첫째, 잘못된 책을 유연하게 사용한다
오해: 잘못된 책의 유연한 사용 = 잘못된 질문을 발췌? 안 돼!
많은 아이들이 총명하지만, 같은 학습시간에 지식을 습득하는 상황은 크게 다르다. 바로' 사학' 과' 생학' 의 차이다
잘못된 문제본을 융통성 있게 운용하면, 우리의 학습이 적은 노력으로 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 많은 학우들이 모두 잘못된 문제를 하는 습관이 있는데, 단지 잘못된 문제를 정리하여' 잘못된 문제를 발췌하여 베끼다' 로 만들었다. 이 문제는 틀렸다, 좋아, 다음에 문제형이 바뀌어 계속 틀리면, 잘못된 문제를 다시 추가할 수 있다. ) 을 참조하십시오. 그래서 시험을 보기 전에, 나는 두꺼운 오제본을 들고 내가 얼마나 노력했는지, 얼마나 노력했는지를 나타냈다. 성적이 참담할 때, 자신이 얼마를 지불했는지 (적어도 오문제가 충분히 두껍다), 얼마나 잘못된 점수를 받았는지 생각해 보세요!
이런' 틀린 문제 발췌' 는 사실 근본적으로 사학이어서 너를 피곤하게 한다. 지식을 잘 파악하지 못하면 정말 게을러지지 않는다.
다음과 같은 세 가지 유연한 방법이 있습니다.
1, 연결 지식
바인더로 잘못된 문제를 정리하면 제때에 보충하고, 지식을 연결하고, 완전한 지식 네트워크를 구축할 수 있다.
2, 목표
잘못 정리한 문제로부터 자신의 부족한 부분을 찾아 복습의 초점을 보완판에 두다.
3. 분석 및 요약
잘못된 문제를 정리하고, 끊임없이 변식 문제를 보충하고, 동류 문제의 변화를 비교하고, 방법을 총결하다.
둘째, 지식 통합
오해: 시험 준비는 모든 지식 포인트를 혼자 싸우는 것입니까? 안 돼!
지식점은 결코 분산되어 있지 않고 단일한 것이 아니다. 시험 준비는 사실 배운 지식을 총결하고 통합하는 과정이며, 목적은' 두꺼운 책 박독' 이다. 귀납적 통합은 단순한 지식 축적이 아니라 지식의 본질적인 법칙과 내재적 연계를 찾아내 지식에 대한 이성적 파악을 높인다.
첫 번째 요점에 언급된 오제본의 유연한 운용은 사실 통합의 방법 중 하나이다. 오제본을 효과적으로 활용하면 기초지식과 읽기 기교를 하나로 융합할 수 있다.
고시와 산문의 융합은 내용, 제재, 유형, 작가 등의 관점에서 시작할 수 있다.
셋째, 지식을 교묘하게 기억하다
오해: 언어 = 암기 암기? 안 돼!
많은 사람들이 국어 냄새를 맡자마자 얼굴이 하얗게 변했다. 외울 것이 많기 때문이다. 우리는 무엇을 하고 죽을까요? 아니요, 사실 기억할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 가장 멍청한 방법은 암기하는 것이다. 자신을 피곤하게 하는 것만으로는 충분하지 않고, 학습에 지친 감정도 생겼다.
자신에게 맞는 메모리 방법을 선택합니다.
(1) 자연 암송법
자연 암송이란 자연 상태에서 어떤 기억 방법도 사용하지 않고 외우는 것을 돕는 것을 말한다.
반복 암송을 통해 숙련에 도달하는 것은 모든 암송 방법의 기초이다.
(2) 단서를 잡고 등을 돌리다.
실마리를 잡아 암송하는 것은 일반적인 이해성 암송 방법이다. 자연 암송의 기초 위에서 대표적인 키워드 몇 개를 단서로 선택하여 암송의 힌트로 삼다. 잘 사용한다면 암송하면 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.
(3) 이미지 재현과 암송법
이미지 재현 암송법은 언어 자료를 생동감 있는 이미지 재료로 바꿔 머릿속에 재현할 수 있는 일련의 이미지를 형성하고 암송할 때 머리 속의 문자 자료를' 영화 한 편' 처럼 하나하나 드러내는 것을 말한다.
(4) 연상 암송
Lenovo 암송은 머릿속에서 연상하고 일시적인 관계를 형성하여 기억을 증강시켜 암기 목적을 달성하는 암기 방법이다.
(5) 꼬치 암송법
일정한 수의 독서를 기초로 언어 자료의 몇 문장 중 첫 단어나 키워드를 꿰어 일정한 의미를 더하여 하나의 완전한 문장으로 결합한다. 문장을 만들 수 없다면, 때로는 해음 방법을 사용한다. 이런 암송 방법을 꼬치 암송법이라고 한다.
(6) 링크 암송 방법 강화
링크 암송법을 강화하는 것은 암송 내용 사이의 연계된 기억을 강화하는 암송 방법으로, 암송된 본문을 긴 기억으로 만들어 암송할 때 불쑥 튀어나오게 하는 방법이다.
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