여름 교사 훈련을 효과적인 출발점으로 삼아 교육의 디지털화 전환을 추진하고 교사 대열 건설을 강화하다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 2022 여름 교사 훈련 7 편의 정선 보고서입니다. 참고용으로만, 소장품 공유를 좋아합니다!
2022 여름 교사 훈련 요약 보고서 1 훈련을 통해 훌륭한 교사로서 학습과 실천의 정신 외에도 반성의 정신을 가져야 한다. 이런 반성은 선생님과 다른 사람의 교류를 촉진시킬 수 있다. 반성을 통해 우리는 계속 탐구할 수 있는 동력을 갖게 되었다. 학습, 연구, 반성은 모두 교사의 주동성과 불가분의 관계에 있다. 교사의 전문적인 태도와 자기발전의식도 이런 주동정신과 불가분의 관계에 있다. 이것이 교사 성장의 내적 동력이다. 원격 훈련 과정에서 나는 꽤 많은 수확을 거두었다. 먼저 원격 교육을 다음과 같이 요약해 보겠습니다.
첫째, 원거리 학습은 나의 생각을 바꾸고 나의 관념을 새롭게 했다.
일정 기간 공부한 후, 다른 선생님의 숙제, 의견, 문장 등을 살펴보세요. 교과과정 전문가의 지도와 건의를 보면서, 나는 이것이 모처럼의 학습 교류 기회라는 것을 깊이 느꼈다. 이번 원격학습에서 나는 충분한 정력과 열정을 투입하여 풍성한 성과를 거두었다. 바로 이 점을 의식해서 자신이 얼마나 보잘것없는지, 이 기회가 얼마나 소중한지 깨달은 것이다. 그래서 앞으로 동영상 자원, 교과 과정 텍스트, 확장 자원을 열심히 살펴보고 새로운 교육 사상과 이념, 새로운 교육 수단, 방법을 배워 자신을 풍요롭게 할 수 있도록 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언)
둘째, 원거리 학습은 나의 시야를 넓히고 나의 지식을 넓혔다.
원격 교육 플랫폼의 선생님들은 모두 열심히 공부하고, 문장 및 논평을 적극적으로 발표하고 있다. 그들의 문장 독특하고 참신하며 효과적이고 우아하다. 이 선생님들과 교류하는 과정에서, 나는 나의 얕고 학습을 강화하는 것의 중요성을 깊이 느꼈다. 그래서 원격 훈련 과정에서 나는 줄곧 다른 선생님에게 배우는 태도로 참여해 왔으며, 더 많은 것은 그들의 경험을 배우고, 자신의 교수와 결합하여 생각하고, 자신의 교수를 반성하는 것이다.
셋째, 장거리 훈련은 나로 하여금 자신을 살피고 자신의 부족한 점을 반성하게 한다.
원거리 학습을 통해 나는 자신의 가난, 자신의 천박함, 그리고 과거의 나 자신을 더 잘 깨달았다. 현실에 안주하고, 자만과 자족을 많이 하고, 긴박감과 위기감을 덜 느꼈다. 업무에서는 저속한 관념에 얽매이기 쉽고, 타성이 크고, 공격성이 작다. 수업시간에 자신의 재능을 과시하고, 학생들에게 참여할 기회를 적게 주다. 훈련을 통해 우리는 열정과 혁신이 네가 명사가 되는 데 필요한 요소라는 것을 분명히 깨달았다. 우리는 앞으로 이 방향으로 나아갈 것이다. 이를 위해, 나는 앞으로 상급 지도부가 조직한 각종 교육 교육 학습 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 교수 과학 연구 능력을 향상시킬 것이다. 적극적으로 교육에 도움이 되는 간행물을 구독하고, 선진적인 교육 경험을 배우고, 끊임없이 자신의 교육 수준을 높이다. 수업 개편 중, 같은 조의 선생님과 함께 수업을 준비하고, 함께 수업의 문제를 토론한다. 특히 독서 교육에서는 경험 많은 선생님에게 어떻게 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 어떻게 학생의 탐구 능력을 키우고, 결국 학생의 종합 지식 수준을 높일 수 있는지 물어봐야지. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
원거리 학습이 끝나면서 우리는 미련으로 가득 차서 늘 아쉬움이 남는다. 공부하는 날, 우리는 매일 생각하고, 성장하고, 수확하고, 동시에 우리의 교육을 위해 묵묵히 노력하고 있습니다!
2022 년 여름 교사 교육 요약 보고서 2 이번 원격 교육은 교사 교육 교육 수준과 전문 능력의 전문성 개발을 위한 좋은 조건을 만들어 좋은 플랫폼을 구축했다. 이런 원격 학습 플랫폼을 통해 나는 다른 우수한 선생님의 성공 경험을 배울 수 있다.
미래의 교육은 전통 교육의 틀을 깨고 학생들에게 공부할 필요가 있게 하였다. 교수에서 교사는 학생 중심의 교학 이념을 세우고, 학생의 학습 방식을 바꾸는 데 중점을 두고, 학생이 지식을 배우는 과정과 방법에 주의를 기울이고, 학생이 공부하는 것을 배우고, 학생들이 교육 과정에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 감히 질문하고, 적극적으로 학습방법을 탐구하고 습득해야 한다. 원거리 학습을 통해, 나는 공부가 내면에서 오는 수요라고 믿는다. 우리는 풍요로운 생활이 필요하고, 우리의 마음은 신선함을 유지하기 위해 끊임없는 보급품이 필요하다. 원거리 학습은 좋은 학습 방식이며, 다른 사람과 교류하고 사회에 접근하는 효과적인 방법이다.
이번 훈련을 통해 나는 새로운 교육 기술 이념을 진정으로 이해하고 자신의 부족한 점을 많이 발견하였다. 나는 훈련에서 많은 이익을 얻었다. 교육 내용은 교육 실천과 교실에 가깝다. 수많은 생동감 있는 교육 사례가 나로 하여금 바로 옆에 있는 것을 느끼게 했다. 사건 뒤의 사고와 해석은 더욱 흥미진진하고 눈을 뜨게 한다. Dell 은 비즈니스에 대해 적극적으로 논의하고 논의하며 Dell 의 교육 철학을 동료들과 공유합니다. 그래서 저는 자신감이 넘칩니다. 나는 이번 훈련 활동에서 배운 지식, 전문가의 선진적인 교학 이념, 명사의 훌륭한 교실 수업 방법을 유기적으로 자신의 교육에 적용하여 교학의 맹점을 메울 것이다.
교육은 나로 하여금 교육 교수의 이론과 방법을 좀 더 체계적으로 습득할 수 있게 해 주었고, 나로 하여금 이전보다 더 높고 멀리 느끼게 해 주었고,' 하늘이 더 푸르고 땅이 더 푸르고 물이 더 맑다' 는 느낌을 갖게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 장거리 훈련은 나에게 활력을 불어넣고, 기장을 더해 오만에서 벗어나 무한한 생기를 불어넣었다.
훈련을 통해, 나는 나의 일상 교육에 대해 깊이 반성하고, 내가 생각해 본 적이 없는 문제들을 생각하며, 자신의 격차와 부족을 찾아, 원래의 교육 이념에 강한 충격을 주었다. 예전에는 선생님의 디자인과 교육에 관심을 기울이고, 학생들의 인지수준과 참여도를 거의 신경쓰지 않고, 학생들의 정서와 수요를 덜 관찰했다. 훈련을 통해 가장 인상 깊었던 것은 학생들의 목소리에 귀를 기울이고 그들의 필요를 존중하는 법을 배우는 것이다.
곧 고별 훈련을 하게 되니, 그동안 감개무량했다. 우리는 예쁘지 않을 수도 있지만, 우리는 건강하다. 우리는 위대하지 않을지도 모르지만, 우리는 엄숙합니다. 우리는 영원하지 않을지도 모르지만, 우리는 진실하다. 제가 성장하도록 도와준 모든 분들께 감사드리고 싶습니다. 감사합니다! 나는 영원히 자신의 탐구와 수련을 멈추지 않고 더 많은 꿈꾼과 동행할 것이다!
2022 여름 교사 훈련 요약 보고서 3 1. 제 시간에 학교 기반 교육 활동에 참여하고, 기록을 잘 작성하며, 경험을 진지하게 쓰고, 학습 중에 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 이론적 소양을 향상시킬 수 있다.
1. 효과적인 교실 수업 연구를 실시하여 교실 수업의 질을 높이다.
효과적인 수업 준비, 효과적인 교실 수업, 효과적인 숙제 설계 및 수정에 대한 연구를 진지하게 전개하여 자신을 엄격히 요구하다. 매주 수업을 듣고 나면 모두들 분석을 토론하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 각자 자신의 의견을 표현한다. 이것은 나에게 큰 도움이 되었다.
2. 적극적으로 강의를 듣고, 우세를 총결하고, 부족한 것을 발견하고, 점차 향상한다. 자신을 성숙하게 하고, 교실에 더 많은 활력을 불어넣고, 더 큰 수익을 거둘 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
3, 자기 반성과 사례 반영.
반성은 교사가 교수 수준을 향상시키는 효과적인 방법이다. 수업 준비에 어려움이 있는지, 교재를 조절했는지, 왜 그런지 반성하다. 교실에서 돌발적인 문제가 발생했는지, 어떻게 제때에 처리하는지 반성하다. 이 수업에서 자신의 만족도나 부족을 반성하다. 끊임없는 반성과 축적을 통해, 나는 정말 많은' 직접 자료' 를 장악했고, 몇 가지 이치를 깨닫고, 나의 수업을 풍요롭게 하고 보완하며, 학생들의 적극성과 주동성을 최대한 동원했다. 그리고 수업 기록에 주의를 기울여 제때에 서면 자료로 정리해야 한다.
둘째, 다양한 훈련 모델에 참가하여 자신의 자질을 전면적으로 높이다.
1, 온라인 교육에 적극적으로 참여하고, 교실 교육 개혁에 대한 동료들의 이해와 사고를 더 많이 보고, 관심 있는 주제에 대해 논평하고, 블로거와 적시에 소통하고, 식견을 넓히고, 시야를 넓히고, 바깥 세상을 더 빨리 이해할 수 있도록 한다.
2. 자율 학습 모드. 나는 교수 이론을 배우고, 자신을 반성하고, 어떤 면에서 자신의 부족함을 찾아내고, 자기 훈련 계획을 세우고, 실시하여, 자신의 부족함을 보완하고, 자신의 능력을 향상시킨다.
3. 훈련 내용이 풍부하고 다채로워서 사덕수양을 강화하고, 글을 가르치고, 사람을 교육해야 한다. 사덕은 기초이므로,' 초중고교사 직업도덕규범',' 신시기 교사 직업도덕수양' 등의 규정을 열심히 공부해야 한다. 교사의 도덕성 교육과 학교의 다양한 활동을 결합하여 법을 준수하고, 직업을 사랑하고, 스승이 되고, 청렴하고, 자율적이고, 청렴하고, 교직하고, 단결하고, 협력하고, 진취적이고, 과감하게 혁신하고, 가르치고, 교육하는 모범이 되도록 합니다.
4, 새로운 커리큘럼 개념 연구. 이번 학기에 우리는 계속해서 학습, 실천, 새로운 교과 과정 이념을 교사 훈련의 중점 과제로 삼을 것이다. 통식 학습을 강화하여 신구 교재의 차이, 새로운 교과 과정 개편 이념에 침투하는 방법, 3 차원 목표 구현 방법, 어떤 교수 전략 사용 등을 반성한다. 수업 전 교육 실습에 따르면, 교수 전략을 조정하는 방법에 대해 생각해보십시오. 수업이 끝난 후 자신이 이 수업에서 어떤 성적을 거두었는지, 어떤 교수 전략을 사용했는지, 어떤 성공을 거두었는지 등을 반성하고, 교사가 교실 수업의 장점과 혁신을 발견하도록 돕고, 존재하는 문제와 부족을 발견하고, 교수 행동 뒤에 숨겨진 교육 이념을 포착해야 한다.
요컨대, 직장에서 신뢰를 얻는 기쁨과 곤혹스러움이 있다. 길은 길다. 나는 위아래로 찾아 내 일생을 후회 없이 이 가장 영광스러운 사업에 바칠 것이다.
시대와 함께 발전하는 새로운 교사가 되어 전공 수준을 높이고 일의' 지능 함량' 을 높이는 것이 필수적이다. 이 결정적인 순간에 교학소와 우리 학교는 일련의 조치를 취했는데, 특히 전원 조사와 학교 기반 훈련은 우리 학교 교사 대열의 건설과 양성에 독특한 역할을 했다. 특히 학교의 학교 기반 교육은 전문가의 지도 하에 교수 이론의 훈련과 학습을 전개하고, 수업, 수업, 평가 등 원스톱 활동을 전개하며, 교사 개인과 교사의 집단적 역할을 발휘하여 교사 간의 대화 메커니즘을 형성하여 현실적이고 실용적이며 자유롭고 조화로운 교수 분위기를 조성하고, 교사들에게 정보 교류와 경험을 제공한다. 이런 활동 형식을 통해 교사를 모아 진정한 학습과 연구를 하고, 교사의 발전 공간을 지속적으로 넓히고, 그들이 적극적으로 발전을 추구하도록 독려한다. 훈련과 학습을 통해 나는 많은 유익을 얻었다.
우선, 새로운 생각이 내 마음에 스며들었다.
"교육과정 개혁은 어떤 의미에서 교육 내용과 방법뿐만 아니라 사람도 바꾸었다." 사람을 바꾸려면 먼저 교사의 발전에 관심을 가져야 한다. 교사의 성장과 발전에 대하여 관념 쇄신은 전제이고, 전공 성장은 기초이다. 새로운 교육 이념 아래. 교학개혁은 신구관념의 투쟁이며, 교학개혁의 저항은 낡은 교육관념의 속박에서 비롯된다. 따라서 새로운 개념을 수립하는 것이 교육 개혁의 최우선 과제다.
예전에는 교재와 교수 참고의 의식이 있었는데, 대강을 강령으로, 대강을 기초로, 지식점을 중점적으로, 표준답안을 요구하고, 통고사에 대처했다. 전문가 강좌를 통해 우리는 새로운 교과 과정 교육이 교사들에게 교과 과정 의식, 학생 의식, 개방의식, 문제의식을 요구한다는 것을 알고 있다. 새로운 수업은' 모든 것이 학생의 발전을 위한 것' 을 강조하는데, 학생의 경험으로 볼 때 교육은 학생의 생활세계로 돌아가야 한다. 교수법은 수동적인 수용에서 탐구 학습, 자주협력학습으로 바뀌었다.
둘째, 나는 나의 지식 구조를 조정하고 넓혔다.
한 교육 전문가는 오늘날 교사의 교육 과정 분담은 과학의 산물이며, 그들의 임무는 학과 전문가를 양성하는 것이라고 깊이 지적했다. 그러나 미래의 교육은 단일 학과 교사의 역사적 사명을 종식시키고, 교사의 다재다능함을 요구하며, 다학과 지식을 이용하여 학과 교수의 문제를 해결할 것이다.
중학교 과학 과정의 학과 통합은 과정 개혁의 특징 중 하나이다. 과학 과정의 특성과 교육 요구 사항에 따라 과학 교사는 체계적이고 완전한 과학 전문 지식을 갖추어야 한다. 이과 교사는 사회과학 기초지식과 같은 이과 교수와 관련된 학과 지식을 갖추어야 한다. 또한 과학과 기타 관련 학과의 수평적 관계와 발전을 이해하고 사회과학지식, 교육과학지식, 시스템과학전문지식을 유기적으로 결합하여 비교적 완전한 기초지식을 형성해야 한다. 과학 교사는 과학적 사고 지식도 갖추어야 한다. 이는 교사가 교수를 통해 학생들의 사고를 개발하고 학생들의 사고능력을 키우는 데 도움이 된다. 과학 교사는 또한 사회 생산 생활에 참여하는 지식을 갖추어야 하며, 예리한 안목과 머리로 정보를 관찰, 이해 및 수집할 수 있어야 한다. 새 교재의 뚜렷한 변화는 난이도가 낮아졌다는 것이지만, 지식의 폭이 넓어져 교사들에게 높은 요구를 했다. 자신의 지식비축이 이런 변화에 적응하고 학생들의 요구를 충족시킬 수 있을지는 새로운 교과 과정 개혁에서 교사가 직면한 첫 번째 난제이다.
교본 훈련은 교수 자원을 이용하여 교수 전문가, 학과 지도자, 백본 교사를 중점적으로 현역 과학 교사를 전문적으로 교육한다. 한 차례의 학과 교류가 있어서, 모두들 각자 자기의 의견을 토로하였다. 관점의 대결을 통해 지식을 소화하고 흡수하는 것을 강조하다. 셋째, 활동을 통해 교사는 평생 학습의 의식을 갖고, 새로운 것을 끊임없이 이해하고, 새로운 지식을 배우고, 끊임없이 자신의 지식 구조를 업데이트하고 넓혀 교육에 적응하는 다양한 지식 구조를 가져야 한다.
셋째, 교수 행동에 대한 나의 반성을 촉진시켰다.
반성이란 교사가 자신의 교학사상과 행동에 대한 심사와 반성을 가리킨다. 반성은 한 사람의 성장과 발전의 핵심 역량 중 하나이다. 새로운 교과 과정 개혁은 교사가 끊임없이 자신의 반성능력을 배양하고 발전시켜 반성형 교사가 될 것을 요구한다. 공자는 "배우고 생각하지 않으면 귀머거리" 라고 말한 적이 있다. 만약 한 사람이 공부만 하고 생각하지 않는다면, 그는 길을 잃을 것이다. 맹자도 "생각해 보면 얻는다" 고 말했다 。 새로운 교과 과정 개혁은 교사들이 끊임없이 생각하고 반성할 것을 요구한다. 각종 새로운 교육 이념, 자원, 수단, 방법에 직면하여 교사는 단순히 복사하여 붙일 수 없고, 과학적 분석을 하고, 자신의 학교, 반의 실제 상황을 결합하고, 자신의 우세를 결합하여 교육 수준을 높여야 한다.
교사는 반성에서 성장할 필요가 있다. 새로운 교과 과정 개혁의 시행에 아직도 많은 곤혹과 어려움이 있다는 것은 논쟁의 여지가 없는 사실이다. 하지만 평소 많은 교사들은 학기말이나 연말에 교학평가를 할 때만 자신의 교학 행동에 대해 체계적으로 반성한다. 학교 기반 활동은이 현상을 크게 되돌릴 수 있습니다. 강의, 교실 및 교실 평가 활동은 교사가 반성을 일상 업무로 삼도록 촉진할 수 있다. 동료들과 얼굴을 맞대고 소통하고, 교류 활동에서 진지하게 체험하고, 적극적으로 생각하고, 헤아려 보고, 사상의 불꽃을 충돌에서 빛나게 한다. 수업을 듣는 과정을 추적하고, 교학 과정을 고찰하고, 교학의 득실을 총화하면 많은 깨달음을 얻을 수 있다.
2022 여름 교사 훈련 요약 보고서 5 이 학원에서 며칠 동안 공부하면 최고 교수의 높은 수준의 강의를 듣고, 각 분야의 권위자들의 품격을 느끼고, 한 번의 인생 재교육과 영혼의 세례를 받을 수 있다는 것은 정말 대체불가의 귀중한 재산이다. 우리는 전국 각지에서 온 유명 전문가와 학자들이 강의한다. 그들은 지식이 해박하고, 관념이 선진적이며, 시각이 독특하고, 유머러스하거나, 통속적이고 이해하기 쉽다. 간단히 말하면 국가 대사, 인민 감정, 인민 감정, 인민 생활이다. 모든 사람이 정보를 잘 들을 수 있도록 전문적인 수업이다. 나는 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 몸과 마음이 더 즐거워졌다. 시간은 짧지만 이번 훈련의 내용은 목표성이 강하고 시기적절하다. 다음은 요 며칠 동안의 나의 경험이다.
첫째, 지식을 얻고 시야를 용서하십시오.
이번 학습에서 나는 교사의 자질이 시대의 발전과 사회의 진보에 따라 끊임없이 높아져야 한다는 것을 깨달았고, 우리는 현대 교육 관념을 확립하고, 끊임없이 사덕을 향상시키고, 끊임없이 배우고 충실해야 한다는 것을 깨달았다. 그리고 교사가 노동자일 뿐만 아니라 학습자이자 연구자라는 것을 알고 있다. 학과 지식을 풍부하게 하고 학과 지식의 연계와 융합을 이해하다. 학과 지식을 전시하는 방법과 기교. 교육 활동은 가르치고 배우는 활동이다. 우리는 학생들의 공부뿐만 아니라 아이들의 심리에도 관심을 가져야 한다. 현재 학생의 마음속에서 좋은 선생님의 평가 기준은 정의, 공평, 관용, 선량이다. 학습을 통해, 실천에서 기존의 교학 사상과 방법을 바꾸고, 학생과 차이를 존중한다. 장미령 교수는 사회의 발전은 우리가 교수를 개혁하고 우리 교실을 조화, 행복, 상호 작용, 지능의 생태 교실로 바꿀 것을 요구한다고 지적했다. 햇빛의 마음을 가지면 자신의 교육 수준을 높일 수 있다. 조 박사의 말이 나를 깊이 감동시켰다. 나는 가르침이 그들의 성적에 관심을 가져야 할 뿐만 아니라 학생들의 개인차를 소중히 여기고 보호해야 한다고 생각한다. 모든 학생은 여러 방면에서 다르다. 어떤 학생은 생활에서 바꾸기 어렵고 바꿀 필요도 없다. 개인차를 소중히 여기는 것은 적성에 따라 가르치는 기초이다. 그들이 남달랐을 때, 반드시 선생님의 포용, 이해, 심지어 감상을 받아야 한다. 오정헌 선생님의 연설은 우리가 끊임없이 반성하고, 반성에서 자라며, 교학에서 고개를 들고, 조금씩 생각하고 기록해야 한다는 것을 알게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 너의 교학에서 진보를 이루다.
둘째, 학습을 회상하고 끊임없이 진보한다.
교사의 가장 중요한 직책은 사람을 가르치고 교육하는 것이다. 교사는 사심없이 자신의 지식을 공헌하고, 학생들에게 선진 문화를 가르치고, 업무 효율을 높여야 한다. 교육은 평범한 일이 될 수도 있고 어려운 일이 될 수도 있다. 한 선생님이 어떻게 생각하느냐에 따라 달라진다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 지식으로만 배를 채우면 아주 간단하다. 지식 전달 과정에서 학생들을 일거수일투족으로 인도하고, 배우고, 사고하고, 주관적인 능동성을 충분히 발휘하도록 유도하기 어렵다. 우수한 교사가 서로 다른 조건 하에서 교학 방법, 혁신, 성취를 연구하는 것은 쉽지 않다. 항상 우리에게 일을 하면서 경험을 쌓아야 할 뿐만 아니라, 교학에서 생각하고, 실천하고, 창조해야 한다고 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언) Dell 은 개인 관행을 존중하고 동료 경험을 공유합니다. * * * 공동 학습 성장-전문성 향상 "술" 을 배우는 것에서 "도" 를 이해하는 것에 이르기까지 감회가 깊다. 경험에서 경험을 총화하고, 끊임없이 우리 수업을 고전으로 업그레이드하고, 교실을' 쉬지 않고' 강의할 때마다 학생을 인터뷰해야 한다. 학생의 교실 경험은 우리 전공의 반성의 중요한 자원이기 때문이다. 이번 훈련에서 유영영 대통령은 우리의 중국어 수업을 위해 교실 사례를 만들었다. 그는 교실 학습 활동의 설계는 간단해야 하고, 교육 목표는 집중해야 하며, 수업은 간소화해야 하며, 교육 과정은 간결해야 한다고 지적했다. 수업의 교수법을 보여줬습니다. 본문을 보고, 감정을 교환하고, 자신이 이해하지 못하는 단어를 찾아 스스로 해결하고 (초급 교사, 중고등학생의 도움으로), 문제를 제기하고, 교류를 통해 문제를 해결하고, 선생님을 인도한다. 학년이 올라감에 따라 문제가 적을수록 좋다. 그의 지도하에, 나는 나의 수업이 그가 말한 것과 결코 비슷하지 않다는 것을 깨달았다. 예전에는 말이 많았는데, 지금은 자신을 바꿔야 내 수업을 멋지게 할 수 있다.
셋째, 심리 교육과 교육 촉진
사람과 사람 사이의 거리가 가장 멀고, 사람과 사람 사이의 가장 호흡이 잘 맞는 것은 마음이다. 사회가 발전하면서 생활 리듬이 빨라지고 각종 정보가 빠르게 확산되면서 사회의 많은 초점 문제도 아이들에게 어느 정도 영향을 미쳤다. 아이들이 초등학교에서 가장 많이 묻는 질문은 어떻게 공부하고, 어떻게 급우들과 어울리고, 어떻게 부모와 소통할 것인가이다. 졸업반에서 가장 두드러진 문제는 학생들의 시험 불안이다. 이러한 질문은 성인에게는 간단하지만, 제때에 지도하고 대답하지 않으면 피할 수 있는 심리적 장애나 질병을 초래할 수 있다. 이번 연구에서 가장 인상 깊었던 것은 장연 교수의' 초중고생 단체 심리상담의 기초' 였다. 제가 지금 이 업계에서 가장 많이 만나는 것은 바로 아이들의 심리적 문제입니다. 나도 현실을 연결시켜 이 시대에서 나왔다. 나는 그때 이런 문제를 겪었지만, 좋은 지도와 교육을 받지 못했기 때문에 여전히 심리적 장애가 있었다. 장연 선생님은 교육은 주로 심리 교육과 인격 배양이라고 말했다. 지식 축적과 기술 훈련은 교육의 보완이다. 학생이 다르기 때문에 자신의 능력도 다르다. 우리는 교육에서 모든 학생들을 주시하고, 가정과 학교의 결합을 통해 건강하게 자라도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2022 년 여름 교사 교육 요약 보고서 6 은 _ _, 후베이성 초중고 교사 온라인 교육에 참여하여 온라인 플랫폼을 통해 전 성 교사와 함께 공부하는 것을 영광으로 생각합니다. 학습 과정에서, 나는 탄탄한 문화 공진과 전문적인 자질 향상의 중요성을 분명히 하고, 사상적 인식을 높이고, 학습 관념을 개선하고, 전공 이론을 풍부하게 했다. 훈련에서, 나는 새로운 과정의 발전 방향과 목표를 더 잘 이해하고, 이전에 직장에서 부족했던 것을 반성했다. 이것은 나의 앞으로의 실제 업무에 중요한 지도 역할을 할 것이다. 이번 훈련은 수확이 매우 크며, 많은 이익을 얻었다고 할 수 있다. 이제 저는 제 연구를 다음과 같이 요약해 보겠습니다.
첫째, 부지런하고 자발적으로 공부한다.
훈련 과정에서, 나는 온라인 학습을 견지하고, 각 길의 전문가의 성과를 진지하게 읽었다. 학습을 통해, 내가 실제 교학에서 직면한 많은 난제를 해결하고, 나의 직업윤리, 교육이념, 교학방법 등을 크게 제고하고, 내가 교실을 통제하고, 교재를 파악하고, 의사 소통을 하고, 교수 설계, 교수 반성의 기술을 제고하였다. 동시에 교육 이론을 업데이트하여 교육 경험을 풍부하게 했다. 동시에 많은 우수한 선생님을 알게 되어 시야를 넓히고 자신을 풍요롭게 했다.
둘째, 원격 교육, 지식 증가
원격 교육 플랫폼의 선생님들은 모두 열심히 공부하고, 문장 및 논평을 적극적으로 발표하고 있다. 그들의 문장 독특하고 참신하며 효과적이고 우아하다. 이 선생님들과 교류하는 과정에서, 나는 나의 얕고 학습을 강화하는 것의 중요성을 깊이 느꼈다. 그래서 원격 훈련 과정에서 나는 줄곧 다른 선생님에게 배우는 태도로 참여해 왔으며, 더 많은 것은 그들의 경험을 배우고, 자신의 교수와 결합하여 생각하고, 자신의 교수를 반성하는 것이다. 그 경험과 교훈은 나에게 정말 소중하다.
셋째, 장거리 훈련은 성장을 자극한다
훈련은 짧지만 수확은 크다. 내가 완전히 새로운 플랫폼에 서서 자신의 가르침을 살펴보고, 미래의 일에 대해 명확한 방향을 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 훈련 활동을 통해, 나는 배운 교학사상을 씹고 소화하며, 내 자신의 교학사상으로 내면화하여 자신의 교학 실천을 지도할 것이다. 끊임없이 교육 정보를 수집하고, 교육 이론을 배우고, 전문 지식을 키워야 한다. 나로 하여금 앞으로의 교학 업무에서 새로운 업무 방향을 갖게 했다.
넷째, 학습을 통해 의사 소통을 배웁니다.
2 1 세기의 주된 선율은' 조화로운 진보',' 교사와 학생 간의 상호 작용, 스승의 상호 작용' 이다. 평소에 업무 학습에서 대부분의 경우 스스로 사고하는 것을 배운다. 이번 훈련을 통해, 나는 확고한 자칭 사고를 철저히 열고, 걱정없이 동창, 동료들과 교류하고, 그들과 토론하고, 나의 교수와 과학 연구의 시야를 넓혔다. 이번 훈련을 통해 나는 정말 깊은 감명을 받았고 평생 학습의 중요성을 보여 주었다.
앞으로의 교학 업무에서, 나는 계속 열심히 실천하고, 끊임없이 탐구하고, 교육의 이상 경지로 나아갈 것이다.
2022 여름 교사 훈련 요약 보고서 7 교육 내용
첫째, 역할 모방: 인텔 미래 교육
인텔의 미래 교육은 교육 개혁의 방향을 대표하며, 교육 현대화를 위한 길을 제시하여 교사와 학생들에게 새로운 느낌을 주었다.
우리 학교는 국가 현대 정보기술 교육 실험 학교라서 다음 학기에 컴퓨터가 곧 교실에 들어옵니다. 현대 정보기술의 응용을 강화하기 위해 교사의 정보 수집, 정리 및 종합 운용 능력을 더욱 높이다. 각 스터디 그룹은 학교 기반 교육 콘텐츠와 학습 경험을 담은 웹 페이지를 만들어야 하며, 각 팀원은 최소한 하나의 판을 책임져야 합니다.
각 그룹의 인텔 작품은 7 월 12 일 오후 2 시 이전에 기계실 5 층 교사 컴퓨터 공유 폴더로 전송되었으며, 각 하위 폴더의 이름은 스터디 그룹 이름입니다.
둘째, 경험 교환: 왕 Hongyu 스튜디오; 담임 선생님의 특색 있는 일
1, 토론 주제 1: 스튜디오 설립의 의미
2. 인터넷에서 한 스튜디오를 모방하여 군중 속에서 교류한다.
셋째, 사례 연구: 논문 분석 및 "개발".
우리 학교의 시험 개혁은 내용과 형식 모두에서 일정한 성적을 거두었다. 이번 학기부터 구교무실은 개별 학년에만 기말고사 참고서를 발급하고, 다른 시험문제는 선생님 자신의 명제를 필요로 한다. 따라서 시험지는 교사의 교재에 대한 파악과 새로운 교과 과정 표준에 대한 이해를 반영한다. 모든 선생님들은' 어떻게 좋은 문제를 낼 수 있을까' 라는 문제에 직면해 있다. 우리는 이번 교본 교육 활동을 계기로 시험지를 정성껏' 연구' 하는 것도 교사 교육 이념에 대한 검사와 진급이다.
첫 번째 단계: 국어와 수학 과목은 이번 학기 기말 시험지를 토론하고, 외국어팀은 6 학년 졸업반 시험지를 논의한다.
토론 주제 2: 시험지는 무엇을 평가했습니까? 앞으로의 교육은 어떻게 조정합니까?
다른 학과에서 가장 곤혹스러운 문제와 어떻게 돌파할 것인가.
2 단계: 각 과목의 교과 과정 기준을 배우고, 교과 과정 기준에 따라 한 단원의 내용을 배우고, 본 단원의 지식의 중대난점을 찾아내 평가 기준을 정한다. 국어, 수학, 외국어 각 학습팀은 시험지 하나 또는 일부를 독립적으로 시뮬레이션하여 학생의 학과 자질 평가 방식을 통합했다. (토론 주제 3)
3 단계: 선생님이 독립적으로 시험지를 완성하는 기초 위에서 국어 수학 외국어 과목 그룹 교환 시험지, 시험지 의도를 설명하고 마지막으로 통일시험지를 합성한다. 각 심사 내용은 심사 요점과 논문을 발표하는 선생님의 이름을 명시해야 한다. 종합 학과 검증으로 제정된 학생의 자질 평가 방법.
넷째, 마이크로 테칭: 교실 수업 전시
마이크로 교육은 복잡한 교육 과정을 쉽게 파악할 수 있는 구체적인 단일 기술로 분해하고, 단일 기술에 대한 교육 목표를 제시하고, 단기간에 반복적으로 훈련하여 이런 교육 기술을 형성한다.
이번 훈련단의 자율 연구의 주제는 주로 각 학과 교수에서 선생님들이 비교적 곤혹스러운 문제이다.
다섯째, 독학 내용: 자율적으로 읽다.
1, 좋은 책 추천, 평소에 읽은 재미있고 가치 있는 책 추천, 책 제목, 문장 조각, 독후감 등이 될 수 있습니다. 온라인 자율 읽기를 통해 여러분과 공유할 수 있습니다. (7 월 12 일까지 완료)
2. 방학 동안 적어도 한 권의 책을 읽으면 문학 작품, 교육 전문 저서, 교육관리류의 책, 기업관리류의 책, 독서심득의 형식으로 글을 쓰고, 당신과 온라인 자율 독서 교류를 할 수 있습니다. (8 월 30 일까지 완료)
온라인 교류, 이용란을 설정하는 것은 소남 교육 살롱이다. 주제 형식으로 본 란의 토론 화제를 발표하니, 주제로 회답해 주십시오.
교육 평가: 교육 활동에 참여하는 주동성, 팀 활동의 적극적 정도, 인텔의 작품의 질.
특별 팁
1. 학습팀장은 그룹 토론과 그룹 활동을 조직하고, 배포 활동 기록, 주제 토론 발언 기록, 각 토론 후 발언 결론 및 성과 요약 보고서를 조정합니다. (원칙적으로 각 팀 구성원은 교대로 팀의 활동, 주제 토론의 발언, 발언의 결론을 기록한다. ) 을 참조하십시오
2, 보고회의 결과, 추첨 형식으로 보고팀을 결정합니다. 나머지 팀은 우수한 작품을 선발하여 따로 보고할 시간을 마련할 것이다.
3. 우리 학교는 _ _ _ 년 7 월과 8 월의 여양교육 공동 출판을 맡을 예정이며, 45 세 이하의 선생님 한 명당 적어도 한 편의 문장 한 편을 써서 여양교육을 제공할 준비를 하고 있다. 주요 기고란은' 교화의 꽃' 과' 학술광각' 이다. 원고의 형식과 내용은 제한되지 않으며 교육 경험, 교수 일기, 사례 분석, 우수한 교안, 조사 보고서 등이 될 수 있습니다. 이 문장 은 읽을 수 있고 배울 수 있어야 한다. 단어 수는 1000 자 정도이며 1200 자를 넘지 않습니다. 원고는 인쇄해야 합니다. 반드시 7 월 20 일까지 보내주세요. 저자와 연락처를 명시하거나 학교 접수실로 보내주세요.