면접에 참가하기 전에 수험생에게 2 ~ 3 개의 교수 설계를 준비하라고 통지하여 면접 시 시험 강의 과정의 대안으로 삼을 것이다. 이 교수 설계는 면접에서 면접관에게 주어져 시험강의의 중요한 채점 요인으로 사용될 것이다. 여기서 진지함을 잃고 싶지 않다면, 너는 반드시 이 교수 설계를 매우 중시해야 한다.
교수 설계는 가능한 전자판이어야 하고, 가능한 한 규범적으로 완전해야 한다. 굳이 손으로 써야 한다면 교안 전용지를 최대한 사용하고, 형식 요구 사항에 따라 깔끔하게 쓰고, 글씨가 조잡하고 글씨가 혼란스러운 교학 디자인을 피해야 한다.
교육 설계에는 주로 교육 목표, 교육 중점 및 어려움, 교구, 교실 요구 사항, 교육 과정, 교실 요약, 통합 연습, 과제 및 칠판 디자인 등의 요소가 포함됩니다.
그중 가장 중요한 것은 교수 목표, 교수 중점, 난점이다. 이들은 교수 설계의 외관이다. 면접관이 당신이 교사의 전문 기술 훈련을 받았는지 여부를 판단하는 중요한 근거이자 면접관이 직접 만나기 전에 당신의 교수 설계를 좋아하고 좋은 성적을 주는 전제조건이다.
교학 과정을 쓰려면 반드시 논리가 있어야 하고, 내용은 1, 2, 3 등 항목으로 구분해야 한다. 면접관이 당신의 디자인 사고를 똑똑히 보고, 당신의 교수 설계에 좋은 점수를 줄 수 있도록 해야 한다.
물론, 우리도 교육 도입 부분을 무시할 수 없다. 소개 부분을 세심하게 디자인해야 합니다. 포인트도 있고 참신함도 있어야 면접 시험 때 면접관을 한꺼번에 강의실 수업에 데려와 뒷면접을 잘 준비할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 면접명언)
마지막으로 숙제와 칠판 디자인을 꾸미는 것을 잊지 마세요. 이것은 교수 설계의 무결성을 위한 것이고 불필요한 실점을 피하기 위해서입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교수 설계를 마친 후에는 몇 차례 시험 강의를 연습하고, 교수 설계의 내용을 숙지하여, 원고 없는 시험 강의의 기초를 마련해야 한다.
나는 조잡한 교학 디자인을 만난 적이 있는데, 종이 한 페이지밖에 없고, 교학 목표가 없다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 당시 후보자가 대강대강 얼버무리고 있다고 느꼈지만, 이 신청에 별로 신경을 쓰지 않았다. 점수, 그리고 항목의 절반을 직접 잃어버렸다.
정해진 시간과 장소에서 미리 준비한 재료를 가지고 정장을 입는다. (여기서 주의: 면접은 반드시 정장을 입어야 하고, 티셔츠 청바지는 입지 말고 외출해야 한다. 점수표에 gfd 점수가 있습니다. 정장을 입지 않은 수험생을 보면 2 분 정도 공제하겠습니다. 나는 흥겹게 면접 현장에 도착했을 때 성숙하고 진중한 인상을 주어야 한다.
시험장에 들어가 면접관에게 허리를 굽혀 인사한다. 자신을 간략하게 소개한 후 면접관의 지시를 기다리며 시범을 준비한다. 이때 몇 가지 세부 사항을 주의해야 한다. 먼저 면접관 몇 명을 보고, 시험관의 요구를 잠그고, 증명서를 제시하는지 추첨을 해서 교안을 선택하는지, 지시에 따라 행동하고, 서두르지 말고, 허둥지둥하지 마라. 둘째, 칠판을 보세요. 이전 면접관이 남긴 판서가 있다면 반드시 발언하기 전에 깨끗이 닦아야 한다. 셋째, 시범 과정에서' 공기' 와의 상호 작용 공연, 즉 상상 속의 학생들과 상호 작용하여 점수표의 상호 작용을 완성해야 한다. 넷째, 교학 과정은 이전에 준비한 교학 설계와 일치해야 하므로 원고지를 읽지 않고 시범을 완성하는 것이 가장 좋다. 원고지로 자신에게 말하지 않는 것이 좋다.
교수 과정은 너의 교수 수준을 가장 잘 반영한다. 이때 너는 반드시' 연기' 를 배우고, 참신한 교학 도입을 설계하고, 가능한 한 교사와 학생 간의 상호 작용을 연기하고, 내용을 능숙하게 표현하는 것을 배워야 한다. 이것은 네가 높은 점수를 얻는 법보가 될 것이다.
참고: 표준어는 반드시 지나야 한다. 억양이 있다면 미리 연습하고 면접 과정 전반에 걸쳐 말의 속도를 주의하고 천천히 분명히 말하면 면접관에게도 좋은 인상을 주고 억양의 열세로 인한 감점을 줄일 수 있다.
네가 준비한 10 에서 15 분까지의 시범을 이미 완성했거나, 시험관이 너에게 지시를 준 후에 시범을 중지해야 한다. 이때, 너는 강의를 멈추고, 침착하게 몇 명의 면접관 앞에 서서, 질문에 대답하기를 기다리기만 하면 된다.
문제의 설정은 주로 교수 설계 자체, 교실 수업 관리, 학생 관리, 교사의 자질에 관한 것이다. 문제는 무작위이지만, 세 마디 말은 가르침을 빼놓을 수 없다. 따라서 이러한 측면에 미리 주의를 기울여 대답할 때 당신의 관점과 내용이 드러날 수 있도록 보장할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대답명언)
내가 가장 좋아하는 질문은: 이 수업의 중점과 난점은 무엇이며, 교육 과정에서 당신은 어떻게 자신의 디자인의 중점과 난점을 드러냈습니까?
면접관이 질문을 한 후에는 면접관의 질문을 잘 듣고, 질문 중의 키워드를 잡은 다음, 자신에게 5 초에서 10 초의 사고시간을 주고, 온화한 어조로 질문에 답해야 한다. 한마디 생각하지 마라. 대답할 때는 조리가 있어야 하고, 첫 번째, 두 번째, 세 번째 단어로 분명히 말해야 한다. 10 분 동안 질문에 대답하지 말고 많이 말해라. 면접관은 일찌감치 인내심을 가지고 듣지 못했다. 지금 이 순간, 그의 득점표에서 수비 부분은 이미 너에게 낮은 점수를 주어 구해내지 못했다.
글쎄, 전체 인터뷰가 끝나면, 주의 사항은 또한 당신에 게 하나씩 설명 하 고, 당신이 성공적으로 교육 팀에 들어가 자격을 갖춘 교사가 될 수 있도록 노력 하겠습니다. 힘내요! 넌 할 수 있어!