유치원 샤브샤브 테마 행사 수업 계획 1 행사 목표:
1. 가능한 한 완전한 글로 자신의 의지를 표현하고 대담하게 소통할 의향이 있다.
2. 샤브샤브 먹는 장면 활동을 통해 단체게임에서 나누는 즐거움을 체험한다.
3. 아이의 예리한 관찰 능력을 배양하다.
대담하게 시도하고 동료들과 경험을 공유하고자합니다.
5. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.
이벤트 준비:
샤브샤브 장면, 메뉴, 작은 동물 스티커 등을 만들다.
활동 프로세스:
먼저 장면을 가져옵니다
1. 오늘 저는 새로운 친구, 작은 원숭이를 초대했습니다.
새끼 원숭이가 말했다: "겨울, 너무 추워! 클릭합니다 아기들은 새끼 원숭이가 몸을 풀도록 도울 수 있는 좋은 방법이 있습니까?
이렇게 많은 좋은 생각을 듣고 새끼 원숭이는 좋은 친구와 함께 샤브샤브를 먹기로 했다. 내 좋은 친구가 누군지 맞춰봐? (아이가 작은 동물의 모습을 모방하게 하다)
4. 작은 동물이 샤브샤브를 먹는 장면을 보여줍니다.
오, 누가 샤브샤브를 먹으러 왔는지 보세요. (고양이 2 마리, 1 강아지와 1 토끼)
원래 새끼 원숭이는 이 좋은 친구들과 함께 샤브샤브를 먹었다.
5. 보세요, 책상이나 냄비에 무엇이 있습니까? 아무것도 없다. 너는 보통 샤브샤브를 어떻게 먹니? 무엇을 넣어야 합니까? ) 을 참조하십시오
6. 책상 위에 물건이 있어요. 이게 뭐야? 메뉴였구나, 우리는 그것으로 좋아하는 음식을 주문할 수 있다.
우리가 그들을 위해 주문을 해야 합니까? 당신은 어떤 음식을 보았습니까?
둘째, 작은 동물은 냄비를 먹는다.
1. 누구의 음식을 먼저 주문해야 합니까?
2. 음식이 준비되었습니다. 이렇게 많은 음식을 먹어야 한다. 식당차에 도움을 청하자. 아이에게 식당차에 넣으라고 하면 선생님이 메뉴를 들고 아이에게 일깨워 줄 것이다. 음식은 이미 골랐습니다. 그들을 검사해 봅시다.
3. 음식을 다 골랐으니 작은 동물들에게 나누어 드리겠습니다.
음식을 고를 때 누가 작은 동물에게 듣기 좋은 말을 할 것인가?
4. 무를 토끼에게 먹이다. 세어 보세요. 무는 몇 개입니까? 무 두 개가 같은가요? 대무 한 개와 열무 한 개. 토끼, 대무 하나, 열무 하나 주세요. 버섯? 얼마나 많은 녹색? 토끼, 1 버섯과 많은 야채를 드세요.
5. 새끼 원숭이가 바나나를 먹어요. 바나나는 몇 개입니까? 두 개. 원숭이, 바나나 두 개 드세요.
6. 개가 뼈다귀를 먹어요. 얼마나 많은 고기 뼈가 있습니까? 강아지, 살뼈 4 개 드세요. 혼자서 뼈다귀 네 조각을 먹으면 너무 행복해요.
7. 몇 마리의 새끼 고양이가 있습니까? 얼마나 많은 물고기가 있습니까?
8. 새끼 고양이 두 마리에 물고기 한 마리만 있으면 어떡하지? 누가 그들을 도울 좋은 방법이 있습니까?
좋은 생각이야, 새끼 고양이 여러분은 서로 물고기를 나눌 수 있습니다. 이제 얼룩 고양이는 매우 행복합니다. 새끼 고양이 두 마리가 함께 물고기를 나눈다. 그들은 모두 물고기를 얻었다. 그들은 좋은 친구가 되었다.
셋째, 게임을 공유한다
1, 동물들이 너무 즐거워요. 음식도 다 골랐어요. 샤브샤브 먹으러 갈 거예요.
2. 샤브샤브를 먹을지 말지, 먼저 자신이 좋아하는 것을 생각해 보세요. 아이가 선택했을 때, 선생님은 그들에게 네가 무엇을 좋아하는지 물었다.
3. 고르시면 앉으세요. 샤브샤브를 잘 열고 빨리 하세요. 오, 얘 들 아, 난 이미 선택 했습니다, 물이 열려 있습니다. 화상을 조심해라, 물이 아직 열리지 않았다. 아이들에게 접시를 테이블 위에 올려놓게 하다. 누가 네가 무엇을 선택했는지 말해 줄까?
원래 우리 아기는 모든 것을 좋아해서 편식을 하지 않는 좋은 아기였다.
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 2 활동 목표:
1, 샤브샤브를 먹을 때 가능한 닫힌 사각형으로 샤브샤브 재료를 표시해 주세요.
2. 샤브샤브를 먹으면 말하는 동안 내 몸을 따뜻하게 할 수 있다는 것을 알고 있다.
대담하게 시도하고 동료들과 경험을 공유하고자합니다.
4. 함께 게임을 만드는 즐거움을 경험하십시오.
이벤트 준비:
종이 샤브, 식재료 수제 스티커, 각종 샤브 식재료 사진, 조작 자료백.
활동 프로세스:
첫째, "냄비 정말 따뜻한" 교류에 대해 토론하십시오.
아이는 샤브샤브를 먹는 것을 회상하며 샤브샤브를 먹으면 따뜻해질 수 있다는 것을 알고 있다.
1, 토론: 지금 날씨가 점점 추워지고, 아기들은 두꺼운 옷을 입고 따뜻하게 지내고 있습니다. 아기는 또 어떤 좋은 보온 방법이 있습니까?
2. 아기들은 샤브샤브를 먹어 봤어요? 샤브샤브 안에 뭐가 맛있어요? (선생님은 아이들의 대답에 따라 사진을 전시한다)
요약: 원래 샤브샤브는 많은 음식을 넣을 수 있고, 넣은 요리는 항상 뜨거워서 겨울에도 따뜻하게 해 줄 수 있습니다.
둘째, 샤브샤브를 그린다
샤브샤브 먹는 것을 시뮬레이션하는 과정에서 닫힌 원과 정사각형을 그려 보세요
(1) 선생님과 함께 샤브샤브-선생님 그림 방법 가이드
1. 좋은 소식을 하나 알려드릴게요. 손 선생님은 냄비 가게를 하나 열었다. 이게 뭐야?
2. 이제 샤브샤브 만들기를 시작하겠습니다! 손 선생님은 방두부를 즐겨 드신다. 먼저 두부를 넣겠습니다. 상단은 평평하고, 측면은 직선이며, 하단은 평평하다. 두부가 아주 연하고 연하다. 그가 망가뜨리지 못하게 해라!
3. 당신은 무엇을 좋아합니까? 긴 가루, 동그란 완자, 동그란 동그라미, 머리와 꼬리가 연결되어 있다. "선생님은 강의하면서 시범을 보여 주신다"
마지막으로 새우, 만두, 야채를 좀 먹고 싶습니다. 먼저 넣고 끓여주세요. (선생님은 음식 스티커를 숙제 포장에 붙이셨다)
(b) 어린이 자체 샤브샤브-어린이 조작 교사 순회 지도.
1, 꼬마야, 맛있는 샤브샤브 먹어볼래?
2. 제 냄비 가게가 막 문을 열었기 때문에 오늘 모든 아기에게 작은 냄비를 만들어 주었습니다. 아기들은 방두부, 완자, 긴 가루를 먹었습니다.
3. 손선생님은 대하, 만두, 채소도 준비했는데, 네가 제일 좋아하는 아기는 너의 샤브샤브에 넣을 수 있어!
셋째, 샤브샤브를 맛보다
함께 샤브샤브를 먹는 과정에서 샤브샤브 상식을 이해하고 샤브샤브를 먹으면 몸을 따뜻하게 할 수 있다는 것을 알고 있다.
1 .. 아기들의 샤브샤브가 다 끓었어요. 우리 같이 먹읍시다!
2. 샤브샤브 스위치를 켜고 빨간색 버튼을 누르면 선생님이 먼저 음식을 넣으시고 꼬마가 음식의 이름과 수량을 말해줍니다.
3. 아기들이 오늘 샤브샤브를 먹으면 즐거워요? 다음에 엄마와 아빠와 함께 샤브샤브를 먹으러 가자!
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 3 활동 이름:
샤브샤브를 먹다.
활성 목표:
모든 것이 샤브샤브에 넣을 수 있는 것은 아니라는 것을 알아야 한다.
이벤트 준비:
접시, 샤브샤브 재료, 샤브샤브 사진,
활동 프로세스:
첫째, 대화는 흥미를 불러일으켰다
선생님: 겨울이 왔어요. 날씨가 정말 추워요. 어떤 좋은 음식을 먹으면 몸을 따뜻하게 할 수 있습니까?
선생님: 샤브샤브를 먹으면 우리를 따뜻하게 해 줄 거예요. 그 샤브샤브에 뭐가 들어 있어요?
둘째, 아이들은 샤브샤브 재료를 선택한다
선생님: 그렇게 많은 음식을 말씀하시는데 샤브샤브에 무엇을 넣을 수 있어요? 이 음식들은 모두 샤브샤브를 넣을 수 있습니까?
셋째, 끝
선생님: 이제 우리 모두 샤브샤브에 무엇을 넣어야 할지 알아요. 하지만 지금 우리가 선택한 음식들은 너무 적다. 아기는 한 가지 음식만 먹을 수 있다. 제가 어떻게 할 수 있을까요?
우리 이곳의 대형 슈퍼마켓에는 아직도 맛있는 음식이 많다. 그래도 샤브샤브를 넣을 수 있는 음식을 여러 개 고르세요.
선생님: 자기야, 다 골랐어? 우리 교실로 돌아가서 샤브샤브를 먹자.
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 4 활동 목표:
1, 직접 만든 샤브샤브의 즐거움을 느끼고, 친구와 함께 샤브샤브를 먹는 따스함을 맛보세요.
2, 사각형, 원, 선 등 낙서에 관심이 있어요. , 그리고 대담하게 그림을 그리려고 노력하며, 대담하게 자신의 생각을 표현할 수 있다.
3. 아이들이 동반자와 합작하여 그림을 그리며 합작그림의 즐거움을 경험하도록 독려한다.
4. 창작할 때 색채와 패턴의 대칭이 가져다주는 균형미감을 경험합니다.
5. 바탕색을 읽을 수 있고, 바탕색과 패턴의 냉난방 대비에 주의를 기울일 수 있다.
이벤트 준비:
1. 환경배치: 냄비 가게의 간단한 배경과 사진.
2, 재료 준비: 종이 냄비, 종이 타월.
3, 어린이 조작 재료: 수채화 펜.
4, 붙여 넣기 재료: 새우, 무, 두부 및 기타 사진.
활동 프로세스:
첫째, 소개 활동에 대해 이야기하십시오.
1. 아이들은 모두 샤브샤브를 먹어 본 적이 있습니까?
2. 샤브샤브를 먹을 때 제일 좋아하는 음식은 무엇입니까?
둘째, 상황 게임: 샤브샤브를 먹어요.
1, 선생님은 칠판에' 샤브샤브' 를 전시하고 음식을 추가하시고 어린이들에게 샤브샤브를 드세요.
지령: 꼬마야, 오늘 선생님께서 아이들에게 샤브샤브를 사 달라고 해. 너 행복하니? 선생님의 샤브샤브에는 무엇이 들어 있습니까? 보세요, 그것들은 어떤 모양입니까? 선생님은 샤브샤브에 새우, 무, 두부의 사진을 붙였다.
2. 두부의 표현에 중점을 둡니다. 상단은 평평하고, 양쪽은 곧고, 하단은 평평합니다.
3. 개별 어린이 시범.
설명: 선생님이 놓으신 것 외에 또 무엇을 먹고 싶으세요? 그 밖의 무엇을 넣을 수 있습니까?
4. 아이들이 조를 나누어 샤브샤브를 먹고, 선생님은 평가를 관찰하신다.
설명: 오늘 선생님께서는 아이들을 데리고 샤브샤브를 먹으러 샤브샤브에 가실 거예요, 알았죠? 나는 아이들에게 두 사람을 한 조로 일하게 했다. 준비된 샤브샤브와 젓가락 (수채화 펜) 이 있습니다. 아이들은 그들이 좋아하는 물건을 샤브샤브에 넣었다. 잠시 후 선생님은 누구의 샤브샤브가 모두 신선한 물건인지 보고 선생님이 먹으러 가셨다.
관찰 및 안내:
(1), 샤브샤브 음식은 신선하고 벌레에게 물리면 안 됩니다. (공연의 도형은 밀봉해야 한다. ) 을 참조하십시오
(2), "젓가락" 을 사용할 수 없습니다. 샤브샤브가 너무 더워서 "젓가락" 을 태울 수 있습니다. "젓가락" 을 바꿔야 합니다. 여러 가지 색깔의 수채화 물감을 골라 그림을 그리다. ) 을 참조하십시오
(3) 언제든지 아이들의 혁신적인 낙서와 협력 방식을 발견하고, 수시로 정제하여 아이들에게 공유한다.
셋째,' 샤브샤브' 를 공유하세요.
1. 아이들은' 샤브샤브' 의 음식을 관찰하고 서로의' 샤브샤브' 에 뭐가 맛있는지 알려준다.
2. 샤브샤브 시식: 네모난 두부, 동그란 메추리알, 긴 면 등을 사용해 보세요.
3. 아이들에게 샤브샤브를 먹고 나서 티슈로 입을 닦으라고 일깨워 문명식사 습관을 길렀다.
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 5 활동 목표:
1, 자신이 좋아하는 음식을 말할 수 있고, 겨울에 샤브샤브를 먹으면 몸을 따뜻하게 할 수 있다는 것을 알고 있다.
2.' 샤브샤브 먹기' 의 즐거움을 함께 체험해 보세요.
3. 대담하게 너의 이해를 말해라.
4. 아이들의 관찰력과 비교능력을 배양한다.
이벤트 준비:
1. 행사 전: 벽, 언어각에' 샤브샤브' 사진 게시 아이가 집에 가서' 샤브샤브' 를 맛보다.
2. 이야기를 기록하십시오.
3. 경영재료 (장난감 냄비, 난로, 식기, 장난감 접시 등). ) 을 참조하십시오
활동 프로세스:
첫째, 언어 가져오기:
1 .. 겨울은 정말 춥다. 어디가 춥다고 생각하세요?
2. 작은 동물도 춥다고 느낍니다. 그들이 빨리 생각하도록 도와주세요. 그들의 몸을 따뜻하게 할 수 있는 방법이 있습니까?
2 단계: 샤브샤브 먹기
1 .. 이야기' 샤브샤브 먹기' 를 들어보세요.
이야기를 마친 후 질문하십시오.
(1) 이제 작은 동물이 어떻게 따뜻해졌는지 아시죠? (샤브샤브 먹기)
(2) 샤브샤브에 뭐가 들어 있어요? 왜요 (중점: 동물이 좋아하는 음식 대응) (3) 너희 중 집에서 샤브샤브를 먹어 본 사람 있니? 너는 무엇을 즐겨 먹니? 샤브샤브를 같이 먹으면 어떤 느낌이 드나요?
요약: 겨울에 샤브샤브를 먹고, 한 상 둘러앉아, 매우 따뜻하고 행복합니다.
3. 운영 경험:
(1) 우리도 샤브샤브를 먹자. (그릇과 야채를 헹구는 과정을 중점적으로 시연한다)
(2) 당신이 가장 좋아하는 음식을 골라 친구와 테이블에 앉아서 샤브샤브를 드세요.
(3) 안내: A. 아이들은 자기가 좋아하는 음식을 서로 이야기하고 서로 소통한다.
B. 샤브샤브를 먹고 둘러앉아 즐겁고 포근한 느낌을 지도하고 체험한다.
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 6 활동 목표:
1 .. 색깔에 따라 다른 음식을 상상해 보세요.
2. 샤브샤브를 만드는 즐거움을 느끼다.
3. 아이들의 호기심을 자극하고 샤브샤브를 탐구하려는 욕망.
활동에 적극적으로 참여하고 대담하게 자신의 생각을 말하십시오.
이벤트 준비:
체험 준비: 사전에 학부모에게 아이를 데리고 샤브샤브를 먹으라고 했는데, 샤브샤브를 먹는 전기체험이 있었다.
재료 준비:' 샤브' 하나,' 냄비' 몇 개, 각종 색종이 (흰색, 빨간색, 녹색 등). ) 을 참조하십시오
활동 프로세스:
먼저 샤브샤브에 대해 말해 주세요.
1. 그림 보여줘: 내가 뭘 가져왔는지 봐?
중요한 질문: 냄비를 먹어 본 적이 있습니까? 샤브샤브 안에 뭐가 맛있어요?
요약: 원래 샤브샤브에는 맛있는 것을 많이 넣을 수 있습니다. ...
둘째, 샤브샤브를 알아맞히다
1,' 샤브샤브' 와' 음식' 을 보여줍니다
전환: 오늘 샤브샤브 먹자! 봐라! 내가 뭘 가져왔어? (3 개의 접시 표시)
주요 문제:
(1) 녹색 요리는 무엇입니까?
(2) 빨간 요리는 무엇입니까?
(3) 무료 요리는 무엇입니까?
(아이들이 생각을 바꾸도록 지도하고, 다른 색깔을 음식과 연결시킨다.)
2. 시범 운영
전환: 이렇게 맛있는 걸 많이 넣어서 샤브샤브에 넣을게요!
교사 시범:
샤브샤브를 먹고 샤브샤브를 넣고 야채를 넣으세요!
샤브샤브를 먹고 샤브샤브를 먹고 홍고추를 넣으세요!
샤브샤브를 먹고, 샤브샤브를 먹고, 안에 흰 무를 넣어라!
요약: 와! 우리는 갖가지 각양각색의 음식을 넣었는데, 온 솥이 가득 차서 모두 맛있다.
셋째, 샤브샤브를 만든다
1, 힌트: 우리도 샤브샤브를 먹자. 나는 너에게 많은 자료를 제공했다. 우리 놔두면서 안에 무엇이 들어있는지 말하자!
2, 어린이 조작
선생님의 관심: 아이가 종이를 찢는 상황
선생님은 아이가 색깔로 음식을 매치하는 경험을 중시한다.
공유: 냄비에 뭐가 들어 있니?
4. 요약: 우리 집 아이들이 만든 샤브샤브는 정말 풍부해요. 고기도 있고 음식도 있고, 가지각색도 정말 맛있어요.
진행 중:
1, 계절적 특징과 생활경험의 축적에 부합한다.
링크 디자인은 재미 있고 재미 있습니다.
단점:
1. 시연할 때 동요를 강조해야 합니다.
2, 요약은 제때에 해야 한다.
응답의 언어는 다양화가 필요하다.
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 7 활동 목표:
1, 샤브샤브를 먹는 즐거움을 체험해 보세요.
2. 눈시울을 쌓고 카운트다운 경험을 쌓는다.
3. 아이들의 관찰과 비교능력을 배양한다.
나는 게임과 경험에 참여하는 것을 좋아한다.
이벤트 준비:
1, 모의 샤브샤브, 어린이들이 각종 샤브샤브 음식을 만들어 접시에 분류한다.
2. 사람마다 상추가 든 작은 바구니와 빈 그릇이 있습니다.
활동 프로세스:
먼저, 상황에 들어가세요.
1, 아이들은 샤브샤브 둘러앉기를 흉내낸다.
2. 규칙
(1) 각 품종의 수는 플레이어가 미리 결정할 수 있다.
(2) 냄비 안의 동종 품종 수는 10 을 초과해서는 안 된다.
(3) 바구니에 담긴 음식은 반드시 냄비에 넣어야 한다. 즉 삶아야 그릇에 넣을 수 있다.
(4) 자신의 바구니에서 채소를 솥에 넣어야 하지만, 음식을 고를 때 솥 안의 어떤 품종도 선택할 수 있고, 누가 넣은 음식을 구분할 필요가 없다.
둘째, 야채를 넣는다
1, 각종 샤브샤브 요리를 인식하고 취향에 따라 작은 바구니에 서너 가지 요리를 넣는다.
2. 돌아가면서 샤브샤브에 반찬을 넣는다. 종류와 수량은 아이가 스스로 결정할 수 있다. 음식을 추가하면서 일정한 수를 세고, 각 요리의 수는 최대 10 이다.
셋째, 불
솥 안의 음식이 가득 차면 솥뚜껑을 덮고 동요를 읽어 불을 흉내낸다. 동요를 읽었는데 솥의 물이 끓었다는 뜻이다.
넷째, 야채를 먹어요
1, 번갈아 손으로 젓가락을 만들어 그릇에 넣고 얼마나 많은 채소를 먹었는지 세어 보세요.
2. 접시를 반복해서 들고 숫자부터 거꾸로 세어라. 각 요리의 최대 수량은 10 입니다.
동사 (verb 의 약어) 는 불을 끕니다
1, 솥뚜껑을 덮고, 인원당 내가 오늘 어떤 음식을 먹었는지, 얼마나 먹었는지 세어봐.
2. 동반자와 비교해서 각 요리를 가장 많이 먹는 친구를 찾아라.
이를 바탕으로 아이들은 일상생활에서 가족과 함께 샤브샤브를 먹는 경험과 함께 다양한 게임을 만들 수 있다.
게임 플레이 1: 고기 믹스. 아이들은 먼저 냄비에 고기 요리를 넣은 다음 (각 요리의 수량은 10), 불에 음식을 먹고, 젓가락으로 솥 안의 음식을 자기 그릇에 집은 다음, 채소를 솥에 넣고 계속 채소를 시식한다.
게임 2: 일일 메뉴. 아이들은 자신의 필요와 취향에 따라 매일 다른 요리를 골라' 샤브샤브 먹기' 게임을 한다.
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 8 활동 목표:
1, 가벼운 진흙으로 샤브샤브와 각종 반찬을 만들 줄 알아요.
2. 가벼운 진흙 만들기 활동과 도구 사용 기술을 공고히 하고 새로운 액션 롤과 정교한 물체의 조합을 파악합니다.
3. 직접 손을 써서 가벼운 점토 작품을 만드는 즐거움을 자극한다.
이벤트 준비:
초경량 점토, 브러시, 아크릴 물감, 초경량 점토를 만드는 보조 도구.
활동 과정
(a) 이야기 소개:
인형의 천국에서는 모두가 이 추운 겨울을 막기 위해 특별한 음식을 만드는 데 바쁘다. 깡충깡충 뛰는 원숭이가 주방에서 바쁜 개구쟁이 표범과 점박이 개를 향해 소리치고 있다. "샤브샤브 준비됐어?" " 미키와 톰은 샤브샤브 반찬을 사서 곧 돌아올 것이다. 완고한 표범이 말했다: "아, 우리는 방금 시작했습니다. 클릭합니다 깡충깡충 뛰는 원숭이가 말했다. "오, 내가 도와줄게." 그리고 깡충깡충 뛰는 원숭이가 부엌으로 들어와 고집이 센 표범과 얼룩덜룩한 개로 냄비를 만들었다. ""
선생님: 우리 같이 움직이자.
(2) 점토 만들기
1, 냄비 만들기
선생님: 다음으로 우리는 샤브샤브를 만들기 시작했습니다. 소재는 갈색 점토, 검은색 점토, 빨간색 아크릴 물감, 브러시, 막대기입니다. 먼저 갈색 점토로 중간에 작은 구멍을 뚫은 다음 계속 꼬집고, 천천히 꼬집고, 천천히 확장하고, 조금씩 뻗어 고르게 빚는다. 이봐, 냄비 냄비가 준비 됐어. 우리는 그것을 한쪽에 두고 말렸다.
선생님: 저는 계속 갈색 점토로 문지르고, 문지르고, 문지르고, 기둥을 만듭니다. 이제 나는 작은 막대기로 그 위에 작은 구멍을 찔렀다. 이것은 화재 보일러입니다. 나는 그것을 한쪽에 두고 계속 했다. 내가 검은 점토를 사용할 때, 먼저 그것을 네 부분으로 나누어 작은 공, 작은 공 하나, 작은 공 두 개, 작은 공 세 개, 작은 공 네 개로 비볐다. 그리고 우리는
선생님: 마지막으로 샤브샤브 바닥도 만들어야 해요. 우리는 그것을 갈색 점토와 반죽하여 납작한 원통으로 만들 것이다. 보세요, 이것은 샤브샤브의 밑받침입니다. 이제 우리는 이 부분들을 조합해서 한쪽에 놓아 말리기만 하면 된다. 우리는 계속해서 갈색 흙으로 샤브샤브 두 개를 만들어서 먼저 한 덩어리로 빚어 반으로 나누고 긴 막대로 만든 다음, 긴 막대를 냄비 옆에 붙일 것이다. 그들은 방금 밥을 다 만들었는데 미키와 톰 고양이가 의기소침하게 돌아왔다. 그들은 빈손 외에는 아무것도 없다. 깡충깡충 뛰는 원숭이가 말했다. "아이고, 샤브샤브 반찬은요?" 미키는 "음, 이게 다야. 우리는 늦게 가서 반찬을 다 팔았다. 우리는 아무것도 사지 않았다. 클릭합니다 달마티아는 "우리는 무엇을 할 수 있습니까? 우리는 반드시 스스로 해야 합니까? " 점프 원숭이가 말했다: "이봐, 안돼. 자기가 만든 맛이 더 좋을지도 몰라, 네 말은? 클릭합니다 모두들 잠시 생각해 보니 이 생각이 완벽하다고 생각했다. 모두 함께 행동하여 함께 샤브샤브 반찬을 만들다.
2. 고기롤을 만들다
선생님: 우리 먼저 고기롤을 만들어 봅시다. 재료는 흰 점토와 붉은 점토이다. 우리는 컬러풀한 납상자를 밀대로 만든 다음 성장줄을 길게 늘여 뭉쳐서 작은 공을 만들었다. 잘 문지르세요. 와, 이 두 가지 색이 결합되었어요. 밀대로 밀어서 얇게 만든 다음, 이 롤을 함께 넣으면 이것이 바로 고기롤이다.
3. 팽이버섯을 만듭니다
선생님: 우리는 흰 점토와 작은 막대기를 준비했습니다. 먼저, 우리는 작은 공을 잡고 그것을 길게 비벼서 한쪽에 두었다. 그리고 우리는 작은 점을 잡고, 문지르고, 작은 막대기로 찌르고, 팽이버섯에 작은 모자를 씌웠다. 보세요, 이것이 팽이버섯입니다.
4. 버섯을 만듭니다
선생님: 두 가지 요리는 어떻게 샤브샤브를 먹나요? 버섯을 만들어 봅시다. 우리는 흰 점토, 갈색 점토, 칼, 몽둥이가 필요하다. 우리는 먼저 갈색 점토로 작은 모자를 만들고, 문지르고, 작은 구멍을 하나 치고, 조금씩 밖으로 뻗는다. 버섯의 작은 모자가 준비되었는지 봅시다. 우리는 흰 진흙을 사용하고, 문지르고, 빚고, 빚는다. 칼로 약간의 텍스처를 누르자, 우리의 버섯은 거의 완성되었다. 마지막으로, 우리는 작은 칼로 버섯 표면에 텍스처를 썰고, 흰 진흙으로 가늘고 긴 막대를 비벼 텍스처에 눌렀다. 내 버섯 좀 봐!
5. 완제품 전시
활동 확장:
선생님: 짧은 시간에 우리는 맛있는 음식을 많이 만들었어요. 모두들 각종 반찬을 솥에 넣었다. 몇 분 후, 샤브샤브는 증기를 내기 시작했다. 달마티아는 침을 닦고 말했다. "와, 샤브샤브가 다 끓었어요. 우리 빨리 시작합시다! " 샤브샤브 파라다이스 파티가 시작되었다. ""
오늘의 이야기는 여기서 끝난다. 너는 샤오리 선생님과 샤브샤브 천국의 친구들이 만든 샤브샤브를 좋아하니? 어린이들이 샤브샤브를 만드는 다른 방법이 있다면 동영상 아래에 메시지를 남겨 샤오리 선생님과 공유할 수 있습니다! 다음에 뵙겠습니다. 안녕히 계세요!
유치원 냄비 테마 활동 수업 계획 9 내용 및 요구 사항;
1, 겨울에 샤브샤브를 먹는 것이 사람들이 따뜻하게 유지하는 방법 중 하나라는 것을 이해합니다.
2.' 샤브샤브 먹기' 게임에서 일정한 수치에 따라 카운트다운하는 지식을 안다.
이벤트 준비:
큰 냄비 (안팎 2 층, 내층은 회전할 수 있음) 와 난로 (불의 크기를 조절할 수 있음) 를 직접 만들다.
선생님과 학생들이 수집한 각종 샤브샤브 음식의 사진 몇 장.
아이들은 각각 접시 하나와 빈 그릇 하나를 가지고 있다.
주요 사항:
먼저' 샤브샤브 정말 따뜻하다' 라는 교류를 소개하겠습니다
1. 지금이 어떤 계절인지, 겨울에 밥을 먹을 때 계속 따뜻한 음식을 먹는 것이 좋은 방법이 있는지 말해 보세요.
2. 샤브샤브 먹는 경험 교환: 어떤 샤브샤브를 먹어 봤어요?
3. 자신이 수집한 샤브샤브 맛집 사진으로 서로 요리명을 소개한다.
둘째, "샤브샤브 먹기" 게임을 한다
1, 접시에 어떤 음식이 있는지 자세히 살펴보세요.
2, 냄비에 요리를 넣어 회전-
-게임 규칙: 요리당 최대 10.
-선생님이 먼저 음식을 넣으면 아이가 음식의 이름과 수량을 말해 준다.
-개별 아이들은 번갈아 가며 음식을 넣은 다음 10 까지 음식을 추가하면서 일정한 수를 세었다.
겨울에 듣기 좋은 동요를 외운다. 동요를 보고 나니 샤브샤브가 열렸다.
3. 번갈아가며 솥에서 반찬을 집어먹는다: 작은 손으로 젓가락을 만들어 반찬을 집어먹고, 무엇을 먹었는지 교류한다.
4. 계속 게임을 합니다.
두 번째, 냄비에 음식을 넣어 샤브샤브를 먹기 시작했을 때, 개별 어린이들이 먼저 음식을 넣은 다음, 다른 아이들이 번갈아 가며 냄비에 음식을 넣고, 음식을 더하면서 거꾸로 세었다.
활동 확장:
캐릭터 게임에서 "냄비" 게임을 계속하십시오.
유치원 샤브샤브 테마 행사 수업 계획 10 활동 목표:
1, 활동을 통해 샤브샤브를 만드는 데 필요한 재료를 알아보고, 겨울에 샤브샤브를 먹으면 몸을 따뜻하게 할 수 있다.
2. 자신이 좋아하는 음식을 골라 샤브샤브를 만드세요.
재료 준비 및 환경 창조:
작은 동물 머리 장식 (토끼, 고양이, 개); 해당 음식 (무, 생선, 뼈), 샤브샤브, 해당 재료 (새우, 요리, 고기 등) 등이 있습니다.
프로세스:
첫째, 언어 소개, 흥미를 불러일으키다
1. 오늘 우리는 3 반에서 온 동물 친구들이 있다. 그들이 누군지 맞춰봐? [토끼, 고양이, 강아지] 얼마나 많은 작은 동물이 왔습니까? [개수]
2. 겨울은 춥고 작은 동물들은 모두 춥다고 느낍니다. 그들이 빨리 생각하도록 도와주세요. 그들의 몸을 따뜻하게 유지할 수 있는 방법은 무엇입니까?
둘째, 작은 동물은 냄비를 먹는다.
1, 작은 동물이 어떻게 말하는지 들어 봅시다. 날씨가 매우 춥다. 우리 샤브샤브를 먹고 따뜻하게 합시다. ) 을 참조하십시오
토끼는 무엇을 좋아합니까? 고양이는 무엇을 좋아합니까? 강아지는 무엇을 좋아합니까?
토끼, 고양이, 강아지가 좋아하는 음식이 있습니다. 그것들이 무엇인지 봅시다.
누가 녹색 채소를 좋아합니까? 누가 무를 좋아해요? ......
3. 한 아이에게 작은 동물에게 음식 한 접시를 보내달라고 하세요. 보내면서 말했다: 토끼 토끼 토끼, 내가 너에게 XXX 를 사줄게.
4. 작은 동물에게 먹이를 주고 동물에 대한 아이들의 사랑을 자극합시다.
5. 토끼, 고양이, 강아지는 아이들이 이렇게 맛있는 것을 샤브샤브에 넣어 주는 것을 보았다. 그들이 말하길, "감사합니다, 3 반 아기, 우리는 꼭 따뜻하게 먹고 즐거워요."
셋째, 따뜻한 냄비.
1, 샤브샤브 먹어 본 적 있어요? 우리가 샤브샤브를 먹을 때 무엇을 넣을까요? "아이들은 샤브샤브를 먹은 경험에 대해 이야기한다"
2. 요약: 이렇게 많은 맛있는 음식을 샤브샤브에 넣을 수 있는데, 지금은 겨울이 점점 추워지고 있습니다. 샤브샤브를 먹으면 우리 몸을 따뜻하게 할 수 있다.
넷째, 심도 있게 토론하고, 노력하여
1, 봐! 오늘 내가 뭘 가져 왔어? (샤브샤브)
나는 또한 많은 냄비 재료를 준비했다. 나와 함께 작은 요리사를 만들어 맛있는 음식을 샤브샤브에 넣으시겠습니까? (기꺼이)
3. 아동제작, 샤브샤브에서 자신이 좋아하는 음식을 고르세요.
유치원 샤브샤브 테마 행사 수업 1 1 행사 목표:
1. 가능한 한 완전한 글로 자신의 의지를 표현하고 대담하게 소통할 의향이 있다.
2. 샤브샤브 먹는 장면 활동을 통해 단체게임에서 나누는 즐거움을 체험한다.
3. 또래 및 선생님과 함께 예술활동에 참가하기를 원합니다.
활동의 초점과 어려움:
요점: 색상을 이해하고 펜 자세를 올바르게 사용하십시오.
어려움: 냄비를 먹는 과정을 이해하고 대담하게 의사 소통을 기꺼이합니다.
이벤트 준비:
체험 준비: 유아기 샤브샤브 먹는 경험.
재료 준비: 어환, 생선두부, 야채, 고기, 옥수수, 연근, 감자, 곰, 전자난로, 냄비, 색필, 종이.
활동 프로세스:
첫째, 곰아, 샤브샤브를 드세요.
선생님은 한 장면을 그렸는데, 아기들은 곰들에게 샤브샤브를 대접하고 싶어 했다.
얘들아, 오늘 우리 반에 손님이 왔다. 그가 누구인지 봅시다.
곰이 말했다: 겨울이 와서 춥다. 아기들은 곰들이 몸을 풀도록 도울 수 있는 좋은 방법이 있습니까?
둘째, 샤브샤브를 먹어요
1, 선생님은 샤브샤브용 재료를 전시하고 샤브샤브 먹는 방법을 소개했습니다.
얘들아, 너희들은 밥을 먹었니? 이게 뭐야?
그것은 무슨 색입니까?
먼저 냄비 뚜껑을 열고 냄비에 물의 절반을 넣고 샤브샤브를 넣고 뚜껑을 덮고 마지막으로 전자레인지 버튼을 켜세요.
2. 선생님은 식기와 색연필을 전시하여 나누어 주셨다.
얘들아, 이게 뭐야?
3. 선생님은 샤브샤브 먹는 세부 사항을 시범해 어린이들이 열심히 보고 조작한다.
얘들아, 자세히 봐! 선생님은 옥수수를 가장 좋아하신다. 그것은 무슨 색입니까?
그럼 같이 노란색으로 칠해서 냄비에 넣자!
너는 무엇을 즐겨 먹니? 직접 발라서 냄비에 넣고 끓여서 향이 나는지 냄새를 맡아 볼 수 있나요? (* 역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주)
숟가락으로 들고 손을 데지 않도록 조심해라!
셋째, 공유는 정말 행복합니다.
선생님은 아이들에게 샤브샤브를 먹는 느낌을 나누도록 지도했다.
활동 확장:
행사가 끝난 후 좋은 친구와 샤브샤브를 먹는 과정을 논의하고 부모의 도움으로 샤브샤브를 먹는 시끌벅적한 장면을 만들었다.