 그룹의 첫 번째 학생에게' 집합',' 차렷',' 휴식',' 걸음' 과 같은 구령을 속삭였다. 선생님이 "시작" 이라고 말했을 때, 그룹의 첫 번째 학생은 같은 그룹의 두 번째 학생에게 귓속말을 한 다음 마지막 학생이 차례로 지나갔다.
2. 게임 요구 사항: 각 그룹이 소곤소곤 속삭이면, 다른 그룹의 학생들은 들을 수 없다. 만약 그들이 듣는다면, 이 단체의 비밀은 누설될 것이고, 이 단체는 실패로 간주될 것이다. 가장 빨리 비밀번호를 받고 가장 정확한 그룹이 이길 것이다.
7. 목재 취급
책상 한쪽 끝에는 1 필통, 상자 위에는 10 연필을 가로지르고, 다른 쪽 끝에는/Kloc-0 게임에서 각 두 그룹은 책상 양쪽에 서서 고리가 달린 밧줄을 들고 명령을 내린 후 연필을 연필의 양끝에 꽂고 균형을 유지하며 연필을 하나씩 배 위로 들어 올렸다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 게임명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마) 반지는 책상이나 필통을 만지는 것을 허락하지 않는다, 그렇지 않으면 다시 한다. 심판이 기억할 때, 어느 팀이 가장 빨리 완성되면 승자가 된다. 많은 사람들이 게임에 참여할 때, 몇 개의 책상을 배치하고 동시에 게임을 할 수 있다.
8. 크기 수박
1. 게임 방법: 반 전체가 몇 그룹 (그룹당 7 ~ 8 명이 적당함) 으로 나뉘어 본 반의 어떤 학생도' 큰 수박' 이나' 작은 수박' 과 같은' 큰 수박' 을 말하기 시작했고, 두 손은 작은 수박보다 더 닮았습니다. 만약 네가' 작은 수박' 이라고 말한다면, 너의 손은 반드시 거대한 수박의 모습에 비유될 것이다. 다음으로, 다음 인접한 학생은 이전과 반대되는 말을 해야 한다. 예를 들어, 이전 학생은 "큰 수박" 이라고 말했고, 다음 학생은 "작은 수박" 을 반복해야 한다.
2. 게임 요구 사항: 말하는 것과 하는 것은 반드시 반대여야 하며, 이전 학생이 말한 것과 같을 수 없다. 또한 두 손의' 수박' 모양은 적어도 어깨와 폭이 같아야' 작은 수박' 으로 간주된다. 두 손이 닿는' 수박' 모양은' 큰 수박' 으로 간주된다. 위와 일치하지 않으면 실패로 간주해 5 개의 팔굽혀펴기를 벌한다.
9. 시소가 높은 시소를 만나다
학생 자 하나, 코끼리 한 장, 제기를 하나 준비하다. 큰 지우개와 자로 책상 위에 작은 시소를 하나 세우고, 한쪽 끝에는 제기를 놓고, 다른 쪽 끝은 기울이면 대원들이 차례대로 논다. 손으로 들어 올린 한쪽 끝을 두드려 제기를 뛰게 한 다음 손으로 1 점을 잡으면 1 인당 5 회, 여러 명이 이길 수 있다. 숙련되면 발, 팔꿈치, 액면가로 연결할 수도 있다. 한 사람이 위로 찍고 다른 사람이 빼앗도록 선택할 수도 있다. 서브를 받는 사람은 1 점을 받을 수 있고, 위로 을 던지는 사람이 될 수 있다.
10. "관타적"
각각 종이 네 장에' 관직',' 때리기',' 인식',' 도둑' 을 적고 네 명이 한 명씩 뺏는다. 누가 "인식" 을 잡았는지, 누가 "도둑" 을 잡았는지 짐작한다. 만약 옳다면,' 관직' 을 잡은 사람은 한 번 시키거나 세게 치고,' 촬영' 을 잡은 사람은 몇 번 때린다. 만약 네가 잘못을 인정한다면, 모든 사람은 다른 사람을 두 번 때릴 것이다.
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