활동의 품질 수준을 효과적으로 보장하기 위해서, 우리는 사전에 활동 계획을 세워야 한다. 활동 계획은 활동의 구체적인 행동에 대한 서면 계획, 세칙 및 절차를 가리킨다. 행사 계획을 어떻게 세워야 합니까? 제가 정리한 초등학교 경기 행사 계획 모범문 (보통 6 편) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.
초등학교 경연대회 프로그램 1 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 정보 기술의 효과적인 활용을 더욱 촉진하고 멀티미디어 장비와 양질의 교육 자원을 이용하여 우리 학교 교사의 교육 능력을 전면적으로 향상시키고, 교육 방식을 바꾸고, 교육 교육의 질을 향상시키고, 전교에서 경연을 벌이기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.
I. 활동의 목적
새로운 교학 관례를 착실하게 추진하는 기초 위에서 교실 활동을 전개하고, 교실을 중심으로 교사의 교학 행동과 학생 학습 행동의 전환을 촉진하고, 효율적인 교실을 구축하고, 교사의 전문적인 소양을 제고하고, 학생의 생명 성장을 촉진한다.
둘째, 조직 리더십
팀장: xxxx
부팀장: xxxx
멤버: xxxx
셋째, 참가자
학교의 모든 재직 교사, 40 대 이상 교사가 자원하여 참가하다.
넷째, 활동 방식
(a) 풀 타임 클래스 활동
과목: 언어, 수학, 영어, 과학, 종합 과목.
경쟁 내용: 경쟁 수업 내용은 학교 통일에 의해 제공됩니다. 교실 수업에서 교사는 새로운 교육 실습의 지도 하에 멀티미디어 교실과 학습형 교실을 효과적으로 결합한다. 수업시간은 35 분입니다.
일정: 65438+ 10 월 26 일부터 165438+ 10 월 23 일까지.
과목
경기 동원 대회
경기의 첫 주
둘째 주 경기
셋째 주 경기
게임 총결산회
중국 수학 영어 과학 종합 과목
65438+ 10 월 26 일 00
1 1.2 부터 1 1.6 까지
165438+ 10 월 9 일부터 165438+ 10 월 13 까지
165438+ 10 월 16
165438+ 10 월 20 일
165438+ 10 월 23 일
동사 (verb 의 약어) 판사의 준비:
대회 심사위원은 학교 중층과 백본 교사 대표로 구성되어 있다.
여섯째, 경기 결과
각 학과 대회에서 1 등상, 2 등상 몇 명을 선정하였다.
일곱. 경쟁 관련 사항:
1. 각 학과연구팀은 10 월 30 일 10 이전에 각자의 경기 일정을 에 보냈다.
사서함 xxxx
경기가 발표되기 전날 선생님은 수업 준비를 개방했습니다.
3. 경기 전 1 시간 근무표를 받습니다.
4. 교사는 그 주에 교안, 코스웨어, 교육반성을 우편함 xxxx 로 보내야 한다
5. 교과선생님은 자신의 인원을 배정하여 강의실 기록을 촬영하고 디지털 캠퍼스에 업로드합니다.
학생 경쟁 활동 계획 21, 활동 목적
우리 학교의 청년 발전반 교사의 종합적인 자질을 전면적으로 제고하고, 청년 교사의 교학 기술의 전면적인 발전을 촉진하고, 청년 교사의 우수한 교학 기본기의 배양과 청년 교사의 전공 수준 고찰을 결합하여 청년 교사를 위한 전시 능력의 교류 플랫폼을 마련하였다. 이번 학기 교학 사업 계획의 요구와 지도부의 결정에 따라 이번 대회 행사를 특별히 전개하다.
둘째, 활동 요구 사항
1, 과목에 관계없이 이번 경기는 자유선택선택 수강 신청입니다.
2. 참가 제목은 현대 정보기술을 최대한 활용해 PPT 코스웨어를 간편하게 사용할 것을 요구한다.
3. 참가교사는 수업시간을 신청하고, 교육내용을 결정하고, 자율적으로 디자인을 하고, A4 용지에 인쇄하고, 경기 후 자료를 지도실에 제출한다. (재료 요구 사항: 3 번 제목 굵게, 4 번 본문 모조 송체. 충분히 준비하고 진지하게 받아주세요.
셋. 행사 시간: 19-20 주. 구체적인 시간표는 시간표를 참조하십시오.
참가자: 청소년 개발반 전체 교사.
동사 (verb 의 약어) 판사의 설정:
"공개, 공정성, 정의" 의 원칙에 따라 모든 수업 교사들이 경기에서 평점을 매기다.
여섯째, 채점 원칙:
총점을 누적하여 개인의 평균 점수를 계산하다. 마지막 평균 점수는 출전 선생님의 마지막 점수다.
일곱째, 상 설정:
1 등상 2 개, 2 등상 3 개, 3 등상 4 개.
초등학교 경기 활동 계획 3 1, 지도 사상
우리 학교의 젊은 교사들이 새로운 교과 과정 이론을 적극적으로 학습하고, 새로운 교수 이념을 지속적으로 업데이트하고, 교실 수업의 효율을 높이고, 청년 교사의 전공 발전을 촉진하고, 교육 수준을 향상시키고, 청년 교사들에게 전공 성장 과정에서 단련 플랫폼을 더 잘 제공할 수 있도록 하기 위해, 우리 학교의 우수한 청년 교사를 부단히 양성하기 위해,' 공평함, 정의, 공개' 의 원칙에 근거하여 학교는 우리 학교의 청년 교사 학급 경쟁 활동을 전개하기로 결정했다.
둘째, 조직 지도자
학교는 이 활동의 조직, 지도, 효과적인 실시 및 원활한 전개를 담당하는' 청년 교사 강연대회' 지도팀을 구성했다.
평가/평가 팀
팀장: 진해강
심사위원: 도강송, 이도영, 도진, 조가희.
관서병 왕도가 이제야 야오청평후샤핑 유효경.
참여 교사:
1 라운드: 새 교사
언어: 맹방방과 주영 (12.3)
영어: 정 (12.4)
과학: 장 (12.4)
2 라운드: 젊은 교사
영어: 이우 (12. 10)
이과: 주영 (12.6438+00)
언어: 김보 (12. 1 1)
수학: 이총청 (12. 1 1)
셋. 접근 요구 사항 및 구현 조치
1, 방금 직장에 참가한 새 교사는 반드시 참가해야 하고, 나머지 대회에 참가한 청년 교사는 교무팀이 추천한다.
2. 경기 구체적인 시간 (20XX 년 65438+2 월).
장소: 관련 교실. 평가 장소: 도서관.
4. 출전 교사는 열심히 준비하고 적극적으로 참여해야 합니다. 교육 내용 지정 시합에 참가하는 선생님은 교안을 미리 준비해야 한다.
5. 학교 활동이 있기 때문에 경기 중 쓰는 수업은 선생님 자신이 구체적으로 연락한 것이다. 담임 선생님은 학생들을 조직하여 반을 드나들고 관련 조정을 잘 할 책임이 있다.
이 스피치 콘테스트에는 특정 그룹이 없습니다. 통일된 교실에서 심사위원단이 전체 심사위원을 이끌고 이번 대회에 참가한 각 선생님을 종합적으로 평가하고 점수에 따라 순위를 매겼습니다. 경기 지도팀은 조직을 담당하고, 교무처는 구체적인 시행을 담당한다.
7. 평가 활동은 경기 당일 오후 수업 후에 예정되어 있습니다. 학급 평가회에서 강사는 반의 교수 설계를 간략하게 소개하고 설명한 다음 심사위원 대표가 반의 득실을 논평한다.
8. 강연대회가 끝난 후 교무처는 랭킹 결과를 발표하고 학교 행정지도자가 수상자에게 상을 수여한다.
9. 이번 강연대회에는 1 등상 2 명, 2 등상 8 명이 있습니다. 영예증서 (명예증서 인쇄는 사무실에서 담당함) 를 수여했고, 이번 청년교사 강연대회에는 기념품 (경품 구매는 물류가 담당함) 도 설치했다.
10, 이번 행사통신보도 (조가희) 및 전과정 사진담당 (관서병).
1 1. 심사위원 여러분, 학급 사무를 조정하여 제때에 행사에 참가해 주십시오.
효율적인 교실 모델이 보급됨에 따라 이러한 활동은 청년 교사들에게 대면 교류 학습을 위한 플랫폼을 제공한다. 앞으로의 교육에서 우리 학교는 여전히 교사의 전공 성장에 입각하여 각종 연구활동을 계속 전개하고, 견실하고 효과적인 조치를 취하여 교실 효과를 전면적으로 높이는 목표를 달성할 것이다.
초등학교 경연대회 행사 방안 4 는' 동요현 교육국 20XX 업무요점',' 동요현 효율적인 교실 수업 모델 실시 방안' 정신,' 동요현 초중고등학교 (유치원) 교사 실시 방안' 에 따라' 실험초등학교 효율적인 교실 모델 실시 방안' 의 구체적 안배를 결합해 이 방안을 마련했다.
첫째, 지도 사상
당의 18 대 정신과' 국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요' 를 지도하여 전원 참여, 등급 실시, 경기 촉진 훈련, 경기 촉진 건설 원칙을 견지하다. 교실 수업 방식의 개혁에 적응하기 위해 업무 자질이 높고 교수 능력이 뛰어난 교사 팀을 구성하여 교실 수업의 효율성과 질을 크게 높였다.
둘째, 목표와 임무
대회를 통해 전시 교류 플랫폼을 구축하고, 교사들이 교실과 교수 행동의 변화에 주목하도록 유도하고, 교사들이 교학예술과 교실 수업의 효율성을 탐구하도록 독려하고, 교사의 전공 성장을 촉진하고, 효율적인 교실을 만들기 위해 노력하고, 교육의 질을 전면적으로 향상시키고, 교사를 평가하는 중요한 근거를 제공한다.
셋째, 활동 원칙
1, 광범위하게 참여하는 원칙. 모든 직원은 반드시 이번 대회에 참가해야 한다. 3-6 학년 교사는' 5 요소' 교실 모델을 제시하고, 1-2 학년 교사는 기존 교실 모드나 일부를' 의심, 탐사, 전시, 평가, 사용' 5 요소를 나타낼 수 있다.
2. 프로세스 원칙에 주의하세요. 경기 진행에 주목하고, 선생님의 활동 중의 수확에 주의를 기울이다. 효율적인 교실 수업을 핵심으로, 수업 전 준비 수업과 연마 수업을 잘 하고, 교실 수업을 평가하고 반성하며, 경험을 정련하고, 문제를 발견하고, 개선 조치를 제시한다.
3. 단계 원칙. 지도상 지도수업, 현급 명사상 시범수업, 실험교사의 경쟁수업 단계적 추진모델을 채택해 경쟁수업을 학교 기반 연수의 효과적인 수단으로 만들어야 한다.
넷째, 활동 시간
1, 교수 리더십 지도 과정: 3 월 중순
현급 명사 시범반: 3 월 중하순.
실험 교사 경연 대회: 1 라운드-4 월 중순.
2 라운드 -5 월 초
동사 (verb 의 약어) 보호
1, 리더십 그룹 설립
팀장: 제영걸
부팀장: 장선강, 장령서
회원: zang Jing, yang Yongsheng, 각 연도 및 전문 지도자.
2. 배심원단을 건립하다.
팀장: 제영걸
부팀장: 장선강, 정정
회원: 일부 연수학교 교수원, 학군 교육지도, 일부 실험초등학교 현급 교사, 일부 학년 책임자, 학과 책임자.
참고: 심사위원은 실험 초등학교 지도부, 교무원, 학군 구성원 학교 지도부, 명사조, 교사 대표 5 조로 나뉜다. 각 심사 위원 그룹의 점수는 각 참가 교사 점수의 30%, 30%, 20%, 10%, 10% 를 차지했다. 명사와 심사위원을 맡은 선생님은 자신의 경기 평점에 참여하지 않는다.
선전에 주의하고 사상을 통일하다. 교사들에게 이번 경연대회가 교실 수업 방식 개혁을 바탕으로 교사의 전공 성장을 촉진하고 효율적인 교실 수업 모델을 확립하는 것을 깨닫게 하다.
4. 과정 중시, 경기 촉진 훈련. 경기 전:' 오행' 교실 수업 수첩을 발행하여 교사가 충분히 독학한 기초 위에서 시험을 진행하다. 시험 성적은 경기 총성적의10% 를 차지한다. 연별 단위나 학과 단위로 수업 준비, 수업 연마 등의 활동을 전개하여 수업 준비 과정에서 끊임없이 진보를 배워야 한다. 경기 후: 교학반성과 평가를 잘하고, 경험을 정련하고, 문제를 발견하고, 교학 실천에서 개선하고 보완한다. 학생을 테스트하여 교학의 유효성을 검증하다. 학생 시험 성적이 경기 총성적의 10% 를 차지한다.
5. 심사 방법을 제정하다.
연수학교에서 제정한 현 경기 평가 방법에 근거하여 학교 경기 평가 방법을 제정하다.
6. 적절한 포상을 설정합니다
개인상: 혁신상, 교학스타일상, 교학신예상, 교육디자인상.
종합상: 우수 학급상
학교는 수상 교사를 표창했다.
7, 결과의 합리적인 사용
양질의 수업상을 받은 선생님은 학교를 대표하여 학군 대회에 참가한다. 경기 성적을 교사 평가, 평가, 진급의 중요한 근거로 삼다.
초등학교 경쟁 활동 계획 5 1, 활동 목적:
새로운 교과 과정 개혁을 심도 있게 관철하기 위해 우리 학교 20XX 연례 교사 훈련 사업 계획과 학교 기반 교수 업무 계획을 실시하고, 구 교육 품질 활동에 중점을 두고, 생활화 과제 연구를 결합하여 교실 교육과 교학의 질을 높이기 위해 우리 학교 교사들이 끊임없이 업무를 연구하고, 자신의 교육 수준을 향상시키고, 교사 교육 관념의 변화를 촉진하며, 교사들이 끊임없이 반성하고, 적극적으로 혁신하고, 팀워크를 형성하고, 전문수준을 높이도록 격려한다. 학교 교육 계획에 따르면, 활동의 원활한 이행을 보장하기 위해 본 활동 계획을 특별히 제정하였다.
둘째, 선발 범위와 시간
35 세 이하의 현직 교사.
20XX 년 5 월 9 일 10, 1 1 (월요일, 화요일, 수요일) 에서 이 행사를 개최할 예정입니다.
(특별 상황 별도 준비)
셋째, 위치:
종합활동실.
넷째, 판사팀
우리 학교 지도자, 시내 백본 교사 및 교육실, 학교 관련 지도자.
동사 (verb 의 약어) 평가 방법
1, 학교 지도자가 활동 계획을 세우다.
2. 참평교사는 스스로 반과 교재를 선택해서 수업을 듣고, 학년, 과목, 제목을 결정하고, 학교 지도부에 보고하고, 추첨하여 수강 순서를 결정한다.
3. 선생님이 수업하기 3 분 전에 말씀하세요.
4. 참여 과정의 경우 강의실 수업 시간은 40 분 이내로 조절해야 합니다. 수업이 끝난 후 교사가 강의자료, 수업수업 디자인을 제출하고, 수업이 끝난 후 반성하는 데 참여한다.
5. 심사위원들은 조양센터 초등학교 교실 수업 평가 기준에 따라 수량화 점수를 매겨 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 제외한다. 나머지 성적은 유효 성적으로 총 성적에 포함돼 평균 최종 성적으로 나뉜다.
6. 이번 행사에서는 상위 3 명의 교사를 조양진 청년교사 대회에 참가할 것을 추천한다.
초등학교 경기 행사 계획 6 일, 행사 목적.
상라오현 교체국이 제시한' 지도계획과 교학계획' 교실 수업의 모델 개혁을 더 잘 실시하기 위해, 동시에 우리 향초등학교 교사의' 5 개 계획' 업무 요구 사항의 실행과 사용의 실질적 효과를 더 잘 이해하기 위해, 새로운 교학 모델의 연구 속도를 가속화하고, 어떻게 구체적으로 자질교육을 실시할 수 있는지 깊이 연구하고, 교실 수업을 최적화하고, 대면적으로 교학의 질을 높이고, 새로운 형세에서 우리 향수학을 제고하기 위해
둘째, 참가자:
마을의 수학 선생님.
셋째, 경기의 내용과 형식.
1, 내용: 이번 학기 1 ~ 6 학년 교과서. 내용은 제한이 없고 수업형은 제한이 없다.
2. 형식.
(1) 추첨: 각 플레이어는 자신이 보고한 연도를 기준으로 수업시간을 추첨합니다.
(2) 경기: 선수는 추첨 순서에 따라 즉석에서 반 내 경기를 한다.
넷. 일정 및 장소:
시간은 XX 년 xx 월 xx 일이며, 장소는 중앙 초등학교 멀티미디어 교실에 있습니다.
다섯째, 경기 판단.
여섯째, 프로젝트, 보상 요구 사항 및 보상 방법.
이번 행사 참가자 수에 따라 1, 2, 3 등상을 설정하고 그에 상응하는 증명서를 발급합니다.