연간 요약의 일반적인 형식은 제목, 머리말, 본문 및 끝의 네 부분으로 구성됩니다. 제목은 연간 요약의 이름입니다. 때로는 주요 내용과 특성을 제목으로 사용할 수 있습니다. 완전한 뜻을 표현할 수 없다면, 주요 제목 아래에 부제목을 만들 수 있다. 예를 들어, 기업 재무 회계 연도 요약-재무 관리의 문제 해결. 여기에 두 개의 제목이 있다. 서문의 서언법은 다양하다. 어떤 것은 변화와 주요 업적을 개괄적으로 설명한다. 일부는 기본 상황을 소개합니다. 어떤 것은 목적, 방법 등을 총결한다. 주제는 총결의 핵심 부분이다. 이 섹션에서는 일반적으로 사건을 요약하는 과정, 관행, 경험, 경험, 교훈을 설명하고, 이론을 총결하여 규칙적인 것을 요약해야 한다. 장단점을 총결하는 것이 결정적인 부분이다. 마지막으로, 우리는 미래의 노력의 방향을 제시하거나 기존 문제를 지적할 수 있다. 구조형식 총결산의 일반적인 구조형태는 네 가지가 있다. 항목식 1 은 항목식, 즉 자료를 요점으로 요약하여 일정한 순서에 따라 1 편, 2 편, 3 편, 1 편으로 나누어 한 편씩 적는다. 삼단식은 사물을 인식하는 습관에서 순서를 정하는 두 단락식이다. 먼저 총결산 내용을 간략하게 설명하고 기본적인 관점을 표명한다. 그런 다음 일의 경과를 묘사하고, 동시에 토론에 협조하여 예비 분석을 한다. 마지막으로 몇 가지 경험, 경험 및 기존 문제를 요약합니다. 섹션 3 은 하위 항목입니다. 즉, 이벤트 개발 순서에 따라 하지 않고 몇 가지 항목, 즉 몇 가지 항목, 즉 몇 가지 범주, 한 가지, 한 가지, 각 유형의 문제를 먼저 기본 상황을 소개하고, 그 다음에 이벤트를 설명하고, 경험과 문제를 요약하는 순서를 적어 둡니다. 네 번째 방만식은 방만식이다. 자신의 학습 경험을 다른 사람에게 소개한다면 산만한 필조로 자신의 실천, 지식, 경험을 천천히 묘사할 수 있다. 개인의 총결산 작업이 일정 단계에 이르거나 일단락될 때, 자신이 무엇을 했는지 진지하게 분석하고, 성적을 확정하고, 문제를 찾아내고, 경험과 교훈을 요약하고, 인식을 높이고, 방향을 명확히 하고, 이것들을 글로 표현해야 한다. 이것이 바로 업무 총결산이다. 업무 총결산은 업무 총결산, 학습 총결산, 사상 총결산 등으로 나눌 수 있다. 시간에 따라 연간 요약, 분기 요약 등으로 나눌 수 있습니다. 범위에 따라 개인 총결, 당 지부 총결, 단위 총결 등으로 나눌 수 있다. 총결산의 내용에 따라 전면적인 총결산과 전문 총결산으로 나눌 수 있다. 작업 요약은 "형식" 과 "프레임" 으로 제한되지 않지만 (1) 제목을 포함해야 합니다. 요약 제목에는 단일 제목과 이중 제목이라는 두 가지 유형이 있습니다. 단일 제목은 관문 제목과 문장 제목으로 나눌 수 있다. 공문 제목: 단위명, 시한, 요약 내용, 본문 이름. 제목 아래나 문 끝에 단위 서명이 있는 경우 제목에서 단위 이름을 생략할 수 있습니다. 문장 제목은 일반적으로 개요의 기본 사항을 직접 나타내며 주제 개요에 자주 사용됩니다. 이중 제목은 위의 두 제목을 동시에 사용하는 것이고, 일반 제목은 문장 제목이다. 부제는 공문 제목, 보충 단위, 시한, 내용을 채택한다. (2) 기본 정보. 본 총결산에 포함된 업무 근거, 지도 사상, 시한 내 업무 성과 평가 등은 간결한 문자로 써야 한다. 바로 업무 총결산의 소개로, 뒤의 내용을 쉽게 끌어낼 수 있습니다. 짧은 글만 있으면 충분합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) (3) 업무 검토. 임무, 완료된 단계, 취해진 조치, 달성된 성적 및 기존 문제를 상세히 설명해야 합니다. 특히 절차와 조치는 상세하고 구체적으로 써야 하고, 얻은 성과는 생동감 있게 표현해야 한다. 일의 회고를 쓰는 과정에서도 의식적으로 다음 부분의 경험과 교훈을 보살펴야 하며, 자연스럽게 유도하고 앞뒤가 맞지 않는 느낌을 일으키지 않도록 해야 한다. (4) 배운 교훈. 우리는 당연히 업무 회고에서 총결하고 정련해야 한다. 반드시 풍부하고 충실하게 써야지, 구체적인 사례를 적절히 선택하여 논술해야 한다. 총결산된 경험과 교훈은 논거, 논거, 피와 살결, 생생한 이미지가 있어 진정으로 사람을 격려하고 교육시킬 수 있다. (5) 결론. 주로 미래의 계획을 진술하는데, 조금만 쓰면 된다. 길게 썼지만 주제를 희석하다. (6) 총결산 본문을 다 쓴 후에는 본문 (가로문자 참조) 오른쪽 아래에 총결산 단위 이름과 총결산 날짜를 써야 한다. 실사구시, 업무 총결산은 성실하고 진지하며 책임져야 한다. 대강대강해서는 안 되고, 자화자찬해서는 안 되고, 사실을 날조해서는 안 되고, 허위로 꾸며서는 안 된다. 모범문의 시간을 총결하는 것은 매우 빠르게 지나갔고, 한 학기의 교학 업무가 눈 깜짝할 사이에 일단락되었다. 앞으로 더 잘 일을 하고 경험을 총화하고 교훈을 얻기 위해 이번 학년의 일을 다음과 같이 요약한다. 첫째, 사상작업 속담에' 늙어서 늙어가는 것을 배우라' 는 말이 있다. 나는 줄곧 각 방면에서 자신을 엄격히 요구하고, 교육 개혁의 물결에 더 잘 적응할 수 있도록 노력하였다. 도덕적 수양 방면의 책을 읽음으로써 자신을 해부하고, 자신을 분석하고, 자신을 직시하고, 자신의 자질을 향상시킬 수 있다. 둘째, 교육본학년, 저는 2 학년 담임 선생님을 맡고 있습니다. 학급 규모가 커서 줄곧 새로운 수업에 직면해 왔습니다. 나는 3 년 초 2 를 계속 가르쳤지만 교재는 매년 바뀌고 있다. 그래서 저는 교육과 교육에 많은 어려움을 겪었습니다. 이런 상황에 대해 형제 학교의 경험이 있는 선생님과 동료에게 겸허하게 가르침을 청하다. 평소 학교급 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 강의 노트를 꼼꼼히 기록하다. 교학에서 새로운 대강을 열심히 공부하고, 교학의 중점과 난점을 파악하고, 교학 사고를 적극적으로 탐구하고, 선진적인 교수 이론, 과학적 교수 방법, 선진적인 현대화 교수 수단을 교실 수업에 적용하려고 노력해야 한다. 학생들의 협력 능력, 교류 능력, 자율 탐구 능력, 혁신 능력을 배양하기 위해 노력하다. 또한, 가르치는 일을 잘하면서, 나는 또한 교육과 교수에 관한 책을 읽고, 기록하고, 약간의 체험을 쓰는 것에도 주의를 기울였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 셋째, 나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하며 늦지 않고 조퇴하지 않고 자발적으로 휴가를 신청한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소에 부지런히 노력하고, 사람을 진실하게 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 원칙없는 분쟁을 한 번도 하지 않고, 줄곧 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양해 왔다. 넷째, 학생들에게 물 한 잔을 주어 업무 학습을 하기 위해서는 선생님이 먼저 물 한 통을 가지고 있어야 한다. 그래서 선생님은 계속 공부하고 충전을 계속해야 한다. 교학 외에, 나는 학교의 업무학습에 열심히 참여하고, 시간을 내어 통신학습을 하며, 교육교학의 요구를 충족시키기 위해 노력한다. 이상의 총결이 타당하지 않다면 비판과 시정을 부탁드립니다. 참고 (1) 요약 본문에는 두 가지 다른 표기법이 있으므로 실제 필요에 따라 선택해야 합니다. 하나는 업무 회고로 경험과 교훈을 이야기하는 것이다. 기본적으로 각 단계, 각 단계의 작업 상황을 단계별로 설명하고 한 번의 토론에서 그에 상응하는 경험과 교훈을 얻을 수 있는 절차 및 단계에 따라 진행됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 업무명언) 이 문장 수업은 주로 업무 과정에 대한 회고이다. 또 다른 표기법은 경험 교훈을 총결하고, 업무 회고로 경험 교훈을 천명하는 것이다. 일반적으로 먼저 소수의 경험이나 교훈을 총결하여 정련하고, 단독으로 논술하고, 작업 과정, 작업 방법, 성적 등을 안에 삽입하여 경험 교훈을 더욱 충실하게 보이게 하는 것이다. 그러나, 이렇게 되면, 전체 작품 평론이 해체되어 관점을 명확히 하는 것은 산산조각 난 것 같다. 이 부족을 보완하기 위해서, 제 1 부에서 기본 상황을 적당히 상세히 서술하여 작품에 대한 대략적인 이해를 가질 수 있다. (2) 총결은 반드시 실사구시를 해야 한다. 사실은 정확해야지, 기쁜 소식을 전하거나 근심을 보고하지 말고, 그 말을 과장해서는 안 된다. (3) 개괄적인 관점은 정확해야 한다. 우리는 반드시 당과 국가의 방침 정책을 우리 업무의 주요 기준으로 삼아야 한다. 정확한 관점은 총결산이 타당할 수 있는지의 관건이다. 또한 올바른 관점을 갖는 것만으로는 충분하지 않으며, 풍부한 재료와 관점을 설명할 수 있는 구체적인 내용도 있어야 사람들이 본 후에야 이 총결산을 즐겨 볼 수 있다는 점도 유의해야 한다. (4) 총결산을 정확하고 생동감 있고 활기차게 써야 한다. 실천을 총결하고, 객관적인 사물을 반영하므로, 단어를 사용하는 것은 정확해야 한다. 요약하자면, 대중이 기쁘게 듣는 생동감 있는 언어를 최대한 많이 사용해야 한다. 총결산은 매년 동일해서는 안 된다. (5) 규칙적인 것을 총결하다. 대량의 재료와 각종 모순에 대해 연구를 반복적으로 분석하고, 주요 모순, 본질적 특징, 맥락을 파악하고, 그 발전 추세를 논증해야 한다.