공개 수업 활동 프로그램 1 1, 활동 목표
새로운 커리큘럼 표준에 대한 심층적 인 학습, 교사 간의 상호 학습 및 의사 소통 강화, 교사의 교수 능력 향상, 효율적인 교실 및 전투 교실 실현
둘째, 활동 시간과 그룹.
1, 강의시간: 20XX 년 5 월 22 일 (화요일) 1, 2, 3, 4, 5 교시.
평가 시간: 22 일 6, 7 교시.
2. *** 15 선생님이 있습니다.
3. 조별 교과반: 1 학년 그룹 (반은 1 학년 (1), (2), (3), (4); 고 2 (1) 그룹 (반은 고 2 (1), (2), (3), (4); 2 학년 (2) 그룹 (반은 2 학년 (5), (6), (7), (8), (9)).
4, 1 학년 그룹
팀장: 조영준
멤버: 문영
2 학년팀은 추첨에 따라 각각 5 명씩 해당 반으로 나뉜다.
클래스 평가의 위치는 각 팀장이 지정해야합니다.
셋. 활동 요구 사항
1 및 15 수학 선생님은 강의, 강의, 토론 수업, 정량화 등 이번 행사의 모든 내용에 적극적으로 참여해야 합니다. 그리고 지뢰가 없어서는 안됩니다.
2. 강의하기 전에 학생의 상황을 이해하고 교재에 익숙하며 교학 디자인을 열심히 써야 한다.
3. 주의 깊게 듣고 메모하세요.
4. 멘토는 먼저 강의를 하고, 선생님은 다시 수업을 토론한다. 건의평론의 우열은 2 점을 넘지 않는다. 모든 평론을 다 썼을 때, 또 무슨 의견이 있으면 보충할 수 있다.
5. 평가가 끝나면 평가 수량화 양식을 꼼꼼히 작성해 4 명의 선생님께 85-90 점을 드립니다.
6. 교수 설계 및 평가 수량화 표는 평가가 끝날 때 교무팀에 제출해야 한다.
7. 제비뽑기를 할 때 자기 반을 뽑는다면 다른 선생님과 교환해야 합니다.
넷째, 교수 순서 표.
생략
동사 (verb 의 약어) 채점 방법:
네 선생님의 평균 점수가 바로 선생님의 최종 성적이다.
보상은 별도로 통보됩니다.
새로운 교과 과정 개혁이 지속적으로 시행되고 발전함에 따라 공개 수업 활동 방안 2 는 교사의 전문 능력에 대한 새로운 요구를 제시했다. 새로운 시대의 새로운 상황에서 교육 및 교수법의 필요에 적응하고 교사의 교육 및 교수 수준을 종합적으로 향상시키기 위해 우리 학교는 학교 교사의 실제 상황에 따라 공개 수업 활동 실행 계획을 수립했습니다.
첫째, 리더십 그룹
그룹 길이:
부팀장:
멤버:
둘째, 기본 요구 사항
1, 수업하기 전에 강사는 교안을 세심하게 설계해 교무팀장에게 인쇄해 선생님께 배포해야 한다.
2. 교실 수업에서 교사는 교육 활동의 주최자이자 멘토이며, 학생은 학습의 주인이다. 이를 위해서는 교사가 교육 활동에 종사할 때 관념을 철저히 바꿔야 한다. 우선, 그들은 수업 전에 반 학생들의 실제 상황을 자세히 분석한 다음, 그들의 학습 상황에 따라 수업을 준비하고 교수 계획을 설계해야 한다. 수업시간에 적성에 따라 가르치고, 모든 학생을 대면해야 한다. 이를 위해 교도처는 전교 범위 내에서 정기적으로 국어 수학 공개 수업 활동을 전개하기로 했다. 목적은 학교의 공개 수업 활동을 통해 조사 연구를 하고, 서로 배우고, 장점을 취하고, 부족한 부분을 보충하고, 교사의 교육 활동에 존재하는 문제를 제때에 발견하고, 제때에 지도를 제공하고, 교사의 교육 방법을 개선하고, 전체 교사의 전공 수준을 향상시키는 것이다.
선생님은 시간을 지켜야 하고, 늦지 않고, 조퇴하지 말아야 한다. 규율을 준수하고, 토론하지 않고, 움직이지 않는다. 우리는 신중하게 기록해야합니다.
4. 강의를 토론하기 전에 강사는 강의 내용 (강의 후 반성하는 내용 포함) 을 정리해야 한다. 센터 대변인은 같은 해 동창의 선생님과 제때에 교류하고 발언을 정리해야 한다.
5. 토론 수업에서 선생님들이 선생님과 센터 대변인의 발언을 듣고 좋은 방법과 생각을 가지고 있다면 사회자의 조직 아래 적극적으로 발언하고 적극적으로 참여하여 각 선생님들이 참여하게 하고 공개 수업 활동을 통해 진정으로 수확할 수 있다.
6. 수업을 들을 때 핸드폰을 끄거나 진동으로 설정해 주세요.
7. 공개 수업이 끝날 때마다 교무팀은 활동 사진, 교수 설계, 연설 원고, 연설, 활동 기록과 함께 총결산을 작성하며 조사를 준비한다.
8. 강의 제목은 강사가 선택한다.
9. 강의실 토론행사는 수업당일 오후 회의실에서 열린다. 의식적으로 휴식 시간을 지키세요.
공개 수업 활동 계획 3 1, 지도 사상
"생명, 생활, 안전" 은 어린이가 생명과 자아, 생명과 자연, 생명과 사회의 조화로운 관계를 확립하고 자신, 다른 사람, 자연, 사회에 관심을 갖는 법을 배울 수 있도록 도와주는 어린이 사회생활에 기반을 둔 과정이다. 학생들의 적극적인 생활태도와 건전한 인격을 키우고 학생의 자기생존과 자기보호의 소양과 능력을 향상시키는 종합적인 활동 과정.
적극적으로' 생명 생명, 생명, 안전' 교육을 전개하여 학생의 삶의 질을 크게 향상시키는 것은 자질교육을 전면적으로 실현하는 중요한 구성 요소이며, 조화로운 사회를 구축하는 데 중요한 의의가 있다. 따라서 우리 선생님은 학생들의' 생명교육' 을 근본적으로 중시하여 학생들이 생명과 자아, 생명과 자연, 생명과 사회의 조화로운 관계를 맺도록 도울 필요가 있다. 교실을 통해 그들은 자신, 타인, 자연, 사회에 관심을 갖는 법을 배울 수 있다.
둘째, 조직
팀장: xx
부장: xx
회원: xx 시 영해학교 전체 생명, 생명안전, 심리건강교육교사.
셋. 행사 배정
1. 행사 시간: 20xx 년 4-5 월.
2. 장소: 각 반의 교실
3. 활동 요구 사항:
(1), "인생? 생명안전교사와 심리건강교육교사는 공개 수업의 대상이다.
(2) 교사는 자유롭게 주제를 선정하고, 제때에 교안, 방과 후 반성과 코스웨어 (전자판) 를 제출한다.
(3) 교사는 반드시 표준어로 가르치고, 현대 교육 자원을 충분히 활용하고, 멀티미디어 교육 설비를 유연하게 활용해야 한다.
(4), 일정 (약간)
공개 수업 활동 계획 4 1, 지도 사상
교사의 전공 발전을 촉진하는 것을 기초로 효율적인 교실을 만드는 것을 목표로,' 직위, 전원 참여, 상호 평가, 품질 향상' 의 작업 아이디어에 따라 견고하고 질서 있게 이 활동을 전개하고, 교사의 전반적인 자질을 크게 향상시키고, 효율적인 교실을 만들고, 자질 교육 실시를 추진하며, 교육 교수의 질을 전면적으로 높이다.
둘째, 활동 목표
정규 수업에 집중하고 효과적인 교육에 집중하는 활동을 전개하는 것은 교사 대훈련 활동을 전개하는 중요한 조치이다. 이번 행사는 공개 수업, 참관 수업에 중점을 두고' 새로운 이념, 새로운 과정' 을 강조하고, 교사의 자질교육 수행 능력과 수준을 향상시키고, 교사가 교실 수업 법칙을 깊이 탐구하도록 유도하고, 교재 교수법을 연구하고, 효율적인 교실을 만들기 위해 노력하며, 교육 교수의 질을 높이고, 전교에서 모든 사람이 공개 수업을 할 수 있는 좋은 교수 분위기를 형성할 것이다.
셋째, 공개 수업, 시범 수업, 관찰 수업의 적용 범위
1. 공개 수업은 교사가 강의하는 모든 수업에서 새로운 이념을 따르고, 새로운 교과 과정 기준을 지도하고, 현대교육 기술을 채택하여 학생의 학습 능력을 키우는 것을 목표로 교사, 학부모, 사회를 항상 대상으로 한다. 적용 범위는 새로운 강의, 실습 수업, 복습 수업, 수강평가 수업, 실험수업 등 학교 교육 활동의 모든 수업이다. 교사와 학부모는 언제든지 수업을 듣고 공개 교실 수업의 모든 측면에 대해 직관적으로 이해할 수 있다.
2. 시범수업은 공개 수업을 기초로 주로 학과를 위주로 본 학과 교사를 대상으로 조화로운 교학 분위기를 조성하고 학생들의 좋은 학습습관을 배양하며 선진적인 교학이념과 우수한 교수 설계를 통해 학과 지식을 효율적으로 획득하는 것을 목표로 하여 본 학과 교육학에서 주도적 역할을 하고 다른 학과에 계발 역할을 하는 공개 수업을 말한다. 그 적용 범위는 한 학과의 우수한 공개 수업으로, 주로 본 학과 교사를 겨냥하며, 다른 학과 교사도 방청할 수 있다. 교급 시범수업은 학교 배정이나 교무팀이 추천하는 명품수업이다.
3. 견학 수업은 조직이 전개한 다학과, 전교 전체 교사를 대상으로 한 우수한 교실 수업 사례로, 교사의 깊은 교학 공저, 과학적이고 효과적인 교학 조직 능력을 전시할 수 있으며, 교육 교학 법칙을 깊이 탐구하고, 최전선 교수 이념을 전파하고, 교사의 전문적 자질을 높이기 위해 진보할 수 있다. 견학 데모 행사를 개최하는 수업 사례는 반드시 교급 우수 공개 수업이어야 한다.
넷째, 조직
이번 행사를 계획, 조직, 관리할 수 있도록 행사 리더십 팀을 구성했습니다.
팀장: 아시아 동쪽
부팀장: 강소북
멤버:
동사 (verb 의 약어) 활동의 범위, 내용 및 요구 사항
(a) 공개 수업 활동에 참여
모든 재직 교사 (남자: 50 세 이하, 여자: 45 세 이하)
(2) 행사 내용
1, 모든 선생님들이 공개 수업을 합니다. 전교의 모든 선생님 1 절.
2. 교급 백본 교사 시범반.
(3) 활동 요구 사항
1, 교사는 수업 기준과 교재를 연구하고, 학생들의 학습 상황을 깊이 이해하고, 수업을 열심히 준비하고, 모든 수업을 잘 해야 한다.
2. 교사와 교장은 각급 각종 강의와 평가 활동에 적극적으로 참여해야 한다. 일반 교사는 매 학기마다 5 교시 이상, 백본 교사, 학과 리더, 우수 교사는 매 학기마다 10 교시 이상, 학교 지도자는 매 학기마다 15 교시 이상이다.
자동사 활동 과정.
(1) 준비 단계 (65438+ 연간 10-2 월 및 7-8 월)
1. 주요 내용: 교육 업무 계획을 합리적으로 배정하고 교육 인센티브를 개발한다.
2. 특정 작업:
(1) 활동 구현 계획을 개발합니다. 학교는 학교의 실제 상황에 따라 구체적인 활동 실시 방안을 제정하고 매 학기 초에 교부부에 보고하여 등록한다.
(2) 합리적인 교수 계획을 세우다. 학교는 교수 계획을 세울 때 공개 수업 활동을 학교 기반 교수, 교수 기본기 평가 등 기타 교육 활동과 결합한다. , 상호 촉진, 질서 정연한 개발.
(3) 교육 보장을 강화하다. 공개 수업 활동에 하드웨어 지원을 제공하다.
(4) 교사의 적극성을 적극 동원하여 공개 수업 활동의 효과적인 전개를 촉진하다. 학교는 이 행사를 개인 연말 심사에 포함시키고, 일정한 인센티브를 제정하였다.
(2) 구현 단계 (연간 3-6 월 및 9-65438+2 월)
1, 주요 내용: 교사 공개 수업을 잘 한다. 공개 수업 활동의 파일 관리를 잘하다.
2. 특정 작업:
(1) 학교 공개 수업 강화에 중점을 둡니다. 학교의 공개 수업 활동은 학과 그룹과 학교의 두 단계로 나뉜다. 학교는 교급 우수 공개 수업을 선정하는 동시에 구급 우수 공개 수업의 추천업무를 잘 해야 한다.
(2) 매년 학교급 우수 공개 수업 중 우수 수업 사례를 선정해 구시 참관 수업 집중 전시 행사에 참가한다.
(3) 활동 기록 관리를 강화한다.
일곱째, 특정 책임 분업
(1) 리더십 팀의 책임
1. 활동 구현 계획 및 연간 작업 계획 개발.
2. 교급 우수 과정 선정 방안을 제정하여 교급 우수 과정 선정 활동을 조직하다.
3. 교급 우수 공개 수업을 조직하여 시범 참관 활동을 집중 시범한다.
(2) 교사의 책임
교사는 필요에 따라 공개 수업 활동에 적극적으로 참여하고, 수업을 열심히 준비하고, 교육 과정을 세심하게 설계하고, 모든 공개 수업, 시범 수업을 열심히 하고, 강의, 평가 활동, 현시 참관 수업, 우수 공개 수업 선정 활동에 적극적으로 참여해야 한다.
여덟. 안전조치
1, 사상을 통일하고 인식을 제고하다. 정규 수업에 집중하고 효과적인 교육에 집중하는 활동은 우리 학교가 교사 대열 건설을 강화하고 교사의 전반적인 자질을 높이는 중요한 조치이자 교사 훈련 활동의 중요한 구성 요소이기도 하다. 학교는 동원회를 조직하여 교사의 적극성을 충분히 동원하여 모두가 참여할 수 있게 하여 모두 수확을 거두었다. 상호 평가 공승을 실현하다.
리더십을 강화하고 신중하게 조직하십시오. 학교의 실제와 결합해 공개 수업 업무는 사람에게 실시되고, 상세한 활동 일정을 정해야 하며, 구체적으로는 하늘, 책임, 책임, 사람, 활동 착실한 전개를 보장해야 한다.
사실을 파악하고 투자를 늘리십시오. 개학할 때 학교는 외출해서 수업을 듣고, 학습을 관찰하고, 예산 경비로 우수한 공개 수업 교사를 장려하고, 교사의 교실 수업에 대한 평가와 반성을 하고, 경험을 정제하고, 형식으로 흘러가는 것을 피하고, 현장을 지나는 것을 피해야 한다.
평가 메커니즘을 강화하고 보상 메커니즘을 수립하십시오. 교사 참여의 적극성을 동원하기 위해 학교는 완벽한 심사와 장려 메커니즘을 세웠다. 심사 불합격자에 대해서는 평가 우선에 참가할 수 없고, 더 높은 전문기술직을 승진시킬 수 없다.
5. 선전을 잘해서 분위기를 조성합니다. 다양한 형태의 홍보를 전개하고 공개 수업의 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다. 공개 수업 활동에서 출현한 선진전형을 제때에 발견, 총결, 보급하고, 다양한 방법으로 선진전형을 선전하고, 전형적인 시범을 견지하고, 전면적으로 활동을 전개한다.
반성과 끊임없는 노력에주의를 기울이십시오. 활동에서 발견된 문제를 진지하게 총결하고, 시정 조치를 제정하고, 교실 교육 개혁의 속도를 가속화하고, 자질교육을 대대적으로 추진하며, 교육 교수의 질을 지속적으로 향상시킨다.
공개 수업 활동 계획 5 1, 단위: XXX 유치원
수업: 유치원 (2) 수업
셋째, 강사: 구름 xx
넷. 활동명: 교통표지판을 기억하세요.
5. 행사 준비: 이야기 CD, 머리 장식 (경찰), 각종 아이콘, 쭈글한 종이 활주로, 자동차 (1 인 1 대) 등.
자동사 활동 목표 미만:
1. 교통 표지의 이름과 그 의미를 잘 알고 있습니다.
2. 생활환경의 교통 표지를 관찰하고 교통 규칙을 준수할 수 있습니다.
3. 아이들의 자기 보호 의식과 능력을 향상시킵니다.
일곱. 활동 프로세스:
1. 워밍업 활동: 동요 공연:' 나는 작은 운전자다'
2. q: "꼬마야, 작은 빨간 빨간 빨간 승마 두건 이야기 들어봤어? 늑대는 마침내 작은 빨간 빨간 빨간 승마 두건을 잡았습니까? 클릭합니다
3. 아이들은 노래' 작은 빨간 빨간 빨간 승마 두건' 을 부르고 있다
4. 가이드: "'늑대' 는 화가 나서' 작은 빨간 빨간 빨간 후드' 를 잡지 못하고 다음에 꼭 잡겠다고 다짐했다. 이날 늑대는 길가에서 놀았다. 그는 빨간 빨간 빨간 모자의 엄마와 아빠가 그녀를 보내지 않은 것을 보고 생각했다: 하하! 이번에 나는 반드시 너를 잡을 것이다! 하지만 늑대는 교통 규칙을 몰라 하마터면 위험에 빠질 뻔했다. 무슨 일이야? 우리 같이 들어봅시다. "
5. CD 를 틀고' 길의 큰 검은 공' 이야기를 감상한다. 질문:
(1) 왜 늑대가 차에 치일 뻔했어요? (교통 규칙을 이해하지 못한다)
(2) 신호등의 역할에 대해 누가 말할 수 있습니까? "빨간불 멈춤, 청신호 줄, 노란등, 주의하세요"
(3) 이 이야기를 듣고 길을 건너면 빨간불을 뚫을 수 있습니까? 어떻게 해야 할까요? (안 돼요. 횡단보도, 육교, 지하도를 걸어서 교통규칙을 준수하다)
6. 동요 《신호등》을 배웁니다
길에서 자동차가 덜컹 거리는데, 네가 와서 나를 왕래해라.
나는 눈을 감고 빨간불을 뚫을 정도로 멍청하지 않을 것이다.
교통경찰 아저씨는 정말 짱이다. 그는 나에게 오른쪽에서 통과하도록 가르쳤다.
빨간불, 빨간불, 움직이지 마, 청신호, 청신호, 앞으로 가
황등, 황등, 주의하세요. 삼촌이 나를 멈추라고 하자 나는 멈췄다.
7. "신호등 외에 어떤 교통 표지를 아십니까? 선생님은 8 가지 흔한 징조에 초점을 맞추셨다. 스케치)
8. 게임:' 오가는 자동차' (신나는 음악 재생)
네 명의 어린이가 머리 장식을 하고 교통경찰 아저씨로 일하도록 하고, 나머지 아이들은 각각 작은 운전자 역할을 하며 사전 설정된 구겨진 종이 활주로에서' 주행' 을 한다. 경찰은 표지판이 있는 운전자를 무작위로 테스트하여 차량을 조직하여 질서 있게 출발할 수 있다.
9. 요약: 교통 규칙이 중요하다. 우리 모두가 그들을 지켜야만 세상은 질서 정연해지고 교통사고는 없을 것이다.
여덟, 효과 분석.
아이들은 편안하고 즐거운 분위기 속에서 지식을 배우고 자기 보호의 의식과 능력을 향상시킨다.