영어 계몽에 대한 생각은 두 달부터 지금까지 30 개월이 지났지만 효과는 여전히 좋다. 자신의 경험을 더 많이 필요로 하는 엄마에게 나눌 수 있기를 바랍니다. 저도 이와 관련하여 어머니의 더 많은 * * *
윈윈 투자
저는 공대 여학생이라 부호자를 잘 모릅니다. 나는 이력서로만 우리의 깨달음의 여정을 표현할 수 있다. 간단해 보이지만 30 개월 동안 노력한 소중한 경험이다. 영어 계몽을 원하는 학부모에게 도움이 되기를 바랍니다.
이 30 개월 동안, 나는 아이가 자는 동안에만 공부하고, 미용 헬스를 포기하고, 이중어 귀여운 아기를 얻을 수 밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
하지만 30 개월은 아이가 제 2 언어를 습득할 수 있도록 돕는 데 귀중한 경험을 가져다 주고, 앞으로 시험을 치르고, 밑천을 먹을 수 있는 든든한 토대를 마련하기 때문에 그럴 가치가 있다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
제 인생과 사업을 위한 두 번째 창도 열었습니다. 우리 아이가 내가 돌볼 필요가 없을 때, 나는 영어 가이드나 대외 무역 종사자가 될 수 있다.
남보 영어 이름: Albert
계몽: 출생 후 3 개월
현재 연령: 33 개월
계몽 기간: 30 개월
본토 수준에 가까운 이중 언어 파파라치를 양성하다
반음절 단어, 구, 구 및 긴 문장을 출력합니다.
계몽 과정에서의 체험
계몽을 시작하기 전에 선배들의 경험 공유를 살펴보고 자신의 특성과 능력에 따라 학생들을 가르치기 시작한다.
나는 이 선배들의 유사점과 차이점을 분석했다. 부모는 기본적으로 영어 업무에 종사하며 모두 연구형 인재이다. 그들은 명확한 목표와 확고한 의지를 가지고 있으며, 그에 상응하는 재력이 아이들에게 정기적으로 외국인 교사나 친구를 만날 수 있는 기회를 제공한다.
그래서 저는 그들의 아이들이 영어 학습 성적이 좋다고 생각합니다. 주로 부모가 견지한 결과이자 외국인 교사의 영향입니다. 외국인 강사의 존재는 부모 외에 영어를 하는 외국인이 있다는 것을 아이들에게 알릴 수 있다. 그렇지 않으면 아이들은 중국어를 모국어로 하는 경향이 있다. ) 을 참조하십시오
이것은 의심의 여지가 없다, 물론 빠르면 빠를수록 좋다. 영어를 배우는 목적은 먼저 시험을 보고 의사 소통하는 것이기 때문이다. 물론, 우리의 미래 일에 가산점을 줄 수 있어서 다행이다.
시험이니까 되도록 빨리 공부해야 합니다. 현재 영어는 일상 교육에서 일주일에 두 개의 수업밖에 없다. 시험에 대처하려면 여전히 많은 과외과외를 해야 한다. 이렇게 하면 다른 과목의 학습시간을 차지하게 되고, 아이가 초등학교 3 학년이 되면 무거운 부담을 지게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 영어는 일종의 언어다. 할아버지 할머니가 하는 방언처럼 태어날 때부터 가르칠 수 있어 중국어 공부에 전혀 지장을 주지 않는다.
많은 사람들의 경험은 더 이상 상세할 수 없고, 거의 비슷하다.
가족 영어 계몽이 꽃을 피울 수 있는지 여부는 결국 가족이 주는 동반과 끈기, 그리고 효과적인 교육 방식에 달려 있다.
가장 효과적인 동반자는 사실 하루에 한두 시간밖에 걸리지 않는다.
1 일상 생활과 관련이 있습니다.
나는 평소에 밥을 먹고, 물을 마시고, 자고, 자는 것은 모두 영어로 한다. 내가 중국어로 말한 것처럼.
각 장면은 한두 마디를 준비하고, 먼저 스스로 배우고, 아이를 데리고 있을 때 다시 말해라. 이것은 우리가 영어를 배운 사람들에게는 어렵지 않다.
대담하게 말하는 것이 중요하다. 원래 오디오의 입력이 충분히 강하기만 하면 억양 문제는 아이에게 큰 영향을 주지 않는다.
동요 두 곡
욕심을 부리지 말고 다른 사람과 비교하지 마라. 월요일 시 한 수는 시로 아이를 계몽하는 것과 같다. 월요일에 시 한 수면 충분해요. 일 년 동안 양이 많아요.
물론 동요는 생활의 우선 순위에 가깝고, 숫자와 조형은 모두 안배할 수 있다.
복잡해도 좋다. 왜냐하면 결국 아이가 너를 위해 재현될 것이기 때문이다.' 거위 엄마' 동요에서처럼.
앨버트가 한 살이 넘었을 때, 나는 이 노래를 자장가로 불러 그에게 들려주었다. 이제 그는 긴 문장을 말하면 이 노래를 완전히 부를 수 있다. 마치 시를 외우는 것과 같다. 물론, 나는 그에게 피리를 부는 것이 악기라고 말하는 것과 같이, 그에게 그림을 보여 주는 것과 같은 설명을 해 주는 것이 일반적이다. (윌리엄 셰익스피어, 피리, 피리, 피리, 피리, 피리, 피리) 나는 네가 아직 젊다고 말할 것이다. 할머니는 이미 늙었다. 그 안에 관련된 명사는 매일 포함되어 있다. 이렇게 하면 아이가 일정한 단계에 이르면 그는 이 노래의 의미를 이해할 수 있을 것이다.
그림책 세 권
어린 나이의 아기에게 당연히 책을 뒤집는 것이 가장 좋다. 부모는 항상 과장된 표정과 어조로 아기의 주의를 끌 수 있다. 예를 들어, 친애 하는 조, 쉽게 동물의 이름을 잔뜩 배울 수 있습니다. 아이가 말을 하기 전에 입력만 하면 되고, 수출할 때 자연스럽게 출력된다.
(다음은 내 의견이다: 아이가 말하는 것은 아침저녁으로 투입에 비례한다. 부모가 매일 그에게 많은 말을 하는 한, 일찌감치 말하는 것은 필연적이다. 주변에서 말을 늦게 하고, 병리 요인을 배제하는 것은 기본적으로 투입이 적기 때문이다. 하지만 학령기 전에는 기본적으로 유창하게 말할 수 있었지만, 이는 여러 해 동안 축적된 결과였으며, 또한 아이의 언어 깊이가 다르다는 것을 인정해야 한다.)
둘째, 나는 멜로디가 아름다운 고전 그림책을 선택했다. 나는 먼저 요채성의' 랑야방' 전 두 시즌의 책을 사용했는데, 시행 과정은 기본적으로 리아 선생님의 계획에 따라 진행되었다.
일주일에 두세 권의 책, 하루에 적어도 한 시간 동안 아이에게 노래를 들려준다. 저녁에 아이를 데리고 책을 읽다.
초반 아이의 자율성이 그렇게 높지 않아 아름다운 멜로디에 끌렸기 때문에 우리는 * * * 책을 읽는 것이 아주 좋고 규칙적이다.
하지만 여러 가지 이유로 아이들의 국어가 좋아지고 자의식도 강해지고 있다. 그는 우리에게 그가 좋아하는 중국어 그림책 (예: 닭볼, 바바 아빠 시리즈, 곰 시리즈 등) 을 보여 주는 것을 좋아하기 시작했다.
이것은 나로 하여금 아이를 끌어들일 수 있는 새로운 그림책을 찾기 시작하게 했다. 최근' 잭과 콩줄기' 와' 빨간 모자' 와 같은 동화가 들어왔다. 이것은 아마도 아이의 인지와 이야기 단계의 관계일 것이다.
애니메이션 4 편
나는 아이가 한 살 반 때 페기 돼지를 보기 시작했다. 그때는 하루에 8 회, 오전 1 회, 오후 1 회를 보았다. 나는 그가 이해할 수 있을지 모르겠지만, 나는 멈출 수가 없다. 저도 한 번에 20 분만 봐도 상관없다고 생각합니다. 이후 두 살이 조금 넘었을 때, 각 측이 세 살 때까지 전자제품을 보지 말라고 홍보했기 때문에 조산, 근시안이었다. 한편, 그동안 아이는 텔레비전을 보고 눈을 비비며 그를 삼갑병원으로 데리고 시력 검사를 받았고, 눈동자 검사는 하지 않았다. 계기를 측정해 보니 의사가 정상이라고 말했다. 그러나 나는 여전히 조금 무서워서 텔레비전을 많이 볼까 봐 과감하게 텔레비전을 껐다. 반달여 동안 텔레비전을 보지 못했는데, 밥을 먹고 자는 것 외에는 거의 집에 없고, 매일 야외에서 논다. 아이도 눈 깜빡이는 현상이 없다.
그래서 나는 텔레비전과 그림책의 수수께끼가 모두 눈 낭비로 인한 것이라고 확신한다. 나는 과감하게 텔레비전을 끄고 그림책 읽기 시간을 1 시간 이내로 줄였고, 다른 양도 크게 줄었다. 나는 자신의 구어를 향상시키고, 그에게 영어를 많이 하고, 노래를 많이 배워서 그에게 보여 주려고 노력했다. 누가 나를 전업어머니라고 부르니? 이것이 제 가치입니다. 최근 만화' 곰 발 순찰병' 을 추가했지만 시간은 엄격하게 제한됐다.
5 학부모의 영어 실력
나를 예로 들다. 나는 대학 6 급인데, 나중에 일하는 것은 메일 영어와 관련되어 있어서 구두로 표현할 기회가 없다. 영어 계몽의 시작 부분에서, 나는 기본적인 단어를 말할 수 있지만, 행동의 일상적인 표현의 재고가 없기 때문에, 기본적으로 아이들에게 전기적인 단어만 말한다. 예를 들면 다음과 같다.
-이게 뭐야?
이것은 꽃 한 송이이고, 이것은 호랑이 한 마리이다.
나중에 SSS 동요와 달인이 추천한 각종 그림책을 많이 배웠다. 한 곡을 배우면, 아이에게 노래를 들려주고, 행동으로 시범을 보이다. 그래서 아이는 먼저 단어를 출력한 다음 단문 동요를 출력한 다음 노래 전체를 출력한다.
아이가 두 살이 되면서 나는 그의 국어 능력이 정말 좋다는 것을 알았다.
일주일에 한 번 시를 쓰고 익숙한 것을 복창하다. 반짝임, 어지러움, 우기가 하늘로 치솟는 등 성어도 딱 알맞게 쓰인다. 하지만 영어를 읽을 때, 내가 무슨 말을 하든 그는 다 알지만, 그냥 출력하고 싶지 않다. 그는 여전히 두세 글자의 단문에 머물거나 동요를 부르는데, 일상적인 교류는 기본적으로 모두 중국어이다.
나는 이것이 무슨 문제가 있다고 생각하니?
아이와의 교류 과정을 돌이켜 보면, 자신이 말하는 것이 좀 빠르다는 것을 깨닫고, 출력에만 치중하지만, 그에게 대답하는 법을 가르치는 것을 잊었다.
예를 들어, 나는 너에게 하루 중 가장 좋아하는 부분이 무엇이냐고 물었다.
그는 모래 노는 것에 대해서만 이야기할 수 있기 때문에, 내가 하루 중 가장 좋아하는 부분은 너와 함께 모래를 파는 것이다.
지금 그는 수군수군 할 줄 안다. 나는 문장이 너무 길고 복잡하기 때문에 아직 파악하지 못했지만, 지금은 날이 갈수록 좋아져서 곧 완전한 문장을 분명히 할 수 있을 것이다. 네가 밥을 먹을 때, 너는 "컵을 나에게 건네주세요." 라고 말할 것이다.
그가 식탁을 떠나기 전에, 그는 네가 무슨 말을 해야 하는지 떠올릴 것이다.
그는 알았다. 테이블을 떠날 수 있을까요? 등등
간단히 말해서, 단일 가정 교류 환경에서 부모는 그가 어떻게 질문을 하고 질문에 대답하는지 알려 주거나 시범을 보여야 합니다. 그렇지 않으면, 아이들은 단지 그렇지 않다고 말할 것입니다.
다음 단계 준비
30 개월의 석두 터치를 거쳐 강을 건너 아이와 함께 영어를 배웠고, 아이의 영어 계몽은 이미 기본적으로 시작되어 이중 언어 사고를 형성했고, 나도 결코 말하지 않는 상태가 입을 열 수 있는 상태로 변한 것은 윈윈이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈, 윈윈) 다음은 단어를 배우고, 자연 철자와 학과 지식을 소개하는 것인데, 이것들은 모두 견지와 시간 축적을 기초로 한 것이다.