체육고사는 일반적으로 학생들이 제한된 몇 가지 종목 중에서 세 가지 종목을 선택하거나 세 가지 종목을 직접 고정해 시험을 치러야 한다. 그래서 학생들은 한동안 시험을 보고 싶은 세 가지를 훈련하는 데 집중하다가 만점을 받는 것도 어렵지 않은 것 같다.
체육 선생님도 공리 걱정이 없다. 꼬박 3 년 동안 체육 수업은 그 종목들, 어떤 체육 교과 과정 기준, 어떤 교육 요구 사항 등을 훈련시켰다. , 모두 버려졌습니다. 운동에 대한 학생들의 사랑, 운동 기술에 대한 파악, 각종 운동에 대한 이해도 말할 수 없다.
스포츠는 중간고사에 포함됐지만, 대부분의 학생들에게는 만점 문제가 크지 않다. 그래서 많은 학교들은 중학교 1, 2 학년 때 체육 수업이 거의 없어 다른 문화 수업에 점령당했다. 3 학년이 되어서야 훈련을 강화하기 시작했다.
체육을 입시에 포함시키는 것은 시험을 통해 가르침을 촉진하는 목적을 달성하지 못했을 뿐만 아니라, 학생들에게 좋은 체육 단련 습관을 기르게 하지 않았다는 것을 알 수 있다. 오히려 체육수업명을 실존하게 하는 것은 정말 폐단이 이익보다 크다는 것이다!
일선 교사는 체육 입시 개혁을 위한 계획을 세웠다. 체육 수업이 줄곧 압착되어 학생들이 체육 단련이 부족해 전반적인 체력이 떨어졌다. 스포츠를 중간고사에 포함시키는 것은 적극적인 조치이다. 그런데 시험은 어떻게 진정한 역할을 할 수 있을까? 현행 체육 입시 방안은 명백히 타당하지 않아, 심지어 교육 원칙에 위배되기도 한다.
어느 시험이 수험생에게 시험 문제를 미리 알려 줍니까? 시험 문제를 알고 잘 하는 시험은 어떤 시험입니까? 하지만 체육고사는 이렇다. 시험 문제를 학생들에게 알려주고 오래 하게 하는 것이다. 아마도 이것은 스포츠의 특수성에 의해 결정될 수도 있지만, 체육 교육의 원칙에도 어긋난다.
체육 교육에도 과정 기준, 교수 계획, 교재, 구체적인 교육 내용이 있다. 중학교 3 년, 매 학기마다 서로 다른 교육 내용이 있는데, 다른 문화 수업과 같다. 문화 수업, 모든 시험은 수업 요구에 따라 수업하고, 시험은 시험 대강밖에 없다. 학생들의 학습과 숙제는 단지 지식 이전 능력의 전환일 뿐이다. 왜 체육시험은 이렇게 할 수 없나요? 평소 체력훈련을 강화하고 각종 종목 기술을 연습해야 한다.
일선 체육 교사는 체육 입시 개혁 건의를 제기했다. 체육 교과 과정 표준에 따라 수업을 하고 교재 내용에 따라 강의를 한다. 시험 항목은 중학교 3 년 동안 배운 내용이다. 체육연합시험 한 달 전, 학생들은 제비뽑기를 통해 자신의 시험 항목을 결정한 후, 한 단계의 시험 적응 훈련을 시작했다.
이런 시험은 일상적인 체육 수업의 정상적인 진행을 보장할 뿐만 아니라, 체육 수업에 대한 사람들의 중시도 높인다. 이는 주로 학생들에게 전면적인 체육 단련을 제공하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육)
일선 교사의 계획은 여러 방면에서 열띤 토론을 불러일으켰다. 일선 선생님이 내놓은 개혁 건의는 교고시 요구에 매우 부합하며, 학생들이 체육수업을 중시하여 체육 단련을 전면적으로 전개하는 데 더 유리하다고 말할 수 밖에 없다. 그러나 이 검사 방법은 조작이 복잡하다. 많은 종목은 모두 학생 추첨 결정으로, 필연적으로 시험 프로그램이 분산되어 조직에 불리하게 될 것이다. 이에 따라 우선 해당 교육부문의 반대에 부닥쳤다.
그러나, 이러한 개혁 제안은 일부 부모들의 지지를 받았다. 학부모들은 이런 시험이 아이들이 좋은 체육 단련 습관을 길러 아이들이 전면적인 단련을 받을 수 있도록 도와준다고 생각한다. 평소에 단련을 강화하여 체질이 크게 향상되었다. 시험은 조금도 어렵지 않다.