6 학년 서술문 작문 1 매미가 요란하고 빽빽한 나뭇가지가 뜨거운 태양을 막을 수 없다. 타임터널 중학교에서 새 학기가 우리에게 다가오고 있는데, 이것도 초등학교 생활의 마지막 해다. 안녕하세요, 6 학년입니다.
5 년 전, 유치한 우리는 동경을 품고 초등학교 대문에 들어섰다. 바람에 나부끼는 빨간 스카프를 보면서, 우리 젊은 사람들은 학교에 갈 때 열심히 공부하고 좋은 미래를 가져야 한다는 것을 점점 깨닫게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 눈 깜짝할 사이에 나는 6 학년이 되었다. 캠퍼스에서 석양을 몇 번이나 보았는지, 일출을 몇 번이나 보았는지 기억이 나지 않는다. 나는 우리가 웃으며 울고 있는 것만 기억한다. 운동장에서 우리는 뜨거운 태양 아래서 달렸고, 땀이 교복을 흠뻑 적셨다. 1 학년에서 6 학년까지, 아마도 우리는 모두 달리기 중에 성장한 것 같다.
머리 위의 선풍기가 회전하고 있다. 선생님이 연단에 서서 열정적으로 이야기하는 것을 듣고 있다. 책을 넘기는 소리와 볼펜이 종이에 긁는 소리가 있습니다. 땀이 내 머리 끝을 따라 미끄러져 얼굴에 떨어져 책에 떨어졌다. 우리는 카운트다운 종소리처럼 창밖의 매미 울음소리를 들었다. 매일 약간의 숙제가 머리 속에 쌓여 있고, 매일 땀을 흘리고, 충실하며, 고통스럽고, 즐겁다. 안녕하세요, 제 6 학년입니다.
6 학년 때, 우리도 구체육추출 검사를 받았다. 그래서 우리는 훈련을 고집했고, 플라스틱 활주로에서 땀을 흘렸습니다. 한 조의 50×8 이었습니다. 출발선에 서서 호루라기를 듣고 있다. 기적이 울리자 모두들 필사적으로 앞으로 돌진했다. 내가 필사적으로 달릴 때, 내 귀에 들리는 것은 너의 격려이다. 갑자기, 내 몸은 보이지 않는 힘을 가지고 있는 것 같아, 한 명 한 명 한 명 한 명 한 명의 학우를 능가하는 것을 가속화한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 결승점을 통과하는 순간, 마음이 달콤해서 피로가 사라진 것 같다. 우리는 항상 빛을 마주할 때 자란다. 소년의 눈에는 꿈과 먼 곳이 있어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 안녕하세요, 6 학년입니다.
"사람은 그 자체로 스포트라이트이고, 나는 발광체이다."
6 학년 때 교복을 입고 책가방을 메고 열심히 공부할 것이다. 누구를 위한 것이 아니라 어른이 된 자신을 위한 것이다. 설령 역풍이 불더라도 우리는 이번 시합에서 이길 것이다.
한여름의 회오리바람이 세상의 번화함을 휩쓸고 청춘의 미소를 남겼다. 용감하게 앞으로 나아가면, 너는 서광을 볼 수 있고, 성공의 건너편을 볼 수 있다.
소년은 세월이 길다는 것을 두려워하지 않고, 우리에게는 아직 영광이 있다. 안녕하세요, 제 6 학년입니다.
6 학년 서술문 작문 2 모두가 눈물을 흘렸고, 조금 슬프고, 조금 분노하고, 약간의 걱정거리가 가득하고, 화살처럼 심장을 찔렀다 ...
저도 눈물을 많이 흘렸어요. 가장 인상 깊었던 것은 비통한 눈물이었어요.
그것은 금요일이었다. 우리가 방학을 해야 했기 때문에 모두들 매우 흥분했다. 나도 예외가 아니었다. 다만 폭풍우가 천천히 나를 습격할 줄은 생각지도 못했다. 수업이 끝난 후 나는 안심하고 숙제를 한다.
갑자기, 나는 내 책상 위의 시험지가 자취를 감추는 것을 발견했다. 주위를 둘러 봐, 그래! 강천호, 반에서 유명한' 장난꾸러기 계란' 이 흥겹게 나의 시험지를 가지고 놀고 있다! 나는 재빨리 소리쳤다. "강천호, 시험지 돌려줘!" 그가 갚지 않을 뿐만 아니라, 오히려 더 날뛰게 놀았을 뿐만 아니라, 때때로 나를' 흥' 할 줄은 생각지도 못했다. 나는 급한 중생지로 장천호의 시험지를 집어 들고 귀신처럼 웃으며 말했다. "헤헤, 네가 물러서지 않으면 표를 죽일 거야." 그는 어쩔 수 없이 이렇게 말했다. "네가 먼저 나를 돌려보내라, 내가 곧 돌려줄게." 나는 성실한 사람이다. 그가 이렇게 성의가 있는 것을 보고 나는 즉시 인질을 석방했다. 얄미운 강천호가 내 종이를 구겨서 던졌다. 나는 화가 나서 고개를 돌려 그의 시험지를 이를 갈며 구겼다.
일이 끝날 줄 알았는데 중도에서 길을 찾을 줄은 몰랐다. 저녁에는 수학 선생님이 수업에 갔기 때문에 대리 선생님이 숙제를 내주었다. 갑자기 선생님은 장천호의 허름한 시험지를 보고, 먼저 무리하게 그의 뺨을 한 대 때린 후, "겨우 한나절밖에 안 됐는데, 너는 시험지를 이렇게 못쓰게 했다!" 라고 훈계했다. 장천호는 나를 가리키며 말했다. "그가 한 거야." 선생님은 즉시 나에게 그와 바꿔 달라고 하셨다. 우선 내가 썼다고 했는데, 나는 단지 일의 경위를 분명히 하고 싶었을 뿐이다. 선생님은 무차별 욕설로 나를 한바탕 꾸짖으셨고, 내 시험지를 가져가서 많은 작은 조각들로 찢으셨다 ...
나는 놀라서 눈물이 샘솟고 상심했다. 그는 나의 자존심을 짓밟고 내 마음을 때렸다.
6 학년 서술문 작문 3 은 6 학년 때 새 교실로 처음 이사했을 때 책상이 짧아서 배가 거의 다 된 것을 기억한다. 나는 수업 시간에 학생들이 등에 글씨를 쓰는 것을 보고 있었다. 책상이 너무 낮아서 베어졌지만 아무도 거두지 않은 수수 줄기와 비슷했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 기분이 좋지 않아 책상을 들어 올리기로 했다.
오늘 오후에 외할머니 집에서 스패너 한두 개를 빌려 뒷테이블의 한 남자 동창과 책상을 맞추었다. 나는 큰 스패너를 들고, 크기를 조절하고, 안쪽의 너트를 끼우고, 남학생은 작은 스패너로 바깥의 나사를 비틀었다. 그의 힘은 매우 크다. 내가 해야 할 일은 고치는 것이 아니라 반대 방향으로 힘을 내야 균형을 유지할 수 있다. 나는 근육을 팽팽하게 하고 숨을 한 번 들이마셨는데, 조심하지 않을까 봐 미끄러운 너트가 스패너 슬롯에서 빠져나왔다. 한 바퀴 ... 두 바퀴 ... 결국 나사 하나를 순조롭게 비틀어 냈다. 그러나 이것은 만리장정의 첫걸음일 뿐, 책상의 절반도 아니다. 나사 두 개를 제거할 때 세 번째 학생이 책상을 들어올려야 한다. 책상 껍데기가 무거워서 안에 우리 몇 킬로그램의 책가방이 놓여 있다. 책상을 옮기는 사람이 너무 피곤하지 않도록, 우리는 가능한 한 속도를 높였다.
3 주도 채 안 되어, 우리는 라디오와 쉬는 시간을 듣고 반의 책상 60 장을 고쳤다. 모든 사람이 똑바로 앉아 얼굴이 환해 보이는 것을 보았을 때 나는 자부심을 느꼈다. 이번 행사는 윈윈이었고, 그중에서 나는 일솜씨를 얻었고, 손재주를 사용하는 법을 배웠고, 악력, 장력 등을 단련하여 반 전체의 존경을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈) 나는 네가 주는 것을 얻을 수 있다는 것을 이해한다. 결국, "장미를 선물하고, 손에는 여향이 있다."
여름방학 때, 바로 가장 더웠을 때 매미는 목청껏 울어서 참을 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 나와 몇몇 친구들은 우리가 모르는 곳인 강변으로 가기로 결정했다.
강가에 도착했을 때, 우리는 많은 사람들이 물속에서 "즐겁게" 노는 것을 보았고, 어떤 사람들은 손발을 물에 담그는 것을 보았다. 수건으로 세수를 하는 사람도 있고, 아예 온몸을 물에 담그는 사람도 있다.
우리는 다리 밑으로 가서 물고기를 잡을 것이다. 물고기는 추위를 좋아해야 한다.
다리 밑에는 사람이 별로 없다. 우리가 거기에 도착했을 때, 그들은 삼삼오오 갔고, 이곳은 우리의' 세계' 가 되었다. 나는 처음으로 물에 들어가 석두 한 조각을 뒤집었다. "이봐, 아무것도 아니야." 나는 유감스럽게도 말했다. 나의 좋은 친구도 물에 들어갔다. 그는 석두 한 조각을 열고 말했다. "야, 게 한 마리! 클릭합니다 \ "그는 게를 잡고 웃었다. 그런 다음 다른 사람들은 지하수를 기다릴 수 없습니다. 우리처럼, 석두 뒤집어, 우리가 무엇을 얻었는지, 나는 아무것도 없다.
갑자기 나는 작은 물고기 한 마리를 보고 따라갔다. 내가 막' 시작' 을 하려고 하자, "와, 정말 큰 홍합!" 이라고 바보같이 말했다. 나는 비명을 질렀다. 이때 내 친구 중 한 명이 봤다고 말했고, 나는 보았다고 말했다. 갑자기 다리 밑의 냄비가 폭발하여 홍합 경기가 시작되었다. 다리 밑에서' 나의, 나의' 소리가 들려왔고, 옆에 있는 어른들도' 둘러본다' 고 해서 우리는 더욱 신나게 싸웠다. 나는 마음이 행동보다 낫다고 생각한다. 직접 가져가는 것이 좋다. 그러나 나는 석두 한 조각에 휘저어서' 개밥 *' 으로 넘어질 줄은 생각지도 못했다. 갑자기 강물이 내 입으로 쏟아져 들어오자 한쪽의 어른들은 웃어서 눈물이 다 떨어졌다. 나와 함께 껍데기를 빼앗은 친구들도 웃으며 말했다. "자, 내가 이 껍데기를 줄게, 네가 비참하지 않은지 보자, 하하하!" "어, 누가 이 홍합을 원해? 홍합일 뿐 진주는 없다. " 나는 즉시 반박하며 체면을 기각하고 싶다고 한 마디 하고 일어나 집으로 갔다.
그날 나는 아무것도 얻지 못했지만 엄마에게 욕을 먹었다. 정말 재수가 없다!
내가 토끼를 보았을 때 나는 매우 기뻤다. 검은 머리를 살살 쓰다듬어 내 마음에 끝없는 행복과 달콤함을 가져다 준다. 햇빛이 유난히 밝아서 내 마음이 훈훈하고 꿈속의 술처럼 취했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
그녀는 나의 아홉 번째 토끼이기 때문에 나는 그녀를 아홉 번째라고 부른다.
하늘은 파랗고 구름 한 점도 없다. 봄은 나와 소구 앞에서 덩실덩실 춤을 춘다. 반복적 인 트레이드 오프 후, 나는 방과 후 숙제를 할 시간을 포기하고 풀밭에서 어린 아홉 명과 놀았다.
그녀의 눈은 마치 아름다운 루비처럼 반짝이며 온 세상을 포용했다. 푸른 잔디는 마치 그녀의 마음의 기탁인 것 같다. 그곳에 도착했을 때, 그녀는 흥분하고, 깡충깡충 뛰며, 머리를 풀더미에 묻고, 동서 냄새를 맡고, 장난감을 받은 아이처럼 기뻐했다.
하늘은 태양처럼 파랗고, 공기는 이렇게 신선해서 불순물이 조금도 없다. 이것은 내가 샤오구와 함께 있는 두 번째 주의 첫날이다.
그녀는 요즘 매우 활발하여 푸른 풀이 붉은 거울을 비추고 있다. 나는 거기서 기다리지 않고 그녀를 내려놓고 몸을 숙여 가볍게 말했다. "아홉아, 봐라, 그곳에는 풀이 많다!" " "내 눈에는 행복한 빛이 반짝이고, 소구와 함께 있는 날은 정말 행복하다.
나는 그녀가 이해하는지 모르겠지만, 그녀는 빠른 속도로 풀밭으로 달려가 감개무량했다. 아홉은 원래 그 봄에 속해 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그녀를 매혹시키는 보물이 있는 것은 내가 그녀에게 줄 수 없는 것이다.
악몽이 더 빨리 왔고, 나는 더 준비하지 못했다. 강한 빛 아래 차가 경적을 눌렀을 때 타이어는 회전을 멈추려고 하는 것 같았지만, 통제되지 않고 앞으로 돌진했다. 나는 단지 아홉이 그림자 속으로 사라지는 것을 보고, 보이지 않고, 만질 수가 없다. 나는 더 이상 그것을 찾을 수 없다.
소구-"나는 자동차가 브레이크를 밟는 소리를 듣고 차주가 내리는 것을 어렴풋이 보았다. 나는 거기에 가지 않았고, 멍하니 씻은 하늘빛을 바라보았고, 눈앞에 푸른 하늘이 비쳤다. 아홉인데, 그녀가 이렇게 봄을 보는 거야?
1999 년 봄을 찾는 과정에서 그녀는 나와 연락이 끊겼다 ...
6 학년 서술문 작문 6 쉬쉬, 허리 통증, 인대 부상, 베개에 부딪힐 뻔했다. 이러한 반응은 모두 낮에 춤을 연습하는' 유해' 한 것이다.
여름방학 동안' 슈퍼베이비' 의 재능선거에 참가하기 위해 나와 친구들은 오늘 아침 왕우코 댄스 선생님의 스튜디오에 와서 우리 프로그램을 리허설했다.
선생님은 먼저 춤을 추고, 춤 자세는 민첩하고, 동작은 단숨에 이루어진다. 예쁘면 예뻐, 작지 않아! 네가 춤을 연습하지 않으면 어떻게 성공할 수 있니? 물론 연습입니다!
선생님은 느릿느릿 처음 8 박자를 뛰며 우리에게 기본적인 동작을 하기 시작했다. "재즈춤의 기본 동작은 포용과 가슴 확장이다. 팔을 잘 놓고 손목을 돌리지 마세요. 와, 나와 함께 가자. 클릭합니다 선생님은 우리를 데리고 동작을 하라고 하셨다.
요 몇 년 동안 춤을 추지 않아서 몸이 좀 뻣뻣하다. 우리는 선생님의 발자취를 따라 줄을 섰다. "재즈춤은 로봇 기계감을 전문적으로 표현하는 그런 춤과는 다르다. 동작이 보충해야지, 너무 경직되어서는 안 된다. " 선생님은 능숙하게 우리가 동작을 바로잡고, 우리에게 일관성 있고 리드미컬하게 동작을 하는 방법을 가르쳐 주셨다.
마지막으로, 춤 전체를 배웠는데, 우리는 이미 땀을 흘리고 숨을 헐떡였다. 그러나, 이것은 아직 끝나지 않았다. 점심을 먹고 나서 우리는 또 무용실에 가서 휴식을 취하고 다시 일어서서 연습했다. 반복해서 뛰고, 허점을 잡고, 잘못을 찾고, 심지어 호흡을 맞추는 묵계를 연습했다. 오늘은 섭씨 27 도밖에 안 되지만 땀이 반팔을 흠뻑 적셨다. 모두가 자신의 한계에 도전하는 것처럼 최선을 다해 춤을 춘다.
마지막으로, 우리는 완전히 정확하게 춤을 추었고, 쉴 수 있었다. 내가 앉자마자 후유증이 곧 나타났다. 팔과 다리는 전혀 내 것이 아니었다. 그러나 성취감도 저절로 생겨났다.
6 학년 서사 작문 7 야, 너 뭐하는 거야! "그제서야 나는 반응했다.
"네 ... 죄송합니다!" 그는 곧 사과했다.
\ "당신은 여전히 집에 가서, 나는 당신의 작은 트릭 을 통해 보았다! 클릭합니다 나는 두 손을 교차시켜 배를 주물렀다. 나는 매우 화가 났다!
밖에 나가 그 어린 언니를 만나지 않았더라면, 내 꿈에서 꿈꿔왔던 어린 언니. 나는 울면서 집으로 달려가 그녀를 들이받았다. 그녀는 나에게 말했다. "그 큰형의 입술에는 얇은 투명사탕종이 한 겹 있는데, 물에 닿자마자 녹았다." 나는 방금 큰언니가 도망가는 것을 보았는데, 큰형이 입술을 핥아' 응, 정말 달다!' 라고 말했다. 그리고 그는 웃으며 떠났다. \ "이 말을 듣고, 나는 생각했다, 달콤한 맛이 있다. 젠장! 나는 이렇게 홀랑거리고, 나는 울었다! 어려서부터 크게 놀려본 적이 없다! 하지만 저는 궁금해서 언니에게 물었습니다. "너 가지 않았니? "어린 언니가 말했다." 나는 얼마 지나지 않아 고개를 돌리자마자 그 장면을 보았고, 떠나기 아쉬워했다! " \ "흥, 내 동생도 내 농담을 본다!
"나는 네가 정말로 사과하러 온 줄 알았다." 더 이상한 것은, 나는 그것을 받아 들일 수 없다는 것입니다. "이 모든 것이 네가 계획한 것이라고는 생각지도 못했다!"
나는 그의 뒤에 있는 바나나 껍질을 보았다. 오해하지 마세요. 그의 손이 등 뒤에 있고 손에 있는 바나나 껍질이에요.
"정말 신기해요!" 그가 말하는 말투는 다르다. 어디서 들은 것 같다. "드디어 똑똑한 사람이 나타났다. 아이고, 예전에 그 여자애들이 모두 나에게 속았었는데."
\ "당신은 무엇을 하고 있습니까? 왜 나한테 접근하고 싶어. 우리 여자 누가 여기 왔지? " 나는 의심스럽게 그를 바라보았고, 그의 대답은 나를 더욱 의심스럽게 했다.
\ "당신은 내가 말하는 말투가 다르다고 말하지 않았습니까? 전에 들어 본 적이 있습니까? 클릭합니다 내가 언제 말했을까?
꾀죄죄하다. "그는 나의 의심스러운 표정을 보고 웃었다. "그래, 나는 너와 이 관문을 사지 않겠다. 나는 너의 꿈에서' 어리석은 인간' 이라고 말한 그 사람이다! 난 보통 사람이 아니야! 그 소녀의 웃음소리는' 어정' 의' 권력자' 화희에서 나왔다. 너희 처녀가 들어올 수 있는 것은 그림 때문이다! 하지만 그녀는 마음대로 나타나지 않을 것이다. 그렇지 않으면. "
그가 엉망진창인 말을 하자 나도 그 꿈이 생각났다. "계화" 라는 이름이 가장 매력적입니다. 왜냐하면 ...
선생님께서 7 일간의 국경절 방학 숙제를 내신 후, 나는 국어 숙제 작문 제목 중 하나가 나의 선생님이라는 것을 발견했다. 이 화제는 내가 웃었다. 나는 너무 설렌다. 이 화제는 내가 초등학교 때 수천 번을 썼다. 형식은 이미 외워서 더 이상 익힐 수 없다. 네, 중학교에 들어간 지 3 개월이 된 것 같아요. 이런 작문을 쓸 때가 된 것 같아요.
이리저리 생각해 보니, 그래도 나의 국어 선생님을 쓰고 싶다. 허허, 나의 작문은 매우 이기적이다. 자연은 국어 노교사가 와서 고평하는 것이다. 만약 내가 그를 많이 칭찬한다면, 나의 작문은 호평을 받지 않겠는가? 내가 원 선생님을 처음 만난 것은 내가 학비를 낼 때였다. 막 2 중 신청을 하러 왔을 때, 원 선생님은 앉아서 돈을 받았다. 응, 아마 천년만남의 감정 때문일 거야. 개학 후 그는 나에게 아주 좋다. 하지만 그때 나는 그의 성이 무엇인지 몰랐다. 수업하기 전날까지 유치교를 열어서야 나는 알았다. 원래 선생님의 성은 위안이었다.
위안 선생님은 매우 훌륭하다! 제 24 차 교사대회에서 학교는 우수 교사에게 상을 수여했다. 나는 단지 네 사람의 그림자에서 원 선생님을 보았다. 와! 나는 너무 설렌다. 내가 훌륭한 선생님이 가르치는 반에서 정말 좋다고 생각한다. 나는 거의 어찌할 바를 몰랐다. 나는 정말 흥분된다. 나는 그런 흥분을 어떻게 묘사해야 할지 모르겠다.
제 1 교시, 나는 원 선생님의 수업이 정말 이해가 잘 된다는 것을 알았다. 나는 즉시 원선생님의 강의를 좋아하게 되었다. 수업시간에 나는 항상 자발적으로 손을 들어 발언한다. 3 개월 동안 함께 지내면서, 나는 위안 선생님이 사실 매우 유머러스하다는 것을 알게 되었고, 종종 수업 시간에 재미있는 이야기를 하며, 이런 일들은 모두 매우 중요하다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 그리고 위안 선생님은 또한 1 대 1 을 사는 행사를 좋아하며, 연습문제를 한 후에 약간의 지식을 덧붙이는 것을 좋아한다. 이것이 우리가 배운 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
선생님, 국경일 7 일 방학에 논문 세 편, 일기 다섯 편, 다른 반 10 여 편의 논문과 비교하면 정말 보잘것없습니다!
좋아요, 원씨, 제가 여기까지 말씀드리겠습니다. 생김새와 같은 것은 내가 선생님을 쓸 때 다시 이야기하자!
6 학년 서사 작문 9' 요리사가 다투고' 천하' 를 먹는다! " 세상을 보는 활동은 이미 지나갔지만 즐거운 추억이 머리 속에 남아 있다.
이번에 우리는 스스로 점심을 만들 것이다! 나는 급우들과 함께 춘권을 싸겠습니다.
응! 나는 내 말을 철회한다. 옆에 봄말이를 싸는 냉채가 향기롭고 맵습니다. 매운 것이 가장 쉽게 식욕을 불러일으키기 때문에, 나는 침을 흘리는 것을 참을 수 없다.
나는 반죽 한 조각을 집어 들었다. 중간은 두껍지만 주변은 얇고 거의 투명했다. 냉채 하나를 골라 반죽 위에 살살 올려놓으면 기름이 단번에 흩어져서 오렌지색 물감을 칠한 것 같다. 중간 반죽이 충분히 두꺼워서 다행이다.
나는 먼저 오른쪽 껍질을 들어 채소를 덮은 다음 왼쪽 껍질을 들어 올려 포장한다. 마지막으로 주변의 껍질이 너무 얇기 때문에 밑단을 조심스럽게 뒤집어 아랫부분을 감싸 채소가 떨어지지 않도록 해야 한다. 식빵이 너무 많거나 부주의해서 껍질이 깨지거나, 싸지 못하거나, 맛있는 기름과 음식을 "뿌린다" 고 합니다. 또는 음식이 맛있지 않을 수도 있습니다.
포장했어, 마지막 단계야, 젠장! 피부가 찢어져서 기름이 내 손에 튀었다. 우리는 무엇을 하고 밥을 먹을까? 잃어버렸어요? 아랑곳하지 않느냐? 그래도 먹고 싶어요. 먹어보고 싶어요. 나는 망설이고 있는데, 그때 누군가가 말했다. "아이고! 먹어! " 나는 큰 영감을 받은 것 같아 입에 담았다. 음 ... 너무 맛있어요!
이 춘권은 정말 맛있고 시큼하고 매워요. 신, 김치처럼, 뒷맛이 무궁무진하다. 매워, 뜨거운 불처럼 휘저어라! 나는 자세히 맛보았고, 하나 더 먹고 싶다.
식사 후, 나는 춘권이 맛있다고 급우들에게 말했다. 다시 먹고 싶다.
곧, 5 개의 춘권이 내 입에 들어와 내 뱃속에 빠졌다. 어떤 것은 동창들이 포장한 것이고, 어떤 것은 내가 직접 포장한 것이다.
아아! 나는 여섯 개를 먹고 나서야 그 가방을 다 먹었다. 나는 그것을 통제하고 싶지만, 나는 세상을 이기기 위해 음식을 먹어야 한다. 춘권을 만드는 것은 너무 재미있다!
6 학년 서술문 작문 10 우리가 꽃이라면 선생님은 근면한 정원사이다. 우리가 새라면 선생님은 새가 서식하는 나무이다. 만약 우리가 물고기라면, 선생님은 벽보이다.
4 학년 분반을 기억할 때, 나는 4 학년 5 반에 배정되었다. 반은 모두 낯선 동창들과 선생님들이다. 수업시간에 선생님의 말을 끊은 남학생이 없어서 나는 익숙하지 않다. 수업이 끝났을 때, 그 여자들의 은방울 같은 웃음소리가 없어서, 나는 극도로 실의에 빠졌다. 단 하루 수업만 하고 울면서 엄마에게 내가 이전에 가르치던 반으로 돌아간다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 엄마는 내 슬픈 모습을 보고 나에게 말했다. "엄마가 너를 도와 방법을 생각해 줄 거야." 다음날 국어 수업에서 국어 선생님은 우리에게 단어를 받아쓰게 하셨다. 그는 책을 읽고, 동창의 공책을 본다. 언제, 그의 눈빛이 내 노트에 떨어졌는지 나에게 물었다. "너 이름이 뭐니?" " 나는 감히 선생님을 직접 보지 못한다. 나는 단지 고개를 숙이고 작은 소리로 말했다. "내 이름은 호적성이다." 선생님은 큰 소리로 말했다. "하적성의 받아쓰기가 좋다. 그녀의 한 글자는 모두 옳았다." 이때 나는 고개를 들어 선생님을 보고 매우 흥분했다. 선생님은 또한 수업 시간에 질문에 대답하라고 하셨고, 때로는 큰 소리로 본문을 낭독하게 하셨다. 선생님의 주목을 받았는지 학우들이 모두 나와 친구를 사귀러 왔다. 나는 점차 자신의 낯설음을 쫓아내고 이 새로운 반에 녹아들었다. 어느 날, 내가 집에 돌아왔을 때, 우리 엄마가 나에게 말했다. "나는 이미 왕 선생님께 너의 교대 근무에 대해 말했으니, 그녀가 너를 도와 방법을 생각해 줄 것이다." 나는 웃으며 엄마에게 말했다. "아니요, 저는 이 새 반을 정말 좋아해요. 나는 교대하지 않기로 결정했다. " 우리 엄마는 놀라서 나를 바라보았다. 잠시 후, 그녀는 알아차리며 웃었다. "습관이 좋다!"
햇빛이 있어야 꽃이 찬란하게 핀다. 큰 나무의 그늘로 새들은 서식할 곳이 있다. 연못 물의 자양분이 있어야 물고기가 살아남을 수 있다. 선생님의 격려로 우리는 건강하게 성장할 수 있다.
이 반에 머물기로 결심한 선생님, 바로 지금의 국어 선생님-왕 선생님!
시간이 쏜살같이 지나가고, 일월이 쏜살같이 지나가자 눈 깜짝할 사이에 쏜살같이 지나갔다. 나는 나의 선생님에게 감격으로 가득 찼다. 나는 한 구절의 시로 나의 이 때의 심정을 묘사하고 싶다. 첫눈에 반한 태창 () 이 너무 촉박하고, 캠퍼스 퀸 () 가 몇 도 빨갛다. 진한 우정은 언제나 마음의 꿈속에 있고, 진한 은혜는 영원히 마음속에 있다.
6 학년 서사 작문 1 1 나는 즐거운 어린 시절을 보냈다. 그때의 일은 하늘의 별처럼 헤아릴 수 없이 많았다. 하지만 한 가지만 기억합니다.
그것은 내가 여섯 살 때의 여름이었다. 우리 할머니와 어머니는 시내에 가서 물건을 사러 가셨고, 나 혼자 집에 있었다. 평소에 장난이 심해서 움직이는데, 어떻게 앉을 수 있니? 나는 즉시 각양각색의 만화를 내려놓고 아래층으로 내려가 새로운 즐거움을 찾았다.
내가 머리를 쥐어짜고 못된장난 생각을 하고 있을 때,' 까르르' 하는 소리가 나의 생각을 방해했다. 안을 들여다보니 원래 암탉 한 마리가 걷고 있었다! 머릿속에 갑자기 한 가지 생각이 떠올랐다. 평소에는 할머니가 닭장에 가서 닭의 알을 주우러 가는 것을 보느니, 오늘만 행동하여 할머니의 부담을 덜어주는 것이 낫다. 그래서 나는 닭장 방향으로' 비밀행동' 을 시작했고, 곧 순조롭게 목적지에 도착했다. 그리고 나는 닭장 밖에서 수시로 병아리들의 일거수일투족을 관찰하고 있다.
마지막으로, 좋은 일이 많다. 10 여 분의 엄밀한 감시 끝에 닭떼가 마침내 움직이기 시작했다. 나는 기회를 잡고 암탉 중 한 마리에 뛰어올라 그 몸을 잡고 계란을 파기 시작했다. 하지만 10 분 동안 파냈는데도 계란 하나를 뽑을 수가 없었다. 이것은 나를 갑자기 멍하게 했다: 어? 어떻게 계란이 없을까요? 불가능한가요? 내 방법에 문제가 있습니까? 나는 그것에 대해 생각하고 다시 행동하기 시작했다. 이번에 나는 작전 방안을 바꾸어 먼저 손으로 그의 몸을 두드린 다음 두드리면서 계란을 퍼냈지만, 결과는 여전히 내 예상을 벗어난 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
닭이 극도로 고통스러울 때 날카로운 발톱으로 나를 반격할 것이라고 누가 상상이나 했겠는가? 마지막으로, 내 하얗고 연한 손에 핏자국이 있어 울고 또 울었다는 것을 알 수 있다. 잠시 후 할머니와 어머니가 돌아왔다. 그들은 전체 이야기를 듣고 울며 말했다. "암탉이 스스로 알을 낳을 것이니, 너는 그것들을 파낼 필요가 없다. 오히려 네가 자초한 것이다. " 나는 듣고 갑자기 크게 깨달았다.
닭장에서 계란을 꺼내는 것이 얼마나 재미있는가! 벌써 몇 년이 지났지만, 지금 생각하면 어제처럼 눈에 선하다.
사람마다 집이 하나 있고, 어떤 것은 따뜻하고, 어떤 것은 웃음이 가득하고, 어떤 것은 따뜻하고, 어떤 것은 사랑이 있고, 나는 따뜻한 가정이 있다.
집은 우리의 피난처, 우리의 성장의 요람, 우리 집에서 일어난 일의 성장본으로, 우리의 모든 경험을 기록하고 있다.
"내가 너에게 케이크를 만들어 줄게!" 주방에서 들려오는 소리입니다. 오늘 누가 우리 엄마에게 영향을 줬는지 갑자기 우리에게 케이크를 만들어 주고 싶다. 먼저 그녀는 우유 1 킬로그램을 밥솥에 붓고 국수 300 그램을 넣었다. 이것은 초보자입니다! 나는 이 케이크가 반드시 실패할 것이라고 생각한다. 결국 우리 엄마는 20 여 개의 대추를 함부로 놓았다. 당시 나의 좋은 친구 중 한 명이 이런' 맛있는' 케이크를 맛보고 싶었지만, 아쉽게도 먹지 않았다. 왜요 케이크가 타버린 게 아니라 엄마가 넣은 재료가 너무 많아요. 오후 1 1 좌우로 했는데, 역시 내가 예상한 대로 이 까마귀 입에 있었다. 만든 빵은 정말 평범하지 않고, 두껍고, 평소처럼 장난스럽고 귀엽지 않다. 만약 새들이 이런 네 가지 닮지 않은 빵을 보면, 그들은 놀라서 날아갈 것이다. 어머니께 체면을 좀 세워 드리기 위해서, 나는 여전히 참았다. 이 일은 어머니의 순진함과 귀여움을 반영한다. 한 아이가 어떻게 자신의 어머니를 이렇게 말할 수 있는지 궁금하실 겁니다. 이건 네 잘못이야. 나와 우리 엄마 사이의 이 투명한 벽은 일찌감치 우리의 새로운 협력에 의해 파괴되었다. 우리는 벌써 거리가 0 인 좋은 친구가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 여기서, 전 세계의 어머니들에게 아이들과 더 많이 소통할 것을 상기시키고 싶습니다! 아이는 너에게 하고 싶은 말이 많다! 이것은 나의 집, 따뜻한 집이다. 당신은 이런 집이 있습니까?
나는 네가 나에게 그 질문을 했을 때 나의 대답이 매우 무력했던 것을 기억한다. 나는 너의 내면의 생각이 무엇인지 모르지만, 나는 매우 어쩔 수 없다는 것을 안다. 어쩌면 어떤 각도에서 보면 우리는 같은 사람일지도 모른다. 우리는 약간의 유사점이 있다.
당신은 매우 이상한 사람입니다. 하지만 나는 네가 다른 방면에서 특별하다는 것을 알고 있고, 나도 너와 나 사이의 차이가 무엇인지 알고 있다. 나는 내가 너에게서 배우고 싶다는 것을 알고 있다. 그때부터 너는 나의 모범이다.
너는 확실히 매우 총명한 소년이다. 하지만 너도 같은 노력을 기울였으니, 이것이 네가 이렇게 우수한 성적을 거둔 이유이기도 하다. 내가 전에 틀렸다. 나는 네가 항상 놀기 좋아하는 아이인 줄 알았다. 단지 너의 총명 때문에 너는 이런 성적을 거두었다. 그러나 이 과정에서 나는 무심코 너의 노력을 보았고, 나는 내가 이전에 틀렸다는 것을 알았다.
총명함과 노력은 별개이다. 그들은 연락이 있을 수도 있지만, 그다지 가깝지는 않다. 사람이 아무리 총명하더라도 노력이 필요하다.
너는 위대한 꿈을 가지고 있다. 강한 의견과 생각을 가진 사람입니다. 때로는 제멋대로일 수도 있다. 하지만 당신의 말과 행동에서, 나는 당신의 앞으로의 생활이 다채로울 것이라는 것을 본 것 같습니다.
나는 네가 나에게 너의 꿈을 말한 것을 기억한다. 네가 한 말은 나를 감동시켰다. 나는 평생 기억할 수 있을 것 같다. 그래서 만약 내가 미래의 어딘가에서 너의 이름을 다시 듣거나 너를 본다면, 나는 네가 너의 꿈을 추구할 수 있기를 바란다. 너는 성공적으로 너의 꿈을 추구했다.
나는 그 희망으로 가득 찬 그 아이를 영원히 잊지 못할 것이다.
6 학년 서사작문 14 의 백화에는 춤추는 모습이 비춰지고, 우아하고 다채로운 위구르족 소녀가 춤을 추고 있다. 그녀의 아름다운 몸매, 가느다란 손가락이 바람에 춤을 추고, 펄럭이는 긴 치마가 소녀의 발걸음에 따라 울린다. 나는 그녀를 손바닥에 넣었는데, 이렇게 교묘한 화면은 그야말로 예술이 오려낸 것이라고 감탄하지 않을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 예술명언)
여자아이의 머리 위에는 세 개의 작은 그릇이 있는데, 그녀의 예쁜 작은 꽃모자 위에 놓여 있다. 모자 처마에 주렴이 두 개 걸려 있는데, 모두 꽃이 박혀 있다. 이 여자아이의 긴 치마는 아주 예쁘다. 봐라! 맨 위에 있는 세 개의 커튼은 모두 정교한 레이스를 수놓았다. 그녀의 치마는 물결 모양의 레이스로, 위에는 햇빛 같은 작은 꽃 몇 송이가 있다. 여자아이는 표정이 즐거워서' 정수리 춤' 을 추며 즐거워했다. 그녀의 귀여운 얼굴, 하얗고 작고 구불한 유엽미, 가늘고 긴 살구눈, 체리처럼 귀여운 입을 보세요. 얼마나 귀여운 여자인가!
자세히 들여다보니 무의식적으로 환상의 세계로 날아갔다. 소녀는 가느다란 손가락을 살짝 들어 몸을 흔들다가 갑자기 긴 치마가 펄럭였다. 그녀는 온 정신을 집중하여 춤을 추었고, 부드러운 달빛 아래 모든 것이 그렇게 조용했다. 마치 모두가 그녀의 춤을 감상하는 것 같았다. 여자아이는 두 손을 펴서 자유롭게 회전 점프를 했다. 그녀는 그렇게 가볍고, 그렇게 순결하고, 그렇게 감동적이고, 꽃들이 가볍게 흔들리고 있다. 갑자기 소녀는 하늘을 올려다보며 잠시 멈췄다. 그녀는 별들이 그녀에게 눈을 깜박거리는 것을 보았는데, 마치 그녀에게 잠시 춤을 추라고 간청하는 것 같았다. 지금 미풍이 불자 소녀는 뜨거운 춤을 추었다. 그녀는 목을 비틀어 손목을 비틀었다. 그녀는 공작새처럼 자랑스럽게 두 팔을 춤추고, 방울처럼 도자기 그릇을 부딪치고, 바람처럼 나뭇잎처럼 꽃을 불고, 선녀처럼 춤을 춘다. 바람은 가볍고 구름은 옅고 달빛은 더 부드럽다. 꽃, 풀, 나무, 주변의 모든 것이 도취되었고, 심지어 나무 위의 새들도 자신의 보금자리에 누워 조용히 즐기고 있다. 이 밤, 달빛의 렌더링, 소녀의 춤, 미풍의 반주, 자연의 관객이 있어 너무 아름다워!
소녀는 가벼운 발걸음으로 돌아갔고, 세상은 다시 평온을 되찾았다.
6 학년 서사 작문 15 볼, 자기야, 기억나? 우리는 오래 전에 협의가 있었다! 시간이 쏜살같이 지나가니, 너는 분명히 기억하지 못할 것이다! 네가 우리 집에 온 이후로 우리는 생사와 공동의 약속이 있다. 그날부터 너는 내 거야!
그날 오후, 석양이 서쪽으로 지자, 나는 너를 만났다. 만약 내가 옛 친구를 만난다면, 나는 너를 살 것이다. 나중에 차를 타고 집에 가서 나를 난처하게 했다! 나는 네가 내 발톱을 벗을까 봐 차에 탔는데, 너는 오히려 내 손에서 잠이 들었다. 나는 보았다, 네가 옆으로 꼼짝도 하지 않고 자는 모습이 정말 귀엽다! 나는 그저 바라보기만 했을 뿐, 얼굴과 입가가 계속 올라가고, 마음속으로는 말할 수 없는 행복으로 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내 생각에는 너도 마찬가지야!
하지만, 공, 우리 약속했잖아? 너는 어떻게 약속을 깨뜨릴 수 있니?
8 월 6 일 새벽, 너는 나를 떠났고, 우리, 이 집, 이 세상, 심지어 너의 딸까지 효소했다.
공, 나도 알아, 너는 반드시 아까워할 거야, 네가 나를 아쉬워하고, 이 집을 아쉬워하고, 더 내려놓을 수 없어! !
공, 요 몇 년 동안, 우리 조금씩, 비바람, 너 잊었니? 그렇지 않으면 왜 이렇게 작별인사를 하는 거야? ! 볼, 나는 우리가 요 몇 년 동안 함께 걸어온' 세상' 을 잘 돌볼 것이다. 내가 곧 먼지로 변해도 나는 너를 잊지 않을 것이다!
공,' 잘 들어라' 에서 말했듯이, 너는 다른 세상에 가서 노래를 불렀지, 그렇지 않니? 날 기다려야 해! 수십 년이 지난 후에도, 나는 여전히 너와 함께 있을 것이다. 네가 계속 내 손가락을 핥게 하면, 나는 새벽을 데리고 갈 것이다. 너는 분명히 우리를 매우 그리워할 것이다! 나는 너희 어머니와 함께 황무지까지 놀 것이다!