처음에 선생님은 모두에게 먼저 본문을 복습하라고 하셨고, 나중에야 시작하셨다.
첫 번째 본문 낭송 경기가 시작되었다. 선생님은 먼저 줄을 서서 그들이 좋아하는 자연 단락을 외우게 했다. 그들은 많이 외울수록 좋다. 이 줄은 차분하고 우아하게 암송하는 것이 가장 많고 가장 좋다.
선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "누가 감히 명상에 도전합니까? 클릭합니다
나는 용기를 내어 손을 들었지만, 여전히 조금 무서워서 천천히 내려놓았다. 그런데 바로 이때 선생님이 말했다. "이원풍 씨, 돌아왔어요." 나는 천천히 일어나 가슴이 두근거렸다.
마지막으로, 그 문장들은 나의 적과 같다. 나는' 적' 의' 공격' 에 저항하려고 노력했지만, 거의 다 말했을 때 말을 잊어버렸다. 결국' 적' 에게 져서 신중히 앉아야 했다. 나는 유창하게 외울 수는 없지만, 나는 전체 본문을 외웠다.
선생님은 "이원풍보다 더 잘 외울 수 있는 사람이 있나요? 클릭합니다 이때, 판심우만이 그녀의 손을 높이 들고, 그녀는 투지로 가득 찼다. 그녀는 처음에는 신아와 어깨를 나란히 하여 마침내' 적' 을 몰아내는 데 성공했다.
이것은 나에게 정말 나쁜 소식이다. 선생님은 "판심우가 이겼다. 수업이 끝나면 나에게 와서 과외서를 가져오라고 했다. " 나는 부끄러워 고개를 숙였다.
제 2 회 본문 낭송 경기가 이미 시작되어 출전 학생들이 한창이다. 나는 용기를 잃었기 때문에 참가하지 않았다. 잠시 후 우승자가 나왔다. 이번 라운드의 우승자는 모이다. 선생님은 큰 소리로 말했다: "모래가 과외서를 가져오다. 클릭합니다
이번 본문을 외우는 경기를 통해' 젊은이들이 노력하지 않고 노인이 슬프다' 는 진정한 의미를 알게 되었는데, 이번에는 매우 후회합니다. 꼭 노력하겠습니다. 다음에 다시 해보겠습니다!