시 낭송 작문 1 지난 금요일, 우리 반엽 선생님이 개최하는' 시 낭송 대회' 입니다. 대회 전에는 교실이 예전처럼 시끄럽지 않고 훨씬 조용해졌다. 내가 놀랐을 때, 나는 고개를 들어 보았다. 와! 알고 보니 모두들 책을 읽고,' 노력' 하고 있었다.
"징 글 ..." 종소리가 울렸다, "바쁜" 모든 사람들이 깨어 났다. 이 순간, 모든 사람은 마음속으로 한 가지 생각을 가지고 있다: 경기가 시작되었다!
예 선생님은 강연 대회에 참가하셨다. 만약 네가 이때 자세히 관찰한다면, 너는 재미있는 일을 발견할 수 있을 것이다. 학생마다 얼굴 표정이 다르다. 봐라! 일부 학생들은 자신감이 넘치고 용감하게 경기에 도전한다. 일부 학생들은 떨고 무서워 보입니다. 다른 학생들은 바늘방석에 앉아 있는 것 같다. 그들은 모두 책을 쳐다보았는데, 준비가 안 된 것 같다. 그리고 나, 아아! 나는 긴장하지 않지만, 나는 위에서 외울 때 실수하는 것을 두려워하기 때문에 두려웠다. "근심과 진퇴" 입니다. 예 선생은 말을 마치자마자 황위를 우리에게 양보했다.
제 1 조, 제 2 조, 제 3 조의 학우들이 하나하나 올라오자, 모두들' 나는 챔피언이다' 라는 신념으로 용감하게 무대에 올라 은은한 낭독소리만 듣고 사방으로 흩어졌다. 독서의 리듬이 동서남북으로 흘러간다. 긴장된 학우들이 무대에서 발을 문지르거나 대사를 잊어버린 것을 제외하고는 다른 친구들은 모두 좋다.
점점 긴장된 분위기가 점차 사라졌다. 일부 학생들은 모두의 웃음과 박수를 불러일으키기 위해 우스꽝스러운 동작을 했다. 학생 양요림처럼 무용수처럼 위에서 암송하면서' 춤' 을 외우고, 모두를 뒤로 젖히고, 어떤 학생은 책상 위에 넘어져 책상을 세게 두드리며, 과장해서 땅에 넘어졌기 때문이다. 예 선생님은 가까스로 우리를 "이치" 하여 시합이 계속 진행되게 했다.
시간이 살금살금 지나갔고, 우리 네 번째 조의 차례가 되었다. 나는 묵묵히 세었다: "열 개 ... 다섯 ... 네, 네 ..." 곧 내 차례다. 실망한 두 발이 줄곧 약간 떨리고 있다. 짝꿍 임약지가 무대에 올랐는데, 나보다 형편없는 학우도 무대에 오를 수 있다고 생각했다. 왜 내가 할 수 없어?
임약지가 토끼처럼 달려가는 것을 보고 나는 비틀거리며 일어설 수밖에 없었다. 나는 무대에서 조심스럽게 숨을 한 번 들이마시며 가능한 한 학우가 발견하지 못하게 했다. 일어섰을 때, 나는 바로 뒤에 있는 칠판을 바라보며 무의식적으로' 왕륜 증정' 당, 이백 ...'
암송이 끝났을 때, 나는 단지 암암리에 실수가 생기지 않은 것을 다행스럽게 생각했을 뿐이다. 아! ...... 아아! 학생들의 웃는 얼굴을 보면서, 나는 내가 또 한 가지 잘못을 저질렀다는 것을 알았다. 왜냐하면 내가 이 시를 외울 때마다 나는 항상' 왕륜보다 못하다' 를' 왕륜보다 못하다' 고 외웠기 때문이다. 나는 즉시 얼굴을 붉히고, 나의 잘못을 바로잡고, 당황하여 무대에서 내려왔다 ...
낭송은 끝났다. 비록 내가 잘하지 못했지만, 나는 나 자신을 이겼다. 나는 이것이 없는 것보다 100 배나 낫다는 것만 알고 있다. 나는 어떤 위로상도 받지 못했지만, 나는 이 말을 했다.
"기회가 왔다. 의자를 가지고 있어라!"
10 월말의 어느 주말 오후, 후 선생님은 반에서 "학생 여러분, 언어 표현능력을 향상시키고 자신감을 높이기 위해 우리 반에서' 김보' 시 낭송회를 열고 싶습니다. 자신의 상황에 따라 김보의 아동시 한 곡을 선택해서 낭송에 참가해 개인의 특기를 보여줄 수 있도록, 참가하고자 하는 사람은 모두 등록할 수 있습니다. "
학생들은 모두 자신이 좋아하는 시를 선택했고, 내가 선택한 시의 이름은' 행진곡 작곡' 이다. 선생님은 모두의 선택에 따라 시 낭송을 두 장으로 나누셨다. 제 1 장은 자연에 관한 것이고, 주로 김보가 자연의 아름다운 경치를 묘사한 시였다. 제 2 장 감정은 주로 김보가 사람과 사람 사이의 감정을 묘사한 시가이다. 음악회는 또한 나, 송옥곤, 두, 등 네 명의 사회자를 뽑았다. 우리 네 사회자의 안배는 송옥곤과 자연편, 두와 감정편, 그리고 마지막으로 우리 네 명이 함께 끝난다는 것이다.
이번 목요일 오후, 나는 문화궁에 가서 리허설을 하고 2 층 스튜디오로 들어갔다. 나는 매우 흥분했지만, 나는 매우 긴장해서 내 말을 잊을까 봐 두려웠다. 나는 마음속으로 줄곧 북을 치고 있었지만, 무대에 올라 큰소리로 유창하게 낭송한 후, 나는 점점 평온해졌다. 어떤 학우들은 무대에 오른 후 자신의 긴장감을 억제하지 못하고, 말을 잊어버리고, 발음이 분명하지 않다. 선생님은 자신의 부족에 따라 표적으로 시정하도록 일일이 지적했다.
공연은 금요일에 열릴 것이다. 정오에 어머니는 나에게 예쁜 옷 한 벌과 반짝이는 분홍색 부츠 한 켤레를 사 주셨는데, 나는 매우 좋아한다. 저녁 7 시 30 분에 나는 제시간에 스튜디오에 도착해서 자리에 앉아 신나게 무대를 바라보았다. 무대의 배경은' 화려한 꽃기-시 낭송' 으로 프로그램의 시작을 상상한다. 이때, 나는 후 선생이 분홍색 옷을 입고 천천히 무대에 오르는 것을 보았다. 그녀는 큰 소리로 발표했다. "학우들,' 김보' 시 낭송회가 지금 시작되니 사회자를 무대에 올려주세요!" 관중들은 열렬한 박수로 보답했다. 송옥곤과 나는 무대 양쪽에서 중앙으로 걸어가 감동적으로 사회자를 큰 소리로 낭송했다. 그런 다음 학생들은 하나하나 무대에 올라 마이크를 들고 자신이 좋아하는 시를 큰 소리로 낭송했다. 가장 인상 깊었던 것은 주혜아의' 푸른 잔디' 로 활발하고 귀엽다. 강 Hulusi 공연 "달빛 대나무" 완곡 어법 아름다운; 송옥곤의' 우리는 조국을 사랑한다' 는 진지하고 장엄하다. 학생들의 다재다능함을 보여 주었다. 결국 반 전체 40 여 명이 낭송한' 봄의 소식' 과' 빗속의 숲' 이 우렁차고 가지런하여 파티 전체를 클라이맥스로 몰아넣었다.
이번 행사는 많은 아름다운 시를 감상하고, 학생들의 웅변적인 낭송을 통해 시의 매력을 실감하게 하고, 모두 자신의 재능을 과시하고, 자신감을 높이며, 아름다운 시와 산문을 배우고 읽는 것을 더욱 좋아하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 이번 행사는 우리 학우들의 마음속에 깊은 낙인을 남길 것이다.
시 낭송 작문 3' 시 낭송회' 는 이 다섯 가지 강력한 분필자가 왕정초가 칠판에 깔끔하게 썼을 때 반 전체가 폭탄처럼 재잘거렸다. 위옥채와 왕사야는 줄곧 내 곁에서 그들이 외워야 할 시를 연습하고 있는데, 나는 게으른 얼굴로 책상 위에 엎드렸지만, 마음속으로는 나의 이 불쌍한 시에 매우 두근거렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
"자연이 얼마나 기묘한가! 예나 지금이나 많은 시인들이 그의 화려한 언어로 자연을 찬양하는데. "위옥탁과 왕사아가' 현지' 라는 시를 낭송하는 것을 환영합시다. "낮고 변덕스러운 음악이 울리자 위옥탁은 리듬을 정확하게 파악해 전주곡 직후 외우기 시작했다. 그녀는 왕사야와 잘 어울려 낭송에 완전히 몰입했다. 그들은 공연에 매료되어 그 자리에 있던 모든 학생들에게 분위기가 감염되었다. 그들의 낭송이 멈추자 음악도 멈췄다. 학생들은 일제히 열렬한 박수를 터뜨렸다. 이렇게 훌륭하고 완벽한 공연을 누가 칭찬하지 않겠는가?
위옥탁과 왕사아는 아주 잘 표현했다. 뒤의 대원들은 스트레스를 많이 받았지만, 일부는 자신감이 넘쳤다. 그들은 왕사야 위옥탁을 뛰어넘어 주말에 정성껏 준비한 암송을 충분히 발휘하고 싶어한다. 예를 들어 왕희와 왕옥경은' 들어봐, 눈의 목소리' 를 낭송하며 우리를 하얀 눈 덮인 세상으로 데려갔다. 왕병흥은' 바다를 마주하고, 봄이 따뜻하고 꽃이 피다' 를 낭송하며, 강인하고 낙천적인 삶을 마주하는 사람이 되라고 말했다. 후현옥, 고운과는' 미래를 믿어라' 를 낭송하며, 힘찬 시구는 미래에 대한 아름다운 동경을 나타냈다. 양복영의' 나는 자랑스럽다, 나는 중국에서 왔다' 도 낭송을 잘하며 조국에 대한 깊은 사랑을 표현했다 ...
\ "또 누가 와서 읽고 싶어? 클릭합니다 이 말은 아주 분명하여, 한 글자씩 내 머리에 박혔다. 나는 지금 매우 고민하고, 두 손을 떨며 자신의 시를 베껴 쓴 종이를 펼쳤다. 이때 나는 더욱 고민했다. 내가 외운 그 시의 저자인 신피리, 누가 이 사람을 알았을까? 시 전체는 여덟 줄과 두 마디에 불과하며, 시는 형편없고 서툴러서 읽기가 매우 힘들다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시, 시, 시, 시, 시, 시) 그러나 4 ~ 5 초 동안 침묵한 후 아무도 손을 들지 않았다. 시도해도 될까요? 시간이 지남에 따라, 나는 마음이 움직여서, 더 이상 손을 들 사람이 없다고 생각했고, 사회자는 참을 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 내 손, 왜 들어 올렸는지 모르겠다.
아직 아무 말도 하지 않았는데, 왜 나에게 전화하지 않느냐? 그러나 나는 특히 나 자신에게 전화하는 것을 두려워한다. 나는 매우 모순적이라고 생각한다. 마지막으로 내 이름을 부른 사람은 곽 선생님이다!
시상대에서, 나는 겁이 많고, 목소리가 허스키하고, 말을 더듬으며, 극도로 긴장했다. 상상할 수 있듯이, 제 공연은 끔찍했습니다. 학우들이 나에게 열렬한 박수를 보냈지만, 나는 여전히 기분이 좋지 않았다.
마지막으로, 모두의 만장일치 동의로 왕사야와 위옥탁이 가장 잘 해냈고, 그들은 선생님의 지도 아래 다시 한 번 외웠다. 그들의 낭송을 듣고 나는 자신감과 충분한 준비만이 성공할 수 있다고 생각했다. 나는 마음속으로 은밀히 자신에게 말했다. 만약 또 다른 기회가 있다면, 나는 꼭 잡아야 한다, 결코 겁내지 않을 것이다.
시 낭송 작문 4 오늘 오후 우리 학교에서 서너 학년 낭송 대회가 열렸다.
첫 번째 수업의 종소리가 울리자, 우리는 지체 없이 의자를 들고 운동장 가운데로 뛰어갔지만, 몇몇 학우들이 머리에 의자를 이고 있는 것을 보았다. 어떤 학생들은 의자를 뒤집어 손으로 들어 올렸다. 어떤 학생들은 물을 갈구한다. 어떤 학생들은 지루할 때 그림책을 본다. 어떤 학생들은 듣고 싶지 않을 때 장난감을 가지고 논다. 오랜 시간이 지나자 학생들이 모두 도착했다. 사회자는 "낭송 경기는 이제 시작된다. 32 반의 시 낭송을 들어보세요. 드디어 우리 반이 되었어요. 우리 반의 시 낭송은 조준과 후후의' 영원히 감사의 마음을 품고 있다' 는 것이다. 그들이 암송한 시는 매우 아름답다. 그들이 낭송할 때, 얼굴에 미소를 띠고 낭송하면서 공연을 하는데, 목소리가 아주 듣기 좋다. 결국 그들은 94 점을 받았다. 34 좋은 성적 2 위, 1 위는 42 반이 낭송한' 조국, 나는 네가 자랑스럽다' 입니다. 그들의 낭송을 듣고, 나는 내가 중국인이라는 것을 자랑스럽게 여긴다. 그들이 "황토고원은 우리나라가 우뚝 솟은 가슴이고, 황하유수는 우리나라가 들끓는 피이고, 만리장성은 우리나라가 치켜세운 팔이고, 태산은 우리나라가 우뚝 솟은 발꿈치이다" 라고 외웠을 때, 나는 피가 끓고 생각했다. 조국, 나는 네가 자랑스럽다. 조국, 나는 네가 자랑스럽다.
시를 읽는 것은 끝났지만, 나는 여전히 시를 읽는 격정에 빠져 있었고, 마음속으로는 매우 흥분되어 오래도록 진정할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
20XX 년 9 월 30 일, 우리 초등학교는 시 낭송회를 열고 국경절을 축하하며 조국을 찬양했습니다.
오후 2 시에 낭독회가 정식으로 시작된다. 먼저 1 학년 동생부터 2, 3, 4, 5, 6 학년이 뒤 따른다.
한두 학년 어린 오빠 언니들을 얕보지 마라. 그들은 매우 엄숙하고, 표현에 능하며, 발성에 능하다. "얼마나 좋은 낭송인가!" 이 말을 나는 불쑥 내뱉었는데, 5 학년 3 반 학우들이 이미 외운 것을 보았다. 그러자 곰 선생님이 큰 소리로 우리에게 말했다. "자, 외워야 해!" " "나는 즉시 수집을 하러 달려갔다.
잠시 후 6 1 반 학생들이 완벽하게 암송을 마쳤다. 우리 반은 성큼성큼 무대에 올랐다. 나는 무대 아래 동창들과 선생님을 보고 가슴이 두근거렸다. 왕한은 책을 읽기 시작했다. "우리의 위대한 조국은 지금 부강해졌다." 그리고 우리는' 조국, 내가 너를 위해 노래 한 곡 부르겠다' 고 합창했다. 그리고 나서, 나는 정식으로' 조국, 내가 너를 위해 노래 한 곡을 부르고, 너의 휘황찬란한 업적을 찬양하며, 너의 아름다운 산과 강을 찬양한다' 고 낭송했다. 황하가 내동댕이치고, 장강이 뒹굴며 너희들이 당한 치욕을 씻고, 휘황찬란한 2 1 세기를 맞이했다. "나는 한 마디로 단어를 외웠다. 무대 아래 학생들을 대할 때, 나는 한 글자를 잘못 읽어서 반의 명예에 영향을 미칠까 봐 점점 긴장하고 있다. 세 번째 단락을 외운 후, 나는 조용히 옆에 있는 응가가를 보았다. 이렇게 중요한 독서회에서 그는 열심히 암송하여 조금도 긴장하지 않았다. 그를 만난 후 나는 더 이상 긴장하지 않았다. 나와 학우들은 다정하게 암송하고 있다.
아! 나는 장엄하고 숙연한 천안문 광장과 웅장한 삼협 수력발전소를 본 것 같다. 올림픽에서 오성홍기가 천천히 떠오르면서 온 국민이 기뻐하며 국경일을 축하했다. 무대 아래 학우들, 우리의 낭송에 따라 조국의 번영과 시대와 함께 전진하는 것을 보고 조국을 위해 노래하며. 낭송이 끝난 후 관중들의 학생들이 우리에게 열렬히 박수를 쳤다. 우리는 흥분해서 무대에서 내려와 다른 반의 공연을 계속 감상했다.
6 반과 3 반 낭독이 끝나자 사회자는 낭독결과를 발표했다. 우리 반은 고학년 조 1 등을 했다! 우리는 기뻐서 펄쩍 뛰었다. 비가 내리기 시작했음에도 불구하고 우리는 환호하며 마음껏 노래를 불렀다.
이것은 정말 의미 있는 독서이다!
시 낭송 작문 6 "시간이 있으면 낭송한다고 하지 않았나요?" 서너 팀! 미스루안은' 작은 전사들' 에게 명령을 내리기 시작했다.' 오-'학생들이 문득 깨달았다'.
이 말을 듣고, 내 고기가 떨리는 듯 긴장이 치밀어 올랐다. 아이고, 무대에 오르자마자 긴장한 것 같아! 에이, 이게 왜? "우뚝 솟은 고원에서 걸어온다. 나는 빙산의 설련이다." "어쩔 수 없어, 하늘에 맡기는 수밖에 없어!" " 나는 두 손을 합친 채 묵묵히 혼잣말을 중얼거렸다. "이것은 그 중국 소년이다! 클릭합니다 학생들은 그들에게 박수를 보냈다. 아! 우리 차례다. 나는 화가 나서 책을 잡고 연단으로 달려갔다.
"우뚝 솟은 고원에서, 나는 빙산의 설련이다." "푸른 파도로 둘러싸인 보물섬에서 나는 바닷바람 속의 제비 한 마리이다." 나는 숨을 깊게 들이마셨다. "광활한 초원에서, 나는 푸른 하늘 아래 날아다니는 새끼독수리이다." 네, 좋습니다. "할머니의 노래에서 나는 치아학어, 여와와 대우의 이야기가 귓가에 맴돈다." 왜, 내 다리가 떨리기 시작했고, 온 사람이 마비될 것 같고, 또 긴장으로 인한 것 같아! 내 마음은 마치 물을 떠난 물고기처럼 두근거렸다. 내 목소리가 조금 눈치 채지 못한 떨림을 시작했다. 나는 내 머리에 무슨 일이 일어났는지 모르겠다. 나는 뜻밖에도' 문' 을' 문',' 힙합' 으로 읽었다. 나는 아래의 왁자지껄한 웃음소리를 듣고 갑자기 열이 나는 것 같았다. 다 보고 난 후, 나는 아무 말도 하지 않고 자리로 돌아왔다. 나는 수천 쌍의 눈이 나를 쳐다보고 있는 것을 느끼는 것 같다. 나는 정말로 구멍에 들어가고 싶다.
에이, 실패했네 ...
오늘 우리 반과1/Kloc-0 반이 회의실에서 색다른 시 낭송 대회를 열었다.
두 반의 학생들은 시험삼아 첨예하게 대립하여 큰 교실을 강한 화약 냄새로 가득 채웠다. 경기 전에 반가를 교환했다. 1 1 반의 반가는' 우리 모두 좋은 아이야' 로 곡조가 느리고 급해서 매혹적이다. 우리 반가는' 우리 마음 속에 사랑이 있다' 입니다. 패배하지 않기 위해 우리 반 친구들은 모두 자신의 진심에 녹아들어 열심히 노래를 부르며 결국 장내의 박수를 받았다.
경기가 본격적으로 시작되다. 첫 번째 그룹, 반장 최, 먼저 추석을 외웠는데, 이것은 우리 팀이 정성껏 준비한 프로그램이다. 결국 우리 팀은 더 좋은 프로그램이 하나 없어 기세가 금세 많이 떨어졌다.
다섯 번째 조의 차례가 되었다. 푸흥가는' 우리 할머니' 를 낭송하는데, 그것은 매우 감동적인 이야기이다. 할머니는 내가 아기였을 때 나를 무덤에서 끌어안고, 고생스럽게 나를 키웠다. 내가 할머니께 보답하려고 할 때, 그녀는 이미 숨이 멎었다. 나는 평소에 다른 사람이 만지는 것을 참을 수 없기 때문에 울음을 참을 수 없었다. "내가 번 5 만 원을 가지고 집에 가서 할머니를 공경했을 때, 그녀는 병상에 누워 있었고, 나는 그녀의 석류치마 밑에 엎드렸다." 여기까지 읽으니 부흥가가 갑자기 땅에 쓰러져 수심에 찬 얼굴로 눈물을 글썽였다. 관중들은 그의 진심에 감동되어 박수갈채가 우레와 같이 되어 경기의 절정을 불러일으켰다. 결국 이들 팀의 모든 멤버들은 잊지 못할 5 를 외웠다. 12 >, 그들이' 엄마, 나 걱정하지 마세요, 더 많은 아이들이 당신을 필요로 합니다' 라고 읽었을 때, 내 눈앞에 가슴 아픈 그림이 떠올랐다. 폐허 속에서 많은 아이들이 어둠 속에서 절망적으로 울고, 겁에 질린 눈 한 켤레가 엄마를 애타게 기다리고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 눈물을 글썽이며 울음을 터뜨렸다.
가장 흥미로운 것은 신건의 그룹이다. 그녀는 책을 다 읽은 후 눈꺼풀을 들어 눈을 크게 뜨고 입이 일부러' O' 를 만들고 양손을 허리에 얹고 손바닥을 계속 위로 흔들었다. 그녀의 익살스러운 동작을 보고 무대 아래는 갑자기 폭소를 터뜨렸다. 어떤 학우들은 책상 위에 엎드려 똑바로 서지 못하고, 어떤 학우들은 크게 웃었고, 몇 명은 함께 비집고 있었고, 또 어떤 학우들은 필사적으로 손으로 눈가를 닦았다.
경기가 막바지에 다다랐는데, 마지막에는 아직 시간이 남았다. 우리는 노래 부르는 행사가 있다. 우리 반은 침호장룡의 땅답게 재능이 넘쳐서 1 1 반은 패배를 인정할 수밖에 없었다. 마지막으로 경기는 담임 선생님의 아름다운' 여인꽃' 에서 끝났다.
우리 팀은 순위를 얻지 못했지만, 이 독창적인 시 낭송은 영원히 내 기억 속에 남아 있을 것이다!
문봉 초등학교 100 년 기념일을 축하하기 위해 우리 학교는 시 낭송 대회를 조직했다. 우리 반은 우리의 귀여운 학교에 대한 사랑을 표현하기 위해 세심한 준비를 했다.
낭송 경기가 마침내 도착하자 우리 4 학년 사제들이 모두 회의장에 왔다. 모든 사람의 얼굴에는 행복한 웃음이 넘쳐나고, 곧 다가올 독서 경기에 흥분한다. 낭송 경기는 오후 2 시에 본격적으로 시작되며 우리 반의 낭송은 추첨을 통해 3 위에 올랐다. 아직 경기를 시작하지는 않았지만 우리 반 친구들은 모두 다른 반의 암송을 열심히 듣고 다른 반의 장단점을 속삭였다. 나는 다른 반의 암송을 보고 자신에게 더 많은 경험을 주고 우리 반의 경쟁에 더 잘 대처하고 싶다.
우리 반의 경기가 곧 다가온다. 우리 학우들은 모두 무대에서 한 발짝도 앞으로 나아가지 않고, 모두가 줄곧 산을 내려오고 있는 호랑이처럼 기운이 솟는 것을 상상하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 줄을 서서 무대 아래를 바라보다가 그렇게 많은 눈이 갑자기 긴장돼 손바닥에 땀이 났다. 실수로 잘못 말했을까 봐 선생님께 비판을 받는 관건은 반의 표현에 영향을 주지 않는 것이다. 나는 긴장을 자제하려고 노력하며 천천히 숨을 크게 들이마시고 고개를 들어 우리 장 선생님이 우리에게 미소를 짓고 있는 것을 보았다. 익숙하고 친절한 미소를 보면서, 내 마음이 갑자기 느긋해져서 순식간에 온몸에 힘이 충만한 것을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 음악이 서서히 울리면서 우리의 낭송은 본격적으로 시작되었다. 낭랑한 남자 목소리, 낭랑한 여자 목소리, 음악의 반주 아래 그렇게 듣기 좋다. 우리는 모교에 대한 감정을 모두 시에 투입하여 격앙된 목소리로 우리의 열정을 표현했다. 우렁찬 목소리, 가지런한 동작, 아름다운 스타일링이 모두 그렇게 완벽하다. 음악이 떨어지면서 우리의 낭송은 완벽히 끝났고, 나도 안도의 한숨을 내쉬었다. 나는 실수를 하지 않았다, 나는 매우 기쁘다. 나와 학우들은 질서 있게 자리로 돌아왔고, 장 선생님의 얼굴에 행복한 웃음이 넘쳐흐르는 것을 보고 활짝 핀 장미처럼 우리 모두 즐겁게 웃었다.
시 낭송이 끝나다. 독서를 통해 우리는 모교에 대한 깊은 감정을 표현했고, 또한 우리의 독서 수준과 단결협력 능력을 단련시켰다.
우리 모교가 내일 더욱 휘황찬란하게 더 많은 나라의 기둥을 길러 나가길 바랍니다.
그 금요일을 생각할 때마다 나는 그 열정적인 시 낭송 경기를 떠올린다.
화창한 오후였다. 예 선생님은 학생들을 조직하여 시 낭송 시합을 했다.
경기가 시작되기 전에 학생들은 암송할 시를 준비하고 있다. 어떤 사람들은' 버드나무 노래' 를 준비하고 있고, 다른 사람들은' 벌' 을 준비하고 있다. 물론, "만약 삶이 너를 속인다면" 이라는 시는 가장 잘 준비되어 있다. 나도 예외는 아니다.
선생님의 명령에 따라 2 번 선수는 무대에 서서 입으로' 벌' 을 중얼거리며 손에 동작을 하고 있다. 그가 암송하는 것은 그리 좋지 않았지만, 그는 선생님과 급우들로부터 박수를 받았다.
현장 분위기는 여전히 너무 뜨거워서 얼마나 많은 선수들이 낭송했는지, 우리 손이 빨갛다는 것만 알고 열정적으로 박수를 치고 있다.
첸이 시를 낭송할 때, 그는 연단에 가서 백거이의' 안돼, 고초' 를 낭송했다. 갑자기 그는 생선 가시에 목을 찔린 듯 무대에서 얼굴을 붉혔다. 잠시 후, 그는 계속 외웠지만, 얼마 지나지 않아 그는 다시 멈추고 고개를 숙였다. 갑자기 반 전체가 폭소를 터뜨리자, 진은 마침내 준비가 되었다. 이번에 그는 시 전체를 성공적으로 암송하고 웃으며 무대에서 내려왔다. "아, 아니, 나는 학생들의 공연을 보면서 바쁘다. 내 시를 낭송하는 것을 잊었다! 제 생각에는. 내 마음이 두근거려서 나는 시를 암송하기 시작했다.
마지막 학우가 외웠을 때, 나는 전전긍긍긍긍긍긍긍하며 연단 위로 걸어갔다. 갑자기 내 뇌가 텅 비어 있었다. 방금 외웠는데, 지금은 한 글자도 기억이 나지 않는다. 학우의 힌트 덕분에 나는 아래 내용을 완전히 외웠고, 마음이 하늘에서 땅으로 떨어지자 갑자기 한결 가벼워졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
약 20 분 후에 낭송은 마침내 원만하게 끝났고, 반 전체에서 우레와 같은 박수 소리가 터져 나왔다.
시 낭송회는 끝났지만, 나는 여전히 그 열정적인 시 낭송회를 기억한다.
시 낭송 작문 10 이번 낭송 대회를 위해 우리 반 친구들은 이미 몇 주 동안 열심히 노력해 왔다.
지난주부터 우리는 줄곧 적극적으로 전쟁을 준비하고 있다. 우리가 수업 중에 보는 것은 놀이의 그림자가 아니라 학생들이 조를 나누어 열심히 연습하는 상황이다. 학생들은 책을 들고 거닐면서 감정을 양조하거나 함께 모여 외모의 형성을 토론한다. 원형 극장에서 리허설할 기회가 진지하게 받아들여졌다. 우리 반의 리허설을 보면서, 나의 필승 결심은 점점 더 확고해졌다. 우리 각자의 대형은 완전히 다르다. 외울 때의 대형 변화는 참신하고 적절하다. 더 중요 한 것은, 우리는 피날레의 마법 무기를가지고-다른 클래스는 절대적으로, "중국 청소년" 시를 암송 이외에, 우리는 또한 다른 시를 준비 "조국은 무엇", "중국 청소년" 암송 후, 테이블에 관객이 공연을 맛볼 수 있도록. 심사 위원에게 충격을 받지 않도록 노력하다. "
우리 반이 처음으로 출전한 것이기 때문에 우리에 대한 요구가 더욱 높아졌다. 일반적으로 심사위원은 항상 제일 먼저 가장 꽉 잡는다. 컬러 스포트라이트가 무대에 부딪쳤을 때, 우리의 공연은 박수로 시작되었다. 우리는 조를 나누어 무대에 올랐고, 나는 세 번째 조에 있었다. 하지만 처음 두 조의 공연을 보고 내가 무대에 서 있을 때, 내 마음은 마치 물통처럼, 그들이 누락될까 봐 깡충 뛰어다녔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 그들의 목소리는 달콤한 꿀즙과 같아서, 처음에는 아름다운 향기를 맛보았고, 회상할 때는 감동적이었고, 뒷맛은 유장했다. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함) 그들은 자신의 능력을 극치로 발휘했다. 아마도 그들은 최고는 아니지만, 절대적으로 가장 몰입한 것이다. 그들의 목소리에 포함된 감정이 주위의 공기 속에 가득하다. 무대에 오르자 스포트라이트가 얼굴을 때렸고, 따뜻한 느낌이 들었다. 무대 아래 학생들의 열정적인 격려와 같은 긴 불빛이 밝은 복도처럼, 우리는 복도 끝에 영광이 감겨 있는 것을 본 것 같았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 우리가 뱉은 모든 글자는 복도 끝을 향해 한 걸음 내딛는 것이다. 온몸이 빛으로 가득 차서, 우리의 말 한마디를 열정으로 가득 채우고, 모든 동작은 필승의 결심으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 네 개의 암송된 표정도 몰입했고, 모든 동작이 그들의 소중한 아기를 만지고 있는 것 같았다. 나는 무대에서 큰 소리로 그들을 응원할 것이다.
낭송 대회에는 두 가지 재미있는 게임도 끼어들었다: 홍가를 부르고 조국이 얼마나 많은지 알아라. 두 사람은 모두 빠른 리듬의 경기여서 경기장에 약간의 재미를 더했다. 홍가 노래 대회에서 우리 코치 장씨가 실수를 해서 우리가 우승을 잃게 했다. 그러나' 조국의 지식' 에서 다른 수업은 모두 나와 다른 세 명의 학우가 땄다. 우리는 사전에 한 가지 계획을 세웠다. 한 사람이 한 가지 질문을 알고 있다면, 모두 손을 들고, 뒤에서 아는 사람이 다시 다른 사람에게 답을 알려주면 우리가 득점할 확률이 크게 높아질 것이다. 우리는 이 수법으로 가볍게 4 점을 얻어 우승을 했다.
마지막으로, 경기 1 등상 반을 낭송할 시간이 되었다. 일등상을 받은 두 학급이 읽혔을 때, 우리는 정말 자신의 귀를 믿을 수가 없었다! 우리 ... 우리가 일등이 아닌가? 반의 대다수 학생들은 이것이 불공평하다고 생각했고, 어떤 사람들은 심지어 의분을 품고 욕설을 퍼부었다. 나는 심사위원의 판단이 불합리하다고 생각했지만, 나중에 나는 경기 과정이 결과보다 더 중요하다는 것을 깨달았다. 시합에서 일등상을 받는 것은 최종 목적이 아니다. 자신을 훈련하고 스퍼트를 잘하는 것이 참뜻이다.