-응? 인생을 수행과 비교한다면, 인생 수행에는 세 가지 중요한 도장이 있다. 하나는 가족, 하나는 학교, 하나는 직장생활을 하는 기업 공동체나 조직이다. 네가 어느 수행도장에 있든 간에, 너의 마음과 뜻은 반드시 너의 수확에 비례해야 한다. 다른 반회가 열려 모든 학부모의 마음에 들어왔다. 그것은' 내일의 새로운 날' 좋은 아빠 독서회의 주제반 회의로, 교육을 직업으로 하는 선생님이 정성껏 설계했다. "생명을 생명에 영향을 주고 영혼을 영혼에 영향을 준다" 는 이념을 계승하여 선생님들은 이 반의 모든 아이와 그 뒤에 있는 모든 가정의 성장을 이끌고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 사실, 그들도 우리 사회를 문명과 행복의 성장으로 이끌고 있다. 그래서 나는 선생님을 인간의 영혼의 엔지니어와 비교한다! 나는 이 반을' 다른 반회' 라고 부른다.
202 1 년 5 월 25 일 17:30, 신명센터 초등학교 20 1 반에서 비슷한 반회가 열렸다.
-응? 이번 반회는 오홍화 선생님과 담임 선생님 진 선생님이 조직하고, 데이첸 아버지가 주관하고, 반 전체 학부모 대표가 참가한다. 학급은' 내일의 새로운 날' 을 주제로' 신뢰, 소통, 협력' 을 주제로 한다. 아이의 학습과 심신의 건강한 성장을 둘러싸고, 가정 학교 간의' 신뢰, 소통, 협력' 은 깊은 교류와 공유를 받았다. 마지막으로, 모든 학부모들의 열렬한 박수와 감동적인 기쁨 속에서 20 1 반의 모든 학부모들은 더욱 체계적이고 장기적인 독서, 학습, 성장의 여정에 들어섰다. 아이의 무럭무럭 자라기 위해 가정의 따스함과 행복을 위해 반의 집단적 영광을 위해 사회의 화합문명을 위해 20 1 반의' 새내일' 좋은 아빠 독서회가' 학부모와 아이가 함께 자라다' 는 독서 학습 분위기를 한층 더 열었다.
-응? 17:20, 학부모가 교실로 들어간다. 각 테이블과 의자 위에는 선생님과 아이들이 정성껏 준비한 카드가 한 장 있다. 한 폭의 그림과 한 단락의 글은 아이들의 부모에 대한 마음이다. 딸은 나에게 멋진 만화를 그려 주었다. 왼쪽 어깨 한 권과 책 한 권, 책 한 권, 오른쪽 어깨 한 권, 휴대폰과' 휴대폰' 이라는 글자를 그려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이것은 내가 아버지가 책을 많이 읽고 핸드폰을 적게 보길 바라는 딸이다! 나는 왼쪽에 한 개 더 추가하고, 오른쪽에는 한 개 더 추가했다. 두 글자, 오랜 연습과 현금화가 필요합니다! 내 옆집 아버지 데이첸도 그림이지만, 많은 글자가 있어 그들의 부자들 사이의 교류이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 다른 학부모들도 아이가 준 카드 선물을 진지하게 감상하며 묵상과 교류를 하고 있다. .....
17:30, 오 선생님께서 개막사를 하셨고, 데이첸 아버지는 이 숨은' 이반회' 를 주재하기 시작했다. 오선생님, 진 선생님이 아빠' 신내일' 독서활동을 시작한 이후 반에는 많은 학부모들이 적극적으로 호응하고, 아이와 함께 책을 읽고, 학부모 주말 서점을 조직하여 아이들과 함께 책을 읽으며, 한 무리의 학부모들이 활동 중에 자신의 경험과 수확에 대한 깨달음을 적었다.
우선 이번 반은' 공부형 아빠 같이 하자' 를 강령으로' 내일의 새로운 날' 좋은 아빠의 독서 공유를 하고' 내일의 새로운 날' 좋은 아빠의 과거 독서 행사에서 아이와 함께 공부, 학습, 성장의 수확을 하며 반 학부모와 심도 있는 보고와 교류를 했다.
주우신의 아버지는 나의 초조함을 공유했다. "아이의 성적이 불안정하면 늘 나를 초조하게 한다." 우신은 정이 매우 높은 아이이다. 선생님은 늘 그녀를 언급하고 칭찬한다. 여찬신의 아버지는 어떻게 조급해하실 수 있습니까? 원래 우신의 아버지는 아이의 점수가 불안정하기 때문에 초조했다. 한동안' 내일의 새로운 날' 좋은 아빠의 독서 활동을 통해 유신 아빠의 불안이 완화되고 풀려났다. 위신의 아버지는' 아이를 사랑하느냐, 아이를 사랑하느냐' 에 대해 생각하기 시작했고, 많은 시험 성적이 좋지 않은 원인을 분석하고, 힌과 함께 있고, 아이를 웃기고, 학교에서 일어난 재미있는 일을 묻고, 아이의 성장에 관심을 가지기 시작했다. 세심한 관찰, 인내심 완화, 시기 적절한 칭찬 등이 있습니다. , 우신 아버지는 독서회 활동을 통해 공부하고, 배워서 응용하여, 곧 흥이 성적을 안정시키는 데 도움을 주셨다. 네, 인생은 길다. 마음으로 동반하면 다른 햇빛 인생을 얻을 수 있다.
왕자님은 어머니를 초월하여 "왜 개인 문제가 수업에 적합하지 않습니까?" 라고 나눈다. 。 왕자 차오의 어머니는 직원 임금과 반 개인 프라이버시의 관점에서 개인 문제는 그룹에 발표하기에 적합하지 않다고 설명했다. 그리고 의사 소통 방법의 관점에서 문제를 다루는 몇 가지 기술과 방법을 설명합니다: 공감 사고, 듣기, 강력한 말과 감정 커뮤니케이션, 감정 커뮤니케이션 금기, 찬양, 신체 언어 등을 피하십시오. .....
진지우 아버지는 나의 곤혹스러움을 공유했다. "왜 선생님이 제때에 메시지에 회신할 수 없습니까?" 。 지우 아버지는 선생님의 휴식 시간과 업무 역할에서 선생님이 왜 제때에 메시지에 답할 수 없는지 심도 있게 공유했다. 네, 진 선생님이 말했듯이, 만약 당신이 선생님께 메세지를 보낼 때마다 선생님은 매번 답장을 하실 수 있습니다. 너는 이 선생님이 너의 아이를 교육하고 있다고 생각하니? 그는 너의 아이를 교육할 시간이 있니?
-응? 서추양 엄마는 "새 시대에는 더 조화로운 가정학교 건설이 필요하다" 고 공유했다. 가정 학교 조화의 주제는 많은 학교와 교육 시스템에서 언급되지만 실시해야 할 장애물과 어려움이 너무 많다. 가정학교의 조화 건설에 영향을 미치는 요인이 많은데, 가족차이, 학생 개인차이, 교사책임감, 학부모협력, 업무스트레스, 감정 등이 많다. 이렇게 많은 도움에도 불구하고 20 1 반은 담임 담임 담임 진과 오의 지도하에 여전히' 내일의 새로운 날' 을 통해 좋은 아빠 독서회를 통해 앞으로 나아갈 것이다. 우리가 잘하기만 하면 진 선생님이 칠판에 정성껏 그린 모든 글자는 하트 모양의' 신뢰, 소통, 협력' 을 담고 있다. 가정 학교의 조화는 신임이고, 신뢰의 핵심은 진실한 대우이다. 둘째, 소통이 비교적 원활하다. 마지막으로, 우리는 적극적으로 협력한다. 우리는 아이들의 성장과 교육 방면에서 더 잘할 수 있다.
-응? 수운남의 아버지는 "부모님은 어떻게 성장을 배우셨나요?" 라고 공유했습니다. " 。 부모가 성장을 배우는 방법에는 여러 가지가 있다. 소운남 아버지는 매일 아이들을 교육하는 데서 실제 생활 교육의 교류와 공유를 해주셨다. 아이를 교육하는 근원은 사실 가족이고, 가정의 부모가 본원이다. 우리 부모가 자녀와 함께 충분한 시간을 보내고 아이의 가치관과 행동을 제대로 인도하면, 아이의 성장은 거의 빗나가지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이를 위해서는 우리 부모가 끊임없이 배우고 성장하여 아이들에게 모범을 보여야 한다. 아이의 성장을 가장 중요한 일로 여기다. 물론 우리 가족마다 환경과 조건이 다르다. 우리는 기본적으로 평범한 가정이지만, 이 세상에는 평범하지 않은 훌륭한 아이를 낳은 평범한 가정이 너무 많다. 길을 찾으면 길길이 두렵지 않다. 우리 부모님이 계속 배우고 성장하여 아이들에게 모범을 보이기만 하면, 당신은 그들의 미래를 동경할 필요가 없습니다. 그들은 분명히 네가 생각하는 것보다 더 사람을 흥분시킬 것이다.
-응?
-응? 한 학급은 대가족이다. 서너 일곱 명의 작은 가정에 이렇게 많은 문제가 있는데, 하물며 서너 개의 서로 다른 가정으로 구성된 학급 집단은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 오 선생님과 진 선생님은 반 아이들의 교육과 생활을 위해 재미추첨과 상금 답안 토론 링크를 세심하게 설계했다.
-응? 1. 아들이 집에서 공부하지 않으면 나도 어쩔 수 없다. 나는 그가 다음날 학교에 가서 숙제를 보충하게 하고 싶다.
2. 저녁 9 시에 선생님께 메시지를 많이 보냈는데, 그는 대답하지 않았다. 그는 분명히 나를 경멸할 것이다.
-응? 3. 아들이 학교에서 돌아와 팔에 멍이 들어 학우에게 잡혔다고 합니다. 나는 다른 학부모들과 한 번 치고 누가 실력이 있는지 보고 싶다.
4. 저는 일이 바빠요. 하지만 매일 숙제를 다 했냐고 물었어요. 하지만 선생님은 저를 전혀 이해하지 못하시고 저를 무책임한 아버지라고 꾸짖으셨어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
-응? 저는 농민공입니다. 교육은 선생님이 부담해야 합니다.
-응? 6. 저는 바빠요. 바빠요. 다 끝냈다고 했어요. 내지 말라고 했어요. 바빠요.
-응? 7. 곰해자는 잘 못 먹고 잘 못 자요. 나는 선생님께 전화를 걸어 교육을 잘 받도록 하고 싶다.
-응? 8. 완벽한 선생님을 만나지 못해서 정말 고민이에요. -응?
이 8 가지 질문은 전자추첨에서 뽑은 학부모가 나눔에 답하면 선생님이 막대사탕 하나를 장려할 것이다. 이 수업은 점점 더 흥미로워질 것이다.
모든 엄마와 아빠는 아이와 자신의 경험과 곤혹에 대해 이야기했다. 사실, 나는 마침내 문제를 해결하는 방법이 엄마와 아빠의 학습과 성장에 있다는 것을 깨달았다.
모든 사람의 일생은 어느 정도 불쾌한 경험이 있고, 기복이 있다. 우리는 모두 직장생활의 스트레스 때문에' 최선을 다했다' 는 핑계를 대고 아이들에 대한 교육과 동반을 소홀히 했다. 그러나, 여전히 그들의 부모는 대부분의 위대하고 만족스러운 사람들의 생활에 가장 큰 영향을 미친다.
-응? 오 선생님은 또 박사와 장 박사의 두 형제가 고향으로 돌아가 서로 놀리는 달콤한 이야기, 위안룽핑 원사가 어머니에게 쓴 편지, 모옌 씨의 노상 연설, 어머니의 괴로움이 아름다운 인격을 키우는 성장 과정을 정성껏 선정했다. 우리 부모님의 영혼 깊은 곳을 건드렸고, 우리는 마음속으로 스스로에게 물었다. .....
아이의 가장 자랑스러운 성장과 성취는 부모로서의 성공이어야 한다. 물론, 아이의 실수와 실패는 부모 교육의 소홀함이 되어야 하며, 아이가 성장할 수 있는 가장 좋은 시기에 동반자가 부족하다는 것이다. 아이는 복사본이고 부모는 원본이다. 평범한 부모라도 아이의 가장 아름다운 인격형성 시기와 학습습관의 기초를 다지는 단계에서 부모의 본분을 잘 하고, 가족의 입장을 잘 하고, 꾸지람을 줄이고, 책을 많이 읽고, 아이들 앞에서 모범을 보이고, 사랑으로 가정교육을 잘 하고 성장을 동반해야 한다.
-응? 마지막으로 담임 선생님 진 선생님은 아이들의 학습생활을 총결하고 이번 반회의 총결산 활동에 대해서도 연설을 했다. 반회 디자이너 오 선생님과 진 선생님은 오늘의 멋진 프레젠테이션과 감동적인 교류를 위해 수많은 초과근무 시간을 계획하고 준비했다. 이 반에서 선생님들은 교육사업에 힘쓰고 있다. 모든 아이의 성장은 모두 선생님의 마음을 움직인다. 반의 모든 일, 활동마다 선생님의 땀이 배어 있다. 선생님은 단지 아이를 위해 즐겁게 공부하고 성장할 뿐, 아이는 앞으로 자신의 인생을 선택하고 자신의 운명을 파악할 수 있다. 진 선생님이 말씀하신 바와 같이, "우리는 항상 우리가 교육받은 아이들이 우수하고 뛰어나다고 생각하는데, 이것이 바로 우리가 하고 있는 일이다." 내일의 새로운 날' 좋은 아빠 독서 행사를 열고 독서회를 설립하는 것은 아이에게 좋은 가정학교 환경을 조성하고 독립적인 독서 습관과 자율정신을 기르기 위해서가 아닌가?
진 선생님께서 말씀하시자 중간에 앉아 계신 학생 아버지는 손을 들고 일어나 선생님께 깊이 허리를 굽혀 절하셨다. 며칠 전, 그는 진 선생님께 시험 성적이 좋지 않다는 메시지를 보냈지만, 제때에 회답을 받지 못했다. 그는 무리에서 잘못된 말을 해서 진심으로 사과했다. 반 전체가 열렬히 박수를 쳤고, 20 1 반은 가정학교의 신뢰, 조화, 단결, 협력의 하이라이트 순간으로 돌아갔다.
박수갈채 속에서 색다른 반회가 끝났다.' 내일의 새로운 날' 좋은 아빠 독서활동이 이제 새로운 행복한 차선에 들어섰다!