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주팅이 쓴 인물 생활.

90 년대 초, 그녀는 소리내어 읽는 소리와 무성한 특징에 근거하여 이론 서적을 광범위하게 섭렵하여 점차' 중미독도' 의 교학 스타일을 형성하였다. 새로운 교과 과정 개편 이후 그녀는 줄곧 새로운 지식과 새로운 관념을 탐구하고 흡수하려고 시도하고 있다. 그녀는 독서 교학 법칙에서 출발하여 아동 개성의 발전에 초점을 맞추고, 점점 교학 예술에 정통하여' 중개성, 중몰입' 의 교학 특색을 형성하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 여동현' 황해조' 행사에서 두 개의 시범수업을 가져왔고, 장쑤 성교육학회와 여동현 교육국이 공동으로 개최하는' 김범컵' 대형 교육과학연구 행사에서 3 개의 시범수업을 가져왔고, 남통명사대회 참관 행사에 참가했고, 남통시 교육국에서' 교장포럼' 강의시범수업을 열어 국내외 전문가들로부터 호평을 받았다. 그녀가 가르친' 안녕, 사랑하는 가족',' 샤오로' 교실실록은 중앙방송 교육 채널에서 방송되고' 주자이거우' 교실실록은 vcd 로 제작돼 전성에서 발매됐다. 장쑤 성' 육홍컵' 청년교사 우수반 등급에 참가하여 장쑤 성 청년교사 현장 추첨을 통해 1 등상을 받았다. 장쑤 교육보는 그녀를 숙천 시범수업' 원명원의 파괴' 로 초청해 장쑤 교육보 1 면에' 생동감 있고 감성적이며 교배' 를 논평했다. 장쑤 성 명사 조김원은 여러 차례 그녀의 수업을 칭찬하고 평가했다. "문채가 날뛰며 개성이 뚜렷하고 매혹적이다." 채정 헤럴드',' 초등학교 교학연구',' 교사교육' 등의 잡지는 그녀의 교학 특색을 소개한 적이 있다.

특급 교사의 시범 선도 역할을 중시하다. 시 안팎의 백본 교사에 대해 여러 차례 시범수업을 강의하고, 특집 지도 강좌를 진행하다. 남통시 교육국의 초청으로, 첫 번째 교사들은 산시 함양지교강의에 가서 현지 백본 교사 양성반 학생들의 호평을 받았다. 난징 랑야로 초등학교와 의정 의화그룹 제 2 초등학교에 여러 차례 초청돼 시범수업과 강의를 진행한 적이 있다. 청년 교사 50 여 명을 지도하여 국가, 성, 시급 우수 과정 평가 1, 2 등상을 받았다. 그녀가 주관하고 기획하고 참여한' 중고등학생 독서 교육 모델 연구' 등 6 개 성 시 프로젝트가 원만하게 마무리됐고, 그 중 주관하는 2 개 프로젝트는 장쑤 주, 여동현 우수 프로젝트를 거머쥐었다. 연구 과제를 둘러싸고, 그녀는 연구에 전념하고, 부지런히 반성하며, 연구 논문을 적극적으로 집필했다. 초등학교 국어교학연구 등 성급 이상 신문에 교학논문과 경험 40 여 편을 발표했고, 50 여 편의 논문이 국가, 성, 시급상을 받았다. 남통사범학원' 객석 멘토' 로 초빙되었는데, 예를 들면 동현 명사학원 전문가 그룹 지도 교사이다. 장쑤 성 교육청에' 장쑤 성 우수 교육자',' 장쑤 성 교육과학 선진 개인',' 장쑤 성 교재 실험 선진 개인' 등의 영예로운 칭호를 수여받았다.

일부 간행물, 수상 논문 목록. 논문 제목이 어떤 간행물이나 어떤 출판사에서 발표되는지, 글자 수 (순위 표시), 1 독서수업이' 평가의 꽃' 을 피게 하고, 초등학교 국어 연구가 독립하여 3000 자 정도 완성한다. 2005.1/Kloc-0 현장 주요 혜택, 장쑤 교육과학기술보 독립완료 약 2500 자 2005. 104,' 인관개' 를' 기계 관개' 로 바꾸지 말고 초중고교교사 훈련 독립완료 약 3500 자 2000.85, 읽기 교육: 개성귀환을 부르고, 내몽골 교육은 약 2500 자 2002.200008880806 약 1500 자: 2000 10 장쑤 소년아동출판사가 편집한' 초등학교 국어 졸업 입시 모의 시험지' 를 약 28 만 자, 200/KLL 로 독립했다. 2004.2 12 초등학교 국어 숙제 (제 8 권) 2 13' 초등학교 국어 숙제' (제 7 권) 장쑤 교육출판사는 4 만' 전기화 교육 초중고등학교 전기화 교육 독립 약 2000 자/KLOC 를 편성했다 5 독서 교육에서의 멀티미디어 응용 및 사고 장쑤 전기 교육 독립 완성 약 3500 자 2003.3 438+07 시청각 이미지 구축의 4 가지 중점 장쑤 전기 교육 독립 완료 약 65,438+0,500 자 65,438+0,998.6,65,438+08 438+0,997.6.500088 교육보 독립완료 약 25,438 장쑤 철학사회과학 15 기금 프로젝트 성과평가 1 등상' 중국 미취학 아동 심리발전 및 양성연구' 독립완료 약 3000 자 2004+012/KLLL "새로운 이념으로 새로운 사고방식으로 초등학교 국어를 가르치다" 논문 대회 1 등상은 독립적으로 3000 자 정도를 완성했다. 2005.322' 인터넷 플랫폼 아래 초등학교 독서교육의 장단점' 은 장쑤 성교육학회 우수 논문 1 등상 3000 자 정도를 독립적으로 완성했다. 2005. 1 123 3 3 학년 학생들의 과외 독서 자질을 키우는 실천사고, 중국교육학회 초등학교 국어교육연구회,' 초등학교 국어교육' 논문대회 2 등상, 독립완료 6000 자. 2000.4 24' 자주협력, 지도 탐구' 중국교육학회 초등학교 국어교육논문 대회 2 등상 독립완료 2000 자 안팎 2002.4.25' 인생교량교학설계' 중국교육학회 초등학교 국어교육논문 대회 2 등상 독립완료 2500 자 안팎 2003.5.26' 조랑말 강 건너기' 유인물 3500 1997. 10 27 연꽃 유인물 3 등상 독립완료 약 3000 1998.9 28 국가현대교육기술교육센터 논문 심사 3 등상 독립완료 약 2000 200/Kloc- 9 "새로운 커리큘럼 표준에 대한 심층적 인 이해, 새로운 교실 만들기" 교육부 교과 과정 개혁, 난징 사범 대학 연구 센터, 장쑤 교육출판사 논문대회 2 등상은 약 5000 자 2003. 12 30' 5 개 교육과학 연구 장소 실시' 장쑤 성 교육청 징문 3 등상' 교해탐항' 이 독립해 약 6000 2000.1/KLOC 를 완성했다 비파 반등' 의 시사' 장쑤 성 교육청' 은 약 3000 자 20065444 회 논문 평가를 독자적으로 완성하고 약 3000 자 2003. 12 33' 멀티미디어가 독서교학에서의 응용과 사고' 장쑤 성 교육학회 논문평가 1 등상 독립으로 약 3500 자/KLLL 을 완성했다 5438+00 34' 다원은 최적화가 아니다' 장쑤 성' 금박컵' 징문 2 등상 독립완료 약 3500 자 200 1.3 35' 독서교육: 개성귀환 호출' 장쑤 교육학원 2 등상 독립완료 약 2500 자 2000. 생동감 있는 어학 교실을 만들다.' 남통소어학회 논문평가 1 등상 독립완료 약 5000 자 2003. 1 37' 목표 설정-학생 국어 자질 향상을 위한 효과적인 방법' 남통소어학회 논문평가 1 등상 독립완료 약 5000 자1999 편집부 초등학교 교사 교수논문 전국 대회 3 등상 독립완료 3500 자 안팎 2005. 1 1.39 남통시 제 2 회 초등학교 국어교육 혁신 디자인 1 등상 2006 년 40 장쑤 성교육학회 우수 교안 1 등상.