리듬 통제, 분위기 조절, 정확한 표현, 유머감각, 평가 (1) 무협 소설에는' 힘써 싸우다' 라는 수법이 있다. 내공이 두터운 사람은 상대 공격의 힘으로 반격할 수 있다는 뜻이다.
이 방법은 논증에도 적용된다. 설립자가 반측의 예시로 자신을 대할 수 있었던 것은 그가 구두로 표현하지 않는 일련의 이론과 재해석문을 강한 뒷받침으로 삼았기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 언어명언)
(2) 상대방의 논거에서 결함이 있는 부분을 유리한 관점이나 자료로 대체하면 종종' 4 ~ 2 킬로근' 의 기이한 효과를 얻을 수 있다. 우리는이 기술을 "접목" 이라고 부릅니다.
목대화의 수법은 논변 이론의 강공으로서, 변론자가 용감하게 나서고 반격할 필요가 있기 때문에 난이도가 높고 대립성이 높다. 설득력 있는 논증 기교.
물론, 실제 장면은 웅변적이고,' 대용화' 가 많기 때문에, 변론자가 상대방의 관점과 당시의 입장을 정확하게 요약하거나 추론해야 한다. (3) 겉으로는 상대방의 관점을 인정하고, 상대방의 논리를 따르고, 자신의 필요에 따라 유도에 합리적인 장애물을 설치하여, 상대방의 관점이 부가적인 조건 하에서 성립되지 않도록 하거나, 상대방의 관점과 완전히 반대되는 결론을 내린다.
(4) 소위 철저한 청소라는 것을 철저히 정리하고, 이 글에서, 상대의 논점이 주제와 밀접한 관련이 없거나 상반되는 것을 지적하고, 근본적으로 상대의 논점의 발판을 바로잡고, 그것을 우리의' 세력 범위' 로 끌어들여, 우리의 관점에 딱 맞게 하는 것이다. 이 기교는 추리하는' 순수추주' 방법에 비해 사유와는 정반대이다.
(5) 선택적 질문은 많은 변론가들이 사용하는 공격 수법 중 하나이다. 보통 이런 질문은 계획적이며, 사람을' 딜레마' 에 빠뜨릴 수 있으며, 상대방이 어떤 선택을 하든 자신에게 이득이 되지 않는다.
이런 문제를 다루는 구체적인 기교 중 하나는 상대방의 객관식 문제에서 사전 설정 옵션을 꺼내 강력한 반추를 하고 상대방의 정신을 근본적으로 무너뜨리는 것이다. 이 기교는 문제의 근원을 해결하기 위해서이다. 물론 토론장의 실제 상황은 복잡하다. 변론에서 수동적인 것을 주동으로 삼으려면, 반객 위주의 기교를 장악하는 것은 단지 하나의 요소일 뿐이다. 한편, 반객 위주로 즉흥적으로 발휘해야 하는데, 상당히 제자리에 있지만, 따라야 할 법칙이 없다.
(6) 직격의 핵심은 변론에서 흔히 발생하는데, 쌍방이 사소한 문제, 예, 표현에 얽매여 논쟁이 그치지 않는 경우가 많다. 결과는 변론이 시끌벅적해 보이지만 실제로는 만리의 화제에서 벗어났다. 이것은 논쟁의 금기이다.
한 가지 중요한 기교는 첫 번째 변론과 두 번째 변론 후에 상대방의 논점 중 중요한 문제를 신속히 찾아내어 이 문제를 잡고 끝까지 공격해야 이론적으로 상대를 완전히 물리칠 수 있다는 것이다. 예를 들어, "식량과 의복은 도덕에 대한 필수 조건" 이라는 논쟁의 관건은: 식량과 의복이 없으면 도덕에 대해 이야기할 수 있는가? 변론에서 시종 이 중요한 문제를 잡아야 상대방에게 치명적인 타격을 줄 수 있다.
변론에서 사람들은 종종' 현실을 피한다' 는 말을 하는데, 이따금 이런 기교를 사용하는 것이 필요하다. 예를 들어, 상대방이 우리가 대답할 수 없는 질문을 하면, 우리가 모를 경우, 점수를 잃을 뿐만 아니라 농담도 할 수 있다.
이런 상황에서 상대방의 문제를 슬기롭게 피하고 다른 약점을 찾아 공격해야 한다. 하지만 더 많은 경우, 우리가 필요로 하는 것은' 현실을 피하는 것은 허무하다',' 무게를 피하는 것은 가볍다', 즉 기초적이고 중요한 문제에서 강경한 싸움을 잘하는 것이다.
상대방이 질문을 하면, 우리가 즉시 피하면, 심사위원과 관중들에게 우리가 상대방의 질문을 직시할 엄두가 나지 않는다는 나쁜 인상을 남기게 될 것이다. 또 상대에 대한 기본 논점과 개념 공격이 실패해도 실점이다.
상대의 급소를 잘 잡고 공격해야 승리할 수 있다는 것은 변론에서 중요한 기교이다. (7) 갈등을 이용한다. 변론 쌍방은 각각 4 명의 선수로 구성되기 때문에 변론 과정에서 4 명의 선수가 갈등을 빚는 경우가 많다. 같은 선수라도 자유토론에서 말이 빨라서 갈등이 생길 수 있다.
일단 이런 상황이 발생하면, 우리는 즉시 그것을 잡고, 상대방의 갈등을 확대하고, 그것이 스스로 돌볼 수 없게 하고, 우리를 공격할 수 있도록 최선을 다해야 한다. 예를 들어 케임브리지 팀과의 논쟁에서 케임브리지 팀의 세 가지 논점은 법이 도덕이 아니라 두 번째 논점은 법이 기본 도덕이라고 생각한다.
이 두 가지 관점은 분명히 모순이다. 우리는 기회를 틈타 상대방의 두 변론자 사이의 격차를 넓히고, 상대방을 딜레마에 몰아넣었다. 또 다른 예로, 상대방은 처음에' 포만함' 을 인간 생존의 기본 상태로 삼았다가, 나중에 우리의 맹렬한 공세 아래 비로소' 굶주림과 추위' 에 대해 이야기했다. 이것은 이전의 관점과 모순된다. 우리의' 창 끈, 방패 끈' 은 상대방을 초조하게 해서 말을 하지 못하게 했다.
(8)' 뱀을 굴에서 끌어내다' 는 변론에서 종종 교착상태가 나타난다. 상대방이 자신의 논점을 견지할 때, 우리가 어떻게 공격하든, 상대가 아주 적은 수의 말로 대처할 때, 여전히 정면 공격의 방법을 채택한다면, 반드시 성과가 미미할 것이다. 이 경우, 가능한 한 빨리 공격 수단을 조정하고, 우회적인 방법을 취하고, 겉보기에 중요하지 않은 문제부터 시작하여, 상대방이 진지를 떠나도록 유도하여 상대방을 타격하고, 심사위원과 관중의 마음에 센세이션을 일으켜야 한다.
(9)' 이경직' 우리가 논리적으로 또는 이론적으로 논증하기 어려운 논점을 만났을 때, 우리는 어쩔 수 없이' 이경직' 방법을 채택하여 새로운 개념을 도입하여 어려움을 해결해야 한다. 이런 전술의 의의는 새로운 개념을 도입하여 상대방을 상대하는 데 있다. 따라서 우리의 논점 중 일부 핵심 개념은 뒤에 숨겨져 있고 상대방에 의해 직접 공격받지 않도록 하는 것이다.
토론은 매우 유연한 과정이며, 이 과정에서 좀 더 중요한 기교를 사용할 수 있다. 경험은 지식 축적과 토론 기교를 결합해야만 변론에서 더 좋은 효과를 얻을 수 있다는 것을 우리에게 알려준다.
일상생활에서 우리는 소방대가 도움을 청하는 전화를 받을 때 종종 느린 어조로 대답하는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 소방서, 소방서, 소방서, 소방서, 소방서, 소방서, 소방서, 소방서) 이런 온화한 말투는 화자의 감정을 안정시켜 상대방이 상황을 정확하게 설명하도록 하기 위해서이다.
2. 토론의 주요 초안
I. 개회사
회장: 신사 숙녀 여러분, 토론회에 오신 것을 환영합니다. 우리는 오늘 두 번째 토론을 시작했다. 오늘 우리가 이야기하고자 하는 두 번째 주제는 의사의 의술이 중요한가, 의덕이 중요한가 하는 것이다. 두 번째 토론대회에 참가한 선수를 소개하겠습니다: 설립자: 1 반 02 반 1 반 1 반 1 반 2 반 3 반 4 반. 그들의 입장은 "의사의 의술이 의덕보다 더 중요하다" 는 것이다. 반대: 02 급 2 반부터 반대 측은 한 번, 두 번, 세 번, 네 번 논쟁을 벌였다. 그들의 입장은' 의사의 의덕이 의술보다 더 중요하다' 는 것이다.
둘째, 그룹 토론의 시작을 발표한다.
(1) 쌍방이 논쟁할 때, 적극적인 쪽이 먼저 발언하고, 각자 발언 시간은 3 분을 넘지 않는다.
회장: 이제 두 번째 경기가 본격적으로 시작된다고 선언합니다. 우선, 토론에서 긍정적인 쪽의 학우들이 입장을 진술하고 3 분 동안 발언한다. (박수)
회장: 감사합니다. 학생들 (논쟁), 감사합니다! 다음은 반대 학우에게 관점을 진술해 주십시오. 시간도 3 분입니다.
(2) 공격과 토론
회장: 감사합니다. 다음은 공격과 방어 링크에 들어가는 것이다. 이 부분에서 먼저 우리는 상대방의 2, 3, 4 명의 변론자 중 한 명에게 질문에 대답하도록 요청했다. 참고: 질문 시간은 1 분 30 초, 응답 시간은 2 분 30 초입니다. 네, 우선 긍정적인 의견을 가진 학생에게 질문하세요. (박수)
회장: 자, 이제 대립하는 학생들에게 2, 3, 4 가지 논점 중 한 명을 선택해서 질문에 대답하도록 하겠습니다. 마찬가지로 질문 시간은 1 분 30 초, 응답 시간은 2 분 30 초입니다.
회장: 네, 입방체에 대한 세 명의 학생을 야당 중 한 명을 선택해서 질문에 대답하도록 초대합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 질문 시간 1 분 30 초, 응답 시간 2 분 30 초.
회장: 이제 마지막 토론입니다. 대립하는 학우들이 두 번째, 세 번째, 네 번째 논점 중 한 명을 선택해서 질문에 대답하도록 하세요. 마찬가지로 질문 시간은 1 분 30 초, 응답 시간은 2 분 30 초입니다.
(3) 자유 토론 단계:
회장: 감사합니다 (마지막 대변인)!
자, 다음으로, 우리는 변론 경기의 가장 멋진 단계인 자유토론에 들어갈 것이다. 쌍방의 누적 시간은 5 분이므로 쌍방은 반드시 번갈아 발언해야 한다. 한쪽의 시간이 끝나면 다른 쪽은 계속 발언할 것이다. 긍정적인 측면부터 시작합시다. 제발.
(4) 쌍방의 네 가지 논점 중 반대측이 먼저 발언하고, 각자 발언 시간은 4 분을 넘지 않는다.
회장: 시간이 다되었습니다! 두 분께 감사드립니다! (박수) 다음으로, 입방체에 대한 네 명의 학생을 초청하여 4 분의 대립 관점을 요약해 봅시다.
회장: 감사합니다. 학생들 (네 가지 반대 논점). 다음으로 네 차례의 변론을 하는 학우들에게 총결산 발언을 하도록 요청한다. 시간도 4 분이다.
회장: 심사위원들에게 이 선수들을 채점하도록 요청하십시오.
심사위원이 긴장하여 점수를 매기는 동안, 우리는 아직 하프타임 수비가 있다. 출석한 학생은 쌍방에게 두 가지 문제를 변론해 주십시오. 질문자는 한 명 이상의 선수가 대답할 수 있도록 자유롭게 결정할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언) 각 질문에 대답하는 데 40 초를 넘지 마십시오. 객석으로 가서 학생들에게 변론자에게 질문하게 하고, * * * 네 명의 학생에게 질문하다. ) 을 참조하십시오
셋째, 심사위원은 심사와 판결을 진행한다.
넷째, 판결 기간 동안 의장은 청중이 토론에 대한 의견을 발표하는 것을 주재했다.
회장: 당신의 멋진 대답에 감사드립니다! 이제 이 토론은 곧 끝날 것이다. 오늘 우리의 두 번째 토론에 대해 선생님께 의견을 발표하도록 합시다.
동사 (verb 의 약어) 평가가 시작됩니다
1, 심사 위원 대표 리뷰 게임.
의장은 경기 결과를 발표했다.
회장: 감사합니다! 결과를 발표하기 전에, 선생님을 대표하여 심사위원단을 초청하여 오늘 밤 경기를 분석해 보겠습니다. 제발! (경기 성적)
회장: 감사합니다 선생님!
지금 나는 시합 결과를 발표한다: 이번 시합에서 가장 좋은 변론자는 동창이다. (박수)
이번 경기의 승자는 (박수)
동시에, 우리는 박수로 상대 동창 (실패자) 에게 감사를 표한다! (박수)
자동사 결론 미만:
회장: 토론경기의 성공은 개인의 스타일뿐만 아니라 팀워크와 팀워크이기도 합니다. 우리가 경쟁에서 겨루는 것은 지식과 지혜만이 아니라, 더 중요한 것은 우리가 어떻게 사람이 되고, 어떻게 다른 사람과 잘 협력할 수 있는가이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
이제 저는 준결승에 참가하는 반을 발표합니다.
3. 변론 사회자의 개회사, 혼사, 끝말
사회자: XXX 가 주관하는 XX 토론회에 오신 것을 환영합니다. 오늘의 변론은 성공에는 근면이나 기회가 필요하다.
표면적으로 볼 때, 변론 경기는 고급 지능 게임인 것 같지만, 그것이 불러일으키는 지식과 지혜, 특히 변론가들의 개성과 전반적인 청춘의 매력은 변론 경기 자체에서 찾아볼 수 없는 것이다. 물론, 변론이기 때문에 항상 승자가 있기 때문에 오늘 그라운드에 앉아 있는 두 팀은 모두' 뜻이 반드시 있어야 한다' 는 것이다.
이제 오늘 토론한 쌍방을 소개하겠습니다. 내 오른편에 앉아 있는 것은 XXX 이기 때문에 내 왼편에 앉아 있는 것은 맞은편 XXX 이다. (박수) 오늘 우리의 평가단은 XXX 로 구성되어 있습니다. 제가 소개해 드리겠습니다. N 명의 멤버는 XXX 입니다. (박수)
신사 숙녀 여러분, (실생활에서), (토론) 모두가 자신의 인생 경험에 따라 다른 대답을 할 것입니다. 오늘의 8 명의 변론가도 이 문제에 대해 설득력 있는 논점을 제기할 수 있기를 바랍니다. 정방으로서, XXX 의 변론 입장은' AAA' 이다. 상대로서 XXX 의 변론 입장은' BBB' 이다. " 쌍방의 위치는 추첨을 통해 결정된다.
우선, 우리는 XXX 에 대한 3 분 토론을 환영한다.
4. 변론 대회의 사회자는 어떤 것이어야 하고, 무슨 말을 해야 합니까?
제 9 회' XX 컵' 토론회 주석의 연설 (이 연설은 참고용이며 의장은 회의장의 구체적인 상황에 따라 발휘할 수 있다). 조용히하십시오, 우리 게임이 곧 시작됩니다.
경기 전에 호출기, 휴대폰, 영통 등의 이동 통신 도구를 진동이나 음소거로 조절해 주세요. 경기 기간 동안 경기장의 조용함과 청결을 유지하기 위해 우리와 협력해 주십시오.
협조해 주셔서 감사합니다. 신사 숙녀 여러분, 안녕하세요! XX 대학 학생회가 주최하고, XX 대학토론협회가 공동 주최하는 XX 대학 X' XX 컵' 토론대회 현장에 오신 것을 환영합니다.
이 교실에서 열릴 것은 첫 번째/두 번째/준결승/결승전, 총 첫 번째 경기이다. 오늘 이 대회에 참가한 두 팀은 정방: 학원 (학과) 팀 정방 감독: 선생님/학생, 200 급 전공 상대: 학원 (학과) 팀 반대 코치: 선생님/학생, 오늘 결승전에 참가한 200 급 전공 8 명은 (선수 한 명당/ 4 명은 200 급 전공이다. 1 명은 200 급: 학생, 4 변은 200 급: 학생, 4 변은 200 급: 이번 대회의 심사위원은 학원/당위 비서이다. 사범학원/당위 부서기사범학원 (학과) 본대/당위 부서기사범학원 (학과) 본대/당위 부서기사범학원 (학과) 본대/당위 부서기 오늘날, 이것은 각 변론자의 지혜와 말솜씨에 달려 있다.
우리 팀이 최고의 경기 상태, 가장 강한 투지로 경기에 참가하도록 격려해 주는 가장 열렬한 박수를 보내자. 이번 대회의 변론은 제목과 관련이 있다: 정면으로 관점을 갖고, 부정적인 관점을 가지고 있다: (변론 문제를 간단히 소개하자) ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
경기의 첫 부분은 감독의 진술이다. 쌍방 감독은 변론분석, 논점 사고, 공방 전략, 상대 분석 및 대응 대책을 진술해야 하고, 상대방은 진술을 피해야 한다. 먼저 정방 코치에게 진술을 해 주세요. 시간 5 분, 반대 감독과 변론자는 퇴장하세요.
우리 구장 직원에게 상대방을 피하도록 안내해 달라고 부탁해 주세요. 우리 경기장 직원에게 상대 코치와 변론가를 경기장으로 안내하도록 요청하십시오.
상대 감독님에게 발언해 주세요. 시간도 5 분입니다. 상대 코치와 변론자를 피해주세요. 우리 구장 직원에게 광장을 안내하여 피하도록 하세요.
우리 구장 직원에게 광장 코치와 변론자가 입장하도록 안내해 주십시오. ... 변론자들, 앉으세요.
우선, 긍정적인 토론은 3 분 동안 긍정적인 관점을 설명해 주세요. 멋진 강연에 감사드립니다. 반대쪽의 한쪽을 초청하여 반대쪽의 관점을 논증하고 설명하자. (존 F. 케네디, 반대, 반대, 반대, 반대, 반대) 시간도 3 분입니다. 제발.
상대방의 발언에 감사드리며, 다음은 공방 고리로 들어가겠습니다. 먼저 상대방의 두 가지 논점이나 세 가지 논점을 선택하여 공격과 논증을 진행하십시오.
질문자는 질문만 허용하고, 응답자는 대답만 허용한다. 각 질문은 10 초를 초과하지 않으며 각 답은 30 초를 초과하지 않습니다.
총 시간 2 분. 제발.
...... 감사합니다. 이제 반대자들은 적극적인 양방향 논증이나 3 방향 논증을 선택하여 공격과 논증을 진행할 것이다. ...... 감사합니다. 다음으로, 찬성자는 상대방의 두 가지 논점이나 세 가지 논점을 선택하여 공격과 변론을 할 것이다.
...... 감사합니다. 다음으로, 상대방은 정이변이나 정삼변을 선택하여 공격과 반박을 할 것이다. 쌍방의 변론가의 훌륭한 발언에 감사드립니다. 이제 긍정적인 토론 1 분 30 초의 공방을 요약해 주세요.
제발. ...... 감사합니다. 이제 상대방에게 공방 총결을 하도록 하겠습니다. 시간도 1 분 30 초입니다.
제발. 반대 측의 멋진 진술에 감사드리며, 다음 변론은 가장 흥미진진한 자유토론에 들어갈 것이며, 각 측은 4 분, 4 분, 4 변으로 먼저 발언할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언
감사합니다. 8 명의 변론자의 멋진 자유변론 후에, 관중들에게 찬반 양측에 두 가지 질문을 제기하도록 요청합니다. 변론자는 대다수 심사위원이 통과된 후에야 질문에 대답할 수 있습니다. 관객당 한 가지 질문만 할 수 있다. 질문하기 전에 소속 부서를 명시해 주세요. 질문할 때 간결하고 명료하게 해주세요. 원칙적으로 15 초를 초과해서는 안 된다.
선수의 응답 시간은 1 분을 넘지 않으며, 4 회의 변론 쌍방은 반드시 한 가지 질문에 답해야 한다. 한 사람이 대답을 끝내지 않으면 다른 사람은 계속할 수 있다.
지금 관중 친구들에게 광장 플레이어에게 질문하세요. 부탁드립니다. ...... 심사위원에게 이 문제가 통과되었는지 여부를 투표해 주십시오.
음, 통과/죄송합니다. 통과하지 못했습니다. 청중에게 계속 질문하도록 요청하십시오. 시청자 친구의 질문과 긍정적인 플레이어의 대답에 감사드립니다. 우리 관중 친구에게 상대 선수에게 물어보자, 제발.
...... 심사위원에게 이 문제가 통과되었는지 여부를 투표해 주십시오. 네, 네/죄송합니다. 통과하지 못했습니다. 상대방에게 계속 질문하게 하다.
시청자 친구의 질문과 상대의 대답에 감사드립니다. 관중 친구에게 찬성자에게 물어보세요. ...... 심사위원에게 이 문제가 통과되었는지 여부를 투표해 주십시오.
네, 네/죄송합니다. 통과하지 못했습니다. 상대방에게 계속 질문하게 하다. 감사합니다. 상대편 선수에게 질문하세요.
...... 심사위원에게 이 문제가 통과되었는지 여부를 투표해 주십시오. 네, 네/죄송합니다. 통과하지 못했습니다. 상대방에게 계속 질문하게 하다.
상대방에게 3 분간의 종결 진술을 하도록 청하다. 반대하는 네 가지 논점의 멋진 발표에 감사드립니다. 다음은 대립하는 네 가지 논점을 총결산적으로 진술해 주세요. 3 분 동안 지속되세요.
멋진 발언에 감사드립니다. 여기까지 게임은 이미 일단락되었다.
자, 배심원단의 판사에게 잠시 물러나서 판결을 내리라고 요청합니다. 이제 관객 친구들은 계속 질문을 할 수 있습니다.
신사 숙녀 여러분, 배심원들은 이미 최종 평가를 했습니다. 경기 규칙에 따르면, 결과를 발표하기 전에 우리 게스트를 초청하여 심사해 주십시오. 학원 (학과) 조 교사/당위 부서기가 오늘 밤 이 토론대회에 대해 평론을 합니다. 이리 오세요.
여러분의 훌륭한 논평에 감사드립니다. 지금 심사 결과가 나왔으니, 나, 영경, 이번 경기를 발표하는 가장 좋은 변론자는 찬성/반대 1/2/3/4 변론자이다. 가장 열렬한 박수로 그를 축하합시다.
지금 나는 심사위원단의 진지한 심사를 거쳐 결국 경기 결과로 이번 경기의 우승자를 확정한다고 정중히 발표했다.
토론 사회자의 개회사는 보충 불안을 참조하십시오.
존경하는 지도자, 존경하는 내빈, 사랑하는 선생님과 학우들:
안녕하세요 모두 들!
XX 학교 토론대회 X 경기 현장에 오신 것을 환영합니다. 저는 이 게임의 사회자, XX 입니다.
지난 몇 차례의 여러 차례의 시련을 거쳐 XX 팀과 XX 팀이 눈에 띄었는데, 오늘 누가 이길까요? 오늘의 멋진 경기를 감상하세요.
우리 모두 알고 있듯이, 지금은 지식이 폭발하는 시대이며, 각종 신선한 지식이 끊임없이 등장하고 있습니다. 그렇다면 어떻게 지식을 얻는 것이 가장 합리적입니까? 지식 축적과 지식 혁신에서 어떻게 파악합니까? 오늘 쌍방의 변론자의 정밀한 논술을 들어 보세요!
그럼 우선 오늘 경기에 참가하는 변론가를 알아봅시다. 그들은. 。
구수전이 곧 시작되니, 우리 함께 이 시청각잔치를 즐기자 ~
토론 사회자의 개회사
진리는 변론할수록 분명해진다. 토론에 참가하는 것을 환영합니다. 오늘 토론의 주제는. 이 사회에서 ... (배경 소개), ... (토론 도입)
우리는 전통문화가 문화적 부담인지 아닌지를 예로 들었다.
문화의 본질은 발전과 전승이다. 사회가 발전함에 따라 문화는 끊임없이 발전하고 진보하며, 끊임없이 그 찌꺼기를 버리고 그 정수를 취하는 것이 바로 발전이다. 문화도 인류가 세상을 개조한 경험이 축적되어 상속성을 가지고 있다. 그럼, 문화의 일환으로 전통문화는 부담인가요, 보물인가요? 현장에 있는 변론가들이 있다 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
오늘 참석한 게스트 심사위원은 ...
경기 과정을 소개한 다음, 절차에 따라 시작하여 알림 시간을 주의하세요.
끝말을 끝낸 후, 쌍방의 변론가의 멋진 표현에 감사드리며, 우리에게 멋진 시청각 성연을 가져다 주신 것에 대해 감사를 표하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 명예명언) 다음은 심사위원에게 평론을 요청합니다.
그리고 경기 결과를 발표합니다. (제때에 발표할 수 없다면 발표 시간을 명시하십시오.)
사회자로서 가장 중요한 임무는 변론 질서를 유지하고, 관중을 끌어들여 변론을 관람하고, 변론을 위해 언어 홍보를 하는 것이다. 연설의 관련 요구 사항을 동시에 갖추다.