교사 자격증 필기시험 1 1.5, 1 좌우 면접. 교사 자격증 공식 홈페이지에 많은 관심을 기울이다. 1 년에 두 차례 면접 기회가 있는데, 면접 등록은 보통 필기시험 성적이 발표된 달, 즉 6 월쯤, 65438+2 월입니다. 홈페이지를 주시하다. 필기시험 총성적은 2 년 동안 보류할 수 있고, 아직 네 차례의 면접시간이 있습니다!
둘째, 면접의 기본 과정
중등 직업학교 면접은 수업 준비, 연설, 시험강연, 답변으로 나뉜다.
수업 준비: 당신이 선택한 내용에 따라 15-30 분 정도의 시간을 수업 준비를 해 드리겠습니다.
강의: 보통 5 분은 너의 수업 생각을 시험관에게 알려주는 것이다.
시험: 10 분 또는 15 분, 가장 중요! 실제 수업을 시뮬레이션하는 것입니다. 물론 아래에는 학생이 없습니다. "고지식한 교육." "
대답: 선생님이 질문하시고 대답하세요. 전반적으로 교육 문제이지 과정의 전문적인 문제가 아니다.
셋째, 취재 자료의 내용
면접 내용이 뭔가요? 현행 국가고시 규정에 따르면 면접은 과목 단위로 지승 선생님이 중요하다고 생각하는 것을 세 번 말한다: 자체 교재, 자체 교재, 자체 교재.
왜 국고시에 있는 중직학교는 교재를 가지고 다니는가?
이전에는 각 성에서 개별적으로 시험을 조직했는데, 대부분 교재를 지정한 다음 면접 시 장절이나 내용을 지정해 수업을 준비했다. 답변이 끝나면 시험관은 보통 본 과정의 전문지식에 대해 질문을 한다.
국고 이후 이전 방법에는 몇 가지 폐단이 있다. 첫째, 중등 직업 학교에는 도예, 회계 전산화, 컴퓨터 응용과 같은 많은 전문 수업이 있습니다. 모두 전문 수업이며, 전문 수업 간의 지식은 반드시 강한 연관성이 있는 것은 아닙니다. 어떤 재직 수험생은 회계업무에 종사하는데, 결국 네가 도공을 면접하고 수험생은 속았다. 또한 답변할 때 선생님이 전문 지식에 대한 질문을 하면 시험관의 권리가 커질 수 있으며, 어려운 질문은 반드시 대답을 하지 못하게 되어 공정성을 반영하지 못하게 될 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
그래서 국고는 공평을 원칙으로 해야 한다. 중등 직업학교의 전문교사에 대해서는 교재를 가지고 내용검사를 해야 한다. 다른 초중고 교사 자격증 면접은 모두 지정된 교재이다.
넷째, 면접 제목 추출 방법.
수업 준비 교실에 들어가기 전에 추첨을 하도록 하겠습니다. 즉 작은 쪽지 한 장을 뽑는 것입니다. 논문의 내용은 네가 수업과 시험을 준비할 페이지 범위이다. 그린 페이지 범위 내에서 15 분 안에 완성할 수 있다고 생각되는 모든 것을 선택할 수 있습니다. 즉, 반 페이지 또는 한 페이지만 말할 수 있습니다.
다섯째, 면접 기교.
시험 강의는' 단편교육',' 묵과',' 모의수업' 이라고도 불린다. 학생 없이 시험관을 학생으로 보는 교육 장면 시뮬레이션을 말한다. 교사 자격증 시험에서 시험 시간은 10- 15 분밖에 되지 않아 전통 수업과는 다르다. 어떻게 단기간에 시험관에게 멋진 교실을 제시할 수 있습니까? 멘토지 선생님은 다음과 같은 몇 가지 시험 준비 건의를 총결하였다.
1) 수업 준비 속담에 "공욕이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이롭게 해야 한다" 는 말이 있다. " 좋은 선생님이 교실 수업에서 태연자약하려면 밤차를 타고 복안을 묵상해야 한다. 시험장에 진학할 수험생들에게는 수업 준비가 특히 중요하다. 일부 수험생들은 수업 준비는 교안을 쓰는 것이라고 생각할지도 모른다. 여기서 교육을 배우려는 선임 강사는 많은 수험생들에게 수업 준비는 교안 쓰기와 같지 않다는 것을 일깨워줘야 한다. 교안 작성은 수업 준비의 마지막 부분일 뿐이다. 수업 준비는 주로 새로운 수업, 교재, 학생을 준비하는 것을 포함한다. 이 세 가지 일은 수험생이 시험 전에 완성해야 한다. 특히 본문의 교육 목표, 교육의 어려움, 교수법은 수험생들이 20 분 만에 수업을 준비하고 간단한 사례를 쓸 수 있도록 미리 준비해야 한다. 따라서 수험생은 교재를 충분히 이해하고, 스스로 교재를 선택하며, 교재 사고를 정리하고, 교학의 난점을 중점적으로 파악하는 것이 좋습니다. 시험을 볼 때, 모두의 시험 문제는 일반적으로 전체 본문이 아니라, 교과서에 있는 본문의 한 토막이다. 네가 문제를 받았을 때 급하게 쓰지 마라. 먼저 제목을 분석하고, 2 분 정도 시간을 들여 전문을 스캔하고, 지식점을 나열하고, 제목의 요구를 보고 다시 써야 한다. 평소 사람들은 사건 요약 작성 능력을 일부러 훈련시켜 약 13 분 정도 사건 요약 작성을 마쳐야 한다. 남은 시간 동안, 그들은 영화처럼 머릿속에서 숙제를 한 번 관통해야 한다. 특히 각 부분의 소개와 연결이 필요하다.
2) 말을 시도해 본다: 어떤 학생들은 풍부한 교학 경험을 가지고 있고, 몇 가지 기본적인 교학 과정에 익숙해질 수 있지만, 시험관과의 침묵 교수에 직면하여 종종 어찌할 바를 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 시험은 평소 수업과 다르다. 네가 수업시간에 묻는 어떤 질문도 학생들은 모두 대답할 수 있지만, 아무도 네가 시험을 볼 때 묻는 모든 질문에 대답하지 않을 것이다. 이럴 때 너는 어떻게 해야 하니? 대답은 수험생이 스스로 자문해야 한다는 것이다. 하지만 문제는 대부분의 수험생들이 학생회가 어떻게 대답하는지 상상할 수 없다는 점이다. 그래서 많은 수험생들이 상호 작용을 포기하고 전체 시험 교육 과정을 한 선생님의 집중 진술로 만들었다. 그러나 문제가 뒤따르면서 이런 수업은 완전히 새로운 교과 과정의 이념에서 벗어났다. 그러면 어떻게 시험 과정에서 상호 작용을 생생하게 설명할 수 있을까요? 이를 위해서는 많은 수험생들이 평일의 교안을 잘 써야 할 뿐만 아니라, 너의 교안 내용을 대담하게 해석해야 한다. 끊임없는 연습을 통해 시험에 묵묵히 글을 쓰는 것은 허점이 없을 것이다. 멘토 지승은 시험강시 수험생에게 교수 자세와 태도에 주의를 기울이라고 건의했다. 예를 들어, 학생에게 물어볼 때' 제발' 이라는 단어를 사용하는지, 손짓이 표준적인 방식으로 학생을 가리키는지, 당신의 눈이 기대와 격려의 빛을 깜박이는지, 당신의 몸이 어느 정도 앞으로 기울어졌는지 등을 물어본다. 이상은 사소한 부분일 뿐이지만 수험생은 시험관에게 좋은 수업을 하기 전에 심사숙고하고 총결산해야 한다.
3) 방어: 가장 유연한 링크입니다. 시험관이 어떤 질문을 할 것인지는 전적으로 사람마다 다르다. 하지만 역년 진문피드백으로 볼 때, 대부분 시험강의 내용과 일자리 일치를 중심으로 물어본다. 특히 지식점과 관련된 전문기초지식은 시험관이 가장 쉽게 물어본다. 멘토 지승은 수험생들에게 시험 준비를 할 때, 당신의 전문 기초 지식을 타깃으로 보완할 것을 건의합니다. 질문에 대답할 때 수험생들이 진실하고 믿을 만하게 대답하도록 건의합니다. 대답할 수 없는 문제에 부딪히면 반드시 먼저 시험관에게 사과해야 한다. 돌아가면 이 문제를 깊이 연구하여 시험관이 너에 대한 인상을 뒤집을 수 있다는 것을 보여줘야 한다. 네가 겸손하고 배우기를 좋아한다면 시험관은 너를 너무 난처하게 하지 않을 것이다. 마지막으로 여러분 면접이 순조롭기를 기원합니다.