경기 목적: 이번 엘라 징문시 낭송 대회는 우리 학원 외국어학원 신입생의 영어와 문체 수준을 단련하고 향상시키기 위한 것이다. 학생들의 영어국가문화에 대한 이해를 깊게하고, 대학 1 학년 신입생의 여가 생활을 풍요롭게 하다. 학생들이 멋진 대학 생활에 더 빨리 녹아들게 하다.
경기 시간:
20XX 년 6 월 20 일 오후 6 시 30 분입니다. M.
위치: 외국어 건물 106, 4 1 1.
행사 대상: 외국어학원 xx 학생.
주최: 외국어학원 영어예술단 (ELAA).
경쟁 절차:
예비 단계:
모든 등록 학생은 외국어 건물에서 예선에 참가하여 참가자들에게 감정을 가지고 영어 단문 한 편이나 영어 시 한 곡을 암송할 것을 요구할 것이다. 제재는 제한이 없고, 시간은 반드시 2 분 이내로 통제해야 한다. ELAA 는 관련 영어 대회에서 상을 받은 학생들을 심사위원으로 초청할 예정이다. 예선이 끝난 후 학생의 40% 가 결승에 진출할 기회가 있을 것이다.
마지막 단계:
예선에서 뛰어난 성적을 거둔 학생은 더욱 멋진 결승전에 참가할 것이다. 플러그인의 경기제는 변화할 수 있으며, 각 선수는 두 가지 재료를 외울 수 있는데, 각각 선택 재료와 선택할 재료이다. 선택한 재료는 ELAA 직원이 선정하여 제공할 예정이며, 재료는 난이도가 적당하고 시간은 2 분 이내로 조절됩니다. ELAA 는 또한 외국인 교사를 심사위원으로 초청할 것이다. 참가자가 오리지널 산문이나 시를 준비하면 심사위원은 가산점을 받게 된다.
채점 기준:
선수의 점수는 유창도 (4 점), 음성억양 (4 점), 태풍 (2 점) 을 암송하는 것으로 구성돼 심사위원은 이에 따라 선수의 물건을 감점할 예정이다.
수상 설정:
대회에는 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명, 인기상과 태풍상이 설치된다. 우승자는 ELAA 에서 수여하는 영예증서를 받게 된다.
활동 시나리오:
--주최자: Boya 외국어 협회
둘째, 행사 시간: 초전 4 월 29 일 결승전 5 월 13.
위치: 캠퍼스 내.
참가자: 전교 영어시 애호가와 문학 애호가.
동사 (verb 의 약자) 개인 또는 단체.
자동사 경기 형식: 경기는 초전과 결승전으로 구성되어 있다.
일곱. 상: 1, 2, 3 등상 1 개, 태풍상 1 개, 매력상 1 개. (태풍상과 매력상은 상황에 따라 조절할 수 있다)
목적: 이번 영어시 낭송 대회는 학생들의 대학 생활을 풍요롭게 하고, 우리 학교 학생들의 자질을 향상시키고, 학생들의 감정을 승화시키고, 학생들의 정서를 도야시키고, 동아리 활동에 참여하는 학생들의 열정을 자극하고, 동아리의 인지도와 명예도를 넓히는 것을 목표로 한다.
활동 상세 정보:
우선 행사는 초전과 결승전의 두 부분으로 나뉜다. 초전은 보아에서 열렸고, 참가자들은 자신의 시가 낭송을 준비하며, 장르에 제한이 없고, 건강한 발전을 요구했다. 최우수를 선발하여 복전에 진출하다.
둘째, 결승전은 두 부분으로 나뉜다. 첫 번째 부분은 초전 형식과 같다. 원고는 스스로 볼 수 있고 관련 음악을 첨부할 수 있어 효과가 더 좋다. 참가자들에게 감정을 가지고 영어 단문이나 영어시를 한 편 낭독하도록 요구하며, 시간은 3 분 이내로 조절된다. 두 번째 부분은 임시로 암송하는 것이다. 주최 측은 영어시를 준비하고 참가자는 추첨을 해서 낭송하기로 했다. 15-20 분 준비와 즉흥 읽기로 주세요.
셋째, 즉흥 낭송을 준비하는 과정에서 주최자들은 일부 프로그램이나 게임을 준비하여 현장의 분위기를 동원한다.
4. 각 선수가 끝나면 심사위원은 선수의 음성 억양과 정서 태풍 상황에 따라 1, 2, 3 등상을 2 회 조합 (10 점제 기준) 으로 평가하고 풍상과 출전 선수를 선정하며 그에 상응하는 상품을 수여한다.
활동 프로세스:
우선 사회자는 심사위원 선생님과 게스트를 소개했다.
둘째, 1 라운드에 진출하다.
셋째, 심사위원 선생님은 점수를 매기고 통계를 작성하셨다.
4. 1 라운드가 끝난 후 선수 추첨은 2 라운드 경기 암기 자료를 얻어 그동안 일부 오락 프로그램을 진행한다.
다섯째, 두 번째 링크로 들어가 즉흥적으로 암송하다.
6. 경기가 끝나면 심사위원이 평점과 평점을 준다.
7. 선수들의 2 라운드 성적을 결합한다.
여덟, 사회자가 수상자 명단을 선포하다.
아홉, 게스트 시상.
10, 게임이 끝났습니다.
제 2 회 독서 대회 기획 프로그램
1. 행사 목적: 이번 영어 낭송 대회를 통해 학생들의 영어 공부에 대한 적극성을 높이고, 영어 공부에 대한 흥미를 공고히 하고 유지하며, 학생들의 영어 어감과 언어 표현능력을 강화하고, 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하며, 캠퍼스 영어 문화 분위기를 조성합니다.
둘째, 활동 단계:
선생님의 전면적인 지도를 기초로 반 낭송 시합을 하고, 선생님은 평가 장려를 조직하였다. 이를 바탕으로 반당 학생 두 명을 선발해 낭송 대회에 참가한다.
셋째, 경쟁 내용:
8 학년 주제의 내용, 본문' X' 또는 영어 이야기, 시는 모두 음악과 함께 읽을 수 있다.
넷째, 경쟁 형태:
선수 한 명당 추첨하여 제목을 고르고 원고를 5 분 이내로 외운다.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간과 장소:
20xx 165438+ 10 월 19, 멀티미디어 강의실
여섯째, 채점 기준:
1, 정확한 정확한 소리. (3 점)
2. 억양 기준이 자연스럽다. (3 점)
3. 리듬감이 강하고 언어가 유창합니다. (2 점)
4, 자연 표현, 표현 투입. (1)
5. 옷차림이 깔끔하고 대범하고 예의 바르다. (1)
총점 10.
일곱. 평가자:
영어팀 교사
여덟, 상 설정:
심사위원 점수에 따르면 점수와 등급에 따라 1 등상 1 명, 2 등상 3 명, 3 등상 4 명을 설정했다.
제 3 조 경기 기획안을 낭송하다.
시간: 오후 2 교과후 넷째 주 월요일 (3 월 10). 위치: 과학 기술 빌딩 800 명 회의실.
1. 추첨 신청:
등록 시간: 셋째 주 목요일 전.
등록 방법:
지원자 수:
추첨 시간: 금요일 정오 12: 40.
추첨장소: 고등학교 6 층 자습실 (1)
참고: 추첨시 수업은 대표를 현장으로 보낼 수 있습니다. 도착하지 않은 반은 기권될 것이다. 선수의 낭송과 음악이 담긴 테이프나 CD 는 선수가 추첨하기 전 (금요일 정오 전) 고 2, 3 반에 제출해야 한다. 지불하지 않은 사람들은 면제됩니다.
2. 경쟁 계획:
원고: 플레이어는 스스로 원고를 준비해야 한다. 내용은 이번 축제의 주제를 둘러싸고 국내외 우수 고전시, 동서고금, 오리지널 작품이 될 수 있다. 작품은 내용이 건강하고 진실해야 한다. 오리지널 작품인 경우, 신청할 때 경기 시 적절한 점수를 매겨 주십시오 (채점 규칙 참조).
형식: 싱글, 더블, 그룹 모두 가능합니다. 보조표현은 음악, 스타일링으로 제한됩니다.
경기 일정: (1) 선수는 추첨에 의해 결정된 순서대로 공연을 하며 암송을 요구하고 쓰지 않는다. 미완성 원고는 공제됩니다 (채점 규칙 참조).
(2) 각 그룹당 공연 시간은 3 분을 넘지 않는다. 기한이 지난 사람은 점수를 공제받을 것이다 (자세한 내용은 채점 세칙을 참조하십시오).
(3) 각 팀의 선수 공연이 끝난 후 심사위원은 점수를 매겨 평점인원에게 통계를 제출했다. 각 팀의 성적은 다음 팀의 선수 공연이 끝난 후 사회자가 즉석에서 발표한다.
(4) 주최 측은 공연이 끝난 직후 모든 선수들의 최종 순위를 집계하고 경기 후 포스터 형식으로 결과를 발표할 예정이다.
3. 고려 사항:
(1) 경기는 반드시 10 분 전에 현장에 도착해야 하며, 정식 경기 시간에 늦는 15 분 동안 기권해야 한다. 특별한 상황이 발생하면 출석할 수 없거나 일이 지체될 수 없으니 주최측에 미리 알려 주십시오.
(2) 경기 중 경기장 질서를 보장하다. 잡음이 있으면 주관의 경고를 거쳐 두 번 무효가 된다. 경기장을 떠나주세요.
(3) 경기 효율을 높이고 경기 시간을 단축하기 위해, 마지막 한 조의 선수가 낭송할 때, 선수를 무대 옆에서 기다리게 한다. 선수는 주최 측이 제공한 선수구에 순서대로 앉아 주세요.
(4) 경기가 끝난 후 선수는 주최측에 자신의 평점표를 요청할 수 있다 (자신의 장단점을 이해하고 경기의 형평성을 보장하는 데 도움이 됨).
(5) 선수나 관중이 경기 조직에 불만이 있을 경우 주최측이나 학생회 권익부에 신고할 수 있습니다. 선수나 관중이 심사위원 평점에 불만을 품으면 경기 후 주최측에 반영해야 하며 경기 과정에서 경기 질서를 어지럽혀서는 안 된다. 위반자는 경기 성적을 취소한다.
4. 점수부여 규칙: 총점 100.
A. 내용: 긍정적이고 주제와 관련이 있습니다. (20%)
B. 언어: 입이 또렷하고 표준어가 유창하다. 목소리가 우렁차고 표현력이 풍부하여, 억양이 꺾였다. (20%)
C. 계기: 계기가 단정하고 대범하다. 자태가 우아하고 자연스러우며 이미지가 좋지 않은 사람은 재량에 따라 점수를 공제할 수 있다. (10%)
D. 감정: 감정을 암송하는 것은 내용과 관련이 있고, 표현력이 있고, 감화력이 있고, 매력적이다. (20%)
E. 전체: 심사위원은 자신이 선수가 암송한 내용에 대한 이해와 선수의 전반적인 표현에 따라 점수를 매길 수 있다. (30%)
F. 기타: 원고를 읽지 않은 선수, 총 성적 2 점 공제; 선수는 3 분 이상 외우면 총 성적에서 2 점을 공제한다. 이유 없이 지각한 선수는 총 성적에서 3 점을 공제한다. 원작을 암송하는 선수는 심사위원 선생님의 의견에 따라 1 ~ 3 점을 줄 것이다. 표절을 발견하면 경기 성적을 직접 취소한다.
5. 상 설정:
심사위원이 제시한 점수에 따르면 고 1 과 고 2 는 각각 상위 6 위였다.
단일 상 설정 (모든 참가자 범위):
개인매력상: 경기에서 개성을 표현할 수 있는 능력을 갖추고 있어 생기발랄하고 청춘의 활력이 넘치며 자아를 드러낼 수 있다.
예술매력상: 선택한 시의 시각이 독특하고 예술적 감화력이 부여되어 큰 시각적 즐거움과 충격을 준다.