나는 유치원반을 졸업할 것이다. 수업 계획 1 활동 목표
1. 아이들이 유치원에서의 자신의 생활 경험을 회상하고 이야기하도록 도와주고, 자신이 이미 성장했다는 것을 깨닫게 한다.
2. 저는 선생님과 유치원에 대한 감정을 표현하고 생활 속에서 선생님과 또래들의 감정을 느끼고 싶습니다.
3. 아이의 반응능력을 시험하고 개인능력을 단련합니다.
감히 대담하고 근면하고 배우기를 원하는 좋은 자질을 기르다.
5. 대담하고 또렷하게 자신의 관점을 표현하고 성공의 즐거움을 체험할 수 있다.
준비할 활동
소반 어린이들의 사진, 사랑 (서명), 사랑의 비밀번호카드, 어린이 서명부.
활동 과정
1. 함께 사진을 보고 아이들이 처음 유치원에 갔던 모습을 회상하도록 도와줍니다.
2. 내 전과 후의 성과에 대해 말해 봐? 내가 어디에서 발전했는지, 어디서 성장했는가?
3. 아이의 대답에 대하여 선생님은 즉흥적으로 시를 지어 아이가 총결하도록 도와주셨다.
4. 유치원에서 가장 하기 싫은 일에 대해 아이에게 이야기하도록 지도하세요?
5. 두 번째 기초에서 아이들이 선생님과 대화를 시도하도록 지도한다.
6. 선생님은 또한 당신에게 선물-사랑의 비밀번호를 보낼 것입니다.
(1) 어린이들에게 큰 닭마음을 만들어 보여 주고 색종이 (위에' 사랑해',' 진보해 주세요' 라는 글자가 적혀 있다. ).
(2) 옆에는 긴 색종이 한 장이 있는데 색종이에 빨강, 노랑, 파랑점이 있어 각각 세 글자, 네 글자 등의 의미를 나타낸다.
7. 아이들은 각각 서명부 한 권씩 동갑내기와 선생님의 서명을 요청합니다.
활동을 확장하다
아이를 지도하고 나중에 다른 반의 오빠 언니 이모를 찾아 싸인을 한다.
활동반성
행사 초반에 나는 아이들과 유치원에서의 아름다운 시절을 회상하고, 처음 정원에 들어갔을 때 아이가 울며 엄마를 부르는 광경을 회상했다. 이제 그들은 예의 바르고 배우기를 좋아합니다. 아이들의 순수하고 섬세한 감정을 느끼며, 나는 한 번 감동을 받았다. 이 행사는 또한 아이들에게 단결과 우정을 교육시킬 수 있다.
백과사전: 졸업이란 한 학교나 학원에서 학업을 마치고 규정 요구 사항을 충족해 이 학교에서 공부를 끝내는 것을 말합니다. 요약과 휴식을 의미할 수도 있다.
나는 유치원반을 졸업할 것이다. 학습 2 목표:
1. 유치원에서의 생활을 되돌아보고 또래에 대해 많이 알고 또래, 교사, 유치원에 대한 감정을 자극한다.
2. 졸업시의 내용을 이해하고 아이들이 대담하게 자신의 생각을 표현하고 시를 모방하도록 지도한다.
준비:
1, 설문지 완성-졸업합니다.
2. 아이 졸업의사가 찍은 셀카.
3, 시 녹음 테이프
프로세스:
첫째, 우리의 졸업 사진-자화상:
3 년간의 즐거운 유치원 생활이 곧 끝날 것이다. 졸업할 거야! 졸업이 무슨 뜻인지 아세요?
졸업하기 전에 우리는 졸업사진을 찍으러 가야 하는데, 그는 작은 의사 모자를 쓰고 있어서 정말 인상적이다. 우리 각자도 자화상 한 장을 그렸지, 그렇지 않니? 우리 함께 한번 봅시다. (셀카 전시)
우리 게임을 하자. 한 꼬마에게 그의 생김새와 특징을 이야기해 달라고 부탁하고, 다른 어린이들이 자신이 그린 것이 어떤 것인지, 닮았는지 알아맞혀 보라고 하자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 게임명언)
(선생님은 귀여움, 자부심, 정신, 멋스러움 ...)
둘째, 설문지 교환:
이틀 전에 우리는' 졸업할 것' 이라는 설문지도 완성했다. 설문지를 함께 살펴 보겠습니다.
(a), 내 변화
설문지의 첫 번째와 두 번째 줄의 내용은 무엇입니까? 누가 큰 소리로 우리 모두에게 소개해 줄 수 있습니까? (아이들은 하나씩 세 명의 어린이를 소개한다)
(2) 잊을 수 없는 일
네, 3 년은 우리를 키울뿐만 아니라 우리를 더 똑똑하고 현명하게 만듭니다. 항상 우리가 3 년 후에 쉽게 기억할 수 있는 일이 있을 것이다. 유치원에서 잊을 수 없는 것은 무엇입니까?
(3) 선생님께 작별인사를 합니다.
잊을 수 없는 일이 많은데, 그럼 아이가 선생님 이모에게 할 말이 있나요?
셋째, 어린이 노래를 감상하고 이해하고 모방하십시오.
오늘 선생님께서 졸업시 한 수를 가져오셨다. 졸업시에서 뭐라고 말할까요? 함께 들어 봅시다.
(1) 완전히 즐기세요.
졸업시에 뭐라고 했어요? "어린이가 부담없이 대답하다"
(2) 세분화 된 감사
너는 이 시를 좋아하니? 우리 다시 한번 들어볼까요?
선생님은 첫 단락을 큰 소리로 낭독했다. 아이들과 첫 단락을 읽어 주세요.
두 번째 동요를 잘 듣고, 먼저 어린아이가 선생님 이모에게 무슨 말을 하는지 듣고, 그 다음에 그들이 무슨 말을 하는지 들어 보세요.
세 번째 단락에서 아이들은 선생님에게 뭐라고 말했습니까?
(3) 동요를 모방하다
자신의 말을 동요로 엮어 자신의 졸업시로 만들까?
나는 유치원반을 졸업할 것이다. 제 3 과 활동 의도:
모든 사람은 평생 각종 의식에 참석할 것이다. 큰 학급의 아이들은 곧 유치원에 작별을 고하고, 선생님에게 작별을 고하고, 또래에게 작별을 고하려고 한다. 그들은 선생님, 또래, 유치원에 대한 감정을 평생 소중히 여길 만하다. 이를 위해 이 행사가 열렸다. 아이의 감정을 표현하다. 아동 감정 발전의 특징에서 졸업식은 새로운 내포를 부여받았다.
활성 목표:
1, 졸업식의 장엄하고 신성한 분위기를 느끼다.
2. 선생님과 이별하는 감정을 경험합니다.
자기 참여와 자기 전시.
4. 아이들이 또래들과 화목하게 지내도록 길러주고, 이 우정을 소중히 여긴다.
5. 또래 및 선생님과 상호 작용하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아합니다.
이벤트 준비:
1, 의류, 소품, 졸업 앨범, 음악 등.
2. 졸업식의 의미, 단체체조 공연, 그리고 부모님께 보내는 편지 한 통을 이해합니다.
활동의 초점과 어려움:
이벤트 중점 사항:
선생님과 또래들과 이별하는 심정을 느끼다.
활동난이도:
이별의 슬픔을 덜어주고 입학을 앞둔 자부심을 불러일으킨다.
활동 프로세스:
1,' 의식의 장엄함과 신성함' 을 경험하다.
(1) 어린이 입장.
(2) 원장, 학부모, 아이가 발언한다.
2.' 이별의 느낌' 을 느껴보세요.
(1) 선생님이 말씀하시다.
(2) 졸업장을 발급하다.
(3) 졸업장을 통과하다.
(4) 선생님과 아이, 아이와 아이가 서로 포옹한다.
3, 졸업 보고서 성능: 최고의 나를 보여줍니다.
(1) 수조-화이팅, 중국.
(2) 군권-정충보국.
(3) 경 무기 체조-덤벨 체조.
(4) 맨손 체조-중국 쿵푸.
활동 반영:
큰 학급 졸업식은 아이들의 실생활에서 나온 수업이다. 유치원 졸업식은 어린이 인생의 첫 졸업식이며, 아이의 성장에 대한 증거이다. 졸업하기 전 이 귀중한 교육 기회를 포착하고, 감정교육을 단서로 삼아 활동을 전개하고, 다양한 교육 자원을 충분히 활용하고, 아이들이 입학의 교만과 이별의 슬픔을 경험하도록 유도하고, 우정의 소중함을 느끼게 한다. 선생님의 입장에서 볼 때, 아이에게 아름다운 감정 분위기를 조성해야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 사랑으로 가득 찬 선생님만이 사랑이 있는 아이를 키울 수 있고, 아이에게 자신의 최고의 무대를 보여줄 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그 과정에서 아이, 학부모, 선생님의 정서가 영향을 받고, 조용히 감동받고, 바뀌었다.
나는 유치원반을 졸업할 것이다. 제 4 과 활동 목표:
1. 졸업할 때의 작별감을 체험하고 이 아름답고 잊을 수 없는 순간을 기억하라.
2. 초등학교 생활에 대한 동경을 불러일으킨다.
3. 선생님의 동반자와 이별하는 감정을 경험하십시오.
4. 또래 및 선생님과 상호 작용하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아합니다.
5. 자기 참여와 자기 전시.
이벤트 준비:
1. 부모님을 졸업식에 초대해 주세요.
2. 각 아이를 위해' 의사 모자', 주소록 한 권, 졸업사진 앨범 한 권 (졸업사진 한 권 포함) 을 준비한다.
3, 아이들은 완성 된 원사로 그림, 여러 화환을 그립니다.
4. 어린이들에게 화장을 하고 소품을 공연한다.
5. 한 선생님 ("선생님", "하동") 과 큰 반 아이들 ("아이", "하동") 을 졸업식 사회자로 선택합니다.
활동 프로세스:
선생님: 사랑하는 큰 반 아이들.
친애하는 선생님, 엄마와 아빠,
H: 안녕하세요!
양: 지금 이 순간, 우리는 매우 흥분됩니다. 왜냐하면 우리는 오늘 졸업을 하기 때문입니다. 이 특별한 날을 소중히 여기고, 이 아름다운 순간을 영원히 마음속에 간직합시다.
선생님: 99 회 졸업식이 시작되었습니다.
유: 저희들을 키워주신 선생님 아주머니들에게 감사드립니다. 우리는 할머니를 떠나기를 꺼립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 얘들아, 할머니의 자상한 미소를 감상하고 그녀의 가르침을 들어 보자!
주임은 졸업생에게 연설을 했다. ) 을 참조하십시오
선생님: 3 년간의 집단생활은 여러분들의 모든 방면을 발전시켰을 뿐만 아니라, 선생님 이모들과 순결한 감정을 쌓으셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 봐라, 졸업반 아이들은 모두 주임과 선생님께 꽃을 바쳤다. 따뜻한 박수로 그들을 환영합시다.
졸업반 어린이 대표가 선생님들에게 꽃을 바칩니다. ) 을 참조하십시오
양: 우리는 곧 선생님과 유치원을 떠날 겁니다. 할머니, 유치원 원장님, 우리 아이들 한 명당 졸업사진 앨범과 주소록을 증정해야 합니다. 지금부터 우리는 반드시 유치원과 연락을 유지할 것이다.
아이들이 무대에 올라 졸업사진을 받는 앨범. ) 을 참조하십시오
선생님: 얼마나 소중한 졸업앨범인가. 아이들과 함께 초등학교, 중학교, 대학에 영원히 들어간다.
젊음: 유치원은 우리에게 많은 것을 주었고, 우리는 영원히 기억할 것이다. 졸업반 어린이들은 모두 합작하여 털실 그림 한 장을 만들어 유치원에 기념으로 주었다. 주임과 선생님들이 항상 우리를 기억하기를 바랍니다.
졸업반 어린이 대표는 유치원에 기념품을 증정한다. ) 을 참조하십시오
선생님: 유치원은 옥토이고, 원장님, 선생님, 이모들은 모두 근면한 정원사입니다. 지금, 번창하는 샤웨이가 이 땅을 떠날 것이고, 부모는 감사와 경의로 가득 차 있다.
학부모 대표가 유치원에 기념품을 증정하다. ) 을 참조하십시오
선생님: 얘들아, 이 특별한 날, 선생님께 할 말이 많을 것 같아?
양: 네! 나는 모든 아이들을 초청하여 너를 위해 졸업시를 낭송하고 졸업곡을 부르고 싶다.
아이들은 원복을 입고' 박사 모자' 를 쓰고 졸업시를 낭송하고 졸업곡을 부른다. ) 을 참조하십시오
선생님: 선생님, 선생님, 정말 좋으십니다! 내가 빨간 스카프를 입었을 때 나는 얼마나 자랑스러웠는가. 봐라, 큰 학급의 아이들도 빠른 시일 내에 큰 반에 진학하고 싶어, 빠른 시일 내에 빨간 스카프를 착용하고 싶어!
(한 학급의 어린이 대표의 발언. ) 을 참조하십시오
선생님: 졸업식을 위해 멋진 프로그램을 많이 준비하셨죠?
양: 맞아요! 버드나무 아가씨',' 작은 해초',' 맥주통' 의 공연팀을 보세요.
아이들은 재미있고 정교한 의상을 입고 합창을 했다. ) 을 참조하십시오
선생님: 이제 부모님을 초대하여 우리와 함께 게임을 할 때입니다. 게임의 이름은' 사이론 우승' 이다. (게임 방법은 추첨을 통해 6 명의 자녀와 그들의 부모를 그룹 (* * * 3 그룹) 으로 초청하고, 한 아이의 부모는' 수도꼭지' 를 들고, 다른 아이와 학부모는' 용신' 을 들고,' 수도꼭지' 를 따라 장애물을 통과해 결승점에 가장 빨리 도착하는 팀이 이긴다. ) 을 참조하십시오
젊음: 우리 졸업식을 위해, 엄마와 아빠도 많은 심혈을 기울였다. 다음 프로그램이 무엇인지 맞춰봐?
선생님: 학부모와 우리 아이들이 디자인한 패션쇼입니다. 이 행사는 학부모의 취학 전 교육에 대한 중시와 아이의 총명함과 지혜를 보여준다. 오색찬란한 패션 세계로 함께 들어가자.
('패션쇼' 는 디자인 특징에 따라 운동팀과 우아그룹으로 나뉜다. 아이들은 다양한 종류의 음악으로 공연한다. 이 프로그램은 졸업식을 클라이맥스로 밀었다. ) 을 참조하십시오
선생님: 저는 당신이 당신의 초등학교 생활을 좋아할 것이라고 믿습니다. 초등학교에서 더 큰 발전을 기원합니다.