"아시아-유럽" 교육 설계 * * * 5 가지 과제 제 1 장 제 1 절 아시아-유럽 교육 목표 [6] 아랄해와 아시아-유럽 인구 문제에 대한 연구를 통해 학생들에게 지속 가능한 발전을 위한 환경관 교육을 실시한다. 하나는 표준시간과 국제날짜변경선의 소개를 통해 학생들의 간단한 시간대와 날짜변환 능력을 키우는 것이다. 교육의 중점은 아시아 고원과 산간 지역의 지형과 복잡하고 다양한 기후이다. 교육의 어려움: 유럽의 기후 특성 분석. 5 개의 수업을 배정하여 가르치고, 선생님의 관련 지도, 코스웨어, 시간대 계산을 준비하다. 플래시 학생들은 7 대륙 관련 지식을 검토합니다. 제 1 과의 교육 과정, 강의 내용, 교사 활동 및 학생 활동. 소개 (행사 1) 4 조 추첨을 통해 7 대륙의 임무 복습을 마쳤다. ① 7 대륙의 스케치를 그린다. ② 대륙과 해양의 이름을 표시한다. ③ 중요한 유사점을 표시한다. ④ 분계선을 표시하다. 각 그룹의 학생들은 순서대로 임무를 완수하고, 서로 평가하고, 점수를 매기고, 새로운 수업을 소개한다. 오늘 우리는 이 대륙들을 함께 유람할 것이다. 우리 지도에서 유라시아 대륙을 찾다. (5000 여 제곱킬로미터) 학생들은 그림에 교재 전시 자료, 즉 유라시아 인명의 유래를 표기했다. 학생들은 아시아의 지리적 위치 (활동 2) 를 이해하기 위해 지도를 읽고 네 그룹으로 나누었다. 학생들은 아시아의 위치를 다른 방식으로 묘사할 수 있다. (요약) 지리적 위치 설명 ① 반구 위치 ② 위도와 경도 위치 ③ 육해 위치 (그림 읽기 1- 1) 각 그룹 학생들이 칠판에 각각 글을 쓰고 정확한 묘사마다 10 점을 더한다. ① 북반구와 동반구 ② 서경 170 도, 동경 25 도, 남위 20 도, 북위 70 도 ③ 바다: 동태평양, 남인도양, 북북극해 육지: 서유럽, 베링 해협을 가로지르는 동북미, 수에즈 운하를 경계로 하는 서남유럽 (활동 3) 팀끼리 서로 교류하고, 서로 점수를 매긴다. 외지 시간을 바꾸는 법을 배우는 것도 아시아 동단의 베링 해협이 아침 햇살에 목욕했을 때였고, 서단의 지중해 해안은 여전히 어젯밤의 스타였다. 그 이유는 무엇입니까? (코스웨어) 현지 시간의 원리를 보여주며 책의 4 페이지도 1-2 로 시간대 구분법을 설명했다. 4 페이지 활동 2 를 사용하여 각 장소의 현지 시간을 계산하십시오. 3 면 자료를 읽어 지구의 자전이 일어나는 현지 시간을 알아보세요. 학생들에게 숙제를 탐구하고 완성하게 하다. ① 호텔에 가서 시계를 관찰하여 계산이 현지 시간의 법칙에 부합하는지 알아보다. ② 세계 다른 나라의 스포츠 경기를 보고 현지 시간을 계산한다. 수업이 끝난 후 두 번째 수업의 수업 내용을 그룹으로 반성할 수 있다. 교사의 활동과 학생의 활동을 심사하였다. 계층화 된 컬러 지형도는 어떻게 보입니까? 육지 지형은 여러 종류로 나뉜다. 어떻게 보느냐? 아시아 지형 특징에 대해 마음껏 이야기하다. 선생님은 칠판에 아시아의 스케치 한 장을 그렸다. ① 칭하이-티베트 고원, 파미르 고원, 히말라야, 에베레스트, 서시베리아 평야, 사해 ② 지형면적을 채우는 고도 ③ 상대적 높이 계산 ④ 지형의 특징 ⑤ 주요 지형면적 (중간에서 사방으로 읽음) ⑤ 지형면적의 분포 특성은 팀에서 탐사하고 읽는다1-/Kloc (활동 1) 그룹 요약 아시아 지형의 특징 ① 지형 기복: 지면 기복, 높이 폭 ② 주요 지형 유형, 고도 및 상대 높이: 지형은 고원과 산지를 위주로 평균 고도입니다. (3) 지형 분포: 지형 중간 높이 4 주 낮음 (활동 2) 지형도를 사용하여 한 지방 지형의 특징을 요약하는 방법에 대해 이야기합니다. 유럽의 지형 특징을 마음껏 이야기하다. 선생님은 윤곽 ① 주요 지형과 분포 ② 지형 특징 ③ 상대 높이 차이 ④ 평균 고도 ⑤ 특징 지형과 그 표현을 열거했다. 그룹 탐색 읽기 지도 1- 1. 6 페이지 활동 1 재료 연습으로 6 페이지 활동 2 표를 완성하도록 지도하고 3 단원의 교육 내용을 반성합니다. 교사 활동과 학생 활동을 아시아 기후에 도입한 이유, 아시아 기후의 특징, 대륙 기후의 특징, 계절풍 기후의 특징, 유럽 기후의 특성과 원인. 아시아의 기후는 어떤 특징이 있습니까? (활동 1) 학생들에게 기후에 영향을 미치는 주요 요인을 복습하도록 지도한다. (활동 2)' 지도 읽기 전문가' 는 복습 내용을 결합해 관련 지도를 전시하고 아시아의 지리적 위치와 지형을 분석하여 아시아의 기후 특징을 추론한다. 결과는 아시아의 기후가 복잡하고 다양하다는 것이다. 보세요! (활동 3) 그림 읽기 1-7① 아시아에는 몇 가지 기후 유형이 있습니까? 그들은 무엇입니까? (2) 어느 것이 가장 널리 분포된 지역입니까? ③ 아시아에는 어떤 몬순 기후가 있습니까? ③ 요약 특징? (그림 읽기 1- 10) 로테르담과 적탑의 기온과 강수도를 읽어 대륙성 기후와 해양성 기후의 차이를 설명한다. (코스웨어) 몬순 기후의 형성은 아시아 몬순 기후의 원인과 특성 (탐구 활동) 을 상술한 방법으로 유럽 기후의 특징과 원인을 요약한다. ① 유럽의 위도 위치에서? (2) 유럽의 육지와 해양 위치에서? ③ 유럽의 지형 특징? ④ 그림 1- 10 에서 볼 수 있습니까? (9 페이지의 활동 4 로 해양성 기후 특징이 뚜렷한 원인 분석 (9 페이지의 활동 5 와 6 으로 온대 해양성 기후와 지중해 기후의 유사점을 분석한다). 9 페이지를 완성하는 활동 2 와 3 (학생 집단기억복습) 기온과 강수의 위도 위치, 해륙위치, 지형 (조별 탐사 완료) ① 위도: 추위, 난방, 열구 ② 육해: 바다를 향해, 바다에서 습한 기류를 받는 곳도 있고 건조한 곳도 있다. ③ 지형: 기복이 크고 기온과 강수 변화가 크다. ① 9 가지 온대 대륙성 기후 ③ 온대 아열대 열대계절풍 기후 ④ 복잡하고 다양하며 계절풍 기후와 대륙성 기후가 두드러진다. 일년 내내 온도차가 커서 계절에 따라 강수 차이가 크다. 학생들은 4 인조 단위로 관찰 이해 * * * 온대 기후 위주 ② 현저한 해양성 특징 ③ 온대 해양성 기후와 전형적인 지중해 기후 ① 온대 해양성 기후: 겨울은 온화하고 여름은 시원하며 연간 강수 분포는 균일하다 ② 지중해 기후: 겨울은 온화하고 비가 많이 오고 여름은 덥고 건조하다. 수업이 끝난 후 제 4 교시의 교학 내용, 교사의 활동, 학생의 활동, 강과 지형, 기후의 관계를 복습하다. 아시아 하천의 형성 조건은 무엇인가? 수원은 주로 어디에서 오는가? 강과 지형, 기후의 관계는 무엇입니까? (활동 1) 아시아의 지형과 기후 특성을 결합하여 아시아의 강 특징을 추론합니까? (그림 보기 1- 1)① 사진 속 아시아의 주요 강을 찾아요? ② 유사점과 차이점을 찾으십시오. ③ 아시아 강의 특성을 요약 하는가? (데이터 해석) 양쯔강; 메콩 강 실강 암강 (그림 읽기 1- 1) 은 아시아의 주요 호수 (자료 해석) 카스피 해를 찾아낸다. 사해 바르카시 호수 바이칼 호수 (활동 2) 는 유럽의 지형, 기후, 육해 윤곽의 특징을 회상하며 유럽 하천의 특징을 분석한다. (활동 3) 1 1 페이지의 활동 질문 2 와 3 을 이용하여 강과 경제의 관계를 이해하다. 수원과 지형 강수에 대한 조별 활동 (물이 아래로 흐르고 강수가 풍부하다) 팀은 1 장강, 황하, 공하, 갠지스 강 ② 중부 고원 산지에서 유래한 것으로, 동쪽은 서쪽이 짧다. ③ 방사형. 내부 유동 면적이 매우 크다. 10 페이지 읽기 자료 1. 평야 지형: 하천 네트워크 조밀, 부드러운 물 ②. 해양성 기후: 강이 넘쳐나고, 유출수의 계절적 변화가 적어 해운에 유리하다. (3)' 해륙대강: 하단조' 제 5 교시 수업 탐구 후 반성하는 교학 내용. 교사의 활동 학생의 활동. 새로운 수업을 도입해 아시아 인종과 민족적 특징을 반영하는 동영상 자료를 내놓고 동아시아나 유럽의 번화한 거리 풍경과 청장고원의 무인 지역으로 아시아 인구를 소개한다. 칠판에 글씨를 쓰다. 아시아 인구와 국가 2. 새 수업 (1) 을 가르쳐 아시아 학생들이 지도 1- 14 를 읽고 인구 분포의 특징에 대답하도록 지도한다. 1, 인구가 가장 많은 대륙 2, 인구 분포가 고르지 않은 3, 아시아계 인종 및 민족 학생 독학 읽기 14 페이지 아시아계 인종 자료. 학생이 책을 읽고 질문에 대답하다. 목록. 중국 인도 인도네시아 파키스탄 방글라데시 아시아 각국은 13, 1- 15 지도에서 중국과 인접한 국가를 찾았다. 학생들은 12 페이지, 유럽의 인구와 국가를 읽는다. 선생님이 총결하다. (2) 유럽은 1, 세계에서 인구 밀도가 가장 높은 대륙이다. 2. 도시 문화 수준이 높습니다. 세계에서 자연 인구 증가율이 가장 낮은 대륙. 4. 인구 고령화 현상이 더욱 심각하다. 아시아와 유럽의 세계 정수를 수집하다. 동영상을 재생하다. 동영상을 보고 어디서 봤는지 대답하세요. 중국의 육지 이웃국으로는 북한, 러시아, 몽골, 카자흐스탄, 키르기스스탄, 타지키스탄, 아프가니스탄, 카슈미르, 인도, 네팔, 시킨, 부탄, 미얀마, 라오스, 베트남 * *15 가 있다 수업 후에 반성하다