교사 학기 업무 요약 1 1. 교학 관례를 실천하고 교실 수업의 효율을 높이는 것은 모두 학교의 우선 순위이며, 그 품질은 본 학과 교육 교수의 명성과 학교 업무의 성패를 직접적으로 결정한다.
교실 수업의 질을 향상시키는 가장 기본적인 것은 정규 교육을 중시하는 것이다. 같은 학년은 통일교육 진도, 통일내용, 통일내용, 통일중점 난점, 통일숙제 연습을 요구한다. 교실 수업 과정에서 수업 준비, 수업, 숙제 수정, 방과후 과외, 성적 평가, 총결산 계획을 견지하다. 교재의 국부와 전역, 새롭고 낡은 것, 어려움과 쉬운 것, 중점과 비중점, 지식과 능력의 관계를 잘 처리하여 중점 난점에 대한 연구와 토론을 강화하다.
실제 교육 과정에서 교실 수업의 목표는 전통적인 지식 전수에서 실천 능력 배양으로 전환되어 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 중시해야 한다.
교실 수업 내용은 학과 체계를 바탕으로 한 기초지식을 중시하고 기초지식을 중시하는 학습으로 전환하여 교실 수업이 학생에게 미치는 종합적인 영향을 실현한다.
강의실 교육 모델은 기존의 단일 전달 모델에서 계발적 및 토론적 교육 모델로 전환되어야 합니다.
교실 조절의 수단은 전통적인 교사 권위 통제에서 교실 교육 목표 달성의 요구로 전환해야 한다.
둘째, 강의, 강의, 평가 등 공교육 활동을 전개한다. 각 선생님의 교실 수업 방법과 교수 예술은 모두 자신의 특징을 가지고 있어 서로 배우고 단점을 보완할 수 있다.
그래서 우리는 늘 늙은 교사가 시범수업을 하고, 새 교사가 수업을 참관하는 방식을 실천한다. 선생님들은 서로 수업을 듣고, 새 선생님의 수업 수는 60 ~ 70 절에 달하고, 늙은 선생님은 30 ~ 40 절에 달한다. 수업 평가 수업은 이미 영어팀의 일상적인 교수 및 연구 활동이 되었다.
셋째, 교수 연구를 잘 하고, 전체 팀의 교사의 전공 수준을 높이다. 우리 팀의 선생님은 교재 교수법 연구를 잘하면서 선진적인 교학사상과 이념, 효과적인 교학 방법, 현대화된 교학 수단으로 자신의 교실 수업의 교실 구조, 인지 구조, 훈련 구조를 최적화하는 데도 주력하고 있다.
지난 한 학기 동안 나는 수업 준비, 수업, 수업, 수업, 평가, 제때에 숙제 수정, 심사, 수업 후 과외, 각종 지식을 광범위하게 섭렵하여 비교적 완전한 지식 구조를 형성하고, 학생을 엄격히 요구하고, 학생을 존중하고, 교육 민주주의를 발양하고, 학생들이 끊임없이 학습하고 향상시킬 수 있도록 끊임없이 자신의 교육을 향상시켰다
다음은 나의 교수 경험과 교훈이다.
1, 교육의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업이다. 좋은 수업을 하기 위해, 나는 다음과 같은 일을 했다.
⑴ 수업 전 준비: 수업 준비.
(1) 교재를 열심히 공부하고, 교재의 기본 사상, 기본 개념, 한 마디, 한 글자, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 파악하고, 자유자재로 사용할 수 있고, 어떤 자료를 보충할 수 있는지, 어떻게 가르칠 수 있는지 알고 있다.
② 학생들의 기존 지식과 기술의 질, 관심, 필요, 방법, 습관을 이해하고, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지, 그에 상응하는 예방 조치를 취한다.
(3) 교수법을 고려하고, 습득한 교재를 학생들에게 가르치는 방법, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 준비하는 방법 등을 해결한다.
(2) 수업 상황.
교실 수업을 조직하고, 모든 학생들을 주목하고, 정보 피드백을 중시하고, 학생들의 의도적인 주의를 동원하고, 비교적 안정을 유지하며, 동시에 학생들의 감정을 자극하여 즐거운 분위기를 조성하고, 좋은 교실 분위기를 조성하고, 교실 언어를 간결하고 명료하게 만들고, 과거의 반복적인 문제를 극복하고, 교실에서 전체 학생에게 질문하고, 학생들의 수학 공부에 대한 흥미를 자극하고, 수업에서의 교육과 실천을 결합한다.
2. 교학의 질을 높이기 위해서는 방과후 과외도 잘해야 한다.
중학생은 노는 데만 열중하고 자제력이 부족하여 늘 제때에 숙제를 끝내지 못한다. 일부 학생들은 그들의 숙제를 베꼈다. 이 문제를 해결하기 위해, 우리는 학생의 사상 교육 업무를 잘 해야 하며, 이 일을 학생의 학습을 지도하는 데 사용해야 하며, 동시에 학생 학습의 과외와 도움 작업, 특히 후진생의 전환 작업을 잘해야 하며, 그들에게 우호적으로 하려고 노력해야 한다. 예를 들면, 예를 들면, 그의 손을 잡고 그의 머리를 만져야 한다. 칭찬부터 모든 사람은 다른 사람의 이해와 존중을 얻기를 갈망한다. 그래서 차생과 이야기할 때, 그들의 처지와 생각에 대해 깊은 이해와 존중을 보이고, 먼저 자신의 부족함을 말하고, 학생들을 비판해야 한다.
3. 강의와 평가에 적극적으로 참여하고, 겸허하게 동행으로부터 교수법을 배운다.
대중의 장점을 널리 받아들여, 교수 수준을 높이다.
4. 다양한 취미를 키우고, 도서관에서 광범위하게 읽고, 지식의 폭을 넓히고, 교육 내용에 신선한 피를 주입한다.
5.' 사람이 교실에 들어가면 완벽한 사람이 없다' 는 것은 교육에 흠이 있을 수밖에 없다. 예를 들어 교실 언어는 온화하고, 평소에는 시험이 적고, 언어는 생동적이지 않다.
앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 아름다운 내일을 위해 자신의 힘을 기여할 것이다.
3 학기 교사 업무 요약 1, 교육
1, 모든 학우들을 지켜봐
모든 것이 학생의 발전을 위한 것이다' 는 새로운 과정의 최고 취지이자 핵심 이념이다. 선생님으로서 모든 학생에게 관심을 가져야 하며, 학생들이 선생님이 그를 주시하고 있다는 것을 깨닫게 하고, 그의 학습과 생활에 관심을 가져야 한다. 학생을 사랑하고, 모든 학생을 동등하게 대하며, 선생님의 배려를 느끼게 하고, 좋은 사제 관계를 형성하고, 학생들의 학습을 촉진시킨다. 학생에 대한 말하기 훈련을 강화하고, 수업시간이나 방과 후 영어로 학생들과 교류하며, 학생들과 함께 성장하고 있습니다.
2. 적성에 따라 가르치며 지칠 줄 모른다.
학생마다 차이가 있습니다. 모든 학생이 원래의 기초 위에서 발전하도록 하기 위해, 첨예생과 박애심을 가진 중등생을 엄격히 사랑하는 기초 위에서, 나는 후진생을 선호하며, 모든 학생들이 자신이 중시되고, 잠재력이 있고, 학습 열정이 고조되어 모든 학생이 향상될 수 있도록 하는 것을 더욱 선호한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수업시간에 나는 대답하기 쉬운 질문을 후진생에게 맡기고, 난이도가 적은 숙제를 디자인하고, 성취감을 키우고, 우등생처럼 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 하는 경우가 많다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 반 전체가 전면적으로 발전하게 하고, 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 정말 지칠 줄 모르는 정신이 있어야 다른 사람을 가르칠 수 있다.
둘째, 교육 방면
교육의 질을 높이는 관건은 좋은 수업이다. 좋은 수업을 하기 위해, 나는 다음과 같은 일을 했다.
1, 수업 열심히 준비한다
수업 전에, 나는 새로운 과정의 이념을 열심히 공부하고, 교재를 열심히 연구하고, 좋은 수업을 열심히 한다. 좋은 수업의 전제는 수업 전에 충분히 준비하는 것이다. 수업 준비는 교재와 수업 절차뿐만 아니라 학생들을 준비하는 것이다. 학생들이 어떻게 생각하는지, 어떤 수업을 좋아하는지, 어떤 수업이 그들을 끌어들이는지, 수업할 때 비슷한 상황에 부딪히면 학생이 어떤 반응을 보이는지, 선생님은 학생의 반응에 따라 그에 따라 대응해야 한다.
2. 교실 수업을 조직하다.
나는 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 전체 학우들을 주시하고, 요점을 포착하고, 난점을 돌파하려고 노력한다. 다양한 교수법을 사용하여 단어 추측, 단어 외우기, 영어 필사 대회 등 다양한 교육 활동을 통해 학생들이 다양한 경쟁 활동에서 견문을 넓힐 수 있도록 하고, 반에서 조조공조경쟁을 벌여 학생들의 학습 흥미를 높임으로써 영어 학습에 대한 자신감을 높인다.
3. 방과후 과외를 잘하다.
초등학생은 노는 데만 열중하고 자제력이 부족하다. 그들은 학습 중에 늘 제때에 숙제를 끝내지 못한다. 일부 학생들은 집에 돌아온 후 학습과 복습을 거부한다. 이 문제에 대해 우리는 학생의 사상 교육 업무를 잘 하고, 이 일을 그들의 학습지도에 실어야 한다. 동시에 학생 학습상의 과외와 도움 작업, 특히 후진생의 전환 작업을 잘 해야 한다. 우리는 모든 사람이 다른 사람의 이해와 존경을 받을 수 있도록 친절과 칭찬 후진생부터 시작해야 한다. 수업 시간에, 나는 종종 후진생들에게 간단한 질문에 용감하게 손을 들어 대답하도록 격려하고, 반 전체가 박수를 치며 축하하게 하여 자신감을 키우도록 격려한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 종종 숙제를 배정할 때 난이도를 낮춰 여러 계층의 학생들이 진보할 수 있게 한다.
강의와 평가에 적극적으로 참여하십시오.
가르치는 데 있어서, 나는 매번 나가서 수업을 들을 수 있는 기회를 소중히 여기고, 경험이 있는 선생님으로부터 그들의 귀중한 교학 경험을 배운다. 올해 3 월, 저는 XX 에 가서 20xx 년 XX 시 전국 초등학교 영어 명사의 새로운 교과 과정 시범수업을 참관하는 특권을 누렸습니다. 이번에 나는 많은 초등학교 영어 교육의 새로운 이념을 배웠고, 초등학교 영어 수업의 고도, 초등학교 영어의 끊임없는 발전, 더욱 귀중한 것은 학과의 융합이다.
프로젝트 실험 선생님으로서, 1 년여의 시간 동안, 나는 많은 것을 얻었고, 다음과 같이 요약했다.
첫째, 훈련은 나의 이해력을 높였다.
학교 지도부는 본 과제의 연구에 대해 매우 중시하며, 조직 토론과 강의를 통해' 정보 소양' 에 대한 명확한 인식을 갖게 되었다. 우리는 장 선생의' 현대교육의 교사 정보 소양' 과 숙홍, 삼신민의' 혁신 촉진론과 정보시대의 교사 정보 소양' 을 배웠다. 훈련을 통해 우리는 교사가 교실 효율을 높이는 데 결정적인 역할을 한다는 것을 깨달았다. 컴퓨터 기술, 멀티미디어 기술 및 네트워크 기술의 급속한 발전으로 인해 정보는 물질 및 에너지보다 더 중요한 자원이되었습니다. 정보의 유통은 사회의 정치, 경제, 기술, 문화 및 교육 발전에 점점 더 중요한 역할을합니다. 교육의 경우, 직접 교육의 정보화를 초래하여 교육 시스템의 모든 측면에 영향을 미친다. 초등학교 교사로서 자신의 정보 소양을 향상시키기 위해 노력해야 정보기술을 더 잘 적용하고 교실 효율성을 높일 수 있다.
둘째, 학습은 나의 교수 능력을 향상시켰다.
우리는 과제팀에서' 컴퓨터 기초 응용능력 경쟁' 을 펼쳤다. 내용에는 텍스트 입력 및 슬라이드 제작이 포함됩니다. 이러한 경쟁을 통해 우리는 과제팀 구성원의 기초지식과 응용능력을 배웠다. 이를 출발점으로 적절한 훈련 계획을 세우다. 인터넷에서 자료와 슬라이드를 상담하고 정리하는 고급 교육을 개발했습니다. 이러한 교육을 통해 인터넷을 통해 자료를 더 빠르고 빠르게 정리할 수 있어 코스웨어 제작 수준이 크게 향상되었다. 우리는 수업 준비 과정에서 종종 간단하고 가르치는 데 도움이 되는 교재를 만든다. 자신의 정보 소양이 높아짐에 따라 교육 교육에 관한 홈페이지를 자주 방문한다. 그곳에서 많은 명사들의 교수 스타일을 감상할 수 있을 뿐만 아니라 교류 플랫폼을 통해 전국 각지의 선생님과 교수 경험을 교류할 수 있다. 숙련 된 교사는 관심 그룹에서 다른 교사 기술을 부여하여 그룹의 다른 교사의 코스웨어 제작 수준을 빠르게 향상시킵니다.
셋째, 실천은 나의 전공 수준을 높였다.
교사의 정보 소양을 높이는 것도 중요하지만, 더 중요한 것은 정보 처리 능력과 정보기술을 교육에 통합하는 응용능력을 습득하는 것이다. 코스웨어를 만드는 수준과 속도가 크게 향상되었기 때문에 수업 준비 과정에서 필요에 따라 코스웨어를 만드는 경우가 많습니다. 수업시간에 아이들이 선생님이 또 코스웨어를 쓰는 것을 보고, 모두의 흥미가 즉시 높아져 교실 분위기가 활기를 띠기 시작했다. 예를 들어, "회의 문제" 를 강의할 때, 학생들은 속도와 조화를 이해하기 어렵다. 이 부분에서 저는 간단한 PPT 코스웨어를 만들었습니다. 이런 직관적인 데모를 통해 학생들은' 속도와 조화' 에 대해 잘 이해하고 이 수업의 난점을 효과적으로 돌파했다. 때때로 나는 인터넷에서 좋은 디자인을 모아서 나의 교안에 녹아들기도 한다. 이러한 디자인은 많은 사람들의 지혜이며, 많은 부분이 매우 교묘하다. 그래서 교실 효율성이 크게 향상되었습니다. 이 과정에서 나도 많은 교수 전략을 배웠다.
넷. 성취
프로젝트 실험에 참가하여 나의 코스웨어 통계는 xx 성 코스웨어 대회 2 등상을 수상했다.
결론적으로, 1 년여 동안 나의 정보기술 소양이 향상되어 교실 수업의 효율을 높이는 데 도움이 되었다. 앞으로의 실험에서, 나는 각종 훈련 활동에 적극적으로 참가하여 자신의 전공 수준을 향상시키기 위해 노력할 것이다.
새 학기가 시작되면서 가정 방문은 학기의 중점이 되었다. 지난 학기와는 달리, 올해 가방문은 면진과 가방을 위주로 한다. 면방문은 주로 학부모가 아이를 상하원에 보내는 시간을 근거로 한다. 이번 가방행사의 목적은 주로 학부모의 일상 업무와 결합해 학부모에게 첫 학기 이후 각 방면의 진도를 피드백하고, 제때에 아이의 진보를 확인하는 것이다. 부족한 점에 대해서는 학부모의 중시가 필요하며, 교사들과 적극적으로 협조하여 아이들이 향상되도록 도와야 한다 (주로 수학과 스토리텔링). 각 방면에서 상대적으로 능력이 약한 아이들에 대해 우리는 학부모가 방학 동안 선생님의 요구에 따라 적절한 지도를 해 줄 수 있기를 바라며, 학부모에게 아이의 현황을 알리고 동년배와의 시간을 최소화할 수 있도록 해 주시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
또한 이번 학기 반의 전반적인 상황에 따라 다음 학기의 업무 중점 (언어 수학 학습 습관 등) 을 전달해 학부모들이 우리의 교수 전략을 초보적으로 이해할 수 있도록 한다. 대면 인터뷰에서 우리는 학부모에게 배정된 여름방학 숙제 (세 가지 이야기와 다섯 장의 그림) 를 완성하도록 지도하고 개학 후 제출해 아이가 하는 세 가지 이야기를 등록하고 그룹 앞에서 연설하도록 지도했다.
학부모에게 유치원 휴가 안전 주의사항을 전달하고, 아이들이 즐겁게 휴가를 보내도록 지도한다.
신입생 방문 과정에서 주로 유아의 기본 상황을 이해하고, 학부모에게 유치원과 교사의 교육 이념을 홍보하고, 학부모의 질문에 따라 적절한 답변과 도움을 제공하고, 학부모에게 성장 서적, 전화, 학부모 정원 등을 포함한 많은 소통 경로를 알려준다. 동시에 우리 학부모가 담임 선생님과 함께 각종 일을 잘 할 수 있기를 바랍니다.
가정 방문은 교학 업무에서 없어서는 안 될 부분이며, 교사가 학부모와 소통하고 문제를 해결하는 방법 중 하나이다. 학부모들이 가방활동을 통해 앞으로의 업무에서 긴밀하게 협조하고 밀접하게 소통할 수 있기를 바랍니다.
XX-XX 1 학기, 향방구 교육국과 지속적인 교육학교 지도자의 올바른 리더십과 관심 속에서 우리 1 16 중학교는 교사의 지속적인 교육 방면에서 큰 성과를 거두었다.
우리는 교사의 지속적인 학습과 훈련의 만족스러운 성과를 보았습니다.
우리 교사의 교육 및 교수 개념이 업데이트되었습니다. 그들은 교수법을 개선했습니다. 담임 선생님이든 임과 선생님이든 모두 교육 및 교수 경로를 넓히고 교육 및 교수 자원을 통합했습니다. 동시에 교사의 전문적 소양과 직업도덕도 향상되었다. 많은 청년 교사들이 공부를 좋아하는 것을 자랑스럽게 여기고, 교수 성적이 크게 향상되었다. 상당수 선생님의 수업이 구내, 심지어 시에서도 전시되어 있다. 교사의 전문적 자질이 전반적으로 향상되었다.
교육의 질을 보장하고, 교육의 효율성을 높이고, 교사의 급속한 성장을 촉진하기 위해, 이번 학기에 우리는 교사의 지속적인 교육에 대한 리더십과 관리가 더욱 향상되었다는 점에서 뚜렷한 성과를 거두었다. 학습에 참여한 교사들은 지속적인 교육에 대해 더 정확한 태도와 인식을 가지고 있다. 교사가 계속 공부하는 내용이 더욱 풍부하다. 형식도 다양성을 추구한다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.
첫째, 인식을 높이고 리더십을 강화하십시오.
우리 학교 교사의 지속적인 교육을 한 단계 더 끌어올리기 위해 이번 학기에 우리 학교는 교사를 조직하여 관련 서류를 열심히 공부하여 교사의 지속적인 학습에 대한 적극성과 적극성을 충분히 동원했다. 구체적으로 교장이 팀장을 맡고, 교학을 주관하는 부총장이 이끌고, 지도처는 지속적인 교육 업무를 구체적으로 실시하여 지속적인 교육 작업이 일년 내내 질서 있게 전개되도록 보장했다.
둘째, 매월 교사 포럼 활동은 우리 1 16 중학교에서 가장 특색 있는 일 중 하나이다.
매월 마지막 금요일에 고품질의 특색 있고 계발적인 학과 전시 수업을 내놓았다. 모든 선생님은 반드시 참가해야 한다. 동시에, 모든 지도자가 출석했다. 수업시간에 비디오와 사진을 찍어 가치 있는 교재로 사용합니다. 학교의 이 일에 대한 중시를 알 수 있다. 수업을 듣고 선생님은 이 수업의 생각과 디자인을 강의하셨다. 과제에 대한 선생님의 평가 외에도 다른 선생님들도 수업 후에 자신의 생각과 감정을 이야기할 기회가 있다.
이 일은 이미 한 학기 연속 진행되었다. 지금 보아하니 효과가 매우 뚜렷해 보이는데, 왜냐하면 그는 전체 교사의 연구 교수를 크게 동원하여 교과 과정 개혁에 투신하려는 적극성을 크게 움직였기 때문이다. 다음 학기에 우리는 이 일을 더욱 보완할 준비를 하고, 모두가 자발적으로 등록하고, 광범위하게 참여할 수 있게 하고, 지도자가 배정하는 것이 아니라, 모든 선생님들에게 신성한 교사 포럼에 오를 수 있는 기회를 줄 것이다.
이번 학기에 7 회의 교사 포럼 행사가 열렸다. 교사를 위해 10 이 표시됩니다. 구체적으로: 다섯 명의 선생님이 교사 포럼에 올라 양질의 수업을 선보였다. 세 명의 영어 선생님이 자신이 영어팀이 조직한 탐구수업에 참가하는 것에 대해 이야기한다. 싱가포르에서 유학을 다녀온 영어 seed 선생님이 자신의 유학 경험을 이야기했다. 한 역사 선생님이 100 개 강단에서 강의를 했다. 제목은' 행복은 어디서 오는가?' 이다. "
셋째, 우리 1 16 중학교 교사의 지속적인 교육의 또 다른 특색 있는 일.
매일 두 개의 추첨 수업이 있어서 일년 내내 흔들리지 않는다. 교사의 교실 수업 표준화를 촉진시켰다.
하루 두 시간 수업은 교학 교장이 이끌고, 지도처 주임은 수업에 참여한다. 매일 아침 수업 전에 담임 선생님을 발표합니다. 수업이 없는 이 선생님들은 모두 수업을 들어야 한다. 수업을 듣고 바로 평가하다. 이를 위해서는 우리 선생님 각자가 매일 열심히 수업을 준비하여 수업의 질과 효율성을 높여야 한다.
넷째, 한 달에 한 번씩 모든 선생님에게 새로운 교과 과정의 새로운 이념에 대한 교육이나 교육 서사, 우수 교사의 전형적인 사례에 대한 강의를 한다.
이번 학기에 우리는 전체 교사를 조직하여 새로운 교과 과정 이념과 직업 훈련 수첩의 내용을 배웠다. 알게 된 후, 나는 내 생각과 감정을 적었다. 학습을 통해 각 교사는 자질교육을 실시하기에 적합한 교육관, 인재관, 품질관을 확고히 세우고, 자질교육을 실시하는 능력과 수준을 향상시키고, 교사의 교실 관리 수준을 강화하고, 교사의 자질과 담임 선생님의 직업윤리 수준을 다양한 정도로 높였다.
다섯째, 신기술 훈련을 강화하다.
우리 학교는 교사의 정보기술 지식을 비정기적으로 보충하여 학과 교육에서 정보기술 응용능력의 배양을 실질적으로 강화하였다. 각 교사는 학교의 기본 요구 사항에 도달하여 교실 효율을 크게 높였다.
여섯째, 교수 교육 개혁을 강화하고 교무팀의 주도적 역할을 강화하다.
우리 학교는 교무팀 단위의 교학토론을 적극 제창하고, 교과 과정 개혁의 새로운 방법을 진지하게 탐구하여, 우리 학교의 교학 질을 꾸준히 향상시켰다. 이번 학기 6 월 5438 일부터 10 월까지 우리 학교 영어팀은 자발적으로' 영어 교실 모델 탐구 수업' 행사를 조직했다. 12 교사가 이번 행사에 참여했다. 학교 지도자는 기쁘고 중시되어 이번 행사를 위해 대문을 열었다. 모든 영어 교사는 강의와 평가에 참여합니다. 이 행사는 도시 교사와 연구원들의 높은 중시를 받았다. 도심에서 온 네 명의 교수와 연구원들이 모두 강의에 참석했다. 수업 선생님에 대해 충분한 인정을 하고, 수업 평가 시 영어 교무팀의 활동에 대해 높은 찬사를 보냅니다. 펑주 교무원은 6, 7 학년 연구활동에서 1 16 에서 특집 강의를 진행했다. 주제는' 교무팀 건설이 개인의 성장을 촉진하는 것' 이다. 이와 함께 이번 행사에는 여러 명의 영어 선생님들이 전 지역에서 전시하는 것도 발동돼 결실을 맺었다고 할 수 있다. 이번 탐구 수업 활동을 통해 교무팀의 조직 토론 기능을 보완하고 교무팀의 응집력을 더욱 강화하여 우리 학교 교사의 지속적인 교육을 한 단계 끌어올렸다.
결론적으로, 우리 1 16 중학교는 이번 학기에 교사의 지속적인 교육에 많은 노력을 기울였으며, 일정한 성적을 거두어 교육부 지도자의 충분한 인정을 받았다. 방금 끝난 향방구 교육국과 연수학교가 조직한 직후훈련 중기 추진회에서 우수 학교 칭호를 받았다. 비록 우리가 일에서 약간의 성적을 거두었지만, 우리는 줄곧 우리 학교 교사의 지속적인 교육을 더욱 추진하기 위해 끊임없이 노력하고 있다.