고대시 활동 프로그램 1
첫째, 활동 목적:
캠퍼스 문화 분위기를 더욱 활성화하기 위해 대학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생들에게 자아를 보여주는 무대를 제공하고, 좋은 학습 분위기를 더욱 조성하고, 학생들의 고상한 도덕정서를 배양하고, 대학생의 창작 영감을 자극하고, 학생들의 말솜씨를 단련하고, 학생 간의 우정과 교류를 촉진하고, 동시에 캠퍼스 매체 간의 연계를 강화하기 위해 장기 협력, 정기 소통, 교류 기자 학습 메커니즘을 형성하기 위해 개최했다
둘째, 주최 측:
계획과 통신연구소 동심원 편집부, 통신연구소 그린사.
행사 시간: 5 월 1 1, 20__ (초전) -5 월18,20 _ _ (결승전)
셋. 위치:
남구 활동 센터
넷. 참가자:
기획 통신학원 전체 학생 (요구 사항: 두 대학 1 반 당 최소한 한 팀이 있어야 하고, 2 학년 학생은 자유롭게 참가할 수 있음), 개인이나 팀이 모두 참가할 수 있으며, 팀 구성원은 3 명을 넘지 않는다.
동사 (verb 의 약자) 참가 형식: 시 6. 주제:
날으는 청춘 (참고: 대학은 화려한 무대이고, 다채로움은 그녀의 춤이다. 대학은 인문학의 나라이고, 자유와 엄밀함은 그녀의 원소이다. 대학은 열정이 타오르는 시대이며 꿈과 청춘이 출항하는 곳이다. 80, 90 년대 이후 세대에게 우리는 대학과 청춘에 대해 너무 많은 감정을 가지고 있다. 5 월 4 일 청년절이 다시 왔을 때, 5 월의 꽃바다를 안아주고, 이상을 위해 날개를 달고, 꿈을 응원합시다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 시는 청춘, 꿈, 대학 등을 둘러쌀 수 있다.
요구 사항: 오리지널 (자체 발표 가능) 이어야 하며, 작품이 표절을 발견하면 출전 자격을 취소한다 (미정).
일곱째, 경쟁 요구 사항:
중국어 또는 영어로 낭송을 요구하고, 작품 형식은 자유롭고 혁신적이며, 주제가 뚜렷하고, 내용이 적극적이며, 낭송정이 진실하고, 자연을 표현하고, 시의 내포를 표현해야 한다.
여덟. 상 설정 및 준비: (초안)
1 등상: 1: 영예증서마다 정교한 선물 한 부 (150 원).
2 등상 2 위: 영예증서 1 부, 정교한 선물 1 부 (80 원).
3 등상 3 명: 영예증서 1 부, 정교한 선물 1 부, 1 인당 60 원입니다.
우수상 4 명: 영예증서 1 부, 정교한 선물 1 부, 1 인당 30 원입니다.
은혜상 1: 영예증서와 정교한 선물 한 부 (30 원).
조직상 1: 반 영예증서 한 장.
선진 근로자 2 명: 영예증서 1 부, 정교한 선물 1 부, 사본 1 부 (클럽 내부).
이와 함께 수상작품은 기획 통신연구소 신문 (추가 원고료) 에 게재된다.
수상증서는 두 대학이 동시에 서명하고 도장을 찍어야 한다.
아홉, 사전 준비:
1. 경기 전에 양원 업무회의를 열어 분업을 할 것이다.
2. 장소를 신청하고 경기 시간과 장소를 배정합니다.
3. 경기 전 홍보를 잘 하고 각 반 홍보위원에게 통지하며 동시에 포스터 형식으로 경기 활동을 홍보하여 경기를 이해하고 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다.
4. 지원 업무, 각 반은 참가 선수 정보를 확정하고 주최 측 (과학대학, 동심원 편집부, 통신학원, 그린학회 포함) 에 보고한다. 개인 지원도 받습니다.
등록 마감일: 20 년 5 월 7 일.
6. 게스트와 심사위원을 초청합니다. 진행자, 타이머, 임원, 스코어, 물류 담당자, 홍보 구매자, 사진작가를 설정합니다.
7. 2 일 앞당겨 신청명단과 필요한 음악곡을 집계해 MP3 형식으로 사운드 트랙을 제출한다.
X. 예비 절차:
선발작품의 우수함과 정선을 확보하기 위해 초전은 제출된 작품에서 심사되며, 초선 작품은 5 월 1 1 일과 초전 추첨을 통해 최종 무대 순서를 정하고 장소는 결정될 예정이다.
XI. 최종 확정 절차:
1. 노동자들은 경기 전 1 시간에 경기장에 입장하여 경기 진도, 직무 분담 및 주의사항을 명확히 하고 경기장과 경기용 테이블을 마련했다.
2. 판사와 내빈이 입장합니다
3. 게스트 연설
4. 경쟁 링크:
A. 오프닝 쇼
B. 사회자가 게임의 규칙을 발표하고 게임이 시작됩니다.
C. 1 조 (5 명) 가 끝나고 동심 가든 공연 통계 점수 진행자가 선수 경기 결과를 발표했다.
D. 두 번째 그룹 (5 명) 이 끝나고' 그린' 공연 프로그램 통계 성적 진행자가 선수 성적을 발표했다.
5. 경기 내용
A, 선수는 시 낭송 30 초 전에 자기소개를 마쳐야 한다.
암송시간은 2 분에서 4 분, 타이머는 시간을 계산하고, 시간 초과는 손을 들어주세요.
통계 결과, 사회자가 결과를 발표했습니다.
상을 수여하다
열두. 예산:
1. 경비는 두 대학이 공동으로 부담한다.
2. 남북구 행사센터 현장비 -50 원.
장소 배치: 200 위안
4. 과학원의 컬러밴드, 행사를 주제로 한 현수막 (현수막 글씨는' 시 낭송 대회 및 캠퍼스 미디어연맹'-과학원' 동심원', 통신학원' 그린' 이 주최함)-100 원.
5. 10 펜 -2 _ 0 = 20 원.
생수 6.30 병-1 _ 0 = 30 원입니다.
7. 1 1 정교한 선물 (구체적으로 정해지지 않았지만 100 원 이내로 통제됨).
8. 포스터, 브로셔, 초대장, 인증서-100 원입니다.
9. 1 등상 1 이름 (100 원), 2 등상 2 명 (160 원), 3 등상 3 명 (/kloc-0 원)
10. 기타: 100 원
총 비용: ** 1 170 원 (차비 제외).
문학사 멤버들은 이번 행사에 대해 큰 열정을 가지고 있으며, 우리의 노력을 통해 이번 행사는 반드시 성공적으로 개최될 것이라고 믿는다.
고시 활동 계획 2
I. 활동 요구 사항:
작품 선택, 주제가 명확하고 내용이 건강하고 적극적이다. 주제는 서정, 서사, 산문시, 서정적 산문 등이 될 수 있다. 선수들은 활기차고 감정적이며 전염성이 있어 음악 낭송에 3 분을 넘지 않는다.
둘째, 경기 시간:
6 학년: 65438+ 2 월 16 (수요일) 정오12: 40-1:10
7 학년: 65438+2 월 17 (목요일) 정오12: 40-1:10
레벨 8: 65438+2 월 18 (금요일) 정오12: 40-1:10
셋. 위치: 학교 음악 교실 (잠정)
넷. 판사의 구성:
6 학년: Z.
7 학년: Z.
8 학년: Z.
비디오: z 대지 배치: z
동사 (verb 의 약어) 경쟁 조직 형태:
6 학년부터 8 학년까지 이번 행사에 참가했는데, 경기는 학과 1 급에서 진행되었다. 각 반마다 1 명을 선발해 1 등상 3 명, 2 등상 4 명, 3 등상 5 명을 각각 확정했다.
각급 각 부처, 각 반이 적극적으로 협조하여 학생들을 충분히 동원하고 조직하여 이번' 동운' 캠퍼스 문화제의 원활한 전개를 위해 적극적인 노력을 할 수 있기를 바랍니다.
고대시 활동 프로그램 3
우선, 활동 지도팀을 구성한다
팀장: 맥스.
회원: 담임 선생님과 국어 선생님.
둘째, 활동의 구체적인 준비
1. 참가자: 클래스 단위로 단체반 (반 전체) 과 개인인간 (반당 2 명) 으로 참가합니다.
2. 참가작품: 1- 15 고시를 암송합니다.
3. 참여 프로그램 수:
전원 소리내어 읽기: 반당 15 곡의 집단 노래를 낭독한다. 각 학급에서 심사위원은 각 학급이 보고한 필수 노래와 노래 제목에서 무작위로 5 곡 ~ 10 곡을 뽑았다. 책 제목, 왕조, 저자를 암송하여 발음이 명확하고 정확하며 숙련되게 한다. 라운드 백: 각 반은 번갈아 고시를 외운다. 도전 암송: 고시 한 곡을 고르고, 한 반은 한 마디 외우고, 다른 반은 한 마디 외우고, * * * 세 곡을 외운다.
인간: 필독 작품 암송 1- 15 고시 당신이 선택한 작품을 위해 시 낭송 공연을 미리 준비하는데, 공연 형식은 제한이 없습니다 (가악기, 테이프 반주).
4. 경기 시간: 165438+ 10 월 29 일 오후 마지막 두 수업.
장소: 교수 건물 사이.
경기 형식: 현장 점수, 현장 통계.
셋째, 직원:
판사: 말, 왕령, 서화.
성취 통계: 끄기, 털,.
넷째, 보상 방법
1. 학생단체상: 1 점을 빼고 최저점을 빼요. 나머지 총성적은 학급의 경기 성적으로 평균 나누어져 상위 2 위 안에 들었다.
2. 단항상: 한 점수를 빼고 가장 낮은 점수를 뺀다. 나머지 총점수는 모두 그들의 점수로 균등하게 나누어졌다. 총 3 개의 상, 1 등상 2 개, 2 등상 2 개, 3 등상 4 개가 있습니다.
동사 (verb 의 약어) 몇 가지 요구 사항:
1. 각 담임 선생님과 국어 선생님은 매우 중시해야 하며, 학생들이 독서 활동을 착실하게 전개하여 학생의 독서 시간을 보장하고, 이번 대회에 적극적으로 참가하며, 학생들의 지식 축적을 확대하고, 학생들의 독서 흥미와 능력을 향상시키고, 서향 캠퍼스를 만들고, 문화적 품위를 높여야 한다.
2. 전체 국어 교사는 세심하게 선정하고, 정성껏 지도하고, 혁신을 위해 노력하고, 내용을 풍부하게 하며, 경기 활동의 타깃과 실효성을 확보해야 한다.
3. 행사에서는 모든 학생들이 의상을 입고 무대에 올라 학생들의 참여감과 집단적 명예감을 키울 것을 요구한다.
4. 경기가 끝난 후 교사는 조기 독서 지도, 교실 수업 침투, 국어 종합 학습, 독서 성과 전시 평가 등을 통해 고전 작품의 독서 활동과 독서 활동을 심도 있게 전개해야 한다.
고대시 활동 프로그램 4
1, 활성 배경:
어린 시절을 회상하면서 우리는 중국 고전과 매우 가깝다. 어린 시절을 돌이켜 보면, 우리는 아름다운 시를 읽고 있다. 대학생들이 어린 시절의 기억을 되찾고 시의 매력을 느끼게 하다. "채국동울타리 아래 유유히 남산을 보자" 는 한가한 정취를 되새기고, "대막고기러기가 곧고, 장하낙엔" 의 웅장함을 느끼며, "얼마나 많은 근심이 있는지, 마치 강춘수가 동쪽으로 흐르는 것 같다" 는 망국의 슬픔을 체득하자. 역사를 가로질러 함께 시의 세계로 들어가 시인과 시인의 마음을 들어봅시다. 나는 시를 기억하는 것을 좋아한다.
2. 활동 주제:
명시를 계속 읽고, 국수의 정수를 명심하다.
3. 활동의 목적:
국수의 전승과 함께 우리 병원 조직과 동아리의 교류를 강화하고, 팀 의식을 강화하고, 캠퍼스 문화의 다양성을 촉진한다.
4. 활동명:
고전 독서의 지속-중국시 대회
5. 활동 대상:
단체위원회 학생회, 청년자원봉사자 지부, 학원 신문사, 유아교사 기술협회, 수공협회,' 천하효심' 강연협회, 비서협회, 직업학원 당 건설사무소.
6. 등록 방법:
그룹 형식으로 신청하면 그룹당 4 명입니다. 각 그룹의 구성원은 협회나 조직 내의 동창이다. 팀이 성립되면, 그들은 자신의 팀에 창의적인 이름을 지을 것이다.
주최 단위: 직업학원 단체위원회 학생회.
8. 행사 시간: 4 월 22 일.
9. 장소: 구이저우 사범대학교 백운캠퍼스 제 2 교원 2 12 실.
10, 입문 요구 사항:
1. 각 팀의 인솔자와 대원들은 경기 방안을 열심히 읽고 관련 일정에 익숙하다.
2. 각 참가팀은 각 경기가 시작되기 20 분 전에 경기 현장에 도착해 조직위원회가 경기에 대한 전반적인 계획과 각 경기의 원활한 진행을 용이하게 해야 한다.
3. 매번 경기 전에 선수들이 경기에서 자신의 수준을 발휘할 수 있도록 세심하게 준비해야 한다.
4. 경기 규율과 규칙을 준수하고 대회 직원의 안배에 복종하며 심사위원의 판단을 존중합니다. 의견이 다를 경우 경기 후 조직위원회에 연락해 주십시오.
1 1. 행사 절차: 홍보부는 홍보 및 장소 배치 유지 관리 작업을 하고 문예부는 시 선별을 담당한다. 100 편의 상용시를 선별하여, 시사명을 참가자들에게 미리 알려서 준비할 수 있는 충분한 시간을 주었다.
인솔자 회의 및 추첨회의: 경기 전에 인솔자 회의를 열고 경기 관련 사항을 통보하고 경기 주의사항을 설명하고 각 참가팀의 경기 상황을 확정한다.
각 팀에는 다섯 명의 친구와 친척이 필요하다. 각 팀은 친구와 친척에게 두 번 도움을 청할 권리가 있다. 친지들이 맞히면 공책 한 권을 받을 수 있고, 상을 받을 수 있다. (친지들은 참가팀이 스스로 설정하고 명단이 확인되면 조직위원회에 제출한다.)
공정경쟁을 위해 스코어 2 명과 타임머신 1 명이 파견돼 스코어가 기록한 점수를 칠판에 발표한다.
활동의 첫 번째 부분: 시가 용을 잇다.
각 팀에게 _ problem bags 에서 1 명의 대표를 사회자에게 보내달라고 요구하면, 사회자는 시의 첫 문장이나 다음 문장을 말하고, 선수는 즉시 다음 문장이나 마지막 문장에 대답해야 한다. 사회자가 "그러나 중국이 우리의 우정을 유지할 때" 라는 다음 말이 무엇이라면 참가자들은 "천국은 여전히 우리의 이웃이다" 라고 빨리 계속해야 한다. 팀이 10 초 이내에 다음 문장에 대답할 수 없다면, 국은 팀 구성원의 친지들에게 도움을 청할 수 있다. 이 과정에서 각 집단은 친지들에게 도움을 청할 기회가 두 번 있다. 팀당 65,438+00 편의 시를 대답하고, 한 문제를 맞히면 65,438+00 점을 받는다. 만약 한 집단이 이 과정에서 친우들을 사용하지 않는다면, 이 집단은 10 포인트를 받고, 한 번에 5 점을 받고, 모든 기회가 사용된다면 추가 포인트를 받지 못할 것이다.
행사 2 부: 좁은 길에서 만나다
자신의 그룹에서 상대를 골라서 시인명, 왕조, 시 내용 등 시와 관련된 다섯 가지 질문을 해 답변을 요구했다. 답을 맞힐 때마다 10 점을 더하고, 답이 틀리거나 5 점을 공제하지 않는다. 각 팀마다 한 명의 관원을 배정하여 경기를 감독하고, 부정행위로 20 점을 공제한다.
활동의 세 번째 부분: 시가 연보하다
결승전 팀은 자신의 대표를 사회자에게 보내 자신의 그룹 문제를 추출하고, 사회자는 경기에 가서 해당 제목을 추출했다. 그 안에는 여러 편의 다른 시의 시, 시인의 이름, 각 시가 들어 있었지만, 단 한 편의 시만 완전했다. 각 팀은 두 명의 선수를 파견하여 시합에 참가하게 했고, 시합은 처음부터 계산을 시작하여 완전한 시를 찾아 연결하였다. 가장 짧은 1 위 100 점, 2 위 80 점, 3 위 60 점, 4 위 40 점, ...
활동의 네 번째 부분: 벤처 캐피탈
시 데이터베이스의 시는 1 5 급으로 나뉘며 점수는 10 ~ 50 입니다. 플레이어는 선택한 질문 은행에 따라 대답합니다. 먼저 분점된 팀이 선택을 한 후 차례로 밀다. 동점을 만나면 연장전 (즉, 각 그룹 학생 한 명이 주최 측이 미리 준비한 시사명을 선택하고 암송하며 연장전은 경기 총점에 포함되지 않음) 을 진행한다. 각 문제 은행에는 세 가지 작은 문제가 있는데, 모두 시사에 관한 것이다. 선수가 2 학년을 선택하고 질문 은행의 시가' 정야시' 라면 시 전체를 유창하게 외워야 한다. 답안은 해당 점수를 잘못 공제한다.
(최종 성적은 누적 포인트 형식으로 결정될 것이다. 동점을 하려고 석차를 분간할 수 없으면 연장전을 한다. 야근은 일종의 쟁탈이다. 맞히면 스스로 점수를 매겨라. 그렇지 않으면 다른 팀이 득점을 할 것이다. ) 을 참조하십시오
12, 활동 중 주의해야 할 문제와 세부 사항:
현장 질서를 지키기 위해, 장외 힌트를 금지하다.
13. 응급계획: 정전이 발생하면 학생회 간사가 긴급히 질서 있게 학생들을 대피시키고 간사와 팀장이 함께 점수를 기록하도록 배정하여 다음 행사가 순조롭게 연결되도록 합니다.
14, 자본 예산: (일정 1)
15, 보상 설정:
일등상 1 그룹
이등상 1 그룹
3 등상 2 조
우수상 2 조
고대시 활동 프로그램 5
I. 활동명:
둘째, 활동의 목적:
고시는 우리 민족 문화의 정수의 대표이자 세계 문화의 보고에서 찬란한 명주이다. 대학에 입학한 후 우리는 중국의 고시 문화에 대해 점점 소외되고 있다. 모두의 정신생활을 풍요롭게 하기 위해 고시 문화에 대한 학생들의 열정을 재점화하여 이번 고시 대회를 특별히 개최하였다.
셋째, 활동 주최자:
이학원 학생회 비서부
넷. 대상 사용자:
이학원 모든 학생.
동사 (verb 의 약어) 참가 양식:
팀 형식, 팀당 3 명, 무작위 조합.
자동사 활동 시간 미만:
따로 통지하다
일곱. 위치:
따로 통지하다
여덟, 상 설정:
일등상 (1)
이등상 (2)
3 등상 (3)
성과 보상 그룹 1
X. 활동 프로세스:
(1) 사회자 개회사
(2) 1, 무대 연극
고시에 묘사된 그해 정경을 재현하다. 소품을 사용할 수 있어 공연 인원수에 제한이 없다.
고시 부분
문답 (10 _0)
답을 뺏다 (20 점 _0)
시 문화 부분.
객관식 질문 (* * * 6 그룹, 그룹당 4 문제, 질문당 10 점)
위험 문제 (20 점, 30 점, 50 점)
-시인의 삶-시인의 스타일-주요 작품
(3) 결과 발표
고대시 활동 프로그램 6
첫째, 활동 목적:
중국은 시의 나라이고, 고대 문인들은 우리에게 엄청난 정신적 부를 남겼다. 우리 학교는 중국 고시 문화를 대대적으로 발양하기 위해 전체 학생들을 대상으로 중국 고시 축적 대회를 열기로 했다. 활동을 통해 학생들은 고시의 문화적 매력을 충분히 엿볼 수 있고, 중국 전통시 문화에 대한 관심과 사랑을 불러일으키며, 고시에 대한 관심과 학습을 촉진하고, 서향 캠퍼스를 만들기 위해 노력할 수 있다.
둘째, 참가자:
여주 쾌락작문학교 학생들은 초등학교 2 학년부터 중학교, 학년별로 초전과 결승전을 거행한다.
셋째, 활동 시간:
초전: 5 월 10- 1 1, 수업시간 진행.
결승전: 5 월 24 일 오후, 구체적인 일정은 미정입니다.
넷째, 상품 준비:
포스터, 현수막, 답안카드 몇 장, 각 학년별 고시 시험 문제.
동사 (verb 의 약어) 직원 배치: 각 반의 교사
여섯째, 경쟁 내용:
1. 각 호의 교학 대강에서 학생들의 일상적인 숙달과 축적을 요구하는 고시를 선정하는데, 주로 학교에서 반드시 외워야 하는 75 곡의 고시를 선정하고, 당시 300 곡과 여주를 묘사한 시사 중에서 소량의 작품을 적절히 선택하였다.
2. 고시를 숙지, 암송, 쓰기를 요구하며, 배우지 못한 단어는 병음으로 대체할 수 있다.
일곱째, 경쟁 과정:
1, 예선
모든 학생들이 참가할 것이다. 각 반 학생들은 당초 수업시간에 5 월 10- 1 1 으로 예선을 진행한다. 각 반 선생님은 코스웨어로 대회를 소개하고 답안지를 한 사람씩 발급합니다. 학생들은 규범적인 간결성자를 사용하여 글씨를 깔끔하게 쓴다.
다 쓰고 제출하자 선생님은 초선, 등급을 꼼꼼히 고쳐서 20% 의 비율로 각 반을 선발하여 결승에 진출했다.
2. 결승전
각 학년 선수들은 모두 자리에 앉아 선생님이 답안지를 보내기를 기다리고 있다.
경기 과정에서 선수는 제목 요구 사항을 명확하게 이해하고 규범적인 간체한자로 깔끔하게 써야 한다.
각 학생은 정해진 시간 내에 다 썼고, 시간이 되면 붓을 멈추고 상납한다.
여덟, 선정 및 보상
학생이 다 쓴 후에 제출해야 하는데, 시험관은 수업시간에 시험지를 봉하여 정답을 코스웨어로 전시해야 한다.
시험지가 밀봉된 후 우리 학교 교육부는 선생님을 조직하여 교차 평가를 할 것이다. 어떤 선생님도 시험지에 점수를 매기는 것을 허락하지 않는다.
시험지를 검토한 후 각 학년을 총결하여 합격자 수의 40 ~ 50% 에 따라 각 학년의 우승자를 선정한 다음 2: 3: 5 비율에 따라 1, 2, 3 등상을 설치한다. 만약 특수한 상황이 발생하면, 교학 부문이 단체로 토론한 후에 적당히 미세 조정할 수 있다.
이번 학기가 끝나기 전에 수상자에게 수상증서와 상여금을 수여하다.
고시 활동 계획 7
활동 목적
캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 정서를 도야시키고, 학생들의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 우리 학교는 고전시 낭송 대회를 조직할 계획이다. 이 활동을 통해 학생들은 어려서부터 고대 가작을 읽고, 명작의 훈도를 받고, 대량의 언어 에센스를 축적하고, 아이의 문화적 자질을 풍부하게 하고, 아이의 국어 읽기 및 쓰기 능력을 전면적으로 향상시키고, 지식의 시야를 넓히며, 농후한 캠퍼스 읽기 분위기를 조성하려고 노력하면서 학생들의 좋은 습관과 고상한 정서를 교육하고 배양할 수 있다.
활동 주제:
고전시를 읽고, 전통문화를 발양하고, 자신의 수양을 높이다.
활성 목표:
1, 활동을 통해 학생들이 독서 열정을 쌓도록 격려하고, 교사와 학생들이 고전을 많이 읽고 고전을 읽는 좋은 습관을 개발할 수 있도록 합니다.
2. 교사와 학생이 우시를 이용하여 이 플랫폼을 낭송하여 지식을 새롭게 하고, 지능을 발전시키고, 시야를 넓히고, 평생 학습과 발전을 위한 기초를 다지게 한다.
참가자:
1-6 학년 모든 학생
참고 사항:
1, 반을 학급 단위로 전체 학생들이 대회에 참가하도록 독려하여 학생을 주체로 하고 교사가 주도하는 원칙을 반영하였다.
경기의 내용 범주는 각 반에 의해 결정된다. 각 반은 이번 행사를 계기로 중화고전시 독서 분위기를 조성하고, 클래식한 독서가 교실에 들어오고, 캠퍼스에 들어가고, 가정에 들어가고, 고전적인 독서활동을 확립하고, 지속할 수 있는 장기적 메커니즘을 모색해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
3. 선택한 시의 내용은 원고에서 읽은 것으로, 시간은 5 분에서 7 분으로 제한된다. 각 수업은 낭송의 형식을 혁신하고, 배경 음악 재생을 장려하고, 스스로 의류 소품을 만들어 좋은 감상 상황을 조성하고, 좋은 예술적 효과를 얻을 수 있지만, 낭송 과정은 두드러지게 해야 한다.
4. 낭송은 발음이 명확하고 정확하며, 억양이 강하며, 감정이 풍부하고, 표정이 다의롭고, 의태가 대범하며, 감화력이 풍부하다.
5. 채점 기준:
① 발음이 명확하고 표준어 기준이 명확하다. (20 점)
② 시의 리듬을 정확하게 파악하고, 정취와 표현력이 풍부하게 암송하며, 혼사를 엮어 독서 주제를 반영하고, 어구가 아름답고, 고리가 맞물려 있어 확장이 뚜렷하다. (30 점)
(3) 정신이 충만하고 체태가 알맞다. (20 점)
(4) 감정이 진지하고 자연을 표현하며 시의 정취를 정확하게 파악할 수 있고, 목소리도 무성하며, 음악과 함께 낭송할 수 있고, 멀티미디어 코스웨어를 사용할 수 있으며, 표현의 다양성을 추구할 수 있다. (30 점)
6. 일정
65438+2 월1-65438+2 월 10 준비 단계: 주제 수립, 학생 스스로 자료 선택, 소리내어 읽기, 시범 프로그램 읽기 준비.
65438+2 월 65438+2 월 2 일-65438+2 월 65438+3 월 3 일, 안내처는 차례대로 학교급 대회를 연다.
7, 보상 방법
낮음, 중, 고 3 등급에 따라 각각 1, 2, 3 등상을 수여합니다.
8. 심사 위원:
팀장: X.
부팀장: X.
멤버: x
고시 활동 계획 8
I. 활동의 주제
고전시를 사랑하고, 문명소년이 되고, 천고의 절미를 낭송하고, 전통문화를 발양하다.
셋. 행사 시간 및 장소
시간: 2 월 4 일 금요일 오후 65438,20x.
장소: 학교 강당
넷. 참가자
3, 4, 5 학년은 반당 2 ~ 3 명의 학생을 경기에 참가하는 것을 추천한다.
동사 (verb 의 약어) 경쟁 형태
개인 암송.
여섯째, 경쟁 방법
1, 암기 범위:
개인 암송 범위: 암송을 배정한 초등학생은 반드시 10 수의 고시를 외워야 한다.
2. 경쟁 링크:
개인이 반추하다. 차례대로 하나씩 무대에 올라 추첨하여 암송하다.
3. 채점 기준:
(1) 입이 또렷하고 표준어 표준어, 시의 리듬을 정확하게 파악하다. (5 점)
(2) 암기에 능숙하고 억양을 익히다. (3 점)
③ 감정이 충만하고 진실하며 자연을 표현하면 시의 내용을 정확하게 파악할 수 있고, 목소리도 무성하며, 운율과 표현력이 풍부하다. (1)
④ 활기차고 표정이 자연스럽고 체태가 알맞고 옷차림이 깔끔하다. (1)
일곱째, 게임의 규칙:
(1) 담임 선생님은 학생들을 조직하여 요구에 따라 앉게 하고, 돌아다니며 떠들지 말고, 회의장 질서를 유지해야 한다.
모든 학생들은 주의 깊게 듣고 다른 사람의 장점을 배워야 한다. 다른 학생들은 암송을 마친 후 열렬히 박수를 치며 격려해야 한다.
여덟, 보상
총점에 따르면 이번 대회 1 등상 1, 2 등상 2, 3 등상 2.
아홉. 관련 사항
평가자 목록:
장소 배치:
통계 자료:
각 반 담임 선생님은 요구에 따라 본 반 학생들의 참가를 조직할 책임이 있다.
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