나는 나비 효과를 좋아한다. 나비 효과의 가장 흔한 인용어는 남아메리카 아마존 강 유역의 열대 우림에 있는 나비 한 마리가 가끔 날개를 흔들면 2 주 안에 텍사스에서 토네이도를 일으킬 수 있다는 것이다. 사실 나비 효과는 우리가 흔히 말하는 방미두와 비슷하다. 그러나, 우리가 자주 말하는 것은, 실수나 나쁜 일이 막 싹트었을 때, 제때에 그 발전을 저지하는 것이다. (존 F. 케네디, 실패명언) 춘추전 문공 9 년' 에서 여기에' 전문서' 는 약간의 연연을 막기 위한 뜻으로 세상에 대해 깊이 우려하고 있다. 나비 효과는 좋은 결과와 나쁜 결과를 가져올 수 있다.
-응? 사실, 제 생각에는, 만약 당신이 무슨 일이 있었는지 추적 하 고 근본적으로 문제를 해결할 수 있습니다. 다시는 일어나지 않을 수도 있습니다. 학생이 잘못 쓰는 것을 좋아하는 단어를 예로 들어 봅시다. 모두들 파란 하늘을 농구 광주리로 쓰는 것을 좋아하는 어린이를 만난 적이 있는지 모르겠다. 실수를 반복한 후에야 나는 이 두 글자의 본의를 분명히 했다. 파란색은 식물 남색으로 염색한 색깔, 하늘의 파란색이다. 식물의 이름, 어떻게 수오우와 청록을 나타내는 데도 쓰인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 식물명언) 파란 눈과 같은 눈의 색깔도 가리킨다.
광주리,' 광주리' 의 본의는 대나무와 관련이 있다는 것이다. 예를 들어, "건조 바구니" 는 가열 도구를 의미합니다. 나무틀 널빤지에 박아 공을 던지는 데 쓰이는 그물철고리도 가리킨다. 예를 들어, "농구". 그리고 그들에게 하늘이 파랗고 아름답다고 말하지만, 하늘이 큰 광주리라면 우리의 생명은 한계가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) -응? 사실 내가 가장 말하고 싶은 것은 자신을 더 반성하고 반성에서 경험을 총결해야 한다는 것이다. 한 번의 실패가 아니라, 자신을 위로하고, 다음에 벽에 부딪히고, 반복해서 고생하고, 몇 번이고 다시 시도하도록 자신을 설득하는 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 나는 많은 현자들이 분명히 반성하기 시작할 것이라고 생각하지만, 반성의 정도는 반드시 사람마다 다를 것이다. 결국 사람마다 다른 견해를 가지고 있다. 개인적으로, 나는 먼저 다른 사람과 구체적인 차이를 비교한다. 예를 들어, 먼저 교재에 대한 친숙함과 숙달, 그리고 그들의 교육 과정과 자신의 대비를 듣고, 무엇을 배울 수 있는지, 또는 그의 교육 과정, 어떤 것을 최적화할 수 있는지 등을 들 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 둘째, 너 자신을 중심으로 해야 한다. 결국 너는 추첨 순서를 결정할 수는 없지만, 너는 네가 충분한 준비를 했는지 여부를 결정할 수 있다. 너는 너의 준비를 네가 해야 할 모든 말과 학생의 대답으로 구체화할 수 있다. 그렇다면 우리는 관우가 부침배를 깨는 용기를 배워야 용기를 낼 수 있다.
-응? 그러나 결국 보리에는 나무가 없고, 명경은 대만이 아닌 마음이 있어야 태연하게 인생을 마주할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 과거의 시간은 손에 든 모래와 같고, 들어 올린 것은 해방 같은 파편이고, 세월에 오염된 낡은 잡다한 것이 남아 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)
-응?