질문 2: 민주생활회의 의견표에 의견제안 (1) 을 어떻게 작성할 것인가, 지도부의 전반적인 정치적 자질이 높아 직원들 사이에서 좋은 이미지를 세웠다.
(2) 국당위원회는 당의 18 대 정신을 진지하게 관철하고 당 중앙, 국무원, 성 위원회, 시위, 현위 의사결정 배치를 엄격히 실시한다. 당의 총노선 교육 실천 활동을 실처로 착실하게 하고, 기층에 깊이 들어가 군중의 고통을 진정으로 이해하고, 당위 연구를 통해 과학 발전관의 실제 요구에 부합하는 실질적인 해결책을 제정하고, 진지하게 관철한다. 이 국 당위의 이 방법은 많은 대중의 호평을 받았다.
(3) 리더십 팀 정신은 강하고, 팀 구성원은 분업이 명확하고, 소통이 잘 조화를 이룬다. 중대한 사안 결정 문제에서 중대한 사안 집단토론제도를 엄격히 실시하여 국당위 토론을 거쳐 결정하다. 그것은 집단의 힘과 팀의 단결을 충분히 반영한다. (4) 지도부는 직무에 충실하고 책임감이 강하며 당의 정치규율과 염정건설을 엄격히 준수하며 당 중앙의' 8 항 규정' 과' 6 개 엄금' 을 진지하게 집행하고, 높은 기준은 자신을 요구하고, 끊임없이 자신의 작풍 건설을 강화하고, 대국에 대한 표율을 나타낸다. 지도부는 왕왕 휴일이 없어 개인의 득실을 따지지 않고 국 발전을 위해 최선을 다한다. 오늘 우리의 끊임없는 발전은 지도부의 노력과 불가분의 관계에 있다. (5) 지도부는 생각이 분명하고, 전략 발전이 분명하며, 개혁 혁신 의식이 강하며, 주택과 건설업의 대환경 정세에 제대로 대처하고, 주택과 건설업의 개혁 혁신을 과감하게 탐구할 수 있다. 합리적으로 브루상현 도시와 농촌 건설의 실제 연간 계획 목표에 부합하고 단호하게 실시하여, 전 현주 건설업의 건강하고 질서 있는 발전을 크게 촉진하여 대중의 만족도를 높였다.
(6) 청렴하고 자율적인 방면에서 지도부는 솔선수범하고, 당풍 염정건설 책임제를 엄격히 요구하고,' 강조 * * * 문제, 민실 청렴표율' 을 주제로 * * *, 관료주의, 쾌락주의, 사치스러운 풍조 문제를 진지하게 해결할 수 있다. 부패 현상의 발생을 효과적으로 방지하여 전 현에서 양호한 청렴한 풍조를 세웠다.
질문 3: 문의서를 참고하세요. 자신이 말한 내용을 어떻게 쓰는지, 가능한 현실을 반영하려고 노력하다. 각 항목마다 예가 있는 것이 가장 좋다, 이렇게 말하라. 또 다른 좋은 참고 자료입니다.
질문 4: 민주생활을 어떻게 작성하느냐가 의견표에 제시된' 삼엄삼실' 을 구하는 것은 간단하고 구체적이며 언어 중심이 길다. 간부 작풍 건설에 대한 새로운 요구로 대중의 기대를 반영하고 있다. 당원 간부는' 삼엄삼실' 을 마음에 담아 외부화하려고 노력해야 한다.
최근, 나는 대중 노선 교육 활동의 전반적인 안배에 따라,' 삼엄삼실' 을 기준으로 학습대조를 통해 깊은 반성과 자기분석을 하고, 자신의 기존 문제와 부족을 찾기 위해 노력하며, 존재하는 문제를 깊이 분석했다. 지금 구체적인 상황을 아래와 같이 보고하니, 부적절한 점은 지도자의 비판을 시정해 주십시오.
첫째, 존재하는 문제:
첫째, 연구가 충분히 깊지 않다. 체계적인 학습 정치 이론은 없고, 일부 법규를 이해하는 일부 장과 조항에만 머물러 있다. 자신의 업무생활과 결합해서 진지하게 생각하고 깊이 분석하지 않고, 진정으로 정치이론을 아는 것은 적다. 공부에 대한 두려움이 있어서, 진정으로 공부에 투입할 시간이 별로 없다. 때때로 나는 게을러서 공부할 시간을 낼 수 없다. 정책 이론과 업무 지식을 좀 배웠지만 피상적이다. 직장에서, 나는 자신의 이론 지식이 풍부하지 않기 때문에, 종종 자신의 업무 사고방식이 분명하지 않고, 자료가 쓰기가 어렵고, 업무 방향이 분명하지 않다는 것을 깊이 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
두 번째는 진실과 실용정신이 부족하다는 것이다. 눈에 보이는 중점 작업, 주요 일에 초점을 맞추다. 때로는 "생각" 이 "할" 것이라고 생각합니다. 계획 조치는 주도면밀하지만 항상 관철되는 것은 아니다. 형식을 추구하고 실효를 중시하지 않는 문제가 있다. 임무를 받았을 때, 때로는 가장 좋은 일을 하는 방법, 특히 임무가 많고 스트레스가 많을 때, 가장 먼저 생각하는 것은 어떻게 빨리 완성할 것인가이다. (존 F. 케네디, 노력명언) 관문을 통과하기 위해 대처하는 생각이 있어 업무 효과에 영향을 주고 항상 높은 기준으로 자신을 엄격하게 요구하는 것은 아니다.
셋째, 혁신 의식이 부족하다. 주관적인 능동성을 충분히 발휘하지 못하고 상급자가 배정한 일, 하는 일, 때로는 새로운 생각이 마음속에 행동이 없는 상태에 머물러 있다. 감히 원래의 틀을 깨뜨리지 못하고, 안정을 구하고, 어려움을 두려워하며, 새로운 상황과 새로운 문제에 부딪힐 때 경험에 근거하여 많은 문제를 고려하다. 시간이 짧고, 임무가 빠듯하며, 요구가 높은 작업의 경우, 종종 높은 품질은 높은 품질을 달성하기 어렵고, 효율도 높은 품질을 달성하기 어렵다.
둘째, 문제의 원인 분석
삼엄삼실' 의 요구에 비추어 자신의 존재의 두드러진 문제를 깊이 반성하는 것은 수동적인 적응이든 파도에 쫓기든 주관적이다.
1. 학습 방면에서 이론 학습을 무시하고 주관적인 세계의 자기개조를 늦추다. * * * 직원의 청결성과 선진성은 끊임없이 자각적으로 주관적인 세계를 개조하는 데서 비롯된다. 정치 이론 학습을 지속적으로 강화해야 사회주의 이상과 신념을 확고히 하고 당성 수양을 높일 수 있다. 학습을 늦추고, 자각적으로' 삼관' 교육을 약화시키고, 주관세계의 개조를 무시하고, 일에 안주하고, 혁신 의식이 강하지 않고, 진취정신이 부족하여 이런 문제가 발생한다.
2. 당성 방면은 주로 취지의식이 희박하고 대중관념이 약화되는 것이다. 당의 취지는 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 것이며, 당원 간부 행동 규범을 측정하는 최고 기준이기도 하다. 당원은 직장인으로서 자신의 일을 서비스 대중에게 녹여야만 자신의 가치를 실현할 수 있다. 그러나 인사편제 작업이 대중에게 직접적인 경제적 이익을 창출하기 어렵다고 생각하기 때문에 대중이 비교적 관심을 갖는 문제는 항상 지도자가 고려하는 문제라고 생각하여 무관한 것이 아니라, 말하는 잘못된 사상을 만들어 내는 것이 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 대중의 질고에 대해 아는 것이 매우 적고, 반영이 매우 적다. 근본 원인은 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 취지의식이 옅고, 사상 깊은 곳에서' 누구를 위해, 누구를 의지하고, 내가 누구냐' 는 문제를 해결하지 못했기 때문이다.
3. 업무 방면에서는 주로 혁신적인 주동성과 용기가 부족하다. 나는 인력 배치 작업이 대부분 틀 안에 있다고 잘못 생각했다. 일상 업무는 차근차근, 상급자의 요구에 따라 하면, 혁신을 하지 않아도 된다. 이런 생각에 따라 어느새 공로를 구하지 않고 나무랄 데 없는 생각이 생겨 공부가 완화되고, 일이 완화되고, 기준이 낮아지고, 업무 주동성과 혁신의식이 달라졌다.
셋째, 향후 노력의 방향과 개선 조치
비교 검사와 자기해부를 통해 나는 자신의 문제와 이런 문제의 근원에 대해 더욱 명확한 인식을 갖게 되었고, 또한 나의 부족함과 수양을 개선할 수 있는 나의 동력을 더욱 확고히 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 나는 앞으로의 일에서 다음과 같은 방면에서 개선하고 향상시킬 것이다.
1, 정치 이론 학습을 더욱 강화하고 당성 수양을 강화해야 한다. 정치 이론 학습을 자체 건설의 최우선 순위에 두다.
질문 5: 당원 지도 간부 민주생활회 의견표 작성 방법, 공부:
이 원당위가 민주생활회를 열어 의견을 구하는 배치에 따르면 당청 인사처 감사실은 공동으로 인터넷에 의견표를 발급해 소규모 간담회, 개별 인터뷰 중급 간부, 젊은 교직원, 고위직자, 당외 인사 등으로 전원 교직원의 의견을 구했다. 68 개의 의견을 종합하여 정리하면 (여전히 부분적으로 중복됨), 주요 의견은 다음과 같다.
첫째, 전반적인 평가의 좋은 측면:
1. 현재 리더십 팀은 실용적인 리더십 팀이며 변화를 원합니다. 선생님들은 학원의 변화와 발전을 보았다.
2. 선진적인 이념을 견지하고 착실하게 책임지고 성적을 거뒀다.
3. 팀은 전체적으로 단결민주적이며, 선생님들은 지금 과감하게 다른 의견과 건의를 표현하는데, 예전과는 다르다.
4, 작풍이 간소화되어 실제적인 일을 많이 한다.
둘째, 제안과 희망:
(1) 팀 빌딩:
1. 기층에 깊이 들어가기 위해 병원 지도자는 정식 회의 외에 교직원과 가까운 거리에서 얼굴을 맞대고 대화를 나누는 일이 거의 없고, 때로는 분관 지도자도 자주 기층에 내려갈 수 없다. 지도부가 지부에 살면서 일을 배정하는 것 외에 매 학기마다 적어도 기층에 한 번 갈 것을 건의합니다.
2. 정책과 조치를 제정할 때 예견성과 합리성이 있어야 하며, 기능부서가 이 시스템의 중대한 문제에 대해 시간, 표현, 어휘, 합병에 일관성을 유지하도록 유도해야 한다.
회의 형식은 간소화되었지만 너무 짧습니다. 매번 회의 지도자가 이야기를 끝낸 후 중급 간부들은 교류할 기회가 없었고, 2 년 동안 회의에서 발언할 기회가 없었다.
4. 개별 지도자가 말하는 것은 너무 캐주얼하고, 행사에 그다지 주의를 기울이지 않으니 신중을 기하시기 바랍니다.
5. 부서는 부직을 배정하여 교장의 의견을 구하고, 2 급 관리는 점차 석방권을 실시하여, 부서 지도자가 상벌 조건을 가질 수 있도록 하기를 희망합니다.
기관 설립 및 직원 배치는 과학적이고 합리적이어야합니다. 지금도 어떤 부서는 일이 너무 적고, 어떤 부서는 일이 너무 적다. 당위는 전반적으로 고려해서 신중하게 고려해야 한다.
7. 병원 지도자의 생각은 분명하고, 단결하며, 조화성이 좋다. 다른 대학과의 교류를 더욱 강화하고 그들의 경험과 실천을 배울 것을 건의합니다. 젊은 간부와 젊은 교사의 배양에주의를 기울이십시오. 학생들의 절실한 이익에 더 많은 관심을 기울이고, 그들의 의견과 요구를 경청하고, 그들과의 소통을 강화하다.
8. 민주주의를 바탕으로 병원 지도부는' 집중' 을 충분히 하지 못했다. 교직원의 이익과 관련된 사항에 대해서는 단체 토론을 거쳐 의견을 제시하고 관련 방면에 적극적으로 쟁취한다.
9. 기관 기능의 구분과 귀구 관리는 병원 리더십 차원에서 소통을 강화하고 관련 부서를 조율해야 한다.
10. 현재 학원은 여러 방면에서 제도가 있지만 제도에 따라 잘 집행되지 않았다. 병원 지도자의 관리가 갈수록 가늘어지고, 때로는 지나치게 구체적인 일에 종사한다.
질문 6: 삼엄삼실문제구의견표는 어떻게 작성하나요?
질문 7: 민주생활회문의표는 어떻게 작성하나요?
이 원당위가 민주생활회를 열어 의견을 구하는 배치에 따르면 당청 인사처 감사실은 공동으로 인터넷에 의견표를 발급해 소규모 간담회, 개별 인터뷰 중급 간부, 젊은 교직원, 고위직자, 당외 인사 등으로 전원 교직원의 의견을 구했다. 68 개의 의견을 종합하여 정리하면 (여전히 부분적으로 중복됨), 주요 의견은 다음과 같다.
첫째, 전반적인 평가의 좋은 측면:
1. 현재 리더십 팀은 실용적인 리더십 팀이며 변화를 원합니다. 선생님들은 학원의 변화와 발전을 보았다.
2. 선진적인 이념을 견지하고 착실하게 책임지고 성적을 거뒀다.
3. 팀은 전체적으로 단결민주적이며, 선생님들은 지금 과감하게 다른 의견과 건의를 표현하는데, 예전과는 다르다.
4, 작풍이 간소화되어 실제적인 일을 많이 한다.
둘째, 제안과 희망:
(1) 팀 빌딩:
1. 기층에 깊이 들어가기 위해 병원 지도자는 정식 회의 외에 교직원과 가까운 거리에서 얼굴을 맞대고 대화를 나누는 일이 거의 없고, 때로는 분관 지도자도 자주 기층에 내려갈 수 없다. 지도부가 지부에 살면서 일을 배정하는 것 외에 매 학기마다 적어도 기층에 한 번 갈 것을 건의합니다.
2. 정책과 조치를 제정할 때 예견성과 합리성이 있어야 하며, 기능부서가 이 시스템의 중대한 문제에 대해 시간, 표현, 어휘, 합병에 일관성을 유지하도록 유도해야 한다.
회의 형식은 간소화되었지만 너무 짧습니다. 매번 회의 지도자가 이야기를 끝낸 후 중급 간부들은 교류할 기회가 없었고, 2 년 동안 회의에서 발언할 기회가 없었다.
4. 개별 지도자가 말하는 것은 너무 캐주얼하고, 행사에 그다지 주의를 기울이지 않으니 신중을 기하시기 바랍니다.
5. 부서는 부직을 배정하여 교장의 의견을 구하고, 2 급 관리는 점차 석방권을 실시하여, 부서 지도자가 상벌 조건을 가질 수 있도록 하기를 희망합니다.
기관 설립 및 직원 배치는 과학적이고 합리적이어야합니다. 지금도 어떤 부서는 일이 너무 적고, 어떤 부서는 일이 너무 적다. 당위는 전반적으로 고려해서 신중하게 고려해야 한다.
7. 병원 지도자의 생각은 분명하고, 단결하며, 조화성이 좋다. 다른 대학과의 교류를 더욱 강화하고 그들의 경험과 실천을 배울 것을 건의합니다. 젊은 간부와 젊은 교사의 배양에주의를 기울이십시오. 학생들의 절실한 이익에 더 많은 관심을 기울이고, 그들의 의견과 요구를 경청하고, 그들과의 소통을 강화하다.
8. 민주주의를 바탕으로 병원 지도부는' 집중' 을 충분히 하지 못했다. 교직원의 이익과 관련된 사항에 대해서는 단체 토론을 거쳐 의견을 제시하고 관련 방면에 적극적으로 쟁취한다.
9. 기관 기능의 구분과 귀구 관리는 병원 리더십 차원에서 소통을 강화하고 관련 부서를 조율해야 한다.
10. 현재 학원은 여러 방면에서 제도가 있지만 제도에 따라 잘 집행되지 않았다. 병원 지도자의 관리가 갈수록 가늘어지고, 때로는 지나치게 구체적인 일에 종사한다.
질문 8: 어떻게 기관 사업 단위 간부의 의견표를 작성하고 (너무 현실적이지 않게) 한 마디로 요점을 요약할 수 있는가.
의견이 없으면' 없음' 이라고 써라.
질문 9: 시 주택과 도심건설국의 자문표를 어떻게 작성하느냐는 교사 교육, 학교 관리, 자녀 등에 따라 작성할 수 있다. 그러나 교육국의 지도자도 선생님이기 때문에 당신의 용어에 주의를 기울이십시오.
질문 10: 학부모 의견표는 어떻게 쓰나요? 위의 문제에 근거하여, 자신의 뜻에 따라 기입하면 된다. 보통 익명이어야 합니다.