A: 교사 회전 시스템은 더 많은 우수한 교사가 상대적으로 약한 학교에 갈 수 있도록 교육 자원의 균형을 맞추고 아이들이 더 나은 교육을 받을 수 있도록 하면서' 학군 효과' 를 약화시키고 가족 부담을 줄일 수 있도록 합니다. 그 우수한 선생님들이 학교를 더 잘 발전시키게 하다. 이 정책의 이익은 폐단보다 크다. 구체적인 이유는 다음과 같습니다.
1. 교사 회전제도는 교사 대오의 균형을 맞추고 교육 공평을 촉진할 수 있다. 교사 회전 제도를 시행하는 것은 양질의 교사가 의무교육 단계에서 학교 간, 학군 간 유동을 통해 교육 소프트웨어 자원의 균형을 촉진하고 교육 자원 격차를 줄일 수 있도록 하기 위함이다. 앞으로 학부모들은 교육에 더 많은 돈을 쓰지 않아도 되고, 양질의 학교에 갈 수 있을지에 대해서도 걱정할 필요가 없다. 학교 간의 격차는 점점 작아지고, 결국 어느 지역에서 진정한 양질의 균형으로 나아갈 것이다.
2. 교사 회전근무제도는 학부모의 불안을 효과적으로 완화하고 천가학구방을 억제할 수 있다. 학부모가 학구집을 사는 것은 단지 공부를 열심히 하기 위해서 좋은 선생님을 만나는 것이다. 교사 윤근 제도의 시행으로 도시 지역에서 교사의 흐름이 이루어지고, 모든 아이들이 좋은 교육을 받을 수 있게 되어 부모의 교육 불안을 효과적으로 완화할 수 있다.
이것은 또한 최고의 학구집을 사는 것이 소용없다는 것을 의미하며,' 천가학구방' 이라는 재앙적인 문제를 진정으로 해결하는 데 도움이 되며, 실제로 집을 실현하는 것은 살기 위한 목표이다. 교사 회전 시스템은 학교 활력을 자극하는 데 도움이됩니다.
학교 운영의 질을 향상시킵니다. 교사 회전 시스템은 오랫동안 교장과 교사가 직면 한 그룹이 끊임없이 변화하고 있으며, 교장과 교사가 더 넓은 범위에서 의사 소통, 상호 작용, 경험 공유, 사고 충격 및 지혜의 승화를 촉진하고 교장과 교사의 진보와 발전을 촉진하여 활력을 자극하고 학교 운영의 질을 향상시킬 것입니다.
교사 회전 시스템에 대한 제안;
초중고교교사가 자발적으로' 교류 회전' 을 신청하도록 장려해야 한다. 도시교사가 농촌학교에' 교류' 를 하든, 농촌교사가 도시학교에' 교류' 를 하도록 장려해야 한다. 심사에 합격한 후 직함 승진 외에 물질적 장려도 해야 한다.
"AC 회전" 단방향 흐름을 양방향 흐름으로 변경해야합니다. 도시 학교 선생님을 농촌 학교에 파견하여 가르치게 하는 것을' 가르침' 이라고 한다. 농촌 교사가 도시 학교에 가서 수업을 듣고 구경하는 것을' 공부심학' 이라고 한다. 그것은 "교환 회전" 이기 때문에, 농촌 교사는 또한 "교환 회전" 도시 학교에 갈 수 있어야 합니다.
"교류 회전" 의 실시 과정은 인간적이어야 하며, 모든 초등 및 중등 학교 교사가 "교류 회전" 에 적합한 것은 아니다. 생활에 실제적인 어려움이 있는 교사, 예를 들면 50 대 이상의 교사,' 간호' 중인 여교사, 집에서 큰 환자를 돌봐야 하는 교사,' 일률적으로' 교류 교대로 근무해서는 안 된다.