선생님은 먼저 추첨을 해서' 1' 과' 2' 두 그룹으로 나누셨다. 각 그룹에는 7 명이 있습니다. 선생님은 먼저 게임 규칙을 강의하신다. 1 인당 젓가락 한 켤레, 탁구, 3 이닝 2 승, 5 점 승리, 무감점, 반칙/Kloc-0 점. 선생님은 우리에게 먼저 젓가락을 "선별" 하라고 하셨다. 젓가락을 고르자 게임이 시작되었다. 선생님은 탁구컵을 첫 번째 사람의 책상 위에 놓고' 1, 2' 가 시작되기를 기다렸다. 첫 번째 사람은 힘껏 끼우고, 끼우고, 다음 사람에게 물려주었다. 나는 두 번째 조의 첫 번째 사람이 얼마 동안 끼지 않은 것을 보았고, 우리는 이미 네 번째 사람에게 도착했다. 여자아이가 초조해 보여서 공이 테이블에서 떨어졌다. 그녀는 그것을 꼭 잡고 싶어한다. 당시 두 번째 조의 첫 번째 사람이 한 곳의 공을 쫓아갔는데, 나는 그들이 "선생님, 우리는 우리 팀의 첫 번째 사람입니다." 라고 말하는 것을 들었다. 이때 네 번째 여학생이 주워 다섯 번째 남자에게 물려주자 그는 재빨리 주웠다. 마지막으로, 내 차례 야. 나는 긴장하고 흥분했다. 나는 힘껏 끼우고 끼워서 마지막 사람에게 물려주었다. 지난번 여학생의 집게법이 틀렸다, 나는 끼울 수가 없다. 당시 두 번째 그룹은 이미 두 번째 여학생에게 번졌다. 나는 또 들었다. 두 번째 그룹의 사람들은 "그들은 항상 선생님에 대해 이야기하고 있다. 우리 팀의 두 번째 여자는 사람이 아니다!" 라고 말했다.
오랜 시간이 지난 후, 세 번째 남자에게 이르러 그들은 말했다. "선생님, 우리 팀의 세 번째 남자는 사람이 아니라 귀신입니다!" "이때, 마지막 여학생은 이미 붙잡혀 나에게 전달되었고, 우리는 하나하나 전해 내려왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 우리는 이번 경기에서 이겼다. 두 번째 이닝이 시작되자 첫 번째 사람이 빠르게 뒤로 퍼졌다. 두 번째 여자도 능숙해 보이는 수법으로 끼어 세 번째 여학생에 이르러 잠시 머물렀다. 두 번째 그룹도 마침 세 번째 그룹에 도착했고, 세 번째 여학생은 재빨리 집어서 첫 번째 m-girls 의 책상 위에 펼쳐졌다. M-girls 가 다시 공을 던졌고, 두 번째 그룹은 이미 다섯 번째 사람에게 도착했다. 그들은 하나씩 지나가고, 마지막 사람은 있다. 우리 팀을 돌아보니 다섯 번째 남자도 잠시 머물렀다. 내 차례다. 나는 매우 긴장해서 공이 바닥에 떨어졌다. 나는 얼른 주워서 마지막 사람에게 주었다. 마지막 사람은 경험이 좀 있는 것 같아서 조심스럽게 컵에 넣었다. 우리는 국면을 뒤집었다.
이런 식으로 경기는 우리의 웃음 속에서 끝났다.