대학 캠퍼스 활동 요약 1
잉크원 서화사의 동아리 영향력을 높이기 위해 동아리 발전을 촉진하고 대학 생활을 풍요롭게 하기 위해 잉크원 서화사는 3 월 10 에서 문화 및 혁신 서예 지식 강좌 및 서예 대회를 개최했다. 구체적인 상황 보고서는 다음과 같습니다.
첫째, 활동 목적:
우리 회원의 서화 상식을 풍요롭게 하기 위해 그들의 예술 감상 잠재력을 키우고 회원, 지도 교사, 회원 간의 상호 이해를 더욱 강화하고 우리의 인생 경험을 풍부하게 하기 위해 서화협회는 3 월 10 에서' 문화와 혁신 서예 지식 강좌' 와 서예 대회를 개최하고, 싱타이 서예가 장중해 선생님을 초청해 이 강의에 초청했다
둘. 활동가: 먹원 전체 간부 멤버.
셋째, 활동 과정:
1. 의장은 활동의 목적과 과정을 소개했다.
각 부서는 임무를 분배하고 준비 작업을 수행합니다.
기획서, 봉사 활동, 게시판 및 기타 활동을 준비하십시오.
4. 원고를 모아서 정리합니다.
5. 시상식을 열고 선생님과 사진을 찍습니다.
6. 학우들의 초청으로 선생님이 손을 흔들자 멤버들은 잇달아 기념사진을 찍었다.
넷째, 활동의 효과:
(1) 이점: 서예대회를 개최하기 위해 준비 작업에서 각 부서의 기능을 충분히 발휘하여 각 부서가 부서 간의 경계를 깨뜨렸다. * * * 협회의 발전에 기여하고, 간부와 간사가 충분히 소통하고, 간사의 업무 의도를 크게 동원하고, 협회 내부 인원의 감정을 높이고, 응집력을 강화하고, 협회의 발전을 촉진하는 데 도움이 된다.
(2) 단점:
1. 활동 중 근무 임무를 수행할 때 배치가 적절하지 않아 혼란을 일으킨다.
2. 개별 관원은 집중력이 부족하여 자신의 책임을 감당할 수 없다.
3. 시상 과정의 연결이 원활하지 못하다.
동사 (verb 의 약어) 활동 의견
1. 제안서의 세부 사항을 개선하고 활동의 논리적 연계를 향상시킵니다.
2. 활동이 시작되기 전에 모든 구성원의 참여를 시작합니다.
장교에 대한 요구를 높이다.
요약: 전반적으로 이번 행사는 비교적 성공적인 행사입니다. 서예대회를 개최하고, 전체 원내에서 서예 애호가들의 작품을 모집하고 등급을 매겨 학생들의 참여 의사를 크게 동원하고, 잉크원 서화협회가 전원에서 인지도를 넓혀 더 많은 사람들이 서예의 매력을 느낄 수 있게 하고, 동아리의 발전과 성장에 도움이 되며, 학생들의 대학 생활을 풍요롭게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예)
캠퍼스 활동 요약 2.
I. 활동 개요
행사 주제: 우리의 청춘-외국어협회 내부 친목 활동
1. 활동 목적
이번 행사를 통해 학생들은 중국과 외국의 문화적 차이를 더 잘 이해하고 시야를 넓힐 수 있기를 기대합니다. 이번 행사를 통해 학생들의 과외 생활은 더욱 풍부해질 것이며, 그들의 대학 생활은 다른 색채를 더할 것이다. 또한 국제대외중국어교육협회 내부의 응집력을 강화하고 회원 간의 관계를 밀접하게 하고 서로의 감정과 교류를 증진시키기 위한 것이다.
2. 활동시간: 5 월 20__, 19.
3. 장소: 교육 D5 15
4. 대상 청중: 국제대외중국어교육협회 회원 및 각 회원이 초청한 게스트입니다.
둘째, 활동 과정
(1) 활동 준비
1. 기획부는 계획 정리 활동을 담당하고 제안서를 제출한다.
2. 문화부는 기획 서류에 근거하여 기획 활동과 관련된 자료를 수집한다.
게시판에 포스터를 게시하여 홍보하십시오.
4. 국제연락부는 모든 참석자들에게 행사에 참가하라고 통지하고 관련 사항을 알려 참석자에게 연락한다.
5. 대외한어교육협회 내에서 진행에 능숙한 사람을 골라서 이 행사의 사회자로 삼는다.
(ii) 활동
행사는 약 2 시간, 5 시부터 7 시까지 지속됩니다.
1. "세계 문화" 구두 대답
참가자는 50 개의 선택된 주제 중 하나를 임의로 선택한 다음 사회자의 주재하에 질문에 답합니다. 마지막으로 점수가 가장 낮은 세 그룹이 현장에서 처벌을 이해했다. 그룹당 6 문제, 질문당 5 점, ***30 점;
우리는 모두 "007" 입니다.
처음부터 한 사람이 "0" 을 읽으면 한 사람을 가리키고, 나중에 그 사람이 "0" 을 읽으면 다른 사람을 가리키고, 세 번째 사람은 "제나라" 를 읽고, 손가락으로 한 사람을 가리킨다. 총에 맞은 사람은 발음도 하지 않고, 어떤 동작도 하지 않고, 중간에 강탈당한 사람 주위의 두 사람이' 아' 소리를 내며 손을 들어 항복한다. 만약 누군가가 게임에서 실수를 하면, 그를 처벌한다. 처벌: 콜라는 간장 식초와 다른 향신료를 섞어 패자에게 마신다. 풍자
사회자는 세계 문화에 관한 단어나 구를 미리 준비해야 한다. 한 그룹에서는 한 사람이 한 단어를 말하고, 다른 한 사람은' 프랑스의 루브르 박물관' 과 같은 말을 거꾸로 하고, 다른 한 사람은' 루브르 궁전의 국법' 이라고 말한다. 만약 그가 잘못을 저질렀다면, 그는 도태될 것이다. 세 글자부터, 2 라운드 4 자, 3 라운드 5 자 등. 다섯 글자 이상이면 플레이어가 몇 명도 없을 것 같다. 마지막 승자의 가정은 매우 많다. 탈락한 처음 세 그룹은' 엉덩이 글씨' 를 선보일 예정이다
셋. 활동의 경험과 교훈
체험:
1. 이번 행사를 통해 참여한 멤버들은 중국과 외국 문화의 차이에 대해 더 많이 알게 되면서 학생들의 지식면을 넓히고 시야를 넓혔다.
2. 그리고 이 행사를 통해 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하고 그들의 대학 생활에 다른 느낌을 주었다.
3. 또한 국제대외중국어교육협회 내부의 응집력과 회원 간의 밀접한 관계를 강화함으로써 회원 간의 감정과 지식교류를 증진시켰다.
강좌:
1. 활동 응급조치가 제자리에 있지 않아 외부 간섭을 일으킵니다.
출석자 수가 부족하여 휴가를 신청한 위원이 비교적 많다.
3. 선택한 행사장이 너무 작아 활동 전개에 불리하다.
행사 중 분위기가 부족해서 모두들 비교적 자제했다.
대학 캠퍼스 활동 요약 3
오늘날 중국의 자원 공급과 환경은 심각한 위협에 직면해 있으며, 사람들의 환경 보호 관념, 특히 우리 당대의 대학생들을 강화할 필요가 있다. 어느 나라에서든 대학생은 사회 문명과 사상의 물결의 선봉이다. 사회 진보에 대한 그들의 관심은 종종 전위적이고 열정적이며, 그들은 더 순수한 사회적 책임감과 풍부한 창의력을 가지고 있다.
환영 _ _, 환경보호 사랑' 은 학생과 초등학생이 환경보호위성 TV 를 만들고 에너지 절약의 선봉이 되도록 한다. "에너지 절약 환경 보호" 의 제안은 우리 병원의 한 학생 당원의 열정과 양호한 정신 상태를 반영하며 에너지 절약 환경 보호가 이미 우리 마음 속에 주입된 양호한 상태를 보여준다. 에너지 효율이 높은 친환경 물품 교환' 은 학생들의 폐기물 재활용 의식을 강화할 뿐만 아니라, 친환경 물품 사용에 대한 이념을 광대한 학생들의 마음에 깊이 파고들게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 에너지, 환경, 환경, 환경, 환경, 환경, 환경) 동시에' 양회' 에너지 절약이라는 이슈를 충분히 홍보해' 에너지 절약' 이라는 이념을 우리 각 학생의 학습과 생활에 더욱 적용시켰다. 에너지 절약 환경 보호' 기숙사의 평가는 학우들이 에너지 절약을 위해 노력하는 열정을 더욱 불러일으켰다.
이 일련의 다양하고 다채로운 에너지 절약 교육 활동을 통해 학생들의 에너지 절약 의식을 더욱 제고하고, 많은 학생들이 일상 업무와 생활에서 진정으로' 에너지 절약 환경 보호' 의식을 확립하고' 에너지 절약 환경 보호' 실천에 몰두할 수 있도록, 시시각각, 곳곳에서' 에너지 절약 환경 보호' 의 활동가가 된다. 특히 오늘 경제의 지속적이고 빠른 발전, 내일의 아름다운 생활은 모두 우리의 에너지 절약과 불가분의 관계에 있다는 것을 학생들에게 이해시켜야 한다. 학교는 에너지를 절약하고 환경을 보호하는 좋은 분위기를 조성했다. 학교 전체 학생들은 물 한 방울을 아끼고, 모든 전기를 절약하고, 영광을 절약하고, 수치스러운 것을 낭비하는 관념을 세우고, 지구, 인간, 자원에 대한 긍정적인 태도와 자각하는 환경보호 행위를 형성했다.
대학 캠퍼스 활동 요약 4
학습 경험 교류회가 이미 여러 차례 열렸기 때문에, 처음에 선배 선배는 우리의 현재 간부와 반을 간단히 물어본 다음, 각 과의 학습 요점과 기교를 단번에 우리에게 알려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 기간 동안 수시로 학우들이 적극적으로 질문을 한다. 학우들은 선배들의 경험에서 많은 것을 얻었다. 특히 해부학이 이렇게 어려운 학과, 어떻게 공부해야 하는지, 어떤 교구를 사용해야 하는지, 어떻게 복습해야 하는지, 어떻게 시험을 봐야 하는지 등등이다.
선배는 학습을 소개하는 것 외에도 화서의 생활환경, 기숙사 조건, 학교 건물 분포 등을 소개했다. 선배 선배들의 소개를 듣고, 화서의 상황에 대해 대체적인 이해를 얻었고, 앞으로 화시로 이사해도 어쩔 수 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 선배, 선배, 선배, 선배, 선배)
마지막으로 사소한 이야기를 나누었는데, 비교적 익숙하기 때문에 웃음소리 속에서 학습 경험 교류회를 마쳤다.
이번 학습 경험 교류를 통해 우리는 선배 선배로부터 많은 학습 경험과 기교를 배웠다. 선배 선배들의 해부학 학습에 대한 자세한 소개를 듣고, 원래 해부학이 망연자실했던 학우들에 대한 자신감이 크게 높아졌다. 그들은 배우는 법과 요점이 무엇인지 알고 있다. 우리도 열심히 공부하면 더 좋은 성적을 얻을 수 있다고 자신한다.
제 16 차 한나라당 총회 이후 중국은 사람 중심의 포괄적이고 조정되며 지속 가능한 발전의 길을 고수했다. 지난 5 년 동안 중국의 각 성 자치구는 도시와 농촌 발전, 지역 발전, 경제사회 발전, 인간과 자연의 조화로운 발전을 총괄하여 속도, 품질, 이익의 조화를 이루기 위해 노력해 왔다. 사회사업 투입이 전무후무한 증가, 경제사회 발전이 눈부신 성과를 거두고, 발전 모델이 크게 바뀌며, 인민 대중이 얻은 실익도 상승 곡선을 보이고 있다.
중국의 급속한 발전에 따라 우리는 지금 아무것도 할 수 없지만, 우리 모두는 우수한 성적으로 조국에 보답하기를 원한다.
대학 캠퍼스 활동 요약 5
대학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 캠퍼스 문화를 활성화하기 위해 당대 대학생들의 단결, 경쟁, 진취적인 자질을 키우고 당대 대학생의 정신모습을 반영하며 하남 검찰전문학원 학생회 사회실천부가 공동 주최한' 문명슬림화, 너와 동행' 을 주제로 한 대학생 변론은1/Kloc-0 에 있다 이제 요약해 보겠습니다.
I. 활동 방식
이번 행사는 학원 전체 학생들을 대상으로 각 부서를 통해 선발되어 학원 내에서 팀을 구성해 경기에 참가한다. 이 논쟁에서 탈락제가 채택되었다. 4 개 팀이 경기에 참가했고, 4 개 팀이 추첨하여 준결승 순서를 만들었다. 마지막으로 치열한 각축을 거쳐 수사부서와 검찰이 결승에 진출했다. 결국 정찰과 전대는 4 명의 변론가의 민첩한 사고와 웅변적인 언변으로 이번 변론 대회에서 우승을 차지했다.
둘. 행사 시간 및 장소:
변론 경기는 3 일, 복전과 결승전은 165438+ 10 월 28 일-165438+ 10 월 30 일에 진행된다 복전과 결승전은 모의 재판 방식으로 진행된다.
셋째, 활동 과정:
* * * 4 경기 개최: 첫 경기: 수사부-관리부, 두 번째 경기: 검찰-법률부, 세 번째 경기: 관리부-법률부, 네 번째 경기: 수사부-검찰부. 마지막으로 이긴 것은 정찰부와 검찰이다.
1. 준결승전: 165438+ 10 월 28 일 -29 일 모의재판을 진행한다. 추첨을 거쳐 최종 코디를 확정했다: 수사부-관리부, 검찰-법부, 승자는 수사부와 검찰이다.
2. 결승전: 165438+ 10 월 29 -30 일 관리계와 법계 모두 3.4 회 결승전을 진행했고 최종 관리계가 3 위를 차지했다. 165438+ 결승전은 10 월 30 일 모의재판을 실시해 수사과가 우승했다.
넷. 변론의 절차적 측면
경기 절차는 진술, 토론, 공방, 자유토론, 총결산 발언 5 부로 구성되어 있다. 우선, 첫 번째와 두 번째 토론은 논점부터 시작하여 우리의 기본 입장, 논리적 틀, 이론적 근거, 사실 자료 등을 명확히 한다. 가장 세련된 언어로 첨예한 공격과 다채로운 자유토론이 이어졌고, 이어 네 명의 변론자의 총결산 발언이 이어졌고, 마지막에는 관중의 질문이 이어졌다. 경쟁 프로그램의 설정은' 토론' 과' 이론' 을 병행하며 변론 양측에게 멋진 토론을 할 수 있는 충분한 공간을 제공하고, 각자의 치밀한 논리적 틀을 충분히 보여주며, 쌍방에 입혀, 대면 대결을 위한 무대를 제공한다. 관중 질문 단계는 한편으로 관중의 적극성을 동원할 수 있고, 다른 한편으로는 변론자와 관중의 상호 작용을 강화할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 영향:
이번 대회의 변론 내용은 상당히 광범위하지만 일상생활과 밀접한 관련이 있어 생활의 정취와 시대적 기운이 있어 변론자가 변론 문제에서 할 말이 있다. 이 토론은 캠퍼스 문제와 생활 문제를 포함한다. 한편으로, 논쟁의 생활은 대부분의 학생들이 생각할 수 있는 공간을 제공한다. 반면에, 토론은 시대 발전의 필요와 밀접한 관련이 있으며, 시대감이 강하다. 이로 인해 전체 변론 현장이 흥미진진하고 생동감 있고 아름답게 보이고, 경기 후 사람들의 사고를 불러일으키며, 흥미진진한 의미와 깊이를 줄 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 토론명언) 변론 문제의 목적은 이번 토론의 성공을 위한 좋은 토대를 마련했다고 할 수 있다. 하지만 변론대회 내용의 광범위함과 강한 시대감각은 또 다른 측면에서 변론자에게 깊은 지식 축적과 광범위한 사회적 인맥을 요구하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 토론명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 토론명언) 변론 중에 변론자들은 계기 언어에 매우 주의를 기울이고 상대 변론자에 대한 인신공격은 하지 않았다. 모든 참가 팀은 모두 정장을 하고 옷차림이 대범하여 당대 대학생의 좋은 이미지를 구현했다.
자동사 경험과 교훈:
한 차례의 변론 경기가 우리에게 가져온 것은 경기의 결과뿐 아니라, 더욱 중요한 것은 변론자들이 경기를 조직하는 과정에서 불가분의 전투집단을 형성하여 분업 협력의 정신을 구현했다는 것이다. 이번 행사는 대학생들의 과외생활을 풍요롭게 하고, 캠퍼스 문화를 활발히 하며, 당대 대학생들의 단결, 경쟁, 진취적인 자질을 배양하고, 당대 대학생들의 정신모습을 반영하고, 학생들의 말솜씨와 응변능력을 단련하며, 집단 명예감을 높이고, 우리 학과의 인지도를 넓혔다. 변론 기간 동안 우리 팀원들은 이번 행사의 안배와 조직에 적극적으로 참여했지만, 처음으로 이렇게 대규모 행사를 맡았기 때문에, 준비 및 개최 과정에서 부지 배치, 현장 질서 유지 등 몇 가지 결함이 있었다. 결승전 때 경기 종료와 시상 사이에 연결 문제가 있었고, 중간에 오랜 시간이 있었다. 우리는 이번 행사의 경험과 교훈을 진지하게 총결하였으며, 앞으로의 활동에서 더욱 분발하여 더 잘할 것입니다.