첫째, 지도 사상:
책은 인류의 귀중한 정신적 재산이며, 경험과 교훈의 결정체이며, 미래의 초석이다. 독서는 사람들이 배우는 중요한 방법, 인생 분투의 등대, 문화 전승의 통로, 인간 진보의 계단이다. 독서는 한 사람의 일상생활 방식이어야 하고, 이상적인 교육은 "책을 친구로 삼고 대사와 대화하는 것을 중시해야 한다" 고 말했다. 새로운 교과 과정 개혁의 맥락에서 독서 활동을 전개하는 것도 교육 교수의 질을 향상시키는 효과적인 방법이다.
둘째, 활동 목표:
1. 독서 활동을 통해 교사 교육을 바꾸고, 교육 혁신을 진행하며, 교사를 학자형 교사로 만들려고 노력한다.
2. 독서 활동을 통해 교사의 이론 수준과 과학 연구 수준을 향상시키고, 교사의 교육 실천 능력을 향상시키고, 현대 교육 발전의 요구에 끊임없이 적응하고 있다.
3. 독서 활동을 통해 좋은 학습 연구 분위기를 조성함으로써 교사가 좋은 독서 습관과 사고 습관을 개발할 수 있도록 한다.
4. 학교 문화 발전을 촉진하고, 서향 캠퍼스를 만들고, 학습형 학교를 만든다.
5. 독서 활동을 통해 교사의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 교사의 내면세계를 풍요롭게 하며, 교사의 지식과 인문적 자질을 높이다.
셋째, 구체적인 조치:
1. 홍보 발동 * * * 지식. 학교는 교사 독서 계획을 세우고, 독서의 범위를 정하고, 특집회의를 열어 선전을 하고, 교사가 사상을 더욱 해방시키고, 인식을 높이고, 독서를 교사의 전공 발전의 중요한 수단으로 삼으며, 독서를 교사의 자각 행동으로 만들고, 독서를 교사의 종합적인 자질을 향상시키는 플랫폼으로 만들었다.
2. 보장을 제공하는 조건을 만듭니다. 학교는 매년 일부 경비를 내서 책을 사는데, 전문가 이론, 명사 경험, 명작 등의 책을 포함해서 선생님이 책을 읽고 좋은 책을 읽을 수 있도록 노력한다. 동시에, 학교는 교사 열람실 건설을 더욱 강화하고, 전문 신문의 구독량을 늘리고, 교사를 위해 더 나은 독서 조건을 만들고, 교사가 스스로 책을 사도록 독려하고, 독서가 학교와 교사 발전의 플랫폼이 되도록 장려해야 한다.
3. 형식이 다양하고 실효를 추구합니다. 첫째, "같은 책 읽기" 를 견지하고, 학교는 통일된 책을 지정하였다. 둘째,' 자율독서' 를 견지하고, 선생님이 정해진 시간 내에 스스로 읽는 책을 선택하게 한다. 셋째, 인터넷 자원을 최대한 활용하고 우수한 교육 사이트, 우수한 인터넷 출판물, 우수한 포럼, 우수한 전문가 블로그, 우수한 인터넷 교실 등의 플랫폼을 적시에 추천하여 다양한 형식과 채널로 교사에게 독서 학습의 정보 채널을 제공하고, 교사의 독서 시야를 지속적으로 넓히고, 독서 내용을 풍부하게 하며, 독서 학습을 통해 교사가 교육 관념을 강화하고, 과학적 교육관, 인재를 형성하게 한다
커뮤니케이션 강화, * * * 및 개선. 학교는 독서 포럼, 독서 노트 전시회, 징문 등의 활동을 통해 교사의 독서 학습에 대한 토론 교류를 강화하고, 학습 반성과 토론 교류의 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다. 교사가 독서에서 끊임없이 자신을 발전시키고, 자신을 보완하고, 자신을 향상시킬 수 있도록 노력해야 한다.
5. 평가를 수행하고 평가에 포함합니다. 학교 지도부는 평소 현장 검사와 기말고사가 결합된 방식을 통해 독서학습의 과정 관리를 더욱 강화하고, 독서학습을 교사의 연간 평가에 포함시켜 독서학습을 각 교사의 좋은 습관으로 만들어야 한다.
넷. 이벤트 슬로건:
1. 나는 공부하고, 나는 행복하다.
2. 책을 친구로 삼고 대사와 대화한다.
3. 책과의 교제, 고전과의 대화, 지혜와 동행한다.
동사 (verb 의 약어) 리더십 그룹
팀장: 예 XX
부팀장: 예 XX
멤버: 리우 XX
중학교 교사 독서 활동 계획 2' 덕육인, 자질 향상' 은 우리 학교의 총목표이다. 교사의 교육 교수 실천 능력을 제고하고 교사의 과학 연구 수준을 제고하여 효율적인 교실을 건설하고 학교 발전의 내포를 높이며 전체 교사를 전공으로 만드는 우수한 교사가 되도록 노력하는 것이 우리 학교의 발전과 교사를 양성하는 주요 목적이다. 최근 몇 년 동안 교사들이 프로젝트 연구에 참여하고, 3 차원 목표를 전공하여 효율적인 교실을 촉진하도록 독려하는 것이 교사 훈련의 중점이다. 따라서, 이 두 방면의 연구 업무를 더 잘 전개하기 위해서, 학습형 교사 대열을 건설하여 교사의 종합적인 자질을 높이다. XX 중학교 교사 여름 독서 활동 계획 특별 개발.
첫째, 활동 시간:
20xx 년 7 월1-20xx 년 8 월 24 일.
둘째, 활동 목표:
1, "공부는 얕지만 공부는 하지 않으면 텅 비어 있다", 독서를 통해 선생님의 이론을 제고하고 과제 연구를 위한 좋은 이론적 토대를 마련했다.
2. 최첨단 교수 이론을 배우고, 시야를 넓히고, 교실 수업의 혁신을 자극하고, 효율적인 교실을 짓는다.
3. 좋은 학습과 연구 분위기를 조성하는 것은 교사가 좋은 독서 습관과 사고 습관을 기르기 위한 것이다.
셋째, 리더십 그룹
팀장:
부팀장:
멤버:
넷째, 활동 대상
학교 전임 교사와 교무팀이 독서회를 구성하다.
동사 (verb 의 약어) 방법, 단계 및 요구 사항
1, 읽기 활동은 시급 과제팀 또는 교무팀 단위로 한다. 각 읽기 목록:
국어팀-제가 읽는다면-국어 교문 해석 사례 연구.
수학 그룹 차별화 교육 및 차별화 교육 탐구: 문학, 수학 및 과학
영어 그룹-교실 수업에서의 "마음" 개념
물리 화학적 그룹-교실 개선을위한 30 가지 조치
정치사 섹션-우수한 교사 전문 교육 노트
원주민 그룹-교수 비서--Zhu Xun 교육 에세이
기술팀-9 개 우수 교사 필수 과목, 축구 교재 및 교수 참조 세트.
2. 학교를 떠나기 전에 교무팀장에게 교부부에 가서 책을 받아 각 선생님께 나누어 달라고 요청합니다.
3. 선생님은 여름방학을 이용하여 책을 읽고, 필기를 하고, 독서 심정을 쓰신다.
4. 독서토론 교류 활동을 전개하다. 최초의 교사 전문 교육 기간 동안, 우리는 독서 포럼을 개최할 것이다. 그때 우리는 각 교무팀에서 제비를 뽑을 것이다 (3 조 각각 2 명, 다른 조 1 명). 입선 교사는 본 조의 교사를 대표하여 포럼에서 특집 발언을 할 것이다.
여섯째, 인센티브를 평가하다.
우수 독서연구팀 (3 조) 과 우수 독서개인 (1 등상: 5 명; 2 등상:10; 3 등상: 15)
중학교 교사 독서 활동 계획 3 1, 지도 사상
"녹색, 문명, 학술, 행복" 을 주제로 한 캠퍼스 문화 분위기를 더욱 조성하기 위해 학교는 모든 교사들에게 여름방학 동안 고전을 감상하고, 독서에서 대사와 대화를 나누고, 독서에서 성현과 교류하며, 자신의 인문적 소양을 지속적으로 향상시키고, 학교가 좋고 빠르게 발전하도록 촉구했다. 학교는 다음 학기 개학할 때' 고전 서향 캠퍼스 읽기' 독서 교류 행사를 열기로 했다.
둘째, 활동 목표
1, 교사의 독서 습관을 더욱 키우고 시야를 넓히며 내면의 자질을 높이다.
2. 특색 있는 서향 캠퍼스 문화를 건설하여 학교의 내포 발전을 촉진하다.
셋째, 읽는 내용
1, 교육이론, 전공성장, 교육심리학 등 교육전문저서. 직접 구매하거나 빌려 봅니다 (뒤의 추천 서지 참조).
2. 학교와 내가 직접 주문한 각종 신문과 잡지.
3. 온라인 교육의 인기 있는 문장 및 서적.
넷. 활동 요구 사항
1. 각 선생님은 읽은 책에 따라 자신의 일상 교육 관행과 결합하여 독서 체험 (또는 반성) 을 한 편 쓰고 학기 초에 종이판과 전자판을 교무처에 제출한다. 전자판 제목은 흑체 3 호, 본문은 송체 4 호입니다. 전자원고 형식으로 FTP—-학교교육부에 업로드, 투고 시간은 20xx 년 8 월 28 일이다.
2. 각 학년별로 교사 한 명을 선발해 다음 학기 개학 때 학교에서 개최하는 독서교류전에 참가한다.
중학교 교사 독서 활동 계획 4 1, 지도 사상:
독서는 교사의 전문적인 성장을위한 효과적인 방법입니다. 교사의 영적 성장은 풍부한 독서 영양이 필요합니다. 교사의 전문성 개발은 고전 교육의 리더십이 필요합니다. 전교 교사의 독서 흥미를 더욱 자극하고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 좋은 독서 습관을 기르고, 심미수양과 인문적 내면을 향상시키고, 문화로 자양정신을 키우고, 문화로 품위를 높이고,' 아름다운 캠퍼스' 를 만들려고 노력하며, 교사 독서 시리즈 활동을 전개하다. 선생님들이 독서와 사고에서 정신 영양을 섭취하고, 끊임없이 자신을 향상시키고, 자신을 성취하기를 바랍니다.
둘째, 활동 주제:
독서를 습관으로 만들다.
셋째, 활동 시간:
3 월 ~ 7 월
넷. 활동 내용
1, 교사서바' 행복집' 폭로행사
2. "같은 책 읽기"
참고 문헌은 교육 연구실이 지정하고, 교사는 지정 문장 () 를 읽는다.
3, 독서 살롱-내가 읽은 것들.
매달 정기적으로 독서살롱을 개최하고, 독서체험 이야기, 독서과정에서 얻은 경험, 독서와 직장생활의 관계, 독서하는 방법, 나의 독서 이야기를 교환한다 ...
4, 책 운율 향기, 당신과 나 * * * 보상-좋은 책 홍보
선생님은 서로 좋은 책을 추천하고 도서관에 가거나 서로 책을 빌려 적어도 좋은 책을 한 권 읽는다.
5, 내 목소리가 날고있다-미국 독서
매월 정기적으로 교무팀 대표를 조직하여 참가하는데, 교사 대표는 고전 장을 선택하여 낭독대회를 진행한다.
6. 대화의 대가
온주 유명 전문가를 초청하여 독서 포럼과 강좌를 개최하다.
7. 작문 대회 읽기
각 선생님은 독서심 한 편을 써서 읽으면서 그 순간의 감정을 기록하여 수확이 쌓이고 물이 도랑에 이르게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
8. 좋은 영화가 출세하다-고전 명작 감상
고전 명작을 보고 서로 관점을 교환하다.
9. 교사와 학생 독서 * * *
교사와 학생을 위해 독서 보고서를 조직하다.
10, 온라인 읽기 및 커뮤니케이션 수행
캠퍼스 인터넷에 해당 섹션을 열고' 독서 체험',' 추천 문장',' 신간 소개' 등 온라인 교류 상호 작용을 전개한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 단계
1 단계: 홍보 동원
1. 독서 활동 계획 개발
2. 독서 활동 선도 그룹을 설립하다.
3. 추천 서적
2 단계: 일련의 활동
1. 개인 독서 계획을 세우면 선생님이 스스로 읽을 수 있다.
2, 학교 교사 독서 교류 시리즈 활동.
3 단계: 요약 표창
1, 우수한 독서 수필을 정선하여 이번 독서절의 우수한 수필을 책으로 집필한다.
2. 교류 내용, 독서 체험, 독서 수필 등의 활동에 따라 선진 개인, 선진 교무팀을 선정한다.
중학교 교사 독서 활동 프로그램 5 1, 지도 사상:
"독서에 전념하고, 내포를 풍부하게하고, 발전을 촉진한다" 라는 주제를 둘러싸고, 전체 교사를 조직하여 독서 활동을 전개하고, "서향 캠퍼스" 분위기를 더욱 조성하고, 교사들이 독서 습관을 기르도록 지도하고, 이론적 수양을 향상시키고, 전문적인 성장을 촉진한다. 전원 독서 활동을 전개함으로써 학교 문화 건설을 더욱 추진하여 교사의 전공 수준과 학교 운영 품위를 동시에 높이다.
둘째, 리더십 그룹:
팀장:
부팀장:
팀원:
셋째, 내용 읽기:
각 교사는 스스로 교육과 관련된 고전 책 한 권을 선택한다.
넷. 활동의 구체적인 준비:
나의 학교 기반 학기 교사 독서 활동은 세 단계로 나뉜다.
(1) 계획 준비 단계 (2 월 하순).
1. 홍보 동원 작업을 잘 하여 전원 독서 분위기를 조성합니다.
모든 교사를위한 독서 활동 계획을 개발하십시오.
4. 교사의 개인 독서 계획 수립을 실시한다.
(2) 조직 이행 단계 (2 월 하순부터 4 월까지).
1, 단독 학습. 각 선생님은 매일 여가 시간을 이용하여 30 분 이상 공부하며 깊이 읽고, 깊이 읽고, 깊이 생각하고, 깊게 느끼려고 노력한다.
주제 그룹은 집단적으로 읽습니다. 각 학과 그룹 단위로 독서팀을 설립하고, 학과 연구팀장을 본과 그룹 활동 책임자로 삼아, 모두가 같은 책이나 문장 한 권을 함께 읽으며 감정, 수확, 의혹에 대해 이야기하도록 조직한다.
3. 자신의 교육교육 수요를 결합해 1000 자 이상의 독서체험을 쓴다. 학교는 제때에 우수한 독서 경험을 조직하여 전교 교사 대회에서 교류를 진행한다.
(3) 평가 단계 요약 (5 월 하순).
교육청은 모든 교사의 독서 활동에 대한 평가를 조직할 것이다. 학교는 심사 팀을 조직하여 심사 평가를 통해 우수한 독자나 논문을 선발하고 수상 증서를 수여했다.
중학교 교사 독서 활동 계획 6 독서는 문화 전승의 통로이자 인류 진보의 계단이다. 독서는 고대부터 학습과 교육의 기초입니다. 독서를 통해 가난과 평범함은 우리에게서 멀어질 수 있고, 박학과 지혜는 풍부해질 수 있다. 교사가 권익, 독서 에센스, 성취 정신, 풍요로운 생활, 평생 즐거움을 얻는 독서 이념을 확고히 확립하기 위해, 긍정적이고 청아하고, 고상하고, 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 청년 교사의 독서 흥미를 끊임없이 자극하고, 청년 교사의 전공 성장을 지속적으로 촉진하기 위해 학교는 청년 교사의 독서 연설 대회를 열기로 했다.
첫째, 지도 사상
레성구 교육업무회의정신과 레성구' 독서를 즐기고 삶을 풍요롭게 하는 교사독서계획' 을 지도로 서향캠퍼스 건설을 전달체로 삼아 교사의 독서 시야를 넓히고, 관념을 새롭게 하고, 지혜를 풍부하게 하고, 전공 성장을 촉진하는 것을 목표로 교사의 독서의식을 지속적으로 강화하고, 교사의 독서 흥미를 자극하고, 교사의 도덕성이 고상하고, 자질이 우수하며, 구조가 합리적이다.
둘째, 활동의 주제와 목적
이번 독서 강연대회는' 독서에서 자라다' 라는 주제로 교사가 일의 나머지 조용히 공부하고, 깊이 생각하고, 식견을 넓히고, 시야를 넓히고, 품위를 높이도록 지도하는 것을 목표로 한다. 교사를 지도하고, 사상을 교류하고, 상호 작용에서 마음을 키우고, 감정을 공유하고, 함께 향상시키도록 지도하다. 사회 만족, 개성 발전, 정신이 풍부한 교사가 되다.
셋째, 경기 시간
65438+ 2 월 1 1
넷째, 경기장
학교 강당
동사 (verb 의 약어) 입구 조건
1. 일은 적극적이고, 직무에 충실하며, 교육 교수 성적이 뛰어나다.
2. 독서를 좋아하고, 좋은 독서 습관을 가지고, 좋은 축적 습관을 가지고 있고, 일정량의 책이 있다.
3.40 세 이하.
자동사 경기 일정에 미치지 못하다.
1. 예선: 예선은 각급 부문이 조직하고 경기 성적에 따라 2 명이 학교 결승에 참가할 것을 추천한다.
2. 결승전: 학교가 조직해 경기 성적에 따라 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 3 명을 평가해 학교 정량화 포인트 방안에 따라 가산점을 진행한다.
일곱, 채점 규칙
1. 내용 (3 점)
(1) 관점이 정확하고 선명하며, 주제가 깊고, 각도가 참신하며, 소재가 전형적입니다. 저자 자신의 사상과 현실을 긴밀하게 연계하여 독해력과 실제 행동의 진화 과정 (1) 을 설명해야 한다.
(2) 소재가 충분하고, 청중의 심리에 부합하며, 논리가 엄격하고, 감화력이 풍부하다. (2 점)
기술 (3 점)
(1) 언어 표현 (2 점): 표준어 표준, 유창함, 자연스러움, 발음이 또렷하고, 목소리가 우렁차고, 언어가 생동감 있다.
(2) 행동거지 (1): 행동거지가 문명화되고 침착하며 표정이 자연스럽고 생기가 넘치며 태도가 친절하다. 몸짓과 표정은 적절하게 운용되고, 자유자재로 사용하며, 감정으로 가득 차 있다.
효과 (4 점)
(1) 연설문을 쓰지 않을 수 있다 (1);
(2) 연설은 호소력, 흡인력, 호소력, 소환력이 풍부해 청중들에게 강한 감정을 불러일으키고 깊은 교육을 받는다 (2 점).
(3) 발언 시간은 1 인당 8 분 (1 분) 으로 제한된다.