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실험 초등학교 교사 낭송 대회 활동 방안

일이나 일이 질서 정연하게 진행될 수 있도록 미리 훌륭한 계획을 세워야 하는 경우가 많다. 계획의 내용과 형식은 모두 주제를 중심으로 전개되어 결국 원하는 효과와 의미를 달성해야 한다. 우리는 어떻게 계획을 세워야 합니까? 제가 정리한 실험초등학교 교사 낭송대회 행사 방안입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.

I. 활동의 목적

교육개혁 발전의 수요에 적응하기 위해 교사의 전문 기초 지식 수준과 교학 기본기의 전반적인 향상을 촉진하고, 전교 교사의 표준어 낭송 수준을 더욱 향상시키고, 캠퍼스 문화 분위기를 활성화하며, 교사들이 긴장된 업무 후에 풍채를 충분히 보여줄 수 있도록 학교는 전교 교사를 대상으로' 표준어 낭송 대회' 를 펼쳤다.

둘째, 입사 요건

이번 경기는 두 가지 방식으로 나뉜다. 첫 번째는 단체전, 두 번째는 개인전이다. 개인 경기는 자발적이다. 참가에 관심이 있는 선생님은 안내소, 전화 65438+2 월 1 으로 신청해 주세요. 단체전의 구체적인 요구 사항은 다음과 같다.

1, 학년과 종합과목 그룹 단위로 모두 단체로 참여하고 단체로 암송합니다.

2. 낭송은 스스로 선택할 수도 있고, 스스로 만들 수도 있고, 적극적이고 건강하며, 내용이 충실하도록 요구할 수도 있다. 각 조의 암송 시간은 3 분에서 5 분이다.

3. 낭송의 형식은 제한이 없습니다 (예: 음악 등). , 그리고 반주 캐리어를 가져와야합니다.

4. 경기는 xxxx 년 2 월 12 일 오후 4: 10 무대에서 열린다.

5. 경기 전에 추첨을 통해 경기 순서를 결정합니다.

셋째, 상 설정 및 평가 방법

이번 단체전은 1 등상, 2 등상, 3 등상을 설치한다. 개인 종목은 참가 인원에 따라 별도로 결정된다.

넷째, 기관 설정:

총계획: 그리고 육지

감독: 양매

심사위원: 각 학년.

점수 요약: 장 weisheng 과 첸 Xiangming

무대 디자인: 양 Zirong 리 장시

아나운서: 노예

카메라: 모광계

동사 (verb 의 약자) 점수기준: (10 분제)

1, 표준어 음성, 음운, 성조가 정확하고, 언어가 3 점 유창하다.

2. 작품의 사상이 진보하고 내용이 인문정신으로 가득 차 있다. 2 점

3. 작품의 경지에 부합하고, 감정이 풍부하고, 표현력이 풍부하며, 3 점을 처리한다.

4, 장면 효과 (언어 속도, 낭송 형식, 전반적인 조화, 의류, 정신적 면모 등 포함). ) 2 점.