이것은 줄곧 나를 매우 괴롭게 했다.
나는 어렸을 때 그러지 않았고 남자를 쫓아다녔다.
여기에 몇 명의 남학생이 있어 나를 설레게 한다.
① 첫날이다.
첫째 날, 같은 기숙사에 있는 어린 여학생을 듣고 토론 반의 남학생을 하나씩 들었다.
내가 한 사람의 이름을 들었을 때, 나는 자기도 모르게 얼굴이 빨개졌다. 나는 그들이 왜 아직 이야기를 끝내지 않았는지 알고 싶다. 이렇게 오랜 시간이 되었다. 다음 차례입니다.
나중에 전근이 생겼다. 내 짝꿍은 원래 다른 남자였는데 선생님이 갑자기 그를 내 쪽으로 옮겼다.
나는 너무 무서워서 어떻게 해야 할지 모르겠다.
그는 매우 냉정하여, 내가 물건을 옮기는 것을 도왔다.
그가 하늘색을 좋아해서 나는 그에게 작은 진흙 고양이를 만들어 주고 하늘색 수분가루를 섞어서 발랐다.
그는 모른다. 한 번 수업할 때, 수분이 그의 책에 튀었다.
그때 그의 안색이 변했다.
그는 교장이다. 그에게 책은 생명보다 더 중요하다.
내가 수건으로 닦자, 그는 화가 나서 나를 버리고, 나에게 그의 책을 건드리지 말라고 했다.
나는 멍해져서 더 이상 만지지 않았다.
나중에 나는 미처 그리지 못한 진흙 고양이를 버렸다. 그는 왜 수분이 그의 책에 뿌려졌는지 영원히 모를 것이다.
그럼 수학 시험, 난 너무 슬 퍼 울고, 수학 교사가 나에 게 무슨 일이 있었는지 물어왔다.
나는 아무 말도 하지 않았다.
나중에 수학 선생님이 그에게 물어 봤어야 했는데, 다음날 아침 그가 교실에 앉아 있었기 때문에, 그는 나에게 사과했다.
나는 아무 말도 하지 않았다.
그는 매우 어색해 보이는데, 화를 내서는 안 된다고 한다.
하지만' 괜찮아' 외에 내가 뭐라고 할 수 있을까?
그리고 그는 성 중점 고등학교에 입학했고, 나는 작은 현성에 머물렀다.
나는 그의 QQ 를 추가하고, 그에게 내 이름을 알려주고, 내가 누군지 아는지 물었다. 나는 그가 분명히 잊었을 것이라고 생각한다.
그는 말했다: 네, 짝꿍.
나는 정말로 그가 기억하지 못할 것이라고 생각했다. 결국 나는 이렇게 평범한 여자인데, 그와 짝꿍인 사람이 그렇게 많다. 내가 어떻게 나를 기억할 수 있을까?
하지만 그는 기억합니다.
충분하다.
지난번에 너를 만난 것은 20 19 년 6 월 7 일 수능 첫날이다. 그는 작은 현성으로 돌아가 시험을 볼 것이다. 시험장은 나의 고등학교이다.
그날은 날씨가 매우 더웠다. 나는 그가 반바지를 입고, 다리가 길고, 반짝반짝 빛나고, 아주 예쁘다는 것을 기억한다.
그는 많이 성장했다. 나는 1 학년 때 키가 작은 남자로 귀엽게 생겨서 여자들에게 인기가 많았다.
키가 커서 너무 추워진 것 같아요.
나는 한눈에 그를 알아보았다. 군중 속에서, 그렇게 많은 사람들이, 나는 그를 보았다.
그가 내 앞으로 걸어오자 나는 놀라서 언니 뒤로 숨었다.
그리고 그는 내 옆을 지나 시험장에 갔다.
아, 그냥 지나갈 뿐, 나를 한 번도 보지 않았어요.
나는 너무 낭만적이다.
(2) 초등학교에 있어요.
나와 그는 5 학년 전학할 때까지 유치원에서 같은 반이다.
8 년이 지났습니다.
언제부터인지 나는 항상 무심코 그를 주의한다.
먼저 그가 상대방의 답안지를 고쳤을 때의 작은 잘못을 확대한 다음, 큰소리로 선생님께 읽어 드렸다. 반 전체가 그를 비웃는 것을 보고 나는 매우 자랑스럽다. 그는 웃으며 내가 어떻게 골랐는지 말했다.
그는 불량배처럼 존재한다. 이목구비가 단정하여 욕설을 할 때 눈을 깜박거리지 않는다.
그러나 어떤 사람은 좋아한다.
4 학년 때 외지에서 온 한 여학생이 우리 반으로 옮겼다. 그녀는 매우 명랑하고, 말이 많고, 특히 웃기를 좋아하고, 웃기 시작하면 눈이 휘어져 있다.
우리 반에는 또 큰언니가 있는데, 분명히 여자인데 건달을 잘 부린다.
두 사람은 여전히 좋은 친구여서 그와 점점 가까워지고 있다.
나는 좀 화가 났지만 겉으로는 아무렇지 않은 척해야 했다. 나는 반에서 1 등이기 때문에, 나의 학생은 마땅히 좋은 학생이어야 한다. 공부하는 것 외에는 아무것도 나를 감동시킬 수 없다. 그 가난하고 낙후된 마을에서 나는 이런 성적으로 초등학교에서 3 년 1 등을 했다.
한번은 정오에 학교가 끝났는데, 나는 밥을 먹지 않고 교실에 앉아서 책을 읽었다. 교실에는 또 다른 두 사람이 있는데, 앞에서 언급한 그 두 여자아이가 있다. 그들은 늘 밥을 먹지 않고 간식을 사서 배를 채웠다.
그리고 그는 돌아왔다. 그는 방금 다 먹었거나 먹지 않았을 것이다.
그 두 소녀도 그를 보고 서로를 바라보며 달려가 문을 막았다.
교실에는 두 개의 문이 있는데, 하나는 다른 한 짝 뒤에 있다. 그들은 너무 멍청해서 모두 한 문에 끼었다.
그리고 그는 다른 문으로 갔고, 그 두 여학생은 나를 향해 소리를 지르며 내가 그를 멈추게 했다.
나는 그들에게 미소를 지으며 계속 책을 읽었다.
어떻게 도와 드릴까요? 나는 그를 좋아한다.
일단 성적에 따라 위치를 조정하고, 첫 번째, 중간, 앉아서 책을 읽었습니다.
그는 여섯 번째다. 옆에 아무도 없는 것을 보고 그는 바로 앉았다.
갑자기 책의 글자를 이해할 수 없게 되었다.
그는 내가 공부를 잘해서 나와 함께 앉는 것이 편하다고 말했다.
나는 고개를 끄덕이고 미소를 지었다.
그러나 그는 나에게 질문을 하기도 전에 전출되었다.
그가 나를 놀렸기 때문이다.
건달이 바로 건달이다. 한번은 수업이 끝났을 때, 내가 책을 보고 있을 때, 그는 내 옷을 벗기고 내 옷에 종이 뭉치를 쑤셔 넣었다.
나는 울었다.
놀림을 당하는 느낌은 좋지 않았지만 그때는 좀 행복했다. 그러나 눈물이 멈추지 않고 흘러 나왔다.
내가 우는 것을 처음 보았을 때, 그는 나를 보고 위로했다. 울음소리가 선생님을 매료시켰다.
사실 선생님은 항상 나를 주시해야 한다. 결국 나는 좋은 학생이다.
선생님께서 나에게 무슨 일이 있었냐고 물으시자, 그는 선생님에게 그의 잘못이라고 설명하자 선생님은 그를 전근시켰다. 이 때문에 선생님은 그를 한바탕 훈계하셨다.
나는 매우 죄책감을 느끼지만, 그는 개의치 않는 것 같다. 다음에 나를 만나면 너는 여전히 나에게 미소를 지을 것이다.
5 학년 때 그는 전학을 갔는데 중학교는 한 학교에 없었다. 고등학교는 학교이지 건물이 아니다.
나는 성광반에 있고, 성광반은 성광루에 있고, 혼자 있는 건물이다. 그는 실험반에 있고, 큰 학교 건물에 있다.
나는 3 학년 때 나쁜 습관에 물들었고 고등학교까지 계속되었다. 공부가 줄곧 하강하고 있다. 성광반 학생들은 일 년에 한 번 흐른다.
고등학교 2 학년 때 그는 성광반에 들어갔다.
우리는 같은 반에 있다. 그때 나는 이미 반에서 꼴찌를 했는데, 그는 반에서 1 위까지 직선으로 올라갔다.
학급회에서 담임 선생님께서 발언을 시키시면서 농담조로 말했다. "XX 가 멋있어요. 많은 소녀들이 좋아할 것 같아요." XX 는 그의 이름입니다.
나는 그곳에 앉아 얼굴이 붉어지는 것을 느꼈다.
맞아, 내가 바로 그런' 많은 소녀' 중의 하나야.
"문서 건립 카드" 는 국가가 빈곤을 구제하는 대상이다.
그리고 우리 반은 우리 둘뿐이다.
우리는 맞은편에 있는 큰 학교 건물에 가서 서류를 가져와야 한다.
나는 항상 그의 말을 들고 "내가 들어줄게" 라고 말하지만, 나는 감히 그와 함께 가지 못한다.
한 번, 그는 함께 가자고 고집했다.
그때는 겨울이었고 눈이 내렸다. 선생님들은 교수 건물 앞에 쌓인 눈을 치우고 담요를 깔았다.
그는 지나갈 때 미끄러져 넘어졌다.
나는 매우 즐겁게 웃었다.
왠지 그가 갑자기 비틀거리며 땅바닥에 앉아 있는 것을 보고 나는 웃고 싶었다.
나는 손을 뻗어 그를 끌어당길 추세를 만들었지만, 그는 스스로 일어섰다.
그도 웃었다.
나는 오랫동안 그가 웃는 것을 보지 못했다. 매일 그가 한 가지 문제에 몰두하는 것을 보니, 검은 눈은 거의 다르다.
우리 담임 선생님은 매우 인간적이어서 직위는 추첨으로 조정되었다.
일 년에 한 번만, 나는 그에게 더 가까이 앉았다. 앞뒤 테이블을 기울이다. 나는 앞에 있고, 그는 뒤에 있다.
나는 마치 내가 무엇을 알고 있는 것처럼 끊임없이 그에게 질문을 했다. 사실, 그가 한 말을 나는 한 마디도 알아들을 수 없다.
나는 단지 그를 보는 것을 좋아한다.
그가 나에게 제목을 말할 때, 눈은 잠시 종이를 보고, 잠시 나를 본다.
그가 말한 것을 나는 모두 잊어버렸지만, 나는 줄곧 그 안경을 기억한다.
그의 속눈썹은 비교적 길고, 비교적 뚜렷하며, 보기 좋다.
나중에, 나는 다시는 본 적이 없다.
수능 후 그는 600 여 점을 받았고, 나는 400 여 점을 받았다. 그는 하나 있고, 나는 두 개가 있다.
나는 그의 위챗 추가 했습니다. 그는 종종 고급 수학 문제를 묻는다.
그는 진지하게 나에게 말했다, 별로 생각하지 않았다.
이모티콘 가방도 안 보냈어요.
나는 그에게 겨울 방학에 함께 모일 수 있는지 물었다. 함께 모이고 싶은 것은 초등학교 동창의 제안이다.
그는 보면 시간이 있다고 말했다.
나는 그에게 대학에 여자 친구가 있는지 물었다.
그는 여자 친구 일이 발생했다고 말했다.
공교롭게도 하늘이 무너져 죽마에 박살난 것이 사실인 것 같다고 한다.
그리고 전염병이 만연하여 당이 안 된다.
나는 우리가 언제 다시 만날지 모르겠다. 그는 여자 친구가 있을까?
있다면 그를 사랑하세요.